- 小學(xué)六年級(jí)作文：我最喜歡的一張照片 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文（精選28篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的照片小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 1
照片是紀(jì)錄成長(zhǎng)的一種方式，在我生日時(shí)，媽媽拿手機(jī)幫我拍照留紀(jì)念，在我們旅游時(shí)，爸爸忙著拿照相機(jī)給我們拍合影，照片紀(jì)錄了我五彩繽紛的童年。
小時(shí)候的我還是一個(gè)小胖墩兒，胖乎乎的臉上嵌著一雙小而靈活的.眼睛，而且眼睛還緊緊盯著媽媽看，好象在問她要好吃的糖果，那時(shí)候我還穿著一件藍(lán)色的毛衣和青綠色的棉衣，就像一個(gè)洋娃娃，可是那時(shí)我還不會(huì)走路，所以照片上的我是躺在搖籃里拍的，手里還拿著皮球，現(xiàn)在看起來(lái)真是太有趣了。
上學(xué)以后，我有了很大的變化，瞧！這張照片就是在我上大班時(shí)在梅李聚沙公園拍的，這時(shí)候，我比小時(shí)候瘦多了，個(gè)子也高了許多，你看，我的頭發(fā)也變長(zhǎng)了，能扎兩個(gè)小辮子了，穿著一件土黃色的小棉襖，是不是很可愛呢？那時(shí)我已經(jīng)能唱能跳了，在班里我還是人見人愛的乖寶寶呢！
現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，可以給媽媽做些家務(wù)了，我在學(xué)校里擔(dān)任副班長(zhǎng)，還經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)呢，還有，以前的我一點(diǎn)也不喜歡看書，可現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)小書迷了，每不有空，我就會(huì)打開書本看好常一段時(shí)間，你說(shuō)我現(xiàn)在認(rèn)真吧！
在我的成長(zhǎng)中，我最感謝我的媽媽，我會(huì)繼續(xù)努力，將來(lái)好好報(bào)答我的媽媽。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 2
暗藍(lán)與暗黃的結(jié)合構(gòu)成了黃昏，沉悶的空氣讓人倍感壓抑。拿起一張照片，一滴水珠落在了手背上，繼而流在照片上，模糊了一張笑臉。
放下照片來(lái)到窗邊，看著黃昏的美景，勾起了記憶的傷。
清晨，一切都那么美好，只有七八歲的我面掛兩個(gè)小梨渦跑到哥哥面前，搖晃著哥哥的手臂，連蹦帶跳地呼喊：“哥，你快點(diǎn)，今天就我們兩個(gè)去照相，我都等不及了你快點(diǎn)！”哥哥瞥了我一眼，甩開我的手，滿嘴白沫，口齒含糊地說(shuō)：“知道了，等我刷好牙�！薄班培�！”我不住點(diǎn)頭，高興地跑開了�；秀遍g，看到哥哥無(wú)奈的笑容。
哥哥洗漱完已經(jīng)不早了，也來(lái)不及吃早飯，便騎著摩托車，載著我疾馳在公路上，感受風(fēng)的速度在耳邊呼嘯，發(fā)絲也隨之群魔亂舞，我怕自己會(huì)被甩掉，雙臂緊緊地環(huán)抱著哥哥，靠在那寬闊溫暖的背上，一切喧鬧都被拋擲耳后。
他怕我肚子餓，直接買了我最愛吃的。當(dāng)別人不用問就知道自己喜歡什么時(shí)，那種心情無(wú)以言表。吃著愛的早餐來(lái)到了照相館。館長(zhǎng)叔叔很和藹，照相館也很漂亮，琳瑯滿目的照片懸掛在墻上�！澳愫茫覀兿肱男置玫奶紫�，有適合的嗎？”哥哥輕聲說(shuō)道�！坝�，我這兒剛好有五件服裝很適合，按照我的要求去做就好了�！�
當(dāng)我拿到照片時(shí)，滿心歡喜地一張張看著，有哥哥背著我歡笑的，有哥哥注視著我玩笑的�！昂呛恰笨粗掌�'我時(shí)不時(shí)傻笑幾聲，卻忽然間感到溫暖的手掌在撫摸我的頭發(fā)，于是扭頭對(duì)著哥哥甜甜地笑著，看到的卻是滿眼的寵溺。
“嘀嘀！”窗外汽車的鳴笛聲打斷了我的回憶，心里的酸楚充斥著我的血液，流遍全身。
轉(zhuǎn)身拿起照片，看著那燦爛笑容，淚水再次模糊了我的視線，我仿佛又看到了哥哥的身影！
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 3
我有一張非常有意義的照片，也是一張有趣的照片，故事也是最有趣的一張照片。
這張照片是我在四年級(jí)的時(shí)候照的。里面的主人公有我的三位好朋友，一位叫張佳宇，一位叫馮碩，還有一位叫馮晨。
這個(gè)晴朗明媚的星期天，我還在睡覺，突然咚咚的敲門聲，把正在睡覺的我給叫醒了，我迷迷糊糊的下了樓。 把門一打開，嚇我一大跳，一看這么早，張佳宇來(lái)讓我去參加馮碩的生日，說(shuō)是馮碩昨天晚上告訴了張佳宇，讓張佳宇來(lái)告訴我們。 我一聽，是我好朋友的生日。趕緊把衣服穿好，洗漱完，吃完早飯趕緊與張佳宇去下個(gè)同學(xué)家，通知去了。 我們騎了十分鐘的自行車終于到了馮晨家，告訴了馮晨。馮晨整裝出陣了，我們要走的時(shí)候，馮晨的妹妹說(shuō)，我也要去。馮晨冷里冷氣的說(shuō)了，我們不能帶你去。就走了。 到了馮碩家，我們各自把禮物拿了出來(lái)。感覺就像一場(chǎng)殺氣兇兇的店老板樣，都在搶著給馮碩，可是人馮碩不理我們，到屋里倒水去了。 大家一看馮碩走了，趕快追上去。一會(huì)兒，馮碩的媽媽來(lái)了。我們都安靜了下來(lái)。馮碩的媽媽說(shuō)，時(shí)間也不早了，我們?nèi)コ燥埲グ伞Ｎ覀兊揭患绎埖挈c(diǎn)了菜。 大家就更歡騰了，有的把馮碩整的哭笑不得，有的在看缸里的.小魚，有的在談笑風(fēng)聲。 菜來(lái)了，服務(wù)員說(shuō)到，大家很快做到位在上吃東西，到了，我們也正好吃菜了，蛋糕一打開我們就驚呆了。
大家動(dòng)主意，把蛋糕啪的一聲，臉上全是蛋糕，我們又給加了一筆，呵，還算是畫龍點(diǎn)睛啊。 馮碩的媽媽要給我們拍照了，我們都一排站好，照相的時(shí)候特別別扭，擠來(lái)擠去我終于站好了。終于顧得了一席之位。
這張照片，至今還讓我保留著。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 4
我的相冊(cè)里有許多照片，但我最喜歡那張流著眼淚吹生日蠟燭的照片。
說(shuō)起這張照片還有一段小故事哪！
那是我過七歲生日時(shí)的事了。那天姥爺、姥姥、舅舅、表弟全來(lái)我家給我過生日。午飯開始了，大家說(shuō)說(shuō)笑笑吃呀喝呀！ 最后一項(xiàng)就是為我祝賀生日準(zhǔn)備吃蛋糕。
舅舅說(shuō)：“誠(chéng)誠(chéng)，你爭(zhēng)取一口氣把蠟燭吹滅，然后我們就吃蛋糕�！蔽衣犃诵南耄哼@7根蠟燭一口氣哪吹得滅呀！ 別丟人了。就說(shuō)：“我吹不滅，還是別吹了吧！”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要害怕，大膽去吹，吹不滅也沒關(guān)系。”我聽了，心想也是，吹就吹吧。于是我張開大嘴，嘴 一合，只留一條小穎，就向蠟燭吹去，火苗搖了搖只滅了一根。這時(shí)我覺得臉在火光，心里在罵自己“真獻(xiàn)眼”。就這時(shí)，表弟大聲喊：“誠(chéng)哥真笨連七根蠟燭都吹 不滅！”聽了他的話我覺得更不好意思了！臉更燒得慌，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸說(shuō)：“誠(chéng)誠(chéng)！不要怕失敗，吸足一口氣再吹就能成功了。失敗是成功之母呀！” 我就是不動(dòng)、不吹，當(dāng)時(shí)大家全愣在那兒不知怎么辦。爸爸又說(shuō)：“不要怕失敗，總結(jié)教訓(xùn)就是成功！ 誠(chéng)誠(chéng)是勇敢的男子漢。”我于是深深吸了一口氣，稍微靠近蛋糕伸長(zhǎng)脖子使勁吹去。啊！ 蠟燭一下子全滅了！ 大家鼓起掌來(lái)！舅舅在這里按動(dòng)了快門。
第二天，舅舅把照片送過來(lái)，我一看就是我臉上帶著淚珠吹蠟燭的樣子，舅舅說(shuō)：“你看看背面的字再想想是什么意思�！蔽曳掌趁妫灰姟安慌率�、就能成功”八個(gè)大字。
在我成長(zhǎng)的`道路上有許多照片，但我最喜歡這張照片。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住一條真理“不怕失敗、就能成功！”
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 5
這張照片是在我很小的時(shí)候拍的，圓圓的腦袋正如哥哥打趣我的那般，就是一個(gè)大西瓜。小時(shí)候的我比較胖，肉墩墩的，一跑起來(lái)，全身的肉都在顫動(dòng)著。
這張照片就是在我剛跑完之后拍出來(lái)的。所以，照片上的我滿臉通紅，額頭上還有幾滴汗?jié)n。那一年，我六歲，正是閑不住的年紀(jì)。拍這張照片的時(shí)候，我正在與我的小伙伴們跑步比賽呢。
別瞧著我胖，但是小時(shí)候的我是一個(gè)有力量的胖子，我至今還記得那一場(chǎng)跑步比賽可是我獲得了冠軍。
我的這張照片，就是我童年記憶的收縮點(diǎn)，每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，它都會(huì)將我?guī)氲接洃浀呐S色燈光里。這張照片就是我童年的一個(gè)縮影，我的照片也就是我的童年。
那次比賽中，與我一起跑步的一共有三個(gè)人，有哥哥，有鄰居家的玩伴。童年時(shí)光里，他們?nèi)顺霈F(xiàn)身影的次數(shù)是最多的。開跑之前，我們就說(shuō)好了冠軍的`獎(jiǎng)品，這個(gè)獎(jiǎng)品就是一個(gè)紅蘋果。而我也最喜歡吃蘋果，所以這次跑步比賽中，我可是期待滿滿，為了我最愛吃的蘋果，比賽一開始，我就跑的飛快，不過幾秒的時(shí)間就領(lǐng)先于其他人。越跑越快，當(dāng)我沖刺到了終點(diǎn)的時(shí)候，我上氣不接下氣的急喘著。就沖著我的速度，我就是當(dāng)之無(wú)愧的冠軍。
那一天，我如愿以償?shù)某缘搅颂O果，晚上回了家后，早就已經(jīng)進(jìn)了我肚子里的蘋果又再次的勾起了我的饞味，當(dāng)天晚上，我撒嬌朝著著爸爸媽媽囔囔著要吃蘋果。在我的攻勢(shì)下，第二天，我就開開心心的吃上了蘋果。
快樂的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，這張照片勾起的這些歡樂時(shí)光帶上了一層濾鏡，美好的讓人懷戀。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 6
翻看這些老照片，又讓我想起那條有著我喜、怒、哀、樂的林蔭小道。
很小的時(shí)候，我的蹣跚學(xué)步就是從這里開始，姥姥手把手的教我走路，一步一個(gè)腳印。慢慢的、不知不覺的，我已長(zhǎng)成大孩，不需要姥姥的幫助，我就可以自己走路了，跑步了……
稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，我們幾個(gè)小不點(diǎn)兒已經(jīng)可以自己玩耍。而調(diào)皮的我們特別喜歡爬到樹上摘李子。記得有一次，到好朋友萌萌上樹了，我們一個(gè)個(gè)小心翼翼，笨手笨腳的來(lái)到李樹旁，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。而就在這時(shí)，萌萌被樹上的樹枝掛住了，一時(shí)下不來(lái)，我們急得如熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，聽到屋內(nèi)主人喊到：“誰(shuí)家孩子？跑到我家李子樹上來(lái)玩？”我們一個(gè)個(gè)跑得比兔子還快，就留下萌萌在原地哇哇大哭……
后來(lái)啊，我和萌萌都迷上了蒲公英。那時(shí)起，我和萌萌經(jīng)常一起在小區(qū)中采摘蒲公英。我們倆看到蒲公英絨球在半空中翩翩起舞時(shí)，心中都樂滋滋的……又是一個(gè)下午，我和萌萌手牽手，在花園中尋覓著蒲公英，可是，經(jīng)過這幾天小朋友的不斷采摘，找到一株變得格外困難。我和萌萌依然不放棄，甚至用手扒開草叢，看看是否有所遺漏。一次次的失敗，讓我和萌萌更加著急。就在這時(shí)，我倆同時(shí)眼前一亮，一株綿綿白白的蒲公英出現(xiàn)在我們眼前。而此時(shí)的我心生狡猾，對(duì)萌萌說(shuō)：“看蒲公英，那有個(gè)更大的`！”正當(dāng)萌萌反應(yīng)過來(lái)時(shí)我已吹走飛絨球，她的眼淚也隨之而落下……
就在這條路上，我與我的伙伴們一一分別，約定每年暑假，再來(lái)一起歡樂！
這條路，留給我美好的回憶，雖然模糊，但也真實(shí)。畢竟，這里有我的喜、怒、哀、樂！
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 7
在我的桌前，擺著我從呱呱墜地到今年的幾張照片。
瞧，這張照片上的胖娃娃，光禿禿的頭殼上戴著一頂淺紅色的太陽(yáng)帽，白凈的臉上嵌著一對(duì)細(xì)長(zhǎng)明亮的眼睛。她正沖著我甜甜地微笑，樣子可愛極了。這就是六個(gè)月的我。
第二個(gè)我，騎著一輛兒童三輪車，兩只胖乎乎的手緊緊地握住車把。頭上戴著一頂寬沿帽，帽子上的那只白鴿子，好像正在廣闊的天空自由在地飛翔。兩只黑亮的眼睛緊張地盯著前方，好像怕和迎面而來(lái)的伙伴撞車似的，那時(shí)我才一歲多。
最有趣的是我四歲時(shí)的這張照片。那時(shí)正是夏天，我剛從鄉(xiāng)下的姥姥家里回來(lái)。被火熱的太陽(yáng)烤的黑不溜秋的，穿著花背心和小紅褲，實(shí)實(shí)在在是個(gè)山里娃。爸爸媽媽拉我去照相，我不樂意，小嘴噘得像朵喇叭花，臉拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩條濃濃的眉毛幾乎擰到了一塊，肚子漲得鼓鼓的，里面大概全是氣吧！
緊挨著第三張照片是我七歲時(shí)照的。我和爸爸媽媽去參加叔叔的婚禮，新嬸子拿著照相機(jī)給我照了一張照片。嘿，甭提多威風(fēng)了，我站在花池邊上，左手叉著腰，一身合身的牛仔服映襯著紅撲撲的臉蛋，身后是寬闊的大馬路，汽車來(lái)來(lái)往往地穿梭。嬸嬸用的是仰視的.鏡頭，把我的形象照得又高又大，連我自己也不相信，那時(shí)我才7歲呀！
今年我已經(jīng)十歲多了。國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去太原市的五一廣場(chǎng)游玩，照相機(jī)又拍下了我的形象。瞧，我身后是一片花的海洋，黃的九月菊，紅的雞冠花，在綠葉的襯托下，顯得格外鮮艷。我的臉也猶如一朵盛開的鮮花，洋溢著幸福的微笑，胸前的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)，看上去像一團(tuán)燃燒的火炬……
這幾張照片清晰地記錄了我十年來(lái)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下了我成長(zhǎng)的足跡，我很喜歡它們。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 8
風(fēng)在我耳邊呼呼地刮過，云在我頭頂悠悠地飄過，全世界猶如都在我腳下，我登上了長(zhǎng)城！
那一天似乎也是我感覺自己最偉大的一天。我和媽媽與爺爺爺奶奶坐在大巴上，不一會(huì)兒就要攀長(zhǎng)城了，心中也不免激動(dòng)。
到長(zhǎng)城去的人非常多，不免也讓人擔(dān)心擔(dān)心到長(zhǎng)城上后無(wú)法走動(dòng)。排好隊(duì)上了長(zhǎng)城，也并沒有想象中那樣。我望了望長(zhǎng)城的最高點(diǎn)上，不禁咽了口寒氣。
踏上了第一個(gè)臺(tái)階后，忽然發(fā)現(xiàn)每個(gè)臺(tái)階的高度是不相同的，甚至有的地方連臺(tái)階也沒有，只有一個(gè)坡。一個(gè)一個(gè)臺(tái)階走上去便會(huì)比一般的累得多。到了一定高度后，雙腿如灌了鉛一般，一腳踩下去十分吃力，我急忙靠在一個(gè)扶手上，扭頭看見青草和一棵棵古老的`巨木，千年頑強(qiáng)？立在這片土地上，突然我心頭一熱，使盡全身力量往前行。
可是我走走，又沖到第一去了，我來(lái)到了一節(jié)足有我膝蓋那么高的臺(tái)階，我也上氣不接下氣了，面對(duì)著階臺(tái)階頓時(shí)也有一股不知所措的感覺，這時(shí)頭也有一些昏沉沉的了，十分不舒服，以致于不知如何抬腳走路了！我用手掐了一下自己，我此時(shí)已經(jīng)緊皺眉頭，甚至感不到掐的疼痛了，像在神游一樣，自己都不知道自己在做什么。忽然一下子，猛然驚醒，如夢(mèng)初醒般走上了臺(tái)階，我意識(shí)到自己竟在長(zhǎng)城上，很快有一股激動(dòng)澎湃地涌來(lái)的力量灌滿我全身，不空虛，我一步一步向上走去，我依然累，頭依然痛，當(dāng)我已全然不顧了，我奔向頂點(diǎn)，在我成功，激動(dòng)無(wú)比的時(shí)刻，媽媽按下按鍵，拍了這張照片。
我站在山頂，聞著風(fēng)，望著云，似乎一切事物都比我渺小。我望著這張照片，感到這才是好汗��！
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 9
我家里有一張非常寶貴的照片，那是我爺爺過生日的時(shí)候拍的，可是我的爺爺已經(jīng)去世了，所以我一直將那張照片珍藏著。
我的爺爺是最寵我的。小時(shí)候我很挑食，什么菜都不吃，只愛吃鴨翅膀，所以爺爺每天下午都要跑好幾條街去買鴨翅膀回來(lái)，留給我晚上吃。我還很喜歡吃冰淇淋，有一次跟爺爺去公園玩，那天天氣很熱，我跑的滿頭大汗，吵著鬧著讓爺爺給我買冰淇淋。結(jié)果爺爺買回來(lái)的冰淇淋不是我喜歡的口味，一氣之下我把冰淇淋給扔地上了，然后又哭又鬧，爺爺沒辦法只好頂著太陽(yáng)又跑去給我買，買回來(lái)后我笑了。當(dāng)我吃著甜甜的`冰淇淋時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)爺爺后背的衣服被汗水濕凈了。那時(shí)我還小，并不懂得體貼爺爺?shù)男量�，現(xiàn)在想起來(lái)我心里既懊悔又難過。如果爺爺現(xiàn)在還在的話，我好想跟他老人家說(shuō)聲對(duì)不起。
記憶回到爺爺過70歲生日的那天，我大聲對(duì)全家宣布：為了慶祝爺爺過生日，今天晚上吃完飯，我們一起去KTV唱歌！我怕爺爺不同意，趕快又補(bǔ)充了一句：家庭會(huì)議已決定，任何人都不能反對(duì)。好啊，那我也去一下。爺爺用不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)風(fēng)趣地說(shuō)，逗得我們哈哈大笑。奶奶指著爺爺笑著說(shuō)：你這個(gè)老家伙！
晚上，我們穿著漂漂亮亮的衣服來(lái)到訂好的KTV房，我?guī)ь^唱起了生日快樂歌，接著給爺爺致祝賀詞。我舉起杯子對(duì)爺爺說(shuō)：祝您身體健康，壽比南山。爺爺樂得眉開眼笑，這時(shí)媽媽拿出手機(jī)咔嚓一聲，把爺爺老頑童的笑容定格了下來(lái)。
后來(lái)，在我們的一再要求下，爺爺和奶奶合唱了一首老歌《康定情歌》。那晚我們唱啊跳啊，特別開心，那天的歡樂時(shí)光我永遠(yuǎn)也忘不掉。
每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，看到爺爺笑得這么開心，我好想念您啊，爺爺，您永遠(yuǎn)活在我記憶里。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 10
今年寒假，我回到了老家來(lái)度過這一年一度的春節(jié)。在大年三十的這一天，我和父母、舅舅、舅媽、還有表弟一起登上了西安的古城墻。
我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)左右來(lái)到了古城墻的巨大城門洞前。然后又花了大約一個(gè)小時(shí)來(lái)尋找登上城樓的階梯。當(dāng)我們登上城樓時(shí)，天色已經(jīng)有些微微發(fā)暗了�？删嚯x花燈亮起，燈會(huì)開始的時(shí)間還有好久呢。于是，我們就圍著城墻游玩。當(dāng)我們騎著自行車，欣賞完了城墻內(nèi)外的繁華場(chǎng)景后，燈會(huì)開始了。
這張照片，便是我們?cè)跓魰?huì)上拍下的一個(gè)場(chǎng)景。雖說(shuō)照片上只有我們，看起來(lái)并不是那么熱鬧非凡。但我們身后的巨大花燈卻也為這張照片增添了不少節(jié)日的喜慶的氣氛。在這次的燈會(huì)上，這么大的花燈并不稀奇，甚至可以說(shuō)得上是隨處可見。城墻上下，到處都可以瞧見這樣的花燈：有傳統(tǒng)的“連年有余”、“招財(cái)進(jìn)寶”、“雙龍戲珠”，還有現(xiàn)代化的“汽車”、“摩托車”、“火車”、“飛機(jī)”。花燈的樣式不僅僅只有這些，還有敦煌壁畫上的“飛天”，一系列中外神話故事，一些小動(dòng)物等等�？梢哉f(shuō)是很有節(jié)日氣氛了。然而最有節(jié)日氣氛的'，定然是鋪天蓋地的紅燈籠了。紅彤彤的燈籠被懸掛在各處，燈火通明，像是一座“不夜城”。
當(dāng)然，游客也是很多很多的。無(wú)論是新來(lái)乍到者，還是在這里生活了多年的本地人，定然都會(huì)被這一年更比一年繁華，一年更比一年熱鬧的燈會(huì)所震驚，激動(dòng)而喜悅的游覽，并心滿意足的離開吧。我便是如此。
在這個(gè)新舊交融的城市里，在這個(gè)充斥著喜慶和歡樂的城墻上，我嗅到了濃濃的中國(guó)味，我觸摸到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化所交融出的事物的奇妙觸覺。也許照片的模樣并不能充分的表達(dá)出這一點(diǎn)，可當(dāng)它“說(shuō)話”時(shí)，便會(huì)是這種新奇體驗(yàn)的傳遞者。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 11
我的照片有許許多多，它們記載著我成長(zhǎng)的快樂。其中我最喜歡的照片是今年暑假在北京國(guó)際機(jī)場(chǎng)照的一張照片。
照片上那個(gè)身穿紅色T恤衫，豆綠色短褲的小男孩就是我。我身后的那架波音737客機(jī)就是我們要去煙臺(tái)搭乘的航班。
別看我在照片上那么神氣，這里面還有一個(gè)驚心動(dòng)魄的小故事。
那天，我們?nèi)C(jī)場(chǎng)比較早，過了安檢，我和爸爸推著行李車，找到一個(gè)人比較少的地方休息，等待登機(jī)。不一會(huì)兒，爸爸要去上洗手間，他讓我在原地等候。我一邊看電視一邊等爸爸。電視演完了，我看爸爸還沒有回來(lái)，就推著車去找爸爸。我直奔洗手間而去，可我并不知道，我找的洗手間并不是爸爸去的'洗手間。我一看沒找到爸爸，就接著去下一個(gè)洗手間找。我走了很久，始終沒有看見爸爸的身影，我心里著急起來(lái)：“爸爸到底去哪里了？”
正在這時(shí)，我聽見播音員阿姨溫柔的聲音：“宋雨潼小朋友，請(qǐng)到27號(hào)登機(jī)口，你的爸爸在那里等你。”我一聽就更著急了，因?yàn)槲腋静恢?7號(hào)登機(jī)口在哪里。就在我像一只沒頭的蒼蠅四處亂撞時(shí)，爸爸正好迎面跑了過來(lái)，一把將我摟在懷里，說(shuō)：“以后千萬(wàn)不要亂跑了，急死我了！”
我們趕快去登機(jī)，在登機(jī)口，檢票員阿姨說(shuō)：“寶貝，你去哪兒了，看把你爸爸急的�！蔽覀兏兄x了阿姨，就急匆匆地上飛機(jī)去了。臨上飛機(jī)前，爸爸就給我拍下了這張照片。
每當(dāng)我再次看到這張照片時(shí)，我就會(huì)想起那次“機(jī)場(chǎng)歷險(xiǎn)記”。我明白了：出門在外，千萬(wàn)不要亂跑，要聽大人的話呀！
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 12
今天是星期天，我在寫作業(yè)，媽媽在上網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)上無(wú)意間媽媽瀏覽到一張照片，媽媽把我喊了過來(lái)，特地讓我看一看！看到這張照片不知為什么我的心里酸溜溜的，眼淚在我的眼眶里就快要流出來(lái)……
那是一個(gè)生活在我國(guó)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村女孩，她的年齡和我差不多，她的旁邊站著一個(gè)四五歲的弟弟，身上的衣服都很破爛，而且她們兩個(gè)都赤著腳，她們走的路面都是一些高低起伏的石子路，在這個(gè)女孩幼小的肩上還背著一個(gè)背簍，背簍里還有一個(gè)一歲左右的孩子，女孩手里提著一個(gè)塑料袋，里面放著幾本書本，這大概就是她的書包。她的眼神很憂郁，可以想象女孩在這樣的條件下去上學(xué)，是多么不容易的一件事啊！小時(shí)候聽到賣火柴的小女孩的故事我會(huì)流淚，覺得那女孩凍死在圣誕夜的夜里，很不幸！可那畢竟是童話里的故事，我覺得童話離我們現(xiàn)實(shí)還很遠(yuǎn)，可這個(gè)女孩就生活在我們這個(gè)國(guó)家里的某一個(gè)地方，有著和我一樣的年齡，可她的境遇與我是那么的不同。如果她是一個(gè)生活在城里的'女孩，也許她會(huì)穿著美麗的花裙子，像我身邊的女同學(xué)一樣可以嬌滴滴的在媽媽的懷里撒嬌，雙休日爸爸媽媽還會(huì)帶著去逛商場(chǎng)去公園�？蛇@個(gè)女孩要幫助家里承擔(dān)著家務(wù)，她連一雙平時(shí)在我們看來(lái)最平常的一雙鞋子都買不起的家庭，上學(xué)是多么值得珍惜的事情。媽媽問我看了這張照片，心里怎么想的？我低下了頭，感覺很慚愧！就覺得的自己如果不好好學(xué)習(xí)，很對(duì)不起爸爸媽媽。以前爸爸媽媽帶我去肯德基，一吃就是幾十元我一點(diǎn)也不覺得可惜�？蓪�(duì)這個(gè)女孩來(lái)說(shuō)幾十元能幫助她多少生活的負(fù)擔(dān)��！
現(xiàn)在我終于明白，媽媽為什么要讓我看這張觸動(dòng)我心靈的照片，就是要我珍惜今天的學(xué)習(xí)條件，樹立遠(yuǎn)大的理想，我一定不要讓爸爸媽媽失望的！
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 13
驀然翻開相冊(cè)，看到這些照片，思緒不禁飛回到幾年前……那些快樂的時(shí)光，無(wú)知的日子，幼稚的笑臉。
拿起第一張照片——在麥田里，和煦的日光照耀下得意的我，和被氣哭的表妹。
仿佛是一幅畫，天真的刺眼……我露出笑容，就和照片里一樣，還是改不了“壞天使”的.性格。不知表妹是否和當(dāng)時(shí)一樣，那么愛哭，愛鬧？或許這才是姐妹之間的溫馨。
我明白了，變的不是我們，而是時(shí)間……
第二張照片——雨水打在商店的屋檐上，雨傘被大哭的我丟在了一邊。
因?yàn)橄胍话研碌膫�，而把手中的傘丟掉，卻遭到爺爺?shù)木芙^。我是“一哭二鬧三上吊”站在店里，硬是不肯走。這時(shí)爸爸在我不知情的時(shí)候，拿起相機(jī)，照下了當(dāng)時(shí)那個(gè)淘氣的我，后來(lái)我卻喜歡上了這張照片。我想丟掉小花傘，不得不說(shuō)，我真的好善變……
我明白了不要等到失去了，才懂得珍惜……
第三張——古樹邊，老屋旁的小溪邊，一群鴨子，在無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲玩耍著。
我覺得我像那只小鴨子——天真，自由，快樂，活潑，小關(guān)的“大草原”上也是我曾經(jīng)玩耍的地方，不知那里的“地軟”是否已被人踩光了……
或許過去的回憶也是一種快樂吧！
可童年終究是童年，它也會(huì)離去，也會(huì)被人淡忘。這一刻終究還是來(lái)了。我被媽媽拉上火車，來(lái)到了西安，這個(gè)曾經(jīng)陌生的城市。回想起這一切，兩座城市被鐵路拉成線段，可是這兩個(gè)端點(diǎn)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)�？粗巴�，那時(shí)的一分，一秒，一時(shí)，一刻，都會(huì)成為，最美好的懷念。
合上相冊(cè)，溫馨的畫面消失了，可是對(duì)那時(shí)生活的依賴，對(duì)那時(shí)生活的渴望卻深深地烙在了心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 14
坐在窗旁，清風(fēng)吹過。手中捧著一本相冊(cè)，這些照片記錄下了你我的回憶，定格下了美好的瞬間。我的目光停留在了一張照片上，思緒突然隨著記憶長(zhǎng)河回到了那時(shí)……
照片上，爸爸、媽媽、我在沙灘上燦爛地笑著，身后蔚藍(lán)的大海卷起一朵朵可愛的浪花。當(dāng)時(shí)，我們一家到海邊游玩。天空仿佛一塊藍(lán)寶石，白云的每一個(gè)細(xì)節(jié)都看得很清楚，在遠(yuǎn)處海和天連接在了一起。
在第二次陪我玩完沙子后，爸爸又陪我去玩海水。我吵著、鬧著，讓爸爸帶我到深水區(qū)“探險(xiǎn)”，我掙脫爸爸的懷抱，自己套著泳圈泳了起來(lái)。就在我開心地伸出一條腿的時(shí)候，有一條動(dòng)物觸手般的東西抱住了我的腿，突然有了一種被閃電霹到的冰涼刺骨的感覺遍布了我的全身。在一旁的爸爸發(fā)現(xiàn)了我的異樣，迅速游過來(lái)，一把把我抱起來(lái)，帶到安全地帶，同時(shí)拉住海蜇的觸手，可那個(gè)“怪物”一下子在下面用觸手將父親的整條左腿抱住，用力向后拖，臨近的人紛紛跑過來(lái)幫助爸爸脫離危險(xiǎn)，留我一個(gè)人在旁邊肆意哭喊。
大約5分鐘后，爸爸掙脫出來(lái)，他的第一件事不是檢查自己的傷口，而是用力推開人群，直撲向我，跪在地上，焦急地問：“你怎么樣？傷到哪里了？疼不疼？都怪爸爸沒有保護(hù)好你！”聽了他的話，我的淚水又不斷涌出，與海水混在一起，流進(jìn)嘴里，好咸。
爸爸傷得很嚴(yán)重，用當(dāng)?shù)蒯t(yī)生的話來(lái)說(shuō)，是他見過的'最大面積的傷口了，80%的人受傷之后都會(huì)在4小時(shí)之內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，甚至死亡。但是爸爸很好，他一直守在我身邊，因?yàn)椋谒睦镉屑䱷|西支撐著他堅(jiān)持下去，那件東西叫愛。
一陣風(fēng)吹動(dòng)了窗邊的風(fēng)鈴，發(fā)出一陣悅耳的響聲，也將我從回憶中喚醒，摸著剛被淚水浸濕的相片，望著他的笑容，我默默地念著：“爸爸，我愛您！”
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 15
翻閱這種老照片，又要我想到那條擁有 我喜、怒、哀、樂的林蔭小道。
不大的情況下，我的蹣跚學(xué)步便是從這里開始，姥姥從零的教我行走，一步一個(gè)腳印。漸漸地的、不經(jīng)意間的，我已成長(zhǎng)為大孩，不用姥姥的協(xié)助，我也能夠自身行走了，慢跑了……
略微長(zhǎng)大以后一點(diǎn)兒，大家好多個(gè)小不點(diǎn)兒早已能夠自身玩樂。而頑皮的大家尤其喜愛爬到樹枝摘李子。還記得有一次，到最好的朋友萌萌上樹了，大家一個(gè)個(gè)提心吊膽，笨手笨腳的趕到李樹旁，害怕被他人發(fā)覺。而就在此刻，萌萌噠被樹技的樹技勾住了，一時(shí)下不去，大伙兒氣得如心急火燎――手忙腳亂。突然，聽見房間內(nèi)主人家喊到：“哪家小孩？跑到我們家李子樹枝來(lái)玩？”大家一個(gè)個(gè)跑得比小兔子還快，就留有萌萌在原地不動(dòng)哇哇大哭……
之后啊，我和萌萌都迷上蒲公英。那時(shí)候起，我和萌萌常常一起在住宅小區(qū)中采收蒲公英。我倆見到蒲公英絨球在半空中翩翩起舞時(shí)，心里都樂滋滋的……也是一個(gè)中午，我和萌萌手牽手，在花園中追尋著蒲公英，但是，歷經(jīng)近幾天小孩子的持續(xù)采收，尋找一株越來(lái)越分外艱難。我和萌萌仍然永不放棄，乃至拿手扒開草叢里，看一下是不是有一定的.忽略。一次次的不成功，讓我和萌萌更為心急。就在這時(shí)候，我們倆另外眼前一亮，一株綿綿白白的蒲公英出現(xiàn)在大家眼下。而這時(shí)的我心生奸詐，對(duì)萌萌說(shuō)：“看蒲公英，那有一個(gè)更高的！”正當(dāng)性萌萌反映回來(lái)時(shí)我已吹走飛絨球，她的眼淚也隨著而落下來(lái)……
就在這條路上，我和我的伙伴們一一各自，承諾每一年暑期，再說(shuō)一起快樂！
這條路，交給我難忘的回憶，盡管模糊不清，但也真正。終究，這里有我的喜、怒、哀、樂！
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 16
教學(xué)目標(biāo)
1．讓學(xué)生學(xué)會(huì)從時(shí)間、地點(diǎn)、人物等幾個(gè)方面介紹照片的內(nèi)容，做到說(shuō)完整、講明白，能對(duì)拍照的內(nèi)容或與照片有關(guān)的故事做介紹。
2．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、別人的發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3．在說(shuō)話訓(xùn)練的過程中引導(dǎo)學(xué)生感受家庭的溫暖，受到親情的教育，體會(huì)學(xué)校生活的豐富多彩，增強(qiáng)學(xué)生感受快樂的能力。
教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容
（一）激趣導(dǎo)入，揭示課題
出示幾張照片，老師做簡(jiǎn)單有趣的介紹。你想把自己喜歡的照片也展示嗎？我們就一起來(lái)欣賞一下你喜歡的照片。（板書課題：我喜歡的照片）
�。ǘ┟鞔_目標(biāo)，指導(dǎo)練說(shuō)
�。�1）“個(gè)人風(fēng)采”展示
1．指名介紹，提出要求：說(shuō)的同學(xué)根據(jù)自己的意愿去介紹，但是要把話說(shuō)完整、把想表達(dá)的意思說(shuō)清楚；聽的要求：仔細(xì)聽，從他的`介紹中知道了什么？（3——4名學(xué)生介紹）（依次引導(dǎo)學(xué)生回答并相應(yīng)引出：時(shí)間、地點(diǎn)、有誰(shuí)等）
2．師引導(dǎo)學(xué)生再抓住照片上人物的動(dòng)作、表情、穿著等方面具體的介紹一
下照片上的內(nèi)容。學(xué)生試著練說(shuō)。典型說(shuō)評(píng)。同桌說(shuō)評(píng)。
�。ǜ鶕�(jù)板書提出相應(yīng)的說(shuō)評(píng)要求）
3．展示說(shuō)：用上面指導(dǎo)的方法讓學(xué)生介紹自己帶來(lái)的其他喜歡的照片。（師生簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)）
�。ㄈ┗仡櫍�
“一句話感言”，學(xué)生用一句話說(shuō)說(shuō)自己這節(jié)課的收獲。
適時(shí)地板書：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么
（四）學(xué)生實(shí)踐
練習(xí)把自己的照片寫成一段話，寫后自己朗讀，自己修改。最后抄在本上。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 17
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上看到的一張照片，深震撼了我。照片上有很多非洲難民模樣的人，一個(gè)個(gè)瘦得皮包骨頭，看著讓人心酸并不已。
這張照片，使我想起之前的新聞：非洲的一些國(guó)家，經(jīng)濟(jì)落后，難民人數(shù)很多。個(gè)個(gè)骨瘦如柴，他們沒有干凈的.水喝，沒有健康的東西吃……。當(dāng)時(shí)我并不相信非洲的人是這么瘦小，這么不健康。但我又向下看了幾張照片，才知道他原來(lái)就是這么瘦小，這么不健康呀！看到這里我的心是多么痛呀！我出生在一個(gè)不富有但也不貧窮的家庭中，從小也沒有吃過多少苦，更沒有挨過一天的餓。而這些非洲難民在這樣艱難的情況下，還能頑強(qiáng)的活下來(lái)真是不容易啊！
在林肯還沒當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，大量非洲人被販運(yùn)到美國(guó)靠做黑奴謀生，有時(shí)不小心損壞了什么東西，還要被這個(gè)黑奴的主人用鞭子抽打甚至隨意處死。后來(lái)到了林肯上任總統(tǒng)時(shí)，才解放了黑奴，給他們恢復(fù)自由�？珊谌藗兤毡槎紱]有上過學(xué)，沒有文化，他們就又成了沒有工作的奴隸了。
我們每天很自然地喝一口干凈的水，看著很簡(jiǎn)單�？煞侵奕藚s只能喝著十分泥濘的水，看著他們艱難的生活，我是多么想為非洲人民做點(diǎn)什么啊！哪怕是為他們打上一口井。在世界各國(guó)的援助下，非洲大部分地區(qū)的已經(jīng)擺脫了病魔，但還有一些地方還在病魔的折磨下艱難的生活。
我們應(yīng)該獻(xiàn)出愛心，為非洲人民捐款，哪怕是一元錢也可以。如果全地球所有人一人捐一元，就可以積少成多，至少可以解決一部分貧窮的非洲人民的基本生活保障。
我希望，這個(gè)世界能成為愛的家園！
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 18
如今，我已經(jīng)是風(fēng)華正茂的少年。翻開相冊(cè)，那一張張稚嫩的臉龐映入眼簾。這張，那張，我的視線落在了那里。
這張照片是那年去太原動(dòng)物園拍的，那時(shí)我也只不過是一個(gè)六歲的小孩子，站在長(zhǎng)椅上，胳膊上還站著個(gè)鸚鵡。我咧開嘴笑著，可以看到一顆大白牙光榮下崗了。
那年，我和媽媽在太原動(dòng)物園玩兒�！白赃x動(dòng)物拍照”勾起了我的興趣。我向媽媽請(qǐng)求道：“媽媽，我要和動(dòng)物拍照!”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“好是好，不過你敢和動(dòng)物拍照嗎?”“敢敢敢!”我激動(dòng)地回答�！昂冒桑墒恰蔽胰缟涑龅募粯语w了出去，哪還要等媽媽的.什么可是。
我的心如小鹿般亂撞。服務(wù)員阿姨熱情地問：“請(qǐng)問你要選哪一種動(dòng)物呢?”看著眾多的動(dòng)物，我撓撓頭發(fā)，不知該選哪個(gè)?媽媽在臺(tái)下大喊：“就那只鸚鵡吧!”我一想，對(duì)呀，鸚鵡看起來(lái)也不是那么可怕!“好吧，就鸚鵡了�！狈⻊�(wù)員阿姨從架子上抱來(lái)一只色彩亮麗的鸚鵡，放在我胳膊上。我一接，天呀，這么重!我打了個(gè)趔趄，往后退了一步。我不得不把右手搭在左手上，這樣它就可以穩(wěn)穩(wěn)地站在我的胳膊上�？赡侵畸W鵡卻一步一挪地朝我的頭靠近。我看到它那尖利的嘴巴，身上不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，哆嗦了起來(lái)。我的頭不由地向后一撇，閉上了眼。媽媽大喊道：“別怕!鸚鵡在和你打招呼呢!”我扭過頭一看，鸚鵡果然又向我的手開始移動(dòng)，嘴巴一張一合說(shuō)著：“你好!你好!”“別怕，它是想和你親近親近!”一個(gè)救命的聲音從耳邊傳來(lái)。哦，原來(lái)是服務(wù)員阿姨。原來(lái)如此�！澳愫冒。〖一�!”我也不再害怕了。那只鸚鵡用頭蹭了蹭我的衣角。就在這時(shí)攝像師為我拍下了這張照片。
指尖撥動(dòng)著相冊(cè)，思緒穿梭在一張張照片中，那燦爛的笑臉匯聚成了金色的童年。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 19
翻開相冊(cè)，看到一張泛黃的相片，浮動(dòng)著歲月的痕跡。從這相片中，飄出了多年前的笑聲，嗅到了陳舊的味道。
瞧！
這張老照片上，上面那個(gè)頭發(fā)稀少，穿著白色紗裙的女孩真的是我嗎？照片上的我，是還在為改建的嵩陽(yáng)公園里，盡管穿著一件十分淑女的裙子，但調(diào)皮好動(dòng)的我還是不顧形象的用小手抓住那銹跡斑斑的體育器材，顯得倒是十分可愛。
記得小時(shí)候，父母常帶我到這里玩耍，當(dāng)我每次看到這張照片，幼年時(shí)期的細(xì)碎片段便被輕松抖落出來(lái)。
看！
那時(shí)我有八歲左右，照片上的我正和父母一起乘著游船在西湖上行駛�？粗滩ㄈf(wàn)頃的西湖，高大而神秘的雷峰塔，小巧玲瓏的三潭映月，令我大飽眼福。
這張照片上的我，正漫步在蘇堤大道上，旁邊垂著柳枝，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著，擺動(dòng)著，似一位翩翩起舞少女般。蘭花，櫻花更是把它點(diǎn)綴的美不勝收。
看到這張照片，我似乎又置身于蘇堤之上，又想起了蘇軾的那一句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
聽！
這張照片是兩年前，我參加的一場(chǎng)歌詠比賽上。那天風(fēng)很大，天氣也陰沉沉的。那是我記憶中最緊張地時(shí)刻。
時(shí)間老人毫不留情的'一點(diǎn)點(diǎn)流逝，該我上臺(tái)了。心中強(qiáng)制著鎮(zhèn)定，但還在怦怦的跳著，身體也不由自主的哆嗦起來(lái)。耳邊拂過的是父母的鼓勵(lì)。終于，我微笑著走上了舞臺(tái)。
熟悉的旋律又一次響起，使我馬上平靜了下來(lái)，我笑了，期盼的笑容一直蕩漾在臉上。這時(shí)，媽媽在臺(tái)下一邊聆聽我的歌聲一邊不忘給我拍幾張“特寫”。
拿起這張照片，我仿佛聽到了那美妙的童謠，想起從前的我。
指尖撥動(dòng)一頁(yè)頁(yè)，思緒穿梭在一段段時(shí)光里，那張張泛黃的相片，就是一份份見證，見證我的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 20
在小學(xué)時(shí)，為了發(fā)畢業(yè)證書，我們六年級(jí)段統(tǒng)一拍了六張一寸照片。為了在畢業(yè)證書上留下一個(gè)好形象，我在拍照時(shí)特意大大地笑了一下。
過了三天，照片發(fā)下來(lái)了。大家都在欣賞著照片，似乎都很高興，只有我高興不起來(lái)。因?yàn)槲业恼掌褪且驗(yàn)榕牡哪且豢檀蟠蟮匦α艘幌�，原�?lái)就胖的臉顯得更臃腫了，兩個(gè)眼睛幾乎都看不出來(lái)了，樣子特別搞笑。
后來(lái)，我的好朋友來(lái)找我問：“你的照片呢？給我看看吧�！蔽艺f(shuō)：“不好，還是不要看了�！闭f(shuō)著我便把我的照片往身后藏。他說(shuō)：“這有什么關(guān)系，不就一張照片嗎？又不是你的隱私，而且照片本身不就是用來(lái)看的嗎？”我被他說(shuō)得啞口無(wú)言，“可是……”他說(shuō)：“別可是了，不好意思嗎？那我的先給你看吧。”說(shuō)著便把照片遞過來(lái)。
我看了他的'照片，覺得自己的照片更難看了，說(shuō)什么也不肯給。這下便惹火了他，他說(shuō)：“不就一張照片嗎？看看又不會(huì)要你的命，你再不給我看，我就和你絕交�！睕]辦法了，我只好把照片給他。他拿來(lái)一看，差點(diǎn)笑得四腳朝天，別的同學(xué)都好奇也搶過來(lái)看，過了一會(huì)兒便是一陣哄堂大笑。
我的照片很快在全班傳開，一時(shí)間我就成了全班的笑料。同學(xué)們見了我就說(shuō)：“許強(qiáng)克，你的照片照的真‘好’啊�！被蛘哒f(shuō)“我都沒看出來(lái)原來(lái)你這么胖啊�！蔽衣犃耍际切呃⒌嘏荛_了。
可老這么跑開也不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)，我只有去銷毀“罪證”才行。我再三乞求老師后，終于得到了重拍的許可，我便重新拍了一寸照片，終于堵住了同學(xué)們的嘴。
現(xiàn)在這些照片，被我毀了五張，只剩一張了，我留它主要是為了在自己不開心時(shí)可以拿出來(lái)逗自己笑，也為了留念，雖然是張丑照片，可那也是曾經(jīng)的我。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 21
在我的書桌上擺著一張既普通又珍貴的照片，那是在我6歲時(shí)拍的。
那年，爸爸媽媽帶我到中山公園的動(dòng)物園去游玩，后來(lái)我們來(lái)到喂養(yǎng)鴿子的廣場(chǎng)。那些鴿子有白色的、灰色的，它們有的在天空中翱翔，有的在找食物，還有的在人群中悠閑地散步。廣場(chǎng)上一片熱鬧、祥和的景象。我看見幾只灰色的和平鴿站在那里一動(dòng)不動(dòng)，真象商店里擺著的.工藝品，它們?nèi)砼疑挠鹈�，閃著紫色的光澤，有著寶石般閃亮的眼睛，粉色的嘴巴，肉色的鼻子，橘紅色的雙爪，美麗極了。我忍不住買了一袋鴿食，走過去喂它們。我彎下腰，伸出手，用鴿子的語(yǔ)言“咕咕咕”地召喚它們，誰(shuí)知一群鴿子圍攏過來(lái)，用尖尖的嘴巴爭(zhēng)著啄我手上的食物，一邊啄一邊“咕咕”地叫著，好像在說(shuō)：“真好吃，我還要。”有的鴿子吃飽了，就跳上我的肩膀，和我說(shuō)悄悄話，更有的索性跳到我的腦袋上，踩著我的頭發(fā)打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒，盡情地展示自己的舞姿。這時(shí)，一位外國(guó)叔叔從我這里路過，先是一臉的欣喜，然后又舉起照相機(jī)，利索地把我喂鴿子的情景拍攝了下來(lái)。他高興地走到我的身邊，一把把我抱了起來(lái)，說(shuō)：“Peace forever ”。舉著照片，對(duì)我說(shuō)：“送給你”。我接過叔叔手中的照片，開心地說(shuō)：“謝謝叔叔”。叔叔放下我。漸漸走向人群中。我眨眨眼睛，不解地問爸爸：“叔叔說(shuō)什么呀？”。爸爸告訴我：“叔叔告訴我們，和平萬(wàn)歲”。
幾年來(lái)，我看到這張照片時(shí)，又好像回到了當(dāng)時(shí)的情景，我在心中呼喚：和平鴿呀和平鴿，你們是和平的使者，友誼的象征，盡情地飛吧！飛吧！讓世界有你們的身影。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 22
在我厚厚的相冊(cè)里，有一張我最喜歡的照片。你瞧那石碑左邊那位年輕人，身穿雨衣，手拄拐杖，戴著眼鏡的，那就是我爸爸。石碑右邊的那位小朋友，身穿雨衣，頭戴雨帽，那就是我。你看那后面石碑上還清楚地刻著：“光明頂，海拔1860米”
每當(dāng)我看到這張照片，我都會(huì)想起爬黃山光明頂?shù)那榫�，就好象發(fā)生在昨天一樣，依稀可見。
那是一九九九年夏天的一天，爸爸帶著我與他的同事一起去爬黃山。爬光明頂并不象天都峰那樣困難，可那年我才四歲呀，天又下著雨，路也很滑，剛爬了幾米就滑倒了。我起來(lái)繼續(xù)向前爬，我現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)爬光明頂就象書上寫的爬天都峰一樣困難。
我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，才爬到半山腰。這時(shí)我的腿象灌了鉛似的，一點(diǎn)也走不動(dòng)了，看到前面的人還那么有勁地向上爬，我真想一下子超過他們，一步跨到山頂。我說(shuō)：“爸爸，我實(shí)在走不動(dòng)了，你背著我好嗎?”爸爸二話沒說(shuō)，背著我一步一步地吃力地往上爬。這不背還好，一背我一點(diǎn)也不想下來(lái)了，覺得爸爸的背好舒服，就向一張溫暖的床。爸爸就是再累也沒有舍得讓我下來(lái)走一走。一口氣把我背上了山頂。
到了山頂，雨下得更大了，我從爸爸背上下來(lái)，看到爸爸拄著拐杖，喘著粗氣，臉上不知是汗水還是雨水順著臉頰直往下流。此刻我感到爸爸好累，我也好冷，凍得我直打哆嗦。爸爸用他暖和的'身子緊緊地抱著我，給我買了一件保暖衣，我穿上保暖衣，感到暖和許多。爸爸帶著我到光明頂?shù)氖罢樟诉@張照片。
現(xiàn)在我想起那時(shí)的情景，仍然感到腿還是那么累，爸爸的背還是那么溫暖。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 23
小時(shí)候覺得拍照是一件很有趣的事情，就拍了許許多多的照片，如今翻開家里的相冊(cè)，大都是我，我的照片就占了90％。這么多照片，最令我難忘的還是那張……
我小班的時(shí)候，還是住在老家，當(dāng)時(shí)弟弟差不多三歲了。弟弟三歲時(shí)，很好奇“外面的世界”——公園里的滑滑梯，所以媽媽有空就會(huì)帶我們?nèi)�。我很喜歡玩滑滑梯，喜歡從那上面滑下來(lái)的感覺。第一次和媽媽、弟弟到那時(shí)，我興奮極了，一蹦一跳地向滑滑梯走去。小小的樓梯和小小的我，就在那玩了起來(lái)。
我開心地玩了起來(lái)，忽略了旁邊的人。弟弟跌跌撞撞地向我走來(lái)。我眼角余光瞟到了他，我關(guān)閉了忘乎所以的'模式，牽過他胖胖的小手，拉著他走到最高處。輕輕地把它放在滑梯口，我看他這弄弄、那瞧瞧，應(yīng)該是準(zhǔn)備好了，我以后面把他推下去，他搖搖晃晃地到達(dá)終點(diǎn)。一直不爬起來(lái)，“應(yīng)該是激動(dòng)了吧”。我在心里猜測(cè)著。
下一秒，“哇……哇……”他大聲哭了起來(lái)，我急忙滑下去，把他牽起來(lái)，摸摸他的小腦袋，想著能哄好他。不料他沒領(lǐng)情，我只好另外想辦法了。我從口袋里拿出自己的寶貝——可愛的小花朵，在他面前左晃一下，右晃一下，他雖然沒哭得那么厲害了，卻也還不露笑容。我無(wú)奈，只好拿出殺手锏—迷你波浪鼓�！岸６＿诉�，叮叮咚咚”的聲音在他耳旁奏起歡樂地樂章，他這才露出招牌式笑容。
“咔嚓”一聲響起，伴隨著一句“嘿，這張照片可以保留下來(lái)哦。”媽媽得意地說(shuō)，順帶搖了搖自己的手機(jī)，我欲哭無(wú)淚的表情和弟弟招牌式笑容就這么進(jìn)入了手機(jī)。
童年的一張張照片都是由爸爸媽媽偷拍來(lái)明，但我知道：里面包含著爸爸媽媽深深的愛、濃濃的愛。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 24
那是一個(gè)生活在我國(guó)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村女孩，她的年齡和我差不多，她的旁邊站著一個(gè)四五歲的弟弟，身上的衣服都很破爛，而且她們兩個(gè)都赤著腳，她們走的路面都是一些高低起伏的石子路，在這個(gè)女孩幼小的肩上還背著一個(gè)背簍，背簍里還有一個(gè)一歲左右的孩子，女孩手里提著一個(gè)塑料袋，里面放著幾本書本，這大概就是她的書包。她的眼神很憂郁，可以想象女孩在這樣的條件下去上學(xué)，是多么不容易的一件事�。⌒r(shí)候聽到賣火柴的小女孩的故事我會(huì)流淚，覺得那女孩凍死在圣誕夜的夜里，很不幸！可那畢竟是童話里的故事，我覺得童話離我們現(xiàn)實(shí)還很遠(yuǎn)，可這個(gè)女孩就生活在我們這個(gè)國(guó)家里的某一個(gè)地方，有著和我一樣的年齡，可她的境遇與我是那么的不同.如果她是一個(gè)生活在城里的女孩，也許她會(huì)穿著美麗的花裙子，像我身邊的女同學(xué)一樣可以嬌滴滴的在媽媽的懷里撒嬌，雙休日爸爸媽媽還會(huì)帶著去逛商場(chǎng)去公園。可這個(gè)女孩要幫助家里承擔(dān)著家務(wù)，她連一雙平時(shí)在我們看來(lái)最平常的一雙鞋子都買不起的'家庭，上學(xué)是多么值得珍惜的事情。媽媽問我看了這張照片，心里怎么想的？我低下了頭，感覺很慚愧！就覺得的自己如果不好好學(xué)習(xí)，很對(duì)不起爸爸媽媽。以前爸爸媽媽帶我去肯德基，一吃就是幾十元我一點(diǎn)也不覺得可惜。可對(duì)這個(gè)女孩來(lái)說(shuō)幾十元能幫助她多少生活的負(fù)擔(dān)�。�
現(xiàn)在我終于明白，媽媽為什么要讓我看這張觸動(dòng)我心靈的照片，就是要我珍惜今天的學(xué)習(xí)條件，樹立遠(yuǎn)大的理想，我一定不要讓爸爸媽媽失望的！
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 25
小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，老媽曾帶我到照相館照了一張照片，可是我嫌那張照片太孩子氣了，手做了個(gè)花朵綻開狀，放在脖子前面，臉上還要帶著笑，眼睛也要睜大，向左看。我十分不看好這張照片，便將它貼到小學(xué)畢業(yè)證上后，不了了之。
初中開學(xué)后，班主任要我們每人定做�；眨⒃谏厦尜N上一張照片，還說(shuō)：“有了校徽后，別人就會(huì)知道你是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生……”“哎呀，照片我是最不喜歡照的，不知道有沒有合適的照片。”我心里已經(jīng)有點(diǎn)害怕了。
回到家后，我在家里東翻西找，找著了這張難看的照片�！鞍Γ烧鎵蛴悬c(diǎn)玩天真的樣子。”我不甘心地找了又找，在沒有別的照片的情況下，我只得將這張照片交上去。
過了一段時(shí)間，我們初一新生的�；瞻l(fā)下來(lái)了。我瞄了一眼校徽上的“我”，被縮小處理后的.樣子，更那個(gè)了。天哪，我簡(jiǎn)直快暈了。旁邊的一個(gè)男生看見了我的�；眨阕ミ^來(lái)仔細(xì)一看，然后大聲說(shuō)：“崔燦，你在校徽上長(zhǎng)得好‘標(biāo)致’�。。。 贝蠹乙幌伦颖晃^來(lái)了，你看一下，他看一下，還嘰里呱啦地發(fā)表評(píng)論：“哎呀呀，想不到原來(lái)崔燦長(zhǎng)得如此‘漂亮’啊！”“就是嘛，你看看我的照片，多難看�。 薄詈蠓艑W(xué)時(shí)間到了，我便帶著�；胀怀鲋貒�，逃回家去。
第二天上午第一節(jié)課后，我到別的班找我以前的同學(xué)聊天，正好被他們看到校徽上的照片，感嘆道：“老崔，原來(lái)你也會(huì)發(fā)嗲啊。不過呢，照片上的你比你本人好看多了�！卑�，我的照片啊，為什么你會(huì)引起這么多的議論呢？我真想找到老師，把�；丈系恼掌瑩Q一張。這樣一來(lái)，我的耳邊就會(huì)清靜多了。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 26
在我的家里，珍藏著一張老照片，每每看到它，都會(huì)勾起我無(wú)窮的回憶。
明媚的陽(yáng)光透過窗戶，照在這張照片上。這是我小時(shí)候的照片，嘿，這張二姨照的照片里還有一個(gè)故事呢！
記得也是這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚得上午，我和爸爸媽媽二姨一起去吃野餐，走著走著，到了一個(gè)景色宜人的`地方，我們下了車，有說(shuō)有笑的坐了下來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)旁邊有片，照片上有三個(gè)人，媽媽爸爸和我，照片上的我坐在一塊大石頭上哇哇大哭，媽媽在旁邊給我抹眼淚，而爸爸則在旁邊塊大石頭，便想在大家面前跳過去，讓他們刮目相看。注意一打定，我便往后退了幾步，使勁一沖，跳過去了！于是，我便自豪地去父母那“領(lǐng)賞”，但看見父母一臉疑惑地看著我，問："怎么了？”我仿佛一下從天上掉到了地下：原來(lái)媽媽和爸爸說(shuō)話，竟無(wú)視了我。我有點(diǎn)委屈，問：“難道我剛才跳石頭你們沒看見嗎？”媽媽恍然大悟，說(shuō)：“噢，對(duì)不起，對(duì)不起，你重新跳一次給我們看看吧！”爸爸也說(shuō)：“是啊，再來(lái)一次吧！”我更委屈了，干脆坐到了大石頭上，賭氣地說(shuō)：“不，就不！”爸爸說(shuō)：“你是男子漢大丈夫嗎！”剛說(shuō)完，我就“哇”的一聲哭了出來(lái) ，父母對(duì)這狀況驚呆了，忙問：“怎么了？怎么了？”我向媽媽告狀：“爸爸罵人，說(shuō)臟話！嗚嗚。他罵我是男子漢�！蔽夷菚r(shí)還小，不知道男子漢是什么意思。媽媽聽了，連忙說(shuō)：“好好，不是男子漢，不是男子漢！”說(shuō)著蹲下來(lái)給我抹眼淚，爸爸在旁邊偷著樂，早已合不攏嘴了，而二姨則在旁邊用照相機(jī)記錄下了這充滿親情的點(diǎn)滴......
現(xiàn)在時(shí)不時(shí)看看這張照片，親情就蕩漾在其中。
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 27
我的家鄉(xiāng)在廣西梧州，那是一個(gè)美麗的城市。可是我的奶奶說(shuō)在很久以前卻是個(gè)貧窮的小城市�，F(xiàn)在呢，因?yàn)槲覀兾嘀菔械娜藗儎?chuàng)造出了人工寶石，為我們的城市增添了色彩，也給我們的生活帶來(lái)了歡樂和幸福。今天，我就拿起照相機(jī)和爸爸媽媽一起為家鄉(xiāng)拍照片。
我們首先來(lái)到潘塘公園。潘塘公園位于梧州市河西區(qū)，是一個(gè)開放式的公園。那里有兒童游樂設(shè)施，經(jīng)常有家長(zhǎng)帶著小孩子去玩游戲，小朋友們可以在那里練練槍法、坐坐旋轉(zhuǎn)木馬、打打氣排球、唱唱歌曲、跳跳舞，當(dāng)然頑皮的小朋友還可以在撈魚小氣墊撈小魚玩�？吹竭@些你肯定會(huì)覺得這是一個(gè)歡樂的“兒童天地”。對(duì)了，這就是我拍的第一張照片，這里拍下了孩子們天真的笑臉。
潘塘公園的左邊是美麗的荷塘，如果是在夏天，走到荷塘的水上走廊景觀橋，可以看到荷塘里美麗的荷花或者在那里拍照。在陽(yáng)光下，總會(huì)讓人想起“小荷才露尖尖角”和“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。在荷塘的右邊是泛舟水域，那里晚上的景觀特別優(yōu)美，特別是在天氣好的時(shí)候，一群群老人們?cè)诤叺拇髽湎鲁枨�，大聲歡唱歌頌祖國(guó)和美好生活的歌曲。潘塘那潔白的拱橋在泛舟湖中間，是梧州美景的.一個(gè)標(biāo)志，周圍的建筑現(xiàn)代氣息濃厚，藍(lán)天白云、湖光水岸，一切顯得更美了。在石拱橋邊，我又拍下了一張休閑生活美景圖。
現(xiàn)在，梧州寶石節(jié)還擴(kuò)大了全市經(jīng)貿(mào)文化娛樂一系列活動(dòng)，相關(guān)設(shè)施不斷完善，市容市貌得到了較大的變化，對(duì)推動(dòng)梧州社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到了很大的作用，梧州的整體城市形象得到了提升，相信不久的將來(lái)，梧州這座寶石之都將變得更加美麗。
你看，我的家鄉(xiāng)越來(lái)越美了，將來(lái)，我要為家鄉(xiāng)拍更多好照片，那時(shí)候，選景可是一個(gè)大難題，可要請(qǐng)您來(lái)當(dāng)參謀��！
我的照片小學(xué)六年級(jí)作文 28
今天中午，我在家看到梅州日?qǐng)?bào)第5版轉(zhuǎn)載新華社發(fā)的一張照片，標(biāo)題是《廢墟上的希望》，畫面顯示一片廢墟上有一個(gè)少年在看書，在他前面的破專碎瓦上擺放著課本、作業(yè)本在曬太陽(yáng)。下面的文字說(shuō)明是：“５月２２日，四川天齊村五年級(jí)學(xué)生韋超在廢墟上晾曬課本。汶川大地震發(fā)生后，韋超用５天時(shí)間在自家倒塌的廢墟上找到了所有課本，正準(zhǔn)備在搭建的簡(jiǎn)易教室上課。”
我反復(fù)認(rèn)真觀看這幅彩色畫面，內(nèi)心產(chǎn)生非常巨大的震撼：首先為韋超同學(xué)在大災(zāi)大難中沒有受到傷害祝福；其次為韋超同學(xué)在余震不斷的情況下，冒著危險(xiǎn)在廢墟上尋找課本的行動(dòng)所震撼；再次是被他含著悲傷準(zhǔn)備在簡(jiǎn)易教室上課，熱愛學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)，這種精神深深地激起了我的學(xué)習(xí)熱情。
這場(chǎng)突如其來(lái)的地震災(zāi)難，讓許多原本幸福生活的同學(xué)們瞬間失去親人，成為孤苦伶仃的孤兒，他們還處在驚恐、孤獨(dú)、殘缺、饑餓和愁眉不展之中，而他們能化悲痛為力量，頑強(qiáng)地面對(duì)生活，首先想到的就是要讀書，就是在帳篷里也要堅(jiān)持讀書，這是最珍貴的精神，是最值得我們學(xué)習(xí)的`。
面對(duì)地震災(zāi)難，對(duì)比災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓我更懂得什么叫幸福：我們有親人的照顧，回家有飯吃，有衣穿，有一個(gè)溫暖的家庭是多么幸福！我們有明亮的教室，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的歡笑是多么的幸福！我們能在大街上自由自在游玩，在大操場(chǎng)上盡情地鍛煉身體是多么幸福！
因此我們要向與我同級(jí)的韋超同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的意志，學(xué)習(xí)他熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品德！我要愛惜時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，讓災(zāi)區(qū)早日重建家園！讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛！
【我的照片小學(xué)六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的照片作文04-09
我的照片07-09
照片的小學(xué)作文12-30
我的照片，我的最愛作文04-02
我的照片故事作文06-06
照片上的我作文04-24
照片小學(xué)六年級(jí)作文(精選12篇)11-03
照片中的我07-12