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    我的六年級小學(xué)作文

    時(shí)間:2024-11-15 08:09:14 六年級 我要投稿

    我的六年級小學(xué)作文(優(yōu)秀)

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的我的六年級小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    我的六年級小學(xué)作文(優(yōu)秀)

    我的六年級小學(xué)作文1

      “聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累”,我最喜愛的東西,不是玩具,也不是零食,而是那個(gè)漂亮的文具盒,它每天都陪伴著我學(xué)習(xí),就像一個(gè)朋友。

      這個(gè)文具盒是我爸爸送給我的,它非常精致,也非常實(shí)用,還是木制的,高15厘米,就像一塊又香又白的大豆腐,第一層就像一個(gè)抽屜,把“抽屜”拉出來就能裝下很多文具。第二層空間很大,也能裝許多文具。盒蓋上,刻著許多英文字母和漂亮的圖案,更為新奇的是,在盒蓋的背面,還有一塊小小的黑板,它的用途可廣了,可以用來做演算本、練字、畫畫等,文具盒的'正面有一個(gè)密碼鎖,只有給出正確的密碼,才會(huì)打開,這下,媽媽再也不用擔(dān)心我的文具會(huì)丟了!

      文具盒的家中有許多成員,第二層的臥室是給筆哥哥準(zhǔn)備的,第一層是給尺子姐姐睡的,還剩下一點(diǎn)空地是橡皮擦弟弟的床。上課時(shí),如果需要用鉛筆,就能快速從文具盒的肚子里拿出鉛筆,如果寫錯(cuò)了,橡皮擦弟弟又從文具盒里跳出來,用自己的身體將本子擦干凈。奇怪的是,我一寫作業(yè),鋼筆就會(huì)嘔吐不止,吐出黑黑的東西,你知道那是什么嗎?

      文具盒是我最忠實(shí)的伙伴,它像一葉扁舟,裝滿了知識與智慧,它像一座山,帶我登上山頂,一覽無限風(fēng)光,它像一把鑰匙,帶我打開知識的寶庫……

      這就是我心愛的文具盒,是我今年收到的最珍貴的生日禮物,它將陪伴我度過歡樂的小學(xué)時(shí)光!

    我的六年級小學(xué)作文2

      媽媽買來了高筋面粉、黃油、白砂糖和雞蛋,我們終于可以做面包了。

      按照方子的做法,我們把各種原料混合好之后開始揉面,媽媽揉了一會(huì)兒,我也想試試。試了才發(fā)現(xiàn)揉面是一個(gè)力氣活。媽媽的要求是要揉到擴(kuò)展階段,所以我拼命的揉面,揉到胳膊無力,與要求的.擴(kuò)展階段還是差了一大截,不過實(shí)在沒力氣了,只能由媽媽繼續(xù)。我跟面團(tuán)奮戰(zhàn)十幾分鐘,已經(jīng)揉得手都要斷了,剛剛還感覺寒冷,現(xiàn)在已經(jīng)出了一身汗,做個(gè)面包還真不容易。

      面終于揉好了,第一次發(fā)面需要一個(gè)小時(shí)。差不多時(shí)間的時(shí)候,我用書上說的辦法,指頭上沾點(diǎn)面,往中間戳了下,哇!洞沒縮回去,面發(fā)好了。我再在媽媽的幫助下重新把面揉了幾下,進(jìn)行第二次發(fā)面,又發(fā)了一個(gè)多小時(shí),再用手指在上面戳了四五個(gè)洞,這才確定這回是真的好了,我們終于可以整形了。呵呵,我想著超市面包的樣子,拉成半長條,再在中間割上一刀,放到烤盤上。醒了二十多分鐘后,涂上蛋液,放入把事先預(yù)熱好的烤箱內(nèi)開始烘烤。

      爸爸笑著看我們忙乎,壞壞地說:“烤出來的會(huì)不會(huì)是磚頭面包呀?”

      10分鐘左右,烤箱里傳出了香香的味道,味道真的很溫馨呀。

      15分鐘后,我人生當(dāng)中第一次做的面包出爐了。雖然面包不很蓬松,有點(diǎn)饅頭的味道,但是比饅頭好吃多了;糖放少了,沒有甜味,但是健康;烤的時(shí)間有點(diǎn)久了,稍微有點(diǎn)焦,但是夠香。

      爸爸說:“我家的閨女咋這么厲害呢,都能做面包給爸爸吃了!”

      哈哈!

    我的六年級小學(xué)作文3

      在我8歲那年的六一節(jié),爸爸送給我一個(gè)漂亮的音樂盒。那是一個(gè)粉色桃心型狀的,在蓋子上鑲嵌著金邊;在中間上有一朵盛開的桃花;最底部有一個(gè)小小的開關(guān)。打開蓋子就可以看到有兩個(gè)小人站在在光滑的平面上翩翩起舞,伴隨著兩個(gè)小人的是一陣優(yōu)美的音樂。

      在平面的中央有一個(gè)小燈,打開蓋子就射出五顏六色的光芒!音樂盒的主角就是那兩個(gè)小人了。男士身穿燕尾服,一只手優(yōu)雅的.扶著女士的腰,另一只手和女士的手握在一起。風(fēng)度翩翩,女士全身上下手是優(yōu)雅的素質(zhì)。她身穿一件淡粉色的舞裙,一雙藍(lán)色的水晶鞋,頭發(fā)松松的披在肩上。讓這兩個(gè)小人如此入迷的跳舞都是優(yōu)美的音樂的功勞。那陣音樂是《水邊的羅曼斯》如此動(dòng)聽,如此優(yōu)美!

      一陣陣音樂使人陶醉,讓人從心頭涌上一陣無比的甜美!每當(dāng)受盡委屈,或是被家長打罵,我都會(huì)打開音樂盒細(xì)細(xì)欣賞著優(yōu)美的舞蹈,聽著動(dòng)聽的音樂,在我心中的憤怒或委屈都消失了。雖然我現(xiàn)在有許多更好的玩具,但我至今忘不了曾經(jīng)伴我度過那些美好生活的音樂褐,可是它卻被我不小心摔碎了。

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