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（精品）六年級(jí)作文300字9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
正處于青春期的我們，心思尤其細(xì)膩，尤其敏感。我們潛意識(shí)里更加在意異性對(duì)我們的看法，希望自己吸引別人，被別人注意。有時(shí)也會(huì)對(duì)某個(gè)男生或女生產(chǎn)生欣賞之情，這都是青春期中很正常的心理變化。
可是我們?nèi)绻荒芎芎玫陌盐兆∵@種對(duì)異性的欣賞的話，那么這份年少時(shí)的情愫會(huì)使我們一生受其荼毒。但如果我們能夠掌握好這種情愫的話，那么它就是我們快速成長(zhǎng)和進(jìn)步的推進(jìn)器。
現(xiàn)在若是舍棄一份懵懂的愛戀，千萬(wàn)別覺得痛，因?yàn)樗粚儆谀�，要明白，真正屬于你的愛情，只�?huì)在你最適合的時(shí)候降臨到你的.身邊，在你不適合的時(shí)候，降臨到你身邊的，絕不是真愛，而是煩惱與考驗(yàn)。
我們就如同花枝一樣，而愛情就是那多最嫵媚的花朵。少年時(shí)的戀愛青澀而單純，固然花開清麗，可此時(shí)的花開太過(guò)于洶涌，我們都還沒有成熟，都還沒有做好迎接花開的準(zhǔn)備，此時(shí)的我們，承受不住這美的重量，我們還過(guò)于纖弱，易于夭折。我們的花枝上，不論隔多久，總是會(huì)開出美麗的花朵的，所以，如果花開時(shí)，花枝已然茁壯，那么這份美會(huì)不會(huì)更加妖冶，更加持久呢？
六年級(jí)作文300字 篇2
敬愛的老師：
您好！
老師，您好嗎？最近都在干嘛？您還像以前那樣批改作業(yè)到深夜嗎？多休息一下吧！要知道，您是我們最親愛的老師，您的辛苦就是我們擔(dān)憂啊。
從前，我們?cè)谀且婚g不大不小卻滿載著我們幸福的教室里，一起歡笑，一起過(guò)著幸福的`校園生活。那樣的日子，令人懷念�，F(xiàn)在，時(shí)間將我們分開，那個(gè)無(wú)與倫比的五（3）班就這樣匆匆地走了，我們迎來(lái)的是嶄新的六（3）班，是不同的老師。我們多么希望您能再當(dāng)我們的老師，我們多么懷念以前的日子。
記得您在放暑假前說(shuō)過(guò)，六年級(jí)您還會(huì)教我們�？墒�，現(xiàn)在我才知道，那只是一個(gè)美麗的謊言。您是怕我們難過(guò)，才那樣說(shuō)的，對(duì)嗎？
放心，我們不會(huì)難過(guò)。盡管我們只相處了一年，可這一年，我卻感到了從未有過(guò)的快樂。一年來(lái)，您給了我們多少慈母般的愛，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，您永遠(yuǎn)是我們命途中最美的點(diǎn)綴。
一粒種子怎能發(fā)芽，一顆小苗緣何挺拔，因?yàn)橛心蠋煹南淖鰹榇鷥r(jià)！
一刻關(guān)懷永在心，長(zhǎng)成棟梁報(bào)答您。天下之大您何在，其實(shí)就在我心底。
湛江市第九小學(xué)六年級(jí)：陳XX
六年級(jí)作文300字 篇3
我在成長(zhǎng)的路上，有一位最好的、最親切、最忠誠(chéng)的伴侶——書籍。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書的力量是無(wú)法阻擋的'。知識(shí)海洋，是用石子填不滿的！
書——是一幅有趣的畫兒，畫里蘊(yùn)含著一個(gè)美妙、神奇的故事，書——是打開知識(shí)大門的鑰匙，讀書是為了在書中找到曾經(jīng)丟失的“寶物”。
這位忠誠(chéng)的伴侶是吸引我的寶石，是我邁向知識(shí)殿堂的階梯，是溪流中一條條歡快的魚兒，是浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋……
不管哪一天，在書海旁邊，都有一艘可以潛入書海中的“潛水艇”，讓你乘著“潛水艇”潛入書�！刻�，我沉醉在書海中，觸摸著文字的脈搏，享受著文字帶給我心靈的洗禮，體味著知識(shí)海洋的遼闊和我的渺小。因?yàn)橄矚g看書，漸漸地，我也喜歡上了寫作。
當(dāng)我第一次看到自己的名字和作文“跳”到老師的博客里，看見自己的作文不斷受到別人的評(píng)論和夸贊。我明白了，這都是都市帶給我的，與書作伴，真的是一種幸福，一種快樂。
親愛的朋友，在我們成長(zhǎng)的路上，千萬(wàn)不要忽略了身邊最忠誠(chéng)，而且最珍貴的伴侶——書籍。
六年級(jí)作文300字 篇4
我們的生活離不開千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者，他們就像一部機(jī)器上的螺絲，少一顆都不行。今天的隊(duì)課，我們就走近勞動(dòng)者，了解他們的辛苦。
隊(duì)課開始了，我們首先講勞動(dòng)不分貴賤，只要是勞動(dòng)者，都值得被尊敬。接下來(lái)我們就講了一些職業(yè)，有：宇航員、教師、農(nóng)民、飛行員……之后我們就講到雜交水稻之父袁隆平，勞模掏糞工人等優(yōu)秀勞動(dòng)者。
就拿平時(shí)我們最親近的`老師來(lái)說(shuō)，老師先要查找資料并備課；上課要結(jié)合資料提問，幫助我們解決難題；課后要給我們準(zhǔn)備鞏固練習(xí)。做語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等老師都需要相應(yīng)方面的專業(yè)知識(shí)和技能。對(duì)于調(diào)皮的同學(xué)，老師就同一個(gè)問題對(duì)他說(shuō)了一遍又一遍，嗓子都啞了；對(duì)于我們的作業(yè)，老師不厭其煩給我們批改，脖子都酸了。早上，老師總是第一個(gè)出現(xiàn)在教室；中午，老師陪著我們一起吃飯；晚上，我們都休息了，老師還要批改練習(xí)，修改教案……為了我們，老師們真是操碎了心。所以我們要認(rèn)真聽課、做作業(yè)，尊重老師的勞動(dòng)成果。
最后，我們對(duì)比了以前的人力勞動(dòng)和現(xiàn)在的機(jī)械化勞動(dòng)，并通過(guò)互動(dòng)問答鞏固了整節(jié)課的知識(shí)。
勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)最光榮！
六年級(jí)作文300字 篇5
一首好詩(shī)，給我的感覺是這樣的——清晰、貼切、不做作、不用有太多風(fēng)花雪月的手法，用最真實(shí)、最讓人身臨其境的寫法來(lái)詮釋，不僅通俗貼切，而且文采斐然！
中華文明博大精深，經(jīng)過(guò)歷史歲月的洗禮。猶如一條小河，在無(wú)數(shù)水滴灌入后，形成無(wú)邊，無(wú)際，無(wú)涯的磅礴大�！�
詩(shī)詞便是見證這歲月洗禮的最好證據(jù)，淡淡的幽香從書中傳來(lái)，瀑布，河流，沙漠等景色在詩(shī)中得到最完美的表現(xiàn)！
每當(dāng)讀到詩(shī)圣杜甫的《江上值水如海勢(shì)聊短述》——“平生為人喜歡細(xì)細(xì)捉摸好的詩(shī)句，詩(shī)句的.語(yǔ)言達(dá)不到驚人的地步，決不罷休。人已越來(lái)越老，寫詩(shī)全都是敷衍而成，對(duì)著春天的花鳥，沒有了過(guò)去的深深憂愁。江邊新裝了一副木欄，悠然地垂釣，又備了一只小木筏，可代替出入江河的小舟。希望有陶淵明、謝靈運(yùn)這樣的詩(shī)壇高手相伴，肯定會(huì)在這時(shí)一起做詩(shī)暢游�！�
清朝鄒韜曾說(shuō)過(guò)：“交淵博友，如讀名書；交風(fēng)雅友，如讀詩(shī)歌；交謹(jǐn)慎友，如讀圣書�！�
最美的詩(shī)不在于有過(guò)多的手法，最重要的是表現(xiàn)出來(lái)的一切是最貼切的，這才是最重要的！
六年級(jí)作文300字 篇6
我最拿手的本領(lǐng)就是做飯。
寒假里，姐姐做飯，我燒鍋。在燒鍋的時(shí)候，我看見姐姐在面粉里放進(jìn)堿面，然后，拿溫水把面調(diào)好，搟開，壓面機(jī)一壓，拿菜刀切成小塊，水開發(fā)，把面下在鍋里煮，煮好了，放進(jìn)調(diào)料，燒上一會(huì)兒就熟了。
有一次，姐姐開始做飯，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，今天我來(lái)吧！”姐姐笑著說(shuō)：“你別給我們馓上一鍋馓飯了。”但姐姐還是同意了，姐姐就燒鍋，我在做飯。我照姐姐的`樣子，先在面粉里放進(jìn)堿面，再拿溫水把面調(diào)好，搟開，然后也用壓面機(jī)壓開，切成小塊放水開了放進(jìn)鍋里煮熟，撒上調(diào)料，這樣一頓飯就做好了。
全家人都津津有味的吃著。媽媽對(duì)姐姐說(shuō)：“你今天怎么做的飯這么香�。俊苯憬慵t著臉說(shuō)：“今天的飯是娟娟做的�！比胰硕加畜@奇的眼神看著我，我都不好意思了。
現(xiàn)在，我一放學(xué)回到家里，就做飯，飯做好了，全家人吃了，我才開始做老師布置的家庭作業(yè)，我想，不管是做飯，學(xué)習(xí)，或者是干其它的什么事，只要認(rèn)真去做，就一定會(huì)有收獲的。
六年級(jí)作文300字 篇7
春娃娃是四季娃娃里最嬌氣的，這不，下午不知發(fā)什么脾氣了，哭了好一陣呢。
下午，空氣濕濕的，很悶，天空不再湛藍(lán)，而是像一團(tuán)化不開的`墨，烏云壓得很低，漸漸地，看不見太陽(yáng)公公了。風(fēng)，刮起來(lái)了，起初很小，只能使樹葉“沙沙”響，夾雜著小雨點(diǎn)，像牛毛一樣細(xì)，漸漸地，風(fēng)變大了，搖晃著樹干，最后，樹干都晃起來(lái)了，“沙沙”樹木在歡快地唱歌，“呼呼”風(fēng)兒得意地給樹木伴奏。
雨大了，“噼哩啪啦”地向窗戶砸去，細(xì)心地人還發(fā)現(xiàn)有花瓣貼在窗戶上，我緊緊地盯著窗戶，剛才的雨還很小，落在地上一會(huì)就被泥土吸掉了，現(xiàn)在，水泥地上已經(jīng)有了小水洼了，雨落在水洼里，濺起了一朵朵晶瑩的水花，很快，雨又變大了，在水洼里濺起的已經(jīng)不是水花，而是雞蛋大小的水泡了。街上已經(jīng)沒有人了，家家戶戶都關(guān)緊了門窗。連我都有懷疑了，這是春雨嗎？怎么和夏雨一般猛烈呢？老天爺肯定把春娃娃給打哭了。
咦，怎么聽不見聲音了？我拉開窗簾一看，雨已經(jīng)停了，天空又恢復(fù)已往的碧藍(lán)，田野里麥子喝足了水，正在精神百倍地往上長(zhǎng)，空氣好新鮮啊，可似乎還有點(diǎn)寒意，但寒意阻擋不了人們對(duì)春雨的喜愛。
這真是一場(chǎng)好雨�。�
六年級(jí)作文300字 篇8
熱，是個(gè)什么程度?25℃、30℃、35℃還是45℃?
這幾天廣州都非常熱，每天晴云交加。坐在客廳里吹風(fēng)扇，除非坐在那兒像念經(jīng)似的一動(dòng)不動(dòng)，不然你保證會(huì)滿頭大汗。剛進(jìn)屋里時(shí)，一大堆熱氣迎面撲來(lái)，若是放學(xué)回家就更慘了;背著沉甸甸的書包，慢吞吞地往三樓走，進(jìn)了客廳時(shí)那熱氣仿佛剛在熱水里洗了個(gè)澡，讓人汗流浹背。每當(dāng)這時(shí)，我恨不得從冰箱里取出一個(gè)蘋果嘗嘗，解暑解渴又解饑，一舉三得。
學(xué)校的不銹鋼鐵架上，陽(yáng)光早已曬出了痕跡，那鋼上還清楚地映著光點(diǎn)。若用肚皮一靠，那鉆心般的刺痛涌遍全身，臉色像白紙一樣蒼白，耳朵立即緋紅，背隨即發(fā)麻，頭發(fā)頓時(shí)冒出汗來(lái)。再用手緊緊握住鋼，那可不知燙到多少倍了!
路上，汽車百無(wú)聊賴地行駛著，而且車流很少;若遇到塞車，那地不悶炸了么?路旁和行人焦急地行走著，看那臉色，通紅的，銀白的.，愈來(lái)愈深;打著傘的，戴著太陽(yáng)帽的，不計(jì)其數(shù)。不過(guò)，樹可沒閑著，它們利用這個(gè)大好的時(shí)機(jī)，把“光合作用”派上場(chǎng)，枝葉茂盛，枝干粗壯，太陽(yáng)的光與熱的作用可少不了。就這樣，一個(gè)個(gè)守衛(wèi)搭起了巨大的陰涼棚。草木茂盛，給了熱中的人們一個(gè)美好的享受。
熱，創(chuàng)造了一個(gè)豐富多彩的世界。
六年級(jí)作文300字 篇9
站在大街上，滴滴答答，不停的響著，呼呼~寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)哆嗦，幾滴雨打在我的身上，滴滴答答，滴滴答答......
不知為何，心里有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)，我站在風(fēng)和雨之間，不知所措。風(fēng)吹著我，雨打著我，我還是默默的站著。
想著今天發(fā)生的事，普普通通，毫無(wú)意義。大街上人來(lái)人往，人們都是默默地打著傘走著，安安靜靜，只剩下風(fēng)和雨的`聲音了，它們的聲音成了一首動(dòng)聽的交響曲，我竟就覺得有些美妙......
再一次想一想今天發(fā)生的事，有可能有一些意義，但是，那意義是渺小的。
但是，那風(fēng)和雨之間，我又有什么意義呢？
我伴著風(fēng)雨之間的交響曲邁出了一步，之后跟著的第二步，第三步......我茫茫然的走著，毫無(wú)目標(biāo)的走著，可這樣走著，有什么意義呢？只有徘徊罷了。
我在風(fēng)和雨，人與人之間徘徊，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨之間并沒有什么，只有一些美妙的，沒有規(guī)律的交響曲罷了。
在風(fēng)和雨之間，有些什么呢？徘徊還是交響曲？一切都有可能......
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