我們都是孩子六年級作文
太多心情，慢慢鋪開，暈染流年，轉(zhuǎn)眼飄逝一縷香。
開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。
看著一年趕超一年，就這么過，寂然無痕。經(jīng)�？梢钥匆姷男@花開，轉(zhuǎn)眼只剩只這最后的一輪。經(jīng)常感嘆著時光太快，太快，快到還不及做出挽留的動作，就輕輕然的從身上跨過，一溜煙不見蹤影。
曾經(jīng)我在跑道上飛奔過，劃出一道道青澀的傷痕。曾經(jīng)我在主席臺下仰望著天空，一遍又一遍的看著浮云慢慢的，緩緩的，飄過，飄過，散開……
教室換了又換，老師去了又來，衣服長了又短，從來沒感覺他們，她們，要離我而去過，他們是我可以安心旋轉(zhuǎn)在校園這塊舞地，而又不怕受傷的屏障。而今，屏障只剩下薄薄的一層。透支了。
在窗外看著伙伴們朝氣或者生機洋溢的臉龐，我透過窗，斑駁的白點，模糊了我的視線，我感覺有一股沉沉的`感覺，在我的心頭不住的氤氳，快要咆哮而出了。
孩子的孩子，該要飛往哪去？
“你會傷心我的離去么？”
“不會。”
“為什么？”
“因為，在我心中你不曾離去�！�
為何，我總是做不到這么的灑脫？為何，我只要觸摸到熟悉的一角，心中總會不止的傷感。為何，我會這么的感懷？一樓到五樓的距離，只有六年么？
當某天，在踏進這個校園迎接我的會是哪片落葉，掉進回憶的流年。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。又一次約在了黃昏之后，看著暮色覆闔，籠罩大地，看著他們背上書包，那么青春的離去，留下一串串銀鈴般的笑聲。我站在半被暮色掩蓋的教學(xué)樓，就那么肅穆的站著。
回憶的雙手總是拾起那些遺落的憂傷，我看過飛鳥向北飛翔。我看過落花落地?zé)o聲。我看過如血殘陽撒下些許冷冷的光。悲傷一發(fā)，寂寞唏噓。畢業(yè)和分離的字眼，格外扣人心弦，各種莫名的感傷，只說句，記得放開一些。
準備期考時的時光里，匆匆流轉(zhuǎn)著我淡淡的悲傷。沒有時光可以回顧，沒有箭頭可以導(dǎo)航。
準備小考時的時光里，那時我們?yōu)橐坏李}而爭吵到不可開交的情景，我依然猶記于心我們長大了，所以就嘲笑童話的幼稚。
事實上，是我們長大了，就變的笨了。
我們忙于奔命，不曾停下腳步欣賞風(fēng)景。把簡單的事情變復(fù)雜，把很多事情忽略了……甚至，忘記了原本的自己，都忘記了，自己也是個孩子。
然而，真正重要的東西，肉眼是看不見的。
不如與長大的自己做個約定，做個永遠相信童話的孩子。
或許，開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，我們卻……
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