實(shí)用的六年級(jí)年的作文[精品]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)年的作文 篇1
隨著導(dǎo)游的熱情介紹，我們一行來到了美麗富饒的平湖。
一來到平湖，鴕鳥、珍珠雞、小豬、山羊、狼狗黑子等可愛的小動(dòng)物就帶來了好多精彩絕倫的表演，讓我們大開眼界。不過，最讓我難以忘懷的還是那里的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：西瓜燈。
吃完平湖的特產(chǎn)野米飯，嘗好鮮美無比的.鴕鳥蛋之后，我們的目光都被吸引到了臺(tái)上。一盞盞西瓜燈做工精細(xì)，花樣精美，讓我大為驚嘆，雕刻的人真厲害！
在好奇心的驅(qū)使下，我走上臺(tái)去，仔仔細(xì)細(xì)地觀賞西瓜燈。那些西瓜燈的圖案各不相同，有盛開的牡丹花，美麗華貴；有斑斕的大蝴蝶，翩翩起舞；有可愛的小馬駒，正歡快地在草地上奔跑；甚至還有懶洋洋和灰太狼這種動(dòng)畫人物！白色的燈光從里面透出來，使西瓜燈更加絢麗無比：雕刻深的地方透出耀眼的白光，雕刻薄的地方則露出熒熒的綠光，或白或綠，互相交融，美得柔和！我看呆了，眼睛瞪得溜圓兒。看著這些美麗的西瓜燈，我不禁想道：這些西瓜燈是怎么雕刻出來的？一定很難吧！這時(shí)，我看見一群人擠在一起，就湊了上去。
只見那個(gè)姑娘手一手拿著一把小刻刀，一手捧住西瓜，在西瓜皮上刻著。那把小刀在她的手里仿佛擁有了生命力一般，靈活地翻飛著，不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的魚頭就映入了我的眼簾。那個(gè)姑娘鎮(zhèn)定自若，嗖嗖嗖地雕刻著。大約過了四十分鐘左右，一件精美的藝術(shù)品就誕生了。一條大金魚在西瓜燈上活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
西瓜燈真有趣！回去的路上，我還沉浸在西瓜燈的世界里……
六年級(jí)年的作文 篇2
我喜歡玩兒球，什么球都會(huì)玩，而且玩的很厲害，但是，要想擁有這樣的成功，那可是需要汗水，來一滴一滴的積累。
我記得一開始的時(shí)候，我對(duì)球沒有什么興趣，跟玩具沒有什么區(qū)別。
可就在我八歲的時(shí)候，我在樓下的籃球架下玩了起來，突然看見到了一個(gè)球向我飛過來，砸中了我，我哇哇的大哭，后來，有一個(gè)伯伯跑過來，安慰我說：“小弟弟，沒事吧！”我眼含淚水，“恩”了一聲。然后伯伯把我拉到旁邊的草地上，說：“你在這里玩吧！這里安全”然后那位伯伯又拿著球到旁邊的籃球架旁，打籃球，我看著那位伯伯打球的姿勢(shì)，還有他投球的技術(shù)，真是讓我羨慕，從那時(shí)我就喜歡了籃球，我仔細(xì)地端詳著他姿勢(shì)。回到家里，我對(duì)媽媽說：“媽媽，你給我買個(gè)籃球吧！”媽媽疑問的看著我說：“哦！你不是有很多皮球嗎？”我說：“不是，我只想那個(gè)要籃球，今天我在樓下玩的時(shí)候，看見鄰居家的伯伯打籃球很厲害，所以我想讓你給我買個(gè)籃球，讓我來練習(xí)�！眿寢屨f：“好！”
媽媽知道我喜歡打籃球，就把多數(shù)的.時(shí)間花在陪我打籃球的時(shí)間上了，每天，我早早的起床，就上媽媽，就繞著籃球場(chǎng)邊拍球，邊跑步，然后，我就練習(xí)三步上籃，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不是很高，所以每次投的時(shí)候，總得用上渾身的力氣來投，那時(shí)候，我每次都沒有投中，那時(shí)候，我很煩惱，還想過放棄，但是，我想，堅(jiān)持就是勝利。
終于，經(jīng)過我一暑假的努力，我已經(jīng)會(huì)三步上籃、胸前投籃，胸前投球……往后的大部分時(shí)間我都用于練習(xí)打籃球，我知道，堅(jiān)持就是勝利。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天下午，聰穎可愛的菲揚(yáng)到我身邊輕輕地說：“任老師，今天下午的作文發(fā)布會(huì)，我有新的創(chuàng)意，學(xué)期末了，我想總結(jié)一下，不過要占用一些時(shí)間�！蔽倚廊淮饝�(yīng)了。每周五的作文發(fā)布會(huì)上，是孩子們最期待的時(shí)刻，也是家長(zhǎng)最期待的時(shí)刻，因?yàn)楹⒆觽兊男‰S筆排行榜情況將會(huì)在這一時(shí)間進(jìn)行揭曉。今天是這學(xué)期的最后一天，下周就要進(jìn)行期末考試了，沒想到孩子們對(duì)這件事情依然這么關(guān)心。
第二節(jié)課語文活動(dòng)課，只見張菲揚(yáng)做好了準(zhǔn)備，利用中午到校的那一會(huì)兒時(shí)間，她就做好了一個(gè)PPT——《小作家排行榜之“永遠(yuǎn)的記憶”》。只見她落落大方地講出了自己制作這種形式的初衷：“同學(xué)們當(dāng)新年的鐘聲敲響，當(dāng)朗朗的讀書聲最后一次回蕩在校園，當(dāng)這一學(xué)期即將結(jié)束，前十強(qiáng)的評(píng)比也將落下帷幕。讓我們?cè)诨貞浺幌拢笆畯?qiáng)給大家?guī)淼南矏偤捅瘋�。看，陳奕銘沒得到前十強(qiáng)，快哭了�？�，余嘉鑫上榜時(shí)的興奮�，F(xiàn)在讓我們回顧一下他們的作品吧！”她還對(duì)每一個(gè)作文方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)。
婁良怡一個(gè)性活潑、可愛的.一個(gè)女孩，對(duì)待作文態(tài)度認(rèn)真。也是我的閨蜜。
王肖磊一個(gè)聰明、勤奮的男孩，對(duì)待作文一絲不茍，是我一直非常敬佩的。
我，是一個(gè)性霸道、活潑的小女生，對(duì)作文態(tài)度積極，每次不寫個(gè)三頁(yè)半，就不得了了。
余嘉鑫一個(gè)做事穩(wěn)重、學(xué)習(xí)穩(wěn)定的一個(gè)小男生，對(duì)待作文毫不馬虎，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
陳奕銘一個(gè)高大的男生，寫作文時(shí)一直屬于幽默型，他的文筆特別，值得我學(xué)習(xí)。
楊博丞，一個(gè)可愛、搞笑的男生，寫作文處處帶著童真，是我從幼兒園到現(xiàn)在的同學(xué)。
余周子墨，我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)性可愛的女孩，寫作文特點(diǎn)與眾不同，無法復(fù)制。
這些同學(xué)在班級(jí)作文方面很有代表性，她評(píng)價(jià)的語言準(zhǔn)確、到位，讓我心中為止一震。這孩子的語文能力真是越來越強(qiáng)了，抓住了這些同學(xué)的特點(diǎn)，真是不一般呀！
接著，她對(duì)這學(xué)期作文一直保持在前十強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行匯總，并進(jìn)行的小結(jié)。
“常勝將軍獎(jiǎng)”當(dāng)前十強(qiáng)評(píng)完之后，最期待的就是“常勝將軍”了。讓我們來看看在這一學(xué)期哪些“常勝將軍”會(huì)包攬獎(jiǎng)牌吧！
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女生獲獎(jiǎng)?wù)撸簭埛茡P(yáng)婁良怡陳裕琪余周子墨
讓我們對(duì)以上同學(xué)表示祝賀，謝謝他們?cè)谇笆畯?qiáng)上畫上閃亮的一筆。
她還激勵(lì)這些同學(xué)堅(jiān)持不懈，力爭(zhēng)在作文方面更上一層樓。
頒發(fā)“新星獎(jiǎng)”時(shí)，她是這樣說的““常勝將軍”在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑汗水，一批“新人”進(jìn)入了我們眼前。他們用自己的努力，獲得了同學(xué)們的喝彩。”
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感謝他們的付出，感謝這些“后起之秀”。一分耕耘，一分收獲，你們努力，獲得了成功的果實(shí)。
她還隨機(jī)采訪了作文進(jìn)行最大的張澤瑞，這是一個(gè)在學(xué)習(xí)上一直不太積極的同學(xué)，后半學(xué)期，在作文方面突飛猛進(jìn)，讓人欣喜，更讓同學(xué)們欣喜，只見張澤瑞說：“開始寫作文時(shí)，我一直都在網(wǎng)抄襲的，后來漸漸發(fā)現(xiàn)自己身上也有許多可以寫的事例，當(dāng)我的作文上到我們的班報(bào)《月季朵朵紅》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我真的進(jìn)步了，我要感謝我的爸爸和老師，是你們給了我勇氣！”說完，他有些激動(dòng)，臉都紅了。
當(dāng)“常勝將軍”和“新秀”登上作文大殿時(shí)，總有一些同學(xué)在背后，默默努力，他們并不引人注目，但他們對(duì)作文的態(tài)度天地可鑒。他們都是誰呢？“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”也是可圈可點(diǎn)，
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讓我們對(duì)以上同學(xué)表示祝賀！望下學(xué)期更上一層樓，在作文界展翅高飛。
這是班級(jí)中作文新變化的孩子們，其中作文智多星就是上次一次給他爸爸寫七封信的孩子，更讓人感動(dòng)的是，他之所以寫信，是因?yàn)樗浅Ｋ寄钏陌职�，他還以他爸爸的口吻給他自己寫了封回信，太讓人感動(dòng)了，于是，我為他寫了一篇文章——《我們班的寫作智多星》，孩子們太可愛了真讓我激動(dòng)萬分。
在最后一張幻燈片上寫著這樣的話：“前十強(qiáng)感謝你伴我，感謝你讓我收獲酸甜苦辣，在此我們要感謝辛勤付出的任老師，感謝你！”讓孩子們一起齊聲朗讀的時(shí)候，我?guī)缀跻袆?dòng)的留下淚水。
可愛的菲揚(yáng)，可愛的孩子們，你們真的很了不起，老師不過是一次小小的鼓勵(lì)，沒有想到你們能夠發(fā)揮這樣大的作用，老師一定會(huì)更愛你們，將做美好的東西送給最可愛的你們！
六年級(jí)年的作文 篇4
“陳紅、陳紅�！边@天清晨，我正在吃早飯，突然從樓下傳來一陣清脆的喊聲。
“周純？”我嚇了一跳，“媽，就#就說我不在家�！蔽亿s緊用手向媽媽示意。媽媽不解地看了我一眼，但還是按照我的意思把周純騙走了。我家住在三樓，好一會(huì)，我才小心地拉開臨街的窗簾，向樓下望去，周純一邊走，一邊回頭張望，我慌忙躲到窗簾后，其實(shí)，從樓下又怎么能看見我呢？
媽媽奇怪地問：“你們是好朋友，怎么這幾天你一見她影子，就跟老鼠見了貓似的呀？”唉，媽媽呀，您哪里知道我的事呀，那是上星期天，我到周純家去玩，周純的爸爸是個(gè)“養(yǎng)花宵”對(duì)花格外珍愛。她家一個(gè)小小的.院子里擺滿了艷麗的鮮花，嬌美可愛的月季花仰著粉紅的小臉羞澀地微笑；閉閉灼人的一串紅活潑地綻開火紅的蓓蕾……姹紫嫣紅的鮮花襯著蔥綠發(fā)亮的嫩葉，鮮艷奪目。
周純拉著我來到一盆茉莉花前，自豪地用手指著說：“這是我最喜歡的茉莉仙子，瞧，多白！多嫩！多香！”這盆茉莉花的確漂亮，的葉子托著潔白的蓓蕾，那嬌細(xì)膩的花瓣散發(fā)著一股幽幽的清香。
周純還在民間地吸著香：“好香啊，我心愛的茉莉仙子�！蔽覂裳鄱⒅岳蚧�，卻不孔子伸手掐，要是掐了，她會(huì)多心疼啊！我努力著自己平靜下來，讓心中的念頭盡快走開。
過了一會(huì)兒，周純說：“我去喝口水。”說完，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了屋里。此刻，院子里只剩下我一個(gè)人了，鬼使神差般，我又來到那株茉莉花帝0主。我默默地說：“我只摘一朵——就一朵——以后我種了，賠她幾朵也行”我終于伸出手顫抖的掐了一朵含香帶露的小花，我迅速地將花裝進(jìn)衣里，“嘰喳”一聲鳥叫，我嚇得一陣顫抖。我環(huán)顧四周沒有什么人，周純還在屋里喝水呢，然而，到底“做是心虛�！蔽也桓以俣嗤Ａ�，慌慌張張地離開周純家。
當(dāng)我回到家里，茉莉花已經(jīng)枯萎了，鮮潤(rùn)的花瓣失去了光彩�？粗@朵枯萎的花，我心亂如麻。
從那天起，我怕見到她，她追問摘花的事，哎！我真后悔。
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