六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
以前，人們都說(shuō)我是心靈的窗戶(hù)，我整天自由自在的生活！可是，我現(xiàn)在卻成了“過(guò)街老鼠”，同學(xué)們?yōu)榱吮Ｗo(hù)我，放棄了看有趣的故事書(shū)，心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。
我的'心中別提有多難受了，下面我就說(shuō)說(shuō)我心中的苦衷吧。
小主人上學(xué)之前，整天帶著我東瞧西逛，所有美好的景色盡收眼底，我整天生活在五彩繽紛的世界里。
現(xiàn)在小主人上學(xué)了，把我當(dāng)成了勞動(dòng)的機(jī)器，每天日夜操縱我，我的生活空間從家到學(xué)校再到補(bǔ)習(xí)班，整天枯燥無(wú)味。最頭疼的是小主人為了“幫助”我，每天早晚還給我喝苦水（眼藥水）。
每天放學(xué)，小主人背著沉重的書(shū)包，拖著疲倦的身體回家。邊做作業(yè)邊用手揉揉我，像在安慰我：堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持！不一會(huì)兒，眼淚就把我全部包圍了，是小主人在流淚，也是我在流淚。
本以為周末可以好好地休息一下，可是，小主人又帶著我去了補(bǔ)習(xí)班，領(lǐng)回了一大堆作業(yè)。
最可怕的事情終于發(fā)生了，我的面前開(kāi)始站著一塊玻璃（眼鏡），像是整天為我站崗放哨，我看什么東西都得經(jīng)過(guò)它的“批準(zhǔn)”，我們成了“好朋友”。
唉！我真想回到從前，做一個(gè)名副其實(shí)的心靈的窗戶(hù)。
六年級(jí)年的作文 篇2
清晨的微風(fēng)拂過(guò)，我悠閑地在田野里漫步，方方正正的田里一片金色，里面如黃金般的麥子隨風(fēng)起舞。
又是一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，落葉飄揚(yáng)，我欣賞著田園的美景，內(nèi)心一片寧?kù)o。忽然，我看到了一群正在割麥子的農(nóng)民�？粗麄�，我不禁思潮起伏，回憶起了上次的那個(gè)農(nóng)民。
那次，我也是在這美麗的田園散步，天氣很熱，驕陽(yáng)似火，突然，我見(jiàn)到了一個(gè)中年農(nóng)民汗流滿(mǎn)面地在勞作。他氣喘吁吁，雙手握著鋤頭，健壯的肌肉暴露在空氣中，他用力地翻土，在這么熱的天氣中奮力工作。
我當(dāng)時(shí)認(rèn)為農(nóng)民十分卑賤，干粗活，只有沒(méi)有什么用的人才做農(nóng)民的工作，便走過(guò)去輕蔑地問(wèn)：“你種田有什么用？”那個(gè)農(nóng)民微微一笑，反問(wèn)：“沒(méi)有糧食，何以養(yǎng)活人民，何以生存？”文鄒鄒的問(wèn)話(huà)顯示出這是一位有相當(dāng)文化素養(yǎng)的農(nóng)民，它一下顛覆了我對(duì)農(nóng)民的認(rèn)知，細(xì)思他的反問(wèn)，我一時(shí)間竟無(wú)言以對(duì)。
確實(shí)，雖然人們?cè)谄饺绽锒疾辉脒^(guò)農(nóng)民，認(rèn)為農(nóng)民卑微，但是，這被我們一直認(rèn)為低下的工作卻是不可缺少的。我們之所以能安坐在空調(diào)房里高談闊論高貴與卑微，重要與次要，不正是因?yàn)檫@些農(nóng)民在大熱天揮汗如雨的勞作，讓我們能夠衣食無(wú)憂(yōu)嗎？
沒(méi)有農(nóng)民，就生產(chǎn)不出糧食，生產(chǎn)不出棉花以及與我們生活密切相關(guān)的許許多多的生活資料，沒(méi)有農(nóng)民，我們將衣不遮體，食不裹腹……細(xì)細(xì)思量，越想越明白農(nóng)民這個(gè)工作對(duì)我們社會(huì)發(fā)展的重要性，我被震撼了，第一次開(kāi)始有點(diǎn)敬佩起農(nóng)民來(lái)。
農(nóng)民其實(shí)很辛苦，一天到晚起早貪黑的工作，卻無(wú)論在收入上還是社會(huì)地位上都處于弱勢(shì)群體，他們?cè)馐苓^(guò)多少次風(fēng)吹雨打，他們經(jīng)歷過(guò)多少艱難險(xiǎn)阻？
他們也許被嘲笑過(guò)，他們也許被責(zé)罵過(guò)，認(rèn)為他們沒(méi)有志氣，沒(méi)有上進(jìn)心。然而，這種思想是錯(cuò)誤的，農(nóng)民用雙手養(yǎng)活所有人，卻遭受冷落與歧視。
他們只能默默無(wú)聞，他們的心永遠(yuǎn)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，這種堅(jiān)定的理想只有自己才能理解。
他們的工作無(wú)人喝彩，無(wú)人支持，卻是不可缺少的.。
食物乃天地生命之源，沒(méi)有任何生物能不吃東西生存下來(lái)。
這些制造食物的人是重要的，卻無(wú)人喝彩。
我明白了，不僅是在鎂光燈下，在實(shí)驗(yàn)室里，在政府大樓里等等有很多人喝彩的工作是重要的，令人尊敬的，像農(nóng)民這樣以及類(lèi)似的無(wú)人喝彩的工作也同樣重要，而且是必不可少的。
我望著蔚藍(lán)的天空，望著一團(tuán)團(tuán)雪白的云朵，若有所思。
六年級(jí)年的作文 篇3
我的校園可是多姿多彩啊！什么事都會(huì)發(fā)生的學(xué)校。這不！老師又去教研了。
新鮮事！新鮮事！數(shù)學(xué)老師去教研，英語(yǔ)老師病了。就語(yǔ)文老師沒(méi)事，原本的課程是這樣的'：英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)。下午：體育，校課�？墒墙�(jīng)過(guò)調(diào)整變成了：語(yǔ)文，語(yǔ)文，語(yǔ)文，語(yǔ)文�？傊际钦Z(yǔ)文，我想：今天語(yǔ)文可是學(xué)瘋了�。�
新鮮事！新鮮事！我們學(xué)校的指導(dǎo)員，真是太嚴(yán)了，我?guī)?年級(jí)系紅領(lǐng)巾。卻被指導(dǎo)員誤解了，指導(dǎo)員是這樣想的：竟然搶1年級(jí)的紅領(lǐng)巾，還算6年級(jí)的嗎？我一邊看著指導(dǎo)員對(duì)我指手畫(huà)腳的，我卻想：這是好事�。槭裁茨�？做好人沒(méi)好報(bào)啊！真是好人難做啊。
新鮮事！新鮮事！我們的死對(duì)頭6.3。竟然站在5樓，向1樓扔去。只聽(tīng)：啪！啪！氣球爆了。他們以為沒(méi)事，就覺(jué)得好玩。事情往往沒(méi)有那么簡(jiǎn)單！指導(dǎo)員上了5樓，找到6.3班。把他們訓(xùn)了一頓，同學(xué)們��！不能學(xué)他們��！
新鮮事！新鮮事！我們的老師，今天突然脾氣變好了，對(duì)我們客客氣氣的，以前都是壞脾氣，今天有點(diǎn)反常啊。我去問(wèn)了我的同學(xué)，都叫他百事通。原來(lái)如此……我們班考試達(dá)到了35個(gè)一百。平均分91.36，老師高興得不得了。就知道有什么事情，否則，老師可能對(duì)我們真么好？
我的校園里還有很多新鮮事呢！就不一一介紹了，你的校園里的新鮮事呢？也趕快來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
那天早晨，邵老師意外的將俞及楠調(diào)到了我的旁邊。從此，我的校園生活變得雞犬不寧。
早上，俞及楠到校，一扔書(shū)包便走了。直到邵老師到校要檢查了，他才會(huì)無(wú)耐的捧起書(shū)啃一會(huì)兒。下課了，他便飛也似地奔出去與班內(nèi)的哥兒們打成一片。
前幾天，到?jīng)]起什么事兒。這天，學(xué)校卻突然開(kāi)了個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。早上，俞及楠風(fēng)風(fēng)火火地趕到了學(xué)校，翻起了我課桌�！案缮赌�？私自翻我課桌�！薄皫臀艺冶咀�。”“找你本子，到你雞窩去找，干嘛翻我這兒��！”“昨天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我怕我媽看到我作業(yè)本生氣，就放在你課桌了�！薄翱禳c(diǎn)兒，幫我找找。”
我們倆個(gè)人便在課桌進(jìn)行大搜尋。俞及楠把書(shū)拿出來(lái)一本本找。沒(méi)一會(huì)兒，便把我的書(shū)翻的稀吧爛。找來(lái)找去，只找到一本，俞及楠見(jiàn)苗頭不對(duì)，便對(duì)我賠笑臉：“不好意思，有可能我放別的地方了。”“搞什么，惡意敲竹杠��！快整回去！”俞及楠見(jiàn)有麻煩，一溜煙便跑出了教室�！翱蓯�！又要我再整一遍�！�
中午，我早上的.氣剛消。又被他氣得鬧門(mén)兒直沖。中午，我來(lái)到教室，俞及楠他們便打起了牌。他們打得興致勃勃，卻全沒(méi)顧及到正在旁邊寫(xiě)作業(yè)的我�！疤}卜，出牌�！币宦暵暯泻埃碌梦倚臒┮鈦y。“吵什么吵，安靜點(diǎn)行不行！”“不行！”他們幾個(gè)臭皮匠，一下子便把我頂了回來(lái)。我與他們進(jìn)行了幾回激烈的唇槍?xiě)?zhàn)，但我畢竟是孤身戰(zhàn)，俗話(huà)說(shuō)寡不敵眾，我不久便被他們刷了下來(lái)。沒(méi)辦法，我只好待在了包干區(qū)吹西北風(fēng)了。
跟俞及楠坐同桌真倒霉！
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