六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的弟弟，今年五歲。他長(zhǎng)得虎頭虎腦，有一雙又黑又亮的大眼睛，一笑起來(lái)，兩只眼睛咪成一條縫，胖胖的小手捂住嘴，咯咯笑個(gè)不停。
弟弟特別淘氣。一天上午，我正在打作文，弟弟發(fā)現(xiàn)了，他歪著頭看了好長(zhǎng)時(shí)間，覺(jué)得在鍵盤(pán)上敲來(lái)敲去很好玩。于是，趁我不注意，悄悄地跑過(guò)來(lái)，用手在鍵盤(pán)上面亂按一通，屏幕上出現(xiàn)的符號(hào)更引發(fā)了他的興趣，他索性用手一下子全按上。我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他已經(jīng)大功告成了——作文上一堆亂七八糟的`符號(hào)。我只好一點(diǎn)一點(diǎn)地再刪掉。以后，他天天都來(lái)按鍵盤(pán)，我拿他一點(diǎn)兒辦法都沒(méi)有，只好隨他去。唉，這個(gè)淘氣的小弟弟。
弟弟是我家的開(kāi)心果。那一天我們大家都在看電視，弟弟正在洗澡，電視里播放“西游記”，弟弟聽(tīng)到聲音，一起身就跑了出去，他身體滑得像條泥鰍，媽媽怎么抓也抓不住，他跑到客廳，照著電視上做了個(gè)孫悟空探頭的動(dòng)作，不料腳一滑，摔了個(gè)“狗啃泥”，逗得大家哈哈大笑，他摸摸腦袋，也隨著大家笑起來(lái)。
這就是我的弟弟，說(shuō)句實(shí)話，家里突然多了一個(gè)讓我既高興，又頭疼的弟弟，真不知道是福，還是禍。唉，我的弟弟�。�
六年級(jí)年的作文 篇2
我的內(nèi)心百感交集，這個(gè)時(shí)候連唯一的一抹從樓下媽媽臥室走散的白熾燈光也不肯流落在我虛掩的門(mén)前，不知是迷惘還是無(wú)助。
這是個(gè)沒(méi)有月光的夜，扯開(kāi)窗簾，也只有夜空中幾縷淡化的輕云與我靜候黎明。
我不知是因蕭瑟的深秋還是內(nèi)心的空洞而寒噤，我將被子裹得更緊。我憂愁，憂愁的是當(dāng)初為什么要報(bào)1500米；我擔(dān)心，我的內(nèi)心害怕跑1500米會(huì)落在最后一個(gè)——在眾目睽睽下而顫抖。我回憶起今天放學(xué)后去操場(chǎng)上練跑步的情景：還沒(méi)兩三圈，肚子卻意想不到不爭(zhēng)氣地疼起來(lái)，我努力掩飾自己的弱小，不想讓我的朋友們擔(dān)心。
放在枕邊的手表無(wú)能為力地一點(diǎn)一點(diǎn)貼著表盤(pán)爬行著，一秒秒消逝，我感覺(jué)如一個(gè)大限將至的人惶恐地等待自己的軀體冷卻。
窗外未晾干的衣服滴了一滴水在瓷磚上，我就覺(jué)得心慌意亂，好像自此之后，世界上就只剩我一人對(duì)著空空的墻壁不能心安。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我又想到了母親的叮囑：不要跑完，真的，老師早就說(shuō)跑不了就停，你沒(méi)練過(guò)多少次，會(huì)跑出內(nèi)傷的！
我猶豫，我之前還為這個(gè)和媽媽爭(zhēng)了好久，我后悔我逞能，可是進(jìn)退兩難。
我的腦海里又出現(xiàn)了伙伴們期待而相信的.目光，我的后勤——一個(gè)天真的小女孩，她說(shuō)：“班長(zhǎng)，你要加油，你一定要堅(jiān)持。”我退也難，就是因?yàn)槲覍?duì)朋友許下的承諾，我退縮了，怎么對(duì)得起我那些“相信班長(zhǎng)無(wú)所不能”的朋友？
我不覺(jué)鼻子一酸，淚水悄無(wú)聲息地落在枕頭上。那天上的云煙已散得無(wú)影無(wú)蹤了。那天邊已是曙光抹抹。
還是只有我對(duì)著空空的墻壁糾結(jié)，還是那樣靜悄悄的夜。
六年級(jí)年的作文 篇3
我家有一位教我知識(shí)和道理的爸爸，和一位給予我美好生活的媽媽。
先說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧。記得四歲那年，媽媽想讓我和妹妹在一個(gè)更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，下定決心，即使家人們?nèi)宕蔚膭褡韬头磳?duì)，她還是把我們從江西老家?guī)У搅松钲凇＿�讓我和妹妹在學(xué)校報(bào)了民樂(lè)和管樂(lè)，學(xué)費(fèi)又貴，媽媽她寧可自己省吃儉用，也要讓我們學(xué)一點(diǎn)才藝，它曾對(duì)我們說(shuō)"學(xué)到一些才藝總沒(méi)壞處。"媽媽就是那么的無(wú)私，那么善良。媽媽教會(huì)我一但下了決心就要像大樹(shù)一樣堅(jiān)定不移，不能被風(fēng)沙擊垮，我也看到了媽媽那舍己為人、默默奉獻(xiàn)的精神，她從來(lái)都不會(huì)因?yàn)闉槲覀兏冻龆翱嗪袄郏?辛苦和期望使我更加努力，更加懂得現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易，我不能辜負(fù)她的一番用苦良心。
我的爸爸是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、看報(bào)，又擅長(zhǎng)寫(xiě)作文的人，他的鼻梁不算很高，加上一副大大的眼鏡，更顯得像一個(gè)書(shū)呆子。有一次，爸爸翻著我的語(yǔ)文書(shū)，像一匹餓壞了的狼，如饑似渴地讀著，忘了世界，也忘了自己，發(fā)現(xiàn)我來(lái)時(shí)，他還跟我分享他在文字中讀到的東西，他的如醉如癡讓我從枯燥的書(shū)中的到了一種不同的樂(lè)趣，激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)。這時(shí)，我覺(jué)得爸爸是一位老師，教會(huì)我讀書(shū)，教會(huì)我做人的道理。有時(shí)，爸爸會(huì)從他安排已滿的時(shí)間里擠出一些時(shí)間來(lái)練字，也教會(huì)我寫(xiě)毛筆，我看著爸爸那享受的表情，不禁也寫(xiě)起來(lái)，他對(duì)寫(xiě)字那份熱情使我深受啟發(fā)。
看到我寫(xiě)的字，寫(xiě)的一篇篇文章，一次次優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jī)，我便會(huì)回憶起爸爸教給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？吹竭@優(yōu)越、美好的生活，不禁鼻子一酸，想象到媽媽是那樣不容易，那樣無(wú)私。爸爸媽媽教會(huì)我的我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，我一定要給他們一份最好的回報(bào)！
六年級(jí)年的作文 篇4
走出對(duì)與錯(cuò)的觀念，那里有一片田野，我將與你在那里相會(huì)。——魯米，十三世紀(jì)
早春的景色是白描，雖已過(guò)了寒氣逼人的時(shí)令，也仍顯得冷清，有些過(guò)于素淡了；至于聲音，也沒(méi)有繁春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、暮春稀薄的蟬鳴，稱不上絕好。
我以為，早春之美，游走于一屏一息之間，那是一種美的意念，那是一種春天的味道。
漫步于田埂上，能隱隱感到小溪解凍后流水清涼的味道，有些寒冷但開(kāi)始柔和。茫茫麥浪中，小麥的青苗發(fā)出的香氣與剛剛?cè)诨难┧蜑橐惑w，天真、誘人、活潑，而又格外純凈；枝頭報(bào)春的梅無(wú)所畏懼地開(kāi)著，鮮艷、高貴、冷傲，美則美矣，但望來(lái)略生生疏之意，似乎梅的美過(guò)雅過(guò)凈，不染俗指不可接近。但若是閉上雙目，靜心感受四周若有若無(wú)的清香，不難感到梅也有柔弱的瓣兒，梅也有動(dòng)人的柔情……
這一切的一切，與泥土的清香自然地混為一體，打破了冬的莊嚴(yán)、肅穆，訴說(shuō)著春的溫柔、生機(jī)與包容。
包容——
我想，春的美是包容的，這是一種寬厚而希望的包容，正如在春天的味道中，鮮花與野草，甚至是麥田中的雜草，都散發(fā)著同樣的醉人的芳香。而我，一個(gè)春的欣賞者，在陶醉于春天的味道時(shí)，不會(huì)遺漏任何一個(gè)微小的生命，哪怕那是日后大有害處的雜草，此時(shí)此刻，我也會(huì)懷著一份虔誠(chéng)與敬畏的.心，以同樣的謙卑面對(duì)新生，面對(duì)生機(jī)，面對(duì)春天。
這不禁讓我想起了“人之初，性本善”的說(shuō)法。我想，這大概是對(duì)的，一如每一個(gè)春的生命，在開(kāi)始之初，都只是想為大地添一份綠意。
僅此而已。
走出對(duì)與錯(cuò)，一次美好的新生，便是在遙遠(yuǎn)而寧?kù)o的春。
那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，在這個(gè)早春的清晨，給著我這樣的哲理夢(mèng)境。
這，便是春天的味道。
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