今天，我們中國(guó)大運(yùn)小記者做了一次活動(dòng)——去園博園進(jìn)行模擬采訪。
　　 早上，我早早的起床，為這一活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
　　 中午，我已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。
　　 1：30的時(shí)候，我懷著興奮而又激動(dòng)的心情出發(fā)了。到了我們的學(xué)校門口，其他人也幾乎都到齊了，我們就朝著園博園前進(jìn)了。
　　 在車上，我們有說(shuō)有笑。有的在討論待會(huì)怎么進(jìn)行采訪，有的在跟另外一個(gè)人練習(xí)怎么采訪。只有我是坐在窗邊想自己待會(huì)怎么去采訪。
　　 下車了，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑的和花朵一樣甜美，有大一點(diǎn)的學(xué)生，也有小一點(diǎn)的學(xué)生。一眼望去，一片紅色的海洋。
　　 又到了才藝展示的時(shí)間了，同學(xué)們個(gè)個(gè)大展身手。有的唱歌，有的跳舞，還有的展示武術(shù)，甚至還有人上來(lái)表演俯臥撐。其中，最令我佩服的人就是洪文雪了。她多才多藝，尤其到跳舞最好。當(dāng)時(shí)，她就跳了兩個(gè)舞蹈，就贏得了觀眾的聲聲喝彩。
　　 終于到了模擬采訪的時(shí)間了，想必大家已經(jīng)迫不及待了吧？我也是。老師讓我們分成幾個(gè)小組，自己組隊(duì)�？墒且粋�(gè)人都不愿意找我，我只好自己去找叔叔阿姨采訪。
　　 我們采訪的內(nèi)容是關(guān)于端午節(jié)的，每個(gè)人只用挑三個(gè)問(wèn)題就可以了。我挑的是以下三個(gè)問(wèn)題：
　　 您知道端午節(jié)的傳說(shuō)與由來(lái)嗎？
　　 您小時(shí)候是怎樣過(guò)端午節(jié)的？
　　 您覺(jué)得現(xiàn)在過(guò)端午節(jié)和小時(shí)候過(guò)有什么不同？
　　 剛開(kāi)始，我覺(jué)得采訪陌生人是一件很困難的事�？墒强吹狡渌�同學(xué)都勇往直前，我也不想那么多了，去找一個(gè)人來(lái)采訪。
　　 我找到了一位老爺爺，看起來(lái)和藹可親的樣子，我就決定采訪他了。
　　 當(dāng)我問(wèn)他：“可以占用您的一點(diǎn)時(shí)間嗎？”他爽快的答應(yīng)了。當(dāng)我問(wèn)他第一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，他笑著說(shuō)：“不知道。”呵呵，不知道沒(méi)關(guān)系啊，我慢慢的講給他聽(tīng)，直到他聽(tīng)懂為止。
　　 問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，他仿佛回想起了童年，很開(kāi)心，說(shuō)他小時(shí)候都自己包粽子吃。
　　 問(wèn)第三個(gè)的時(shí)候，他說(shuō)：“唉，現(xiàn)在社會(huì)好，都不用做了，買粽子吃�！�
　　 告別了老爺爺之后，我又找了一位阿姨。
　　 問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，阿姨又出現(xiàn)了與老爺爺相同的情況。
　　 問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她笑著說(shuō)：“我們小時(shí)候啊，最喜歡過(guò)端午節(jié)了，有好多好吃的，也很開(kāi)心。”
　　 問(wèn)第三個(gè)的時(shí)候，阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在吃的不一樣啊，以前都吃饅頭和麻花，現(xiàn)在才吃粽子。不過(guò)，小時(shí)候也過(guò)得很開(kāi)心啊�！�
　　 時(shí)間漸漸消失，到了回家的時(shí)間了。
　　 通過(guò)這次采訪，我知道了：我們要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要虛度光陰。
　　 一次特殊的采訪作文400字
　　 人物：左詩(shī)琪、指導(dǎo)吳老師、李大強(qiáng)老師、鼓手老師、馮校長(zhǎng)、馬書(shū)記時(shí)間：2010年10月25日。
　　 地點(diǎn)：駐馬店市第三小學(xué)科技樓5樓。
　　 左詩(shī)琪：吳老師，您好！我是六年級(jí)四班的天中晚報(bào)小記者左詩(shī)琪，請(qǐng)問(wèn)能向你提幾個(gè)問(wèn)題嗎？
　　 指導(dǎo)吳老師：好啊，那你就隨便問(wèn)吧！
　　 左詩(shī)琪：請(qǐng)問(wèn)您感覺(jué)我們學(xué)校合唱隊(duì)經(jīng)過(guò)這些天的訓(xùn)練和努力，勝利的機(jī)率有多大？
　　 指導(dǎo)吳老師：同學(xué)們這些天的努力大家都看到了，我認(rèn)為勝利的機(jī)率應(yīng)該是百分之百。
　　 左詩(shī)琪：謝謝！
　　 左詩(shī)琪：馮校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)一下這次比賽是在哪個(gè)地方，什么時(shí)候？
　　 馮校長(zhǎng)：這次比賽是在藝術(shù)中專，星期五比賽。
　　 左詩(shī)琪：謝謝！
　　 左詩(shī)琪：馬書(shū)記，請(qǐng)問(wèn)這次活動(dòng)的主題是什么？
　　 馬書(shū)記：這次活動(dòng)的主題是“頌祖國(guó)，贊家鄉(xiāng)，做陽(yáng)光少年”
　　 左詩(shī)琪：謝謝！
　　 左詩(shī)琪：鼓手老師，你們是從什么時(shí)候和我們學(xué)校的學(xué)生訓(xùn)連幾天了？
　　 鼓手老師：我們?cè)谝黄鹩?xùn)練有十天了。
　　 左詩(shī)琪：謝謝！
　　 左詩(shī)琪：李大強(qiáng)老師，這次參加合唱的有幾人？
　　 李大強(qiáng)老師：這次合唱的有90人。
　　 一次特殊的采訪作文300字
　　 星期二的下午，老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到學(xué)校附近的自行車店。店鋪里擺著各種各樣的品牌自行車，自行車的顏色也是五顏六色的，豐富多彩。然而自行車的價(jià)格都是上百、上千塊錢。可見(jiàn)自行車的品牌是很珍貴的。
　　 從工作員姐姐的口中講述和資料的顯示，我知道大行集團(tuán)目前已在全球擁有7個(gè)生產(chǎn)基地。大行公司一直專業(yè)精良、先人一步的品牌之道，對(duì)折疊自行車的技術(shù)創(chuàng)新研究亦領(lǐng)先與同行，同時(shí)也非常關(guān)注自行車興業(yè)的共同進(jìn)步。
　　 在小組調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)自行車的名字很奇怪，有的叫簡(jiǎn)愛(ài)，有的叫火狐，有的叫風(fēng)行，還有的叫白鴿等等，一串特殊的自行車名字令人有所好奇。接下來(lái)我們采訪了裝自行車的叔叔們，我們模仿小記者的口吻說(shuō)：“叔叔，你問(wèn)你們一天可以裝多少臺(tái)自行車��？”叔叔熱情的回答道：“如果有些自行車容易裝的話，一天就可以裝多點(diǎn)，如果有的比較難點(diǎn)，那裝的速度就會(huì)稍微慢點(diǎn)！”“謝謝叔叔！”
　　 在調(diào)查當(dāng)中，我們還發(fā)現(xiàn)在店門口的中學(xué)生騎著自行車在玩自行車技術(shù)，“哇塞，好厲害��！”我們調(diào)查小組各個(gè)以羨慕的話語(yǔ)稱贊那些玩自行車技術(shù)的哥哥們。
　　 轉(zhuǎn)眼間，自行車的調(diào)查時(shí)間結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了。我們舍不得那琳瑯滿目的自行車，舍不得與工作人員的交談和溝通，舍不得今天的采訪。
　　 今天，真是有意義的一天啊！
　　 一次特殊的采訪作文600字
　　 大家看過(guò)這個(gè)標(biāo)題一定會(huì)“丈二和尚摸不著頭”吧！游戲，就是無(wú)憂無(wú)慮地玩，怎么可能與語(yǔ)文結(jié)合呢？哈哈，只要把這兩種東西巧妙地結(jié)合起來(lái)，你就會(huì)輕松地學(xué)到更多的知識(shí)呢！不信，請(qǐng)看……
　　 一個(gè)星期六的下午，我與我的幾個(gè)好伙伴在一起玩�！鞍Γ�就這么玩真沒(méi)意思，我們來(lái)成語(yǔ)追蹤游戲吧！”我說(shuō)到�！笆裁�？”那幾個(gè)好朋友異口同聲的問(wèn)。我清清嗓子，故作高深的說(shuō)：“游戲的規(guī)則就是一個(gè)人當(dāng)‘鬼’，來(lái)捉其他人，而其他的人只要說(shuō)個(gè)成語(yǔ)就定住，當(dāng)‘鬼’的人就不能捉定住的人；而定住的人也要?jiǎng)e人來(lái)碰一下后才能活過(guò)來(lái)，繼續(xù)和其他人做游戲�！蹦菐讉�(gè)小伙伴一聽(tīng)，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　 第一個(gè)當(dāng)“鬼”的是高茂欽。只見(jiàn)他定了定神，趁我不備，一個(gè)箭步就朝我奔來(lái)。我見(jiàn)狀，立刻慌了手腳，不知如何是好，這時(shí)嚴(yán)金池大聲說(shuō)：“快說(shuō)成語(yǔ)定住呀！”我一聽(tīng)，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，我頭腦一動(dòng)，“�？菔癄�”脫口而出，小高只好無(wú)功而返。這時(shí)，嚴(yán)金池又成了他的目標(biāo)。只見(jiàn)他一下子以百米沖刺飛奔而去，嚴(yán)金池不慌不忙地說(shuō)：“畫(huà)龍點(diǎn)睛�！毙「咭幌伦油Ａ讼聛�(lái)，又向安定追去，安定站著一動(dòng)不動(dòng)，說(shuō)了個(gè)詞。不知是他太“鎮(zhèn)定”了，還是怎么了，他竟說(shuō)了一個(gè)“伊莉莎白”。這可是個(gè)人名呀！只見(jiàn)小高一下捉住安定，可他還笑著說(shuō)：“我說(shuō)了成語(yǔ)的呀！”這下可把我們逗得開(kāi)懷大笑。安定聽(tīng)了原因一下子“抓狂”了，他發(fā)瘋似地朝王明豪跑去，可能是跑得太快，只見(jiàn)王明豪一閃，安定一下?lián)淞藗�(gè)空，摔倒在地上，來(lái)了一個(gè)“狗啃泥”。他站了起來(lái)后，拍拍灰塵。我們見(jiàn)他那狼狽樣，笑得前俯后仰，直不起腰。可安定卻一下子向沒(méi)設(shè)備的小嚴(yán)跑去，我們大聲叫道：“小心！小嚴(yán)！”可太晚了，安定已經(jīng)捉到了小嚴(yán)，只見(jiàn)安定得意洋洋地走開(kāi)，而小嚴(yán)卻傻傻地站著。過(guò)了一會(huì)才回過(guò)神來(lái)向安定追去，一邊追還大聲叫：“安定！我跟你拼了！”哈哈！我們?nèi)�都跑得滿頭大汗，這汗可不是白流的，我們也從中學(xué)會(huì)許多的成語(yǔ)。沒(méi)想到，學(xué)語(yǔ)文也這么快樂(lè)呀！
　　 怎么樣，只要把游戲和語(yǔ)文巧妙地結(jié)合，就能從中獲得許多樂(lè)趣與知識(shí)。
　　 我喜歡游戲，更喜歡在游戲中尋找語(yǔ)文的樂(lè)趣。你呢？
　　 一次特殊的采訪作文200字
　　 教師節(jié)采訪有感在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我很榮幸地采訪到我們學(xué)校的華校長(zhǎng)。在采訪中，我有許許多多的感觸！我覺(jué)得當(dāng)老師真的不容易，整天忙忙碌碌，白天要講課，輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，一站就是大半天，晚上還需要備課、批改作業(yè)。學(xué)生若認(rèn)真、好學(xué)取得好成績(jī)，是老師最高興的事兒，再辛苦也值得�？墒瞧�偏有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課后作業(yè)不及時(shí)完成，三番五次的教育也沒(méi)效果，這樣老師還要生一肚子氣。哎，真辛苦！老師這樣做是為了什么？就是為了對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé)，為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，老師的教誨之恩，我們都終身難忘！同學(xué)們，教師節(jié)就要到了，讓我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上一份最真誠(chéng)的祝福吧！