（推薦）六年級作文8篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
在數(shù)個題目中間，我惟獨選中了它“我和……”，因為它使我想起了一位平凡的母親，此刻，在我的腦海里她的種種的愛在翻騰著……
從我會說話起，我就喊她“媽媽”。從小我辦生日Party都是她一手操辦。無論花多少錢，她從不在乎——只要我能開開心心地度過一年一度的生日。記得有一次，她在一星期以前就準備好了生日禮物——我期待已久的作文選。至于吃的，不用仇，炸雞、刨冰等我喜愛的食物，塞了整整一冰箱，都是供我請客用的。生日那一天，一大早他就在鍋碗瓢盆中穿梭，調料、油、盤子，一應俱全。時至中午，她開始演奏那鍋碗瓢盆交響樂。吃飯了，餐桌上惟獨少了她，所有人津津有味地品嘗著，似乎完全忘卻了這小小的世界上還有她的存在。而此時，她還在那里刨著、炸著，汗水禁濕了她的衣裳。等我們玩夠了、瘋夠了，變剩下了她清掃著地上的碎紙，擦洗著弄臟了的瓷磚。水珠在一次滲透了她的衣裳。這回，不知是汗水，還是洗磚的臟水了。
不知過了多久，她的生日到了——沒有那豐盛的宴席。甚至于我連2月11日是她的生日都忘了——對我來說這是一個重要的日子。直到前一天晚上撕日歷時方才知曉。巧合的是，正好我在考試中得了一個“大滿冠”。因此生日禮物僅有那幾張考試卷，但這在她看來是最好的。然而倉促之中，連張賀卡也沒有。就這樣，我送走了她的生日。之后，我想彌補，可是處處“碰壁”：先是洗碗被搶先，而后是掃地“丟失”工具。我束手無策。怎么辦呢？我問自己，但沒有答案。
現(xiàn)在我長大了，在她那原本烏黑的頭發(fā)當中，發(fā)現(xiàn)了幾根黑中帶白的`細絲。然而她還是那樣對我，始終如一。我不得不承認，我被她無私的母愛包圍了。她是我終生都無法忘卻的人。
同學們，你們能告訴我這個令我不解的疑問嗎？它就是我們應該怎樣來報答母親對我們的恩情呢？這就是我和一位平凡的母親的故事。
六年級作文 篇2
總有那么一刻，我總覺得，冥冥之中，我與寫作有種奇妙的緣。寫作真的不同其它，它是一種情感很豐富的東西，它是一個吞噬空虛的東西，它是一個奇怪的生物，為什么是生物？因為它是一個有血有肉，有思想，有靈魂的東西，是一個陰性生物，它是一個極其細膩的女人。美文就是一個柔美的女孩，樸實的文章就是一個干練的女性，議論文就是一個思想高尚的女學者，粗獷的文章就是當之無愧的女漢子了……不管怎樣，作文在我心里，就是一個鮮明，有血有肉的人，決非一張蒼白的紙張。
不知道不什么，我酷愛作文，至今為止，我還記得第一次寫文章是日記，寫的是我家的貓�，F(xiàn)在已過去六年了，貓早已不在，但我還記得當初這篇日記，在書桌前絞盡腦汁的樣子至今歷歷在目。而如今，我可以洋洋灑灑幾百甚至上千的'文字。其實我真的沒有完整地看過十本小說，我總喜歡看一些散文，詩歌之類。我發(fā)現(xiàn)局限的閱讀對自已沒有一絲好處，我開始嘗試閱讀各類書刊，當初其實是很難接受，但逐漸，這嘗試慢慢變化，成為了一種習慣，現(xiàn)在什么書刊，只要有益，來者不拒。
我善于修改，我沒有辦法像王爾德一樣把一個逗號拿捏很久，我會很仔細地讀我的文章，這不是自戀，而是一種尊重。我把我最好的，無病句的周記交給老師，是對老師的尊重，我認真修改自己的文章，只要不妥，重寫，這不是完美主義，而是對自己的尊重，因為我是自已文章的第一讀者，這也是對文字及文章本身的尊重。我一直堅守著自已立下的這一規(guī)則--修改，希望這不是一種錯誤。
去年底，我完成了人生的第一部小說，我且稱她為“小說”，字數(shù)三萬八千字，僅僅三萬字，對于小說，真是太少了，應該說還很青澀，但這是我人生的第一次，是我用心血澆灌的，它成為我邁向更高峰的起點，成為我在人生這個時期的記念，她于我，真的是一個值得用生命珍藏的珍寶。
“淺文學，心深處”，是我文章中的一句話，寫作，寫作，作文，寫心，有時，我口說不了我心，但我手一定能寫我心！
六年級作文 篇3
你們去過海立方嗎？你們覺得好玩嗎，我覺得好好玩，那里有許多海洋的知識。
我們剛走進海立方就感覺很興奮、喜悅。走進海立方我們看見了一個圓柱形的玻璃缸，那里面裝了無數(shù)條魚，數(shù)都數(shù)不清，為什么呢？原來，是魚兒們總是游來游去的原因呢！
現(xiàn)在是我們最喜歡玩的地方啦！你們猜，是什么玩的游戲呀！原來是碰碰車和射箭的.游戲，這看起來覺得不好玩但看著別人玩，而且覺得也很開心的，就像我們最尊敬的胡老師，她也應該是這么覺得的吧！
這時候，我們就要走進海洋的世界了，走進去我就被這美麗的海洋給吸引住了，馬上，我就拿著手機拍起照來，那里有海龜、魔鬼魚，其他的魚就不知道怎么排名了。我們走呀走，突然，我看見了兩條鯊魚，鯊魚身上吸著吸盤魚，難道不怕鯊魚嗎？而且，我還發(fā)現(xiàn)了魚上面的東西一張一合的。
我們到了看水母的地方，那里的水母可真美呀！那里有海蜇，黑星海制水母、獅鬢水母、彩色水母、天草水母，其中，最吸引我的是獅鬢水母，獅鬢水母有稱作劇毒的天羅地網(wǎng)，獅鬢水母是世界上體型最大的水母之一，其傘形軀體可達兩米，觸手有八組，最多150條可長逾35米，其顏色隨年齡變化，由紅變粉，觸須上的刺細胞內有毒針和內裝毒液能致人死亡。
我們又到了被關在籠子里的小動物們，真可愛！我們走到了一個馬戲團里，那里海獅有兩個呢！，一只獅表演了單走獨立，轉圈，學走路，還有模有樣的，另一只表演了頂球，撒嬌等。一會，我們看著表演就吃飯了。
吃完午飯，我們上三樓看見了金魚，布隆迪，白馬王子，馬雀、維納斯、白金豹皮、藍戰(zhàn)神、非洲王子、琵琶鼠卵斑問魚……
我們看到了很多很多的動物等等，還有一些都不記得了，海立方可真好玩。
六年級作文 篇4
微風拂過校園上空，校歌回蕩在我們耳中，嶄新的教學樓映入眼簾，這一切美好的校園景象都因為助學教育的誕生而出現(xiàn)。
媽媽總是教育我，要珍惜現(xiàn)在美好的時光，現(xiàn)在的教育條件這么好，應當好好學習。這時，我總是問媽媽：“那外公、您小時候的學習環(huán)境是怎樣的呢？”媽媽思考了一下，意味深長的說：“你外公小時候的教學條件非常苦，他每天要去那外觀破破爛爛的瓦房，屋內很暗，他每天要把一條長板橫放在磚頭上，蹲在地上寫字，冬天，你外公冷得直哆嗦，手都長凍瘡，連筆都握不住。就這還是比較好的，你外公至少初中畢業(yè)，不像其他人，都沒上過學，很多人都成了現(xiàn)在所說的文盲�！�
我似懂非懂的點點頭，又問：“那你呢？”“我？”媽媽似乎在回憶，然后慢慢的講：“我小時候，條件要比你外公那時候好多了，但還是很苦，我們那時候桌子、椅子，可都破破爛爛的，照樣也是夏天熱得汗流浹背，冬天冷的牙齒直“打架”！回到家里就得立即生火取暖，老師也沒有現(xiàn)在的專業(yè)，更沒有什么習題集，只能把課文、生字、概念，一遍一遍的讀，一遍一遍的背，一遍一遍的抄，每天的'作業(yè)都做到很晚，睡眠嚴重不足，第二天還得打起精神來聽講，就這，還有人沒去上學�！�
我不解的問：“他們?yōu)槭裁床簧蠈W？”媽媽嘆了一口氣，說：“孩子，窮�。∧菚r候上學得掏錢，而且還不便宜，誰家有這閑錢�。∧膬合衲�，現(xiàn)在免費上學。”媽媽說完，便出去了。
我和媽媽的對話結束了，但思考沒有結束，我仔細回憶著媽媽說過的話，是啊，自從新鄭實行了“助學教育”，有多少渴望讀書的眼睛充滿了幸福，又有多少文盲的子女不在繼承這個不好聽的外號。助學教育中有九年義務教育，也就是說，任何人都可以免費讀完小學、初中；還有對鄉(xiāng)村實行“兩免一補”政策，“兩免”是免費提供教科書，免除學雜費，“一補”是補助寄宿生生活費；另有學生貸款政策。讓祖國這塊旱地上降了一次甘露，讓祖國的花朵更加燦爛的綻放。
六年級作文 篇5
今天是星期六，方園、丹丹和秀英約我到上灶去。
我早早地吃了飯，等方園她們來找我。可是等到后，媽媽說什么也要我剪掉頭發(fā)才肯給錢。長發(fā)在冬天可以保暖，而且我己經(jīng)習慣了，真有些舍不得。想賴在家里不肯走，可媽媽卻仍然要讓我剪。這時，她們叫我快點，我怕她們說我言而無信，又怕不和我玩，就只好答應了媽媽的要求。
我們來到上灶，先買好要用的東西，然后她們就陪我去剪頭發(fā)了。正好丹丹也要剪，我就讓她先剪�？吹降さぜ羧サ陌l(fā)絲，恨不得跑出理發(fā)店，可……唉！誰讓我有這么個討厭長發(fā)的媽媽呢。
轉眼間，丹丹馬上要剪好了，心中的'那難過樣，真是說不出來。
該輪到我了，我是磨磨蹭蹭地上了發(fā)椅。在方園的勸解下，我最終還是剪掉了頭發(fā)。
剪好后，在路上，我心里真是矛盾：宋飛紅，你為什么要剪掉頭發(fā)，方園喜歡短頭發(fā)，而你卻相反，為什么要剪呢？真是個笨蛋！可沒辦法了，難道剪掉的頭發(fā)還可以再長到頭上？
“嗚——”的一聲，又到家了。
六年級作文 篇6
每當我讀《岳飛傳》時，心中都會有一個小小的疑惑：岳飛小的時候，周侗是如何教他的呢？帶著這個疑惑，我觀看了這部電影，心中終于有了答案。這部電影主要講了岳飛學習武功的故事。
他從小就酷愛學習，在周侗講課時，他總是認真聽講，以把握住這個來之不易的機會。在一次偶然的機會，他被周侗收為徒弟，于是他便更加奮發(fā)刻苦了。他不但學會了周侗所授的`全部槍法，還新創(chuàng)了許多招式，“岳家槍”也在其中了。
最后，在一次保衛(wèi)村莊的時候，岳飛成功的用計謀打敗了壞人史文恭及其同伙，將他所有的招式都付諸于實踐了�？戳诉@部電影后，我發(fā)現(xiàn)岳飛身上有許多優(yōu)秀的品質：他十分好學，沒有錢就在沙地上練字；他十分上進，自創(chuàng)了許多新招式；他從不驕傲，無論做得多好也認為“仍需改進”。他就是這樣一個人。我也從他身上學到了許多：從他刻苦練功中學到了堅持，從他新創(chuàng)槍法中學到了創(chuàng)新，從他教王貴學習中學到了幫助……雖然岳飛后來的豐功偉績固然很好，但如果沒有他小時候扎實的基礎，他絕不能如此出色。因為——自古英雄出少年！
六年級作文 篇7
(如果在你最愛的五個人中，命運讓你選擇他們的離去，你會怎樣抉擇？……)
微風拍著羽翅，在柔嫩的沙子上，颯颯地寫下愛的真諦；微風向潔白的河堤，吐出低低切切的絮語，傳送愛的親昵！這便是愛，輕柔的撫摸，低低的絮語……可在愛的路上，誰敢說沒有風雨？在愛的微笑中，誰敢說沒有痛苦？
心中默默念著他們的名字，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我……何等溫存的記憶，何等溫馨的名字。如燕尾般在我心中滑過，平靜如水的愛的江河中，泛起了圈圈漣漪。
我們——是本書：有太陽落下西山，有寬闊的海灘……
我們——是幅畫：有斑馬跑出地平線的壯觀，也有燕子遷移的快意。夕陽的溫存，大海的柔情，云朵的飄逸……一切一切交錯編制織，溶入了這片愛、這片情……
心的門窗輕輕地閉著，只是慢慢地讓愛去醞釀，變濃，變香……
可是，如果有一位必須消失在愛的迷霧中，你會怎樣抉擇？我選擇了我。長噓一口氣，輕松了許多，為我的愛，撐起一只長槁，游到遠方……于是在愛的記憶里，便少了一份歡笑，一雙明眸，一個歡樂果。愛的大三角缺了支點，不再堅固，愛的柔波里，便滴下了那永遠不會溶解的淚滴。
爸爸，媽媽、爺爺、奶奶……
爺爺奶奶……
卻再也沒有了我。
如果，命運必須讓我再劃去兩個人，那便是爺爺奶奶？不——忘不了那雨天校門口枯瘦的面龐，舉傘焦急的張望，忘不了小時侯把他們的膝蓋當游樂場，忘不了奶奶的叮嚀“多穿衣服”，忘不了夏天從他們手中接下的.冰激凌……深深的大院，折射出您們一道道干枯的印痕，好象蕩漾著您們的恍惚，慈祥的笑容，安然的模樣……
波瀾又一次泛起，卻不及上次激情回蕩，心中正被一堆堆土填沒，欲哭無淚，隱隱的痛，沙漏般將我的一生一絲絲的漏掉，像螞蟻般嚼著我巨大的傷口。此時離去的應該是我吧，我想不到離去他們的日子將是何等的煎熬？巨大的打擊，似乎讓人覺得自己像滄海中的一葉扁舟，無依無靠，隱隱的啜泣，又怎能詮釋那心中的愛與情？潮濕、昏暗的天氣呵，你將籠罩著一個怎樣的家啊——兩個老人渾濁的微腫的雙眼……我不敢想，也不忍想下去。
如果在爸爸媽媽二人中再劃去一人……啊，不可能！可人生就這般無情！走出思想，不禁為自己的“動情”而發(fā)笑，幸好五人都健在，沉思過后，我將收獲怎樣的愛的花園呢？
六年級作文 篇8
秋天是一個豐收的季節(jié)。在秋天，松鼠更加勤勞；在秋天，銀杏樹葉變得金燦燦的；在秋天，人們的服裝色彩絢麗無比。
秋風一吹，銀杏樹葉就披上了淺黃的披風；菊花聽到秋的召喚，竟相開放，爭先恐后的展示自己的美麗。有紫色，白色，黃色，還有黑色。沉默了兩個季節(jié)的路邊無名小花兒們，也湊起熱鬧，向路人展開了笑容。小草當然也不會落后，仿佛時髦的小姑娘給自己的發(fā)尖上染上了少許的金黃色。向日葵無心比美，只是將大大的笑臉奉獻給天空。秋天的景致是多么迷人�。�
秋天，最活躍的動物非松鼠莫屬了。它們急不可耐地爬出洞外，忙忙碌碌收集過冬的`食物。刺猬自然也不甘落后，咕嚕一滾，背上就扎滿果子。幾趟下來，一冬的果子便攢夠了。蟋蟀代替了蟬兒，成了樂隊的主唱，吟誦著秋的詩歌。秋天的動物特別繁忙。
秋天，孩子們也迫不及待地跑出來玩。因為秋天的空氣清新，溫度適宜。田野里處處瓜果飄香，處處山花爛漫。孩子們三個一群，五個一伙，去爬山，去采野果，去捉蟋蟀，去聽秋的詩歌，比小松鼠還忙呢！但最忙的，要算農民伯伯了，因為他們一年的辛苦，終有收獲了！
動物因秋天而變得勤勞。景致因秋天而變得迷人，太陽因秋天不再炎熱。我雖愛蓬勃的春天，雖愛妙趣橫生的夏天，雖愛寒風凜冽的冬天，但我卻更愛絢爛多彩的秋天。
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級作文05-18
六年級的作文05-18
六年級的作文05-18
六年級的作文05-18
六年級作文05-19
六年級作文05-20
六年級的作文05-20