六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
周末休息在家,我在整理書架的時(shí)候,掉出了一本相冊(cè)——我的幼兒園畢業(yè)相冊(cè)。我迫不及待地翻開相冊(cè),一張張舊照映入眼簾,一段段回憶涌上心頭。在一堆照片當(dāng)中,對(duì)我印象最深刻的就是在龍山劇院敲水鼓的照片。凝望著這張照片,我的記憶瞬間被拉到了三年前。照片中的我,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),肥嘟嘟的臉龐,記得那時(shí)還是實(shí)驗(yàn)幼兒園大班的學(xué)生。
當(dāng)時(shí),學(xué)校要舉行兩年一屆的“蒲公英專場(chǎng)文藝匯演暨大班畢業(yè)匯報(bào)演出”,其中,有一個(gè)節(jié)目是水鼓表演。負(fù)責(zé)水鼓指導(dǎo)的劉老師來(lái)我們班選拔,我積極報(bào)名參加,經(jīng)過(guò)層層篩選,我終于成為了水鼓隊(duì)成員。因?yàn)楸硌菰诩矗?xùn)練時(shí)間短、任務(wù)重,所以劉老師分秒必爭(zhēng),在訓(xùn)練中對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。不但每天中午要練習(xí),晚上也要練習(xí),甚至回到家吃好晚飯也要趕去園里訓(xùn)練。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@之前沒(méi)有接觸過(guò)水鼓,根本不知道怎么敲,劉老師不厭其煩地教我們基礎(chǔ)手法,練到一定程度,她再教會(huì)我們換位。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的辛勤練習(xí),我們打得越來(lái)越好,離表演的時(shí)間也越來(lái)越近。參加晚會(huì)的`那天,爸爸早早地把我送到了龍山劇院,劉老師對(duì)我們進(jìn)行了最后一次彩排。晚上八點(diǎn),晚會(huì)正式開始。老師們?cè)诤笈_(tái)緊張地給我們化妝,幫我們換上藍(lán)白相間的亮片表演服,替我們穿上又酷又炫的漆皮鞋,我們每個(gè)人都像明星似的。當(dāng)前臺(tái)的主持人開始報(bào)幕:“接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞水鼓表演!”主持人話音剛落,我們按原先排好的隊(duì)伍沖上舞臺(tái)。一開始,我特別緊張,心砰砰直跳,感覺(jué)快要跳到嗓子眼了。隨著表演的深入,我們打得越來(lái)越好,觀眾的掌聲一浪比一浪高。表演結(jié)束了,劉老師激動(dòng)地抱著我們說(shuō):“孩子們,你們真厲害,我為你們驕傲!”因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目觀眾反響特別熱烈,我們被實(shí)驗(yàn)幼兒園分園的老師請(qǐng)到了他們的畢業(yè)晚會(huì),使我有機(jī)會(huì)再一次站上舞臺(tái)。我合上了相冊(cè),眼前還播放著那年打著水鼓的景象,鼓棒敲擊著鼓面,水花四濺,濺濕了我的衣裳,也濕潤(rùn)了我的雙眼。我好想念我的老師,想念我的伙伴……
六年級(jí)年的作文 篇2
烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑珍珠似的眼睛,一張能讓人笑逐顏開的櫻桃小嘴,她就然而我的同學(xué)——王子琪。由于她十分搞笑,所以我們都叫她“搞笑大王”。
記得有一次春游,我和她一個(gè)組,當(dāng)我覺(jué)得很無(wú)聊的時(shí)候,她突然說(shuō)要跳繩。我吃了一驚,心想:這個(gè)地方太小了,怎樣容得下她跳繩呢?再說(shuō)了,我和她也沒(méi)有帶繩呀。正當(dāng)我思考的時(shí)候,你別說(shuō),她還真跳了起來(lái)。我一看,哦,原先然而空手跳!正當(dāng)她跳得起勁的時(shí)候,“嘭”的一聲,嚇了我一跳,我定睛一看,原先然而她的.零食袋被她踩爛了,虛驚一場(chǎng),我以為她摔倒了。這時(shí)“嘀——唔——”的聲音又響了起來(lái),我以為然而救護(hù)車來(lái)了,再仔細(xì)一看,原先然而“搞笑大王”在裝哭,逗得我們捧腹大笑,害的我們笑得肚子都痛了。
如果你覺(jué)得她虎頭虎腦只會(huì)搞笑,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她不光會(huì)搞笑,思維敏捷在我們班也然而響當(dāng)當(dāng)?shù)陌 ?/p>
有一次上課,老師讓我們續(xù)編課文,由于很難,所以班里沒(méi)人舉手,都在思考,而她很快思考好,把手舉了起來(lái)“小鳥來(lái)到小馴鹿的家……”編的即快又精彩,老師不停地夸她。
我要跟她做一輩子的好朋友,向她學(xué)習(xí)。
六年級(jí)年的作文 篇3
寫下這個(gè)標(biāo)題,腦海里涌出一句詩(shī)“蠟炬成灰淚始干”,教過(guò)我的老師很多都是這樣可敬可愛(ài)的好老師,一年級(jí)帶我識(shí)字的劉老師,二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師陳老師……然后就是從三年級(jí)以后一直擔(dān)任我們班主任的語(yǔ)文老師——潘老師,她與我們接觸的時(shí)間最長(zhǎng),是我最熟悉的一位老師。
潘老師三十來(lái)歲,個(gè)不高,總是扎一條麻利的馬尾,戴一幅眼鏡,腳下經(jīng)常穿一雙平底鞋,皮膚有點(diǎn)黑,也許在別人的眼里不起眼,但是在我心里她是非常值得尊敬的一個(gè)人。我們班的人數(shù)比較多,有些男同學(xué)特別皮,潘老師總是非常耐心地教育他們要好好學(xué)習(xí),從不體罰他們,如果他們還是不聽話,潘老師這時(shí)會(huì)比較嚴(yán)厲,在辦公室里面對(duì)他們進(jìn)行“政治教育”,這樣會(huì)有一些效果,但一段時(shí)間過(guò)后,總會(huì)有些人又會(huì)犯錯(cuò)。在我印象里,潘老師最嚴(yán)厲的懲罰就是讓那些上課違紀(jì)的同學(xué)寫反思。
有一次班上最調(diào)皮的王小宇上午第四節(jié)課又逃學(xué)了,中午讀報(bào)還沒(méi)來(lái),潘老師在班上對(duì)我們說(shuō):“王小宇的爸爸媽媽都在外地打工,平常是由爺爺照看,他的成績(jī)不好有些厭學(xué),你們有條件的可以適當(dāng)給他些幫助,我是指學(xué)習(xí)和生活兩方面!蹦枪(jié)課班上專門定下了一些人來(lái)幫助王小宇,我也是其中一個(gè)。后來(lái)在跟王小宇的接觸中了解到那天下午,潘老師一直在找他,直到晚上從一個(gè)網(wǎng)吧里將他拉出來(lái),然后又到他家家訪,在他家說(shuō)了很多話,很晚才回家。王小宇說(shuō)媽媽都沒(méi)有這么耐心地跟他說(shuō)過(guò)話,我們很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)潘老師很多時(shí)候比媽媽還好。
有一件小事我一直記得,那天放學(xué)的時(shí)候突降大雨,剛好那天爸爸和媽媽都回老家要很晚才回來(lái),我想:這下糟了!班上很多同學(xué)都沒(méi)帶傘,潘老師一個(gè)一個(gè)打電話給那些沒(méi)來(lái)接的家長(zhǎng),等到我的時(shí)候,我說(shuō)了我的.情況,老師笑著說(shuō):“晗晗,看來(lái)只好我們兩個(gè)擠一把傘了!來(lái),走吧!”我立馬跑到老師身邊,沒(méi)走好遠(yuǎn),我看到老師外面那邊的衣服都濕了,原來(lái)是我占了太多空間了,我趕忙往旁邊挪了挪,老師的手也跟著往我這邊挪,我說(shuō)老師,你沒(méi)打著傘了,她說(shuō):“沒(méi)事,反正都濕了!”等我到家,老師的整個(gè)右邊全都濕透了,而我全身都是干的,眼睛卻濕了,這件事雖然小,但卻深深地在我腦海里扎下了根,潘老師真是一位心地善良的“大姐姐”。
潘老師只是一名最最普通的老師,在我心中,她卻是最可敬的人。我現(xiàn)在還是小學(xué),將來(lái)我還要讀中學(xué)和大學(xué),我肯定還會(huì)遇見更多值得尊敬的老師,因?yàn)榕死蠋熃?jīng)常這樣告訴我們,世上絕對(duì)是好人多的,只要你自己愿意做個(gè)好人。謝謝您,我敬愛(ài)的潘老師。
六年級(jí)年的作文 篇4
“我的好媽媽,下班回到家,勞動(dòng)了一天工作辛苦了,媽媽媽媽快坐下……”我借這首歌的題目,作為我的.習(xí)作題,對(duì)表達(dá)我對(duì)媽媽的無(wú)限敬意。
我有個(gè)好媽媽,她從早到晚都在關(guān)心我。聽,“太陽(yáng)都曬屁股了,還不起來(lái)!”“吃飯了,叫你幾遍了?”“自己的事情自己辦,不要讓大人幫忙!”……看。這就是我的好媽媽。只要她在家,家里就充滿了“噪音”煩死人了。
我和媽媽常拌嘴,每到關(guān)鍵時(shí)候,爸爸就和我站在一起:“倩(媽媽的小名),太過(guò)份啦,事沒(méi)你說(shuō)的那么嚴(yán)重!”這時(shí),媽媽就兇巴巴地拿著掃帚向我和爸爸沖來(lái)。爸爸“臨危不懼”,大喊一聲:“女兒,快跑,我斷后!”不一會(huì)兒,我看見爸爸抱頭鼠竄,邊跑邊喊:“女兒,快跑!”后面是媽媽的“狼嚎”!坝心苣,你們父女倆別給我回來(lái)!”
一次,和爸爸把媽媽氣回了娘家,我倆只好相依為命,度日如年。到這時(shí),我才認(rèn)識(shí)到缺了媽媽還真不行,幾天后,當(dāng)媽媽回來(lái)看見我和爸爸的落魄樣,不覺(jué)鼻子一酸,說(shuō):“你們父女倆不是說(shuō)沒(méi)我也能活嗎?”這時(shí),爸爸給我使了個(gè)眼色,我和爸爸就一個(gè)一邊“親媽媽”、“好老婆”地叫,直到媽媽的臉色由陰轉(zhuǎn)晴,我和爸爸才憋著笑溜了出去。
從這件事,我得出了一個(gè)結(jié)論:別看媽媽愛(ài)嘮叨,但對(duì)我和爸爸的感情還是很“鐵”的。于是,我跟媽媽開玩笑說(shuō):“媽媽,你說(shuō)你離開我和爸爸能活嗎?”這一刻,媽媽有恢復(fù)了她愛(ài)“唱高調(diào)”的本色:“臭小子,別以為我離開你和那個(gè)死鬼不能活,我離開你們倆,倒落個(gè)清靜,活得……”“更好”兩個(gè)字還未說(shuō)出來(lái),媽媽看見爸爸扮著鬼臉。正沖著我擠眼,也不覺(jué)笑了起來(lái)?磥(lái)這“更好”兩個(gè)字只能留到來(lái)世再說(shuō)了。
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