一條三八線六年級(jí)作文600字
小學(xué)和初中的孩子都比較青澀單純，但是這種感覺(jué)也是比較美好的。比如在春游的時(shí)候，不好意思拉異性同學(xué)的手就牽著對(duì)方的衣袖，對(duì)方喝過(guò)的水也不好意思喝。為了表示自己的高冷還會(huì)在桌子上畫一條“三八線”，下面是關(guān)于一條三八線六年級(jí)作文600字的內(nèi)容，歡迎閱讀！
一條“三八”線作文
“喂，你干嘛碰我！”我高高的抬起了頭，用余光掃視著同桌的他。他渾身一個(gè)激靈，抬頭看了看氣勢(shì)洶洶的我。見(jiàn)我這副模樣，他想了想，鄭重其事地在課桌上劃了一條線，并與我口頭約定，“這條是我們之間的國(guó)界，如果有誰(shuí)越過(guò)了這條界，誰(shuí)就是小狗。”
上課時(shí)，我在位子上如坐毛氈，時(shí)刻提心吊膽，雙手放在哪都覺(jué)得不自然，生怕一不小心，就會(huì)越過(guò)界。我非常不爽的望著那條“三八”線，恨不得能把它給吃了。
“姚xx，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋煹脑挵盐依亓爽F(xiàn)實(shí)。什么？我茫然地東張西望，不知該如何回答�！白�，上課要專心聽(tīng)�！边@時(shí)的我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去�！昂撸 蔽覑汉莺莸囟⒅菞l三八線，手里還不停地比劃著。
“喂，我命令你，立馬取消三八線的條約！”一下課，我就攔住了他的去路。“憑什么，不是都說(shuō)好了嗎？誰(shuí)反悔誰(shuí)是小狗！”他繞開(kāi)了我，繼續(xù)向前走�！澳恪恪保覞q紅了臉一時(shí)不知說(shuō)什么才好。
有一天，我正低頭寫作業(yè)。漸漸地，我的手肘不經(jīng)意的往右挨，越過(guò)了那條線，同桌借機(jī)把我的本子搶了過(guò)去，我怎能讓我的東西讓“誤入虎穴”？不管三七二十一，立即就從“虎口”把作業(yè)本搶了回來(lái)，并先發(fā)制人喊到：“你先過(guò)界了，所以應(yīng)該你罰�！薄澳阋策^(guò)界了，你也要罰�！蔽覀兊穆曇粢粋�(gè)比一個(gè)高�！澳憔偷戎�(dāng)小狗吧！”話音剛落，他就一溜煙兒沒(méi)了影。我難過(guò)地低下了頭，眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。
“我的書呢……我的'書呢�！本鸵险n了，我還在抽屜里一遍又一遍的尋找，眼看著老師已經(jīng)走進(jìn)了班里，卻始終不見(jiàn)語(yǔ)文書的蹤影。正當(dāng)我著急時(shí)，同桌的書卻穿過(guò)了三八線放在了我們兩之間。我正猶豫三八線的規(guī)定時(shí)，他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大不了我們一起都變成小狗�！�
回到了家，我想了很多很多，我和同桌有緣同齡又同窗，我為什么不能多包涵別人呢？每次說(shuō)話總是那么盛氣凌人。馬上我們小學(xué)就要畢業(yè)了，以后不知道是否還能在一起上學(xué)，我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的情誼。
我暗暗地提醒自己，從現(xiàn)在起，我與同桌之間再也不需要一條“三八”線了！
一條“三八”線作文
光陰似箭，日月如梭，但生活中總有些記憶并不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色。有一件小事，至今我仍歷歷在目，讓我深受感動(dòng)。
那是兩年前的一次換座位，老師把小明調(diào)到了我的旁邊，做我的同桌。說(shuō)實(shí)在的，我還真有點(diǎn)不喜歡他，看他隨手丟垃圾，不按時(shí)交作業(yè)，臟臟的校服和黑黑的臉，真讓人討厭……我實(shí)在忍受不了他，便在我倆的桌子中間用鉛筆畫了一條“三八線”——誰(shuí)也不能超過(guò)這條線，碰對(duì)方的東西。
可就在我畫了“三八線”后不久，發(fā)生的一件事，令我改變了對(duì)他的看法。
有一天上數(shù)學(xué)課，可能是晚上睡覺(jué)著涼了，我的肚子忽然疼起來(lái)，痛得我臉都青了，我用手捂著肚子，很難受的低下頭。就在這時(shí)，一只手悄悄地伸到我面前，我抬頭一看，看到是小明，他關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“這是萬(wàn)金油，擦了以后感覺(jué)會(huì)好一點(diǎn)的，試一試吧�！蔽业谋亲右凰�，說(shuō)了一句謝謝�！安挥弥x，忘記我們是好朋友了嗎？”小明微笑著對(duì)我說(shuō)。啊，朋友？我一直以來(lái)都不把他當(dāng)成朋友，對(duì)他愛(ài)搭不理的，他卻一直當(dāng)我是好朋友！我這樣做是不是太過(guò)分了？我心里想著，嘴里沒(méi)說(shuō)出來(lái)，覺(jué)得慚愧極了。
第二天早晨，我剛到教室，放下書包，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)桌子上那條粗粗的“三八線”不見(jiàn)了，這時(shí)，小明跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我做了個(gè)鬼臉，然后說(shuō)：“讓我們做一回好朋友好嗎？”我故意搖了搖頭，看到他眼神里流露著失望，我說(shuō)：“我們不做一回好朋友，我們要做永遠(yuǎn)的好朋友！”“耶！”他高興地跳了起來(lái)。
小明那顆純凈的心靈使我感受到了同學(xué)之間的相互友愛(ài)，那條惹眼的“三八線”是第一次出現(xiàn)，也將是最后一次出現(xiàn)！
一條“三八”線作文
年少時(shí)的我們天真爛漫，許多美好的往事在我腦海中流淌，我不忘與朋友的嬉戲打鬧，更不忘那一條已被抹去的“三八線”。
低年級(jí)時(shí)，不知是誰(shuí)聽(tīng)來(lái)的“三八線”這個(gè)詞，我們都覺(jué)得很新奇，同桌之間也紛紛畫起了“三八線”。我為了跟上同學(xué)們的節(jié)奏，也與我的同桌畫了三八線。
“三八線，三八線，你三我八�！蔽覍�(duì)我同桌說(shuō)。同桌那時(shí)正在畫畫，也不知聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我見(jiàn)他不回應(yīng)也不管他，認(rèn)認(rèn)真真地把我倆的桌子分成十一份，又認(rèn)認(rèn)真真的分了三份和八份。分完后，見(jiàn)同桌超線，我就用手腕一個(gè)勁地?cái)D他：“超線了！超線了！把手拿開(kāi)！”同桌抬起頭，不知所措地看著我，我又大聲把話重新講了一遍。不料，這一大聲被老師聽(tīng)見(jiàn)了：“同學(xué)，怎么回事？”我頓時(shí)紅了臉：“我……他……我……他超三八線！”“沒(méi)有！我……我沒(méi)超！”同桌竟在座位上跟我吵�！澳憔统�！”“我就沒(méi)超！”“就超了！”“我沒(méi)……嗚……”同桌哭了，他哭得好傷心，眼淚像斷了線的珠子，嘩嘩地流下來(lái)。我心軟了，卻怎么也說(shuō)不出“對(duì)不起”三個(gè)字。老師當(dāng)著同學(xué)的面把我訓(xùn)斥了一頓，而我卻滿腦子想的都是怎么跟同桌說(shuō)對(duì)不起的事，老師的話一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
下課了，同桌還在抽泣，我心里有種說(shuō)不出的滋味兒。終于，我鼓起勇氣，做出了行動(dòng)——我用橡皮把桌子上的“三八線”擦得干干凈凈�！昂谩昧耍瑢�(duì)不……起，你看，三八線沒(méi)了，看�。≌鏇](méi)了！”我低頭小聲地對(duì)同桌說(shuō)。同桌微微抬頭，我看到了他那雙被淚水浸濕的兔子眼，忍不住笑起來(lái)，同桌呢，看見(jiàn)“三八線”已不見(jiàn)，又看見(jiàn)我笑，也忍不住笑起來(lái)。一切仿佛發(fā)生過(guò)。
我抹去了那條會(huì)令人哭泣的“三八線”，改成了一條美麗的友情線。這條已消滅卻又存在與我和同桌之間的“三八線”，永遠(yuǎn)銘記在我心里。
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