艱難的抉擇
上課時(shí),付老師給我們發(fā)了一張潔白的紙。老師接著說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)拿起手中的筆,在紙上寫五個(gè)你最愛(ài)的人!备独蠋熣f(shuō)。于是,我就動(dòng)筆了。
當(dāng)我們都寫好時(shí),付老師說(shuō):“現(xiàn)在我要你們把手中的筆劃掉一個(gè)人!蔽蚁耄耗蔷蛬寢尠,反正我要留下外婆。“而且這個(gè)人從此不再你的生活當(dāng)中。”。课揖谷恢宦(tīng)了上半句,下半句沒(méi)聽(tīng)!我便馬上把媽媽的稱呼重寫,在輕松的劃去奶奶因?yàn)閺奈沂荒陙?lái),我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶,她跟我從沒(méi)溝通,說(shuō)話過(guò)。想著想著,我不禁熱淚盈眶。
接著,付老師又說(shuō):“現(xiàn)在,再把一人劃去!蔽夷菚r(shí)就像被刀刺進(jìn)了我的心臟,好痛!想:我是該劃去外公嗎?不,他對(duì)我有養(yǎng)育之恩,小時(shí)候,外公有事回來(lái)都會(huì)給我買來(lái)好吃的蛋糕,怎么辦,怎么辦......我只好睜只眼閉只眼的將“外公”兩個(gè)字劃去。啊,我的心是多么的痛,啊,眼淚又落得越來(lái)越多......這時(shí),我就想:假如這幾位我最愛(ài)的人真不在,我是多么的孤獨(dú)、寂寞呀!眼淚又一滴、兩滴、三滴的落下來(lái)......
這時(shí),付老師又說(shuō):“用你手中的筆,在劃去一人。”難道要我劃去爸爸?不,不要,這“外公、奶奶”已經(jīng)讓我痛心了,難道還要痛心一次?哦,天哪!老天爺,你為什么要這么耍我們?就在這時(shí),我突然眼前映著爸爸的微笑......可是,我到底要不要?jiǎng)澞?我的腦海里產(chǎn)生了激烈的斗爭(zhēng)?晌疫是于心不忍,最后,老師問(wèn):“都寫好了嗎?”絕大部分同學(xué)都說(shuō)寫好了,只有我一聲不吭,我便用手中的筆,顫抖的劃去。
只剩下最后兩個(gè)了!難道還要?jiǎng)?可我下不了手呀!媽媽?不,她可哺育過(guò)我;外婆?也不行,她待我不薄呀!哎!突然,我感覺(jué)有兩個(gè)不同的小精靈在我身邊。一個(gè)說(shuō):“再劃去一個(gè)的話,那還不如劃去外婆呢,誒,你外婆反正也老了,還不如選你媽媽,還能供你吃穿好幾年!”
“好,再次用你手中的筆把兩個(gè)剩下的給劃去!备独蠋熣f(shuō)。我的心碎了。頓時(shí),我就出在一座荒島上,身邊沒(méi)有一個(gè)人,安靜的連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn),我感受到了這種孤獨(dú),感覺(jué)剛才在我面前的親人只是一種幻覺(jué),是來(lái)迷惑我的,不知是什么,都沒(méi)了......
我哭得更傷心了……
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