(熱門)六年級作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級作文，歡迎大家分享。
六年級作文1
什么讓生活更美好？是美食、夢想、創(chuàng)意？還是誠信或者友誼？在我看來，上述都不是，讓生活更美好的，是旅行。這可大有來路！
那是今年暑假，從開始放假的時候起，我便一直高興不起來，那是因為老師布置太多作業(yè)了，總感覺寫不完，所以只能期待八月初的旅行了。
第一站，我們來到了湛江，這里翠色欲流，一座綠化很好的城市。一下車，一陣涼爽的`海風迎面而來，看到那藍中泛著點點白云的天空是那么可愛，空氣是那么清鮮，使我總想高歌一曲，表達我內(nèi)心的愉快。
第二站，我們乘船來到了海南的�？谑�，映入眼簾的是一排排高高的大樓，好似祖國的邊防戰(zhàn)士守護著中國的最南端。來到海邊，踩在軟軟的沙子上，望著西邊的太陽漸漸墮到海里，我總感覺忘了些什么。
第三站，我們來到了海南省萬寧市，又是那熟悉的情景，那種感覺極為激烈！海邊，人山人海，有的人在海灘上玩著沙子，時而蓋起沙堡，時而修起“大壩”，有的人在海里當“勇士”去擊浪，還有的人在沙灘上躺著睡著了，連螞蟻上身了都不知道。
一周后，我們該回家了。忽然，我記起一件事來，我忘記寫作業(yè)了！
旅游，讓生活更美好，有時給人帶來的是心情舒暢，而有時讓人忘掉一些不開心的事情……
六年級作文2
昨天,是媽媽的生日,我已經(jīng)期待了很久了,因為我早以做好了給媽媽的禮物.這天,我偷偷向媽媽暗示,問她今天是什么日子?媽媽搖頭道不.我只在一邊哈哈大笑.到了晚上,等吃晚飯后,爸爸媽媽卻突然吵起架來,真令我措手不及.xxx怎么辦呢?xxx我心里想著.我看xxx局勢xxx已經(jīng)無法挽回,只能使出我的殺手锏---音樂緩解法---彈琴.果然,爸爸媽媽心里舒暢了很多,閑聊了起來.我見勢,把媽媽臥室的'門關上,然后把珍藏已久的禮物拿了出來,敲開門:xxx祝媽媽生日快樂!xxx媽媽還不明白怎么回事,我就進了屋,淘氣地說:xxx媽媽,您忘了,今天是您的生日啊!xxx媽媽笑著說;xxx哎,我連自己的生日都忘了呀!xxx我連忙把禮品盒打開.為了制造氛圍,我把燈也關上了,拿出蠟燭,微弱的燭光射了出來，又拿出來傘，一雙拖鞋和生日賀卡送給媽媽，當媽媽看完時已經(jīng)笑的不成樣了。媽媽以她慣有的笑法,地動山河地笑著,可我分明看見媽媽的眼角還掛著幾滴晶瑩的淚花......
媽媽的生日02-20
六年級作文3
冬天的飄雪引人遐思，因為它純潔美麗；秋天的金黃令人向往，因為它代表豐收的喜悅；夏日的蒼綠惹人喜愛，因為它給人以生機勃勃的感覺；春天的新芽在人們眼中是報春的使者，而我對春雨情有獨鐘，也許是由于女孩子天生就愛浪漫，我不由自主地愛上了春雨的飄逸。
春雨，有靜的感覺，有動的意境，春雨中的一切一切，總是令人回味無窮。
雨像絹絲一般，又輕又細，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，只覺得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地和人心。
雨不停地下，路邊的翠竹，被碎雨籠罩著，綠蒙蒙的，望不到邊際。一片桃初開的桃花，被三月的`煙雨籠罩著，這團團紅霧，像剛滴到紙上的水彩一樣，慢慢地浸潤開來，呵，這奇妙的春雨，它給未來孕育著怎樣的景色��！
一根根雨絲飄落在屋頂上，似煙霧般繚繞不散。這是一幅多么富有詩情畫意的景致�。�
我靜靜站在雨中，任雨絲落在我的發(fā)梢上，任這些小精靈在我的周圍跳躍、嬉戲。我沒有熱情地擁抱雨，我怕我的熱情會令它喘息不過來；我也沒有吶喊，我怕這會驚動了無聲無息的春雨；我把自己當成了春雨，那如牛毛，似花針的春雨，那詮釋人生價值的，令人情有獨鐘的春雨……
六年級作文4
春節(jié)期間，我來到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓，然后在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙，這精巧的制作，必須會讓人嘖嘖贊嘆！進入正廳，右側墻上一張“飛雪迎春”，認人仿佛見到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹上，有一只活靈活現(xiàn)，形象逼真的'燕子，使人感覺身臨其境，這真是巧奪天工的點睛之筆。左側一幅“恭賀新春”貼畫，背景用橙色打底，認人感覺暖暖春意，中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一齊，在一棵翠綠的參天大樹下戲耍，象征著團結。友愛。如此具有創(chuàng)意的藝術作品，怎能不讓人鼓掌喝彩？另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個民族，五十六朵花”剪紙畫，她象征了全國穿著不一樣的服飾的各族人民團結。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫，會情不自禁地摸著那繁復的花紋和飛馬奔騰的貼畫，肯定讓你愛不釋手。
剪紙藝術展在人們的贊嘆聲中結束了，那么精美的藝術作品，然后真令人嘆為觀止。鼓樓藝術館一游，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來的喜慶。
六年級作文5
我的父親母親對我很好，都給我最好的愛。這種愛我很珍惜，有關愛、信任、鼓勵、嚴格教育……
在我家里，我母親負責我的數(shù)學，父親負責我的語文。父親母親很關心我的學習，但不刨根問底，如果我說：“母親，昨天寫的作業(yè)有很多錯題，有的是因為粗心，有的是不會……”“沒關系，沒有不會的就不是學生了，分析錯誤的原因，把它寫在旁邊打個星號，復習的時候好好看看，記住了就不會再錯。如果不懂，就問老師�！蔽夷赣H從不要求我做到全年級前三名，但做到了最好，母親只對我說：“在班里能到前五名就行了，不對你要求太高，但你要努力�！�
我知道大部分家長對孩子的成績最感興趣。我看過一篇作文《父親，分數(shù)不是您的孩子》，上面說道：每當200我考得好，您就帶我吃肯德基；但當我考的`不怎么樣時，您的臉一下子拉了下來，并訓斥我……我的父親母親卻不這樣，雖然父親有時不太高興，可再做一些習題后，父親好像滿意了許多。
而且星期六、星期天父親母親從不給我學習負擔，讓我在假期放松一下，我在這兩天學的東西很少，但星期天要看看教科書。
這就是我的父親母親，他們給我的愛不同，成功＝努力＋失敗的啟示，這是他們告訴我的。我愛我的父母！
六年級作文6
繪畫是我酷愛的科目之一，因為它是享受大自然，表達心靈最好的方式，它也是一種樂趣。
為了繪畫，我可以不惜一切追求。時間是擠出來的，老師常常這樣告訴我們。對呀！就是用擠出來的時間來享受，享受快樂，享受樂趣。繪畫是自然的點綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會它，我想，這就是繪畫吧！
繪畫也是一個奧秘，繪畫的.大門為你打開，是讓你尋找奧秘，探索奧秘，發(fā)現(xiàn)奧秘，這就是它所在的含義吧！
此時的繪畫，也像盞明燈，時時刻刻照亮我的思路。
說到這里，你是不是也不由自主地拿起自己的筆，繪出春天的溫柔、夏天的繁茂，秋天的灑脫和冬天的堅強，繪出鳥兒的脆鳴，繪出了高山流水，繪出了草兒的清香，繪出了花兒的芳香，繪出了自由自在，歡快嬉戲，果實累累的世界了呢？
六年級作文7
每個人都有自己的心愿，我也有一個美好的心愿，那就是長大了成為一名優(yōu)秀的人民教師。
老師是一份神圣的職業(yè)，平凡而偉大；老師是一名園丁，培育著祖國的花朵；老師是人類靈魂的工程師，教會我們許多知識；老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮了他人。
每當看著老師在講臺上講課時，我都會想：如果我當上老師那該多好��！如果我當上了老師，開學的第一天，我要帶著我的學生們參觀校園，讓他們感受到這個校園的'美。下課時，我也會和學生們一起玩耍，讓他們該玩的時候就開開心心地去玩，上課時就去認認真真的學。上課時，我會用生動的語言給同學們上課，確保他們每一個知識點都能夠深刻的記在腦海里，讓他們知道學習其實并不難，鼓勵他們不懂的地方可以立刻去問老師。如果有誰遇到困難，我便會讓學習成績好的同學去幫助他，讓同學們養(yǎng)成互幫互助、樂于幫助他人的好習慣。
在未來的日子中，我要更加努力的學習，遇到困難不隨便放棄，要學會去堅持。以《長歌行》中：“少壯不努力，老大徒傷悲！”時刻提醒自己。
每個人都有自己的心愿，并且每個心愿都是獨一無二的。我要朝著這個心愿不斷努力，我相信付出就一定會實現(xiàn)心愿！
六年級作文8
今天有一個課外寫生活動。預定地點在傾斜的土路附近。出了門，大家一路談笑風生，不知不覺就到了目的地。然而，許多學生仍在努力學習，但他們喊道：“讓我們模仿哥倫布去發(fā)現(xiàn)新大陸�！�
后來，在一條黃色的石子路上，倚著河，岸邊種著綠柳，被風吹得翩翩起舞。離那里幾十步遠，有幾棟房子，是窮人家的孩子。過去有一片草地，三四間小屋，外面幾棵老樹，地上野花盛開，很可愛。
學生們跑到土堆上，左手拿著畫板，右手拿著鉛筆，低頭唱歌。他們都很活潑快樂。我也隨便畫了一張。當東方蒼白的.天空漸漸增添一層灰色的黃昏時，幾只小鳥飛過天空，展開翅膀，仿佛和同伴一起回家了。這時，我對金軍說：“不早了，回去吧。”我們都回學校了。大部分學生就像愛蜜的蜜蜂，愛花的蝴蝶，依然懷念那里。他們真的很開心，忘了回去。走在河邊，我看到柳樹又低又高，好像在為我們送行。
六年級作文9
今天，我和媽媽、舅舅一起去茶館品茶，愉悅的心情伴我走進茶館。
推開門一股淡淡清香沁人心脾，“沙沙沙……”從右下方傳來清脆的響聲，原來是清澈的水從管子里噴薄欲出。那小溝里還有“荷花”粉粉的，嫩嫩的，真忍不住伸手去撫摸那美麗的花瓣，水聲陪著我們到服務臺。
我找到了位置坐下，翻閱著茶譜有清源茶，龍井茶……各種各樣，恨不得都把這些茶都品嘗遍了。我點的是清源茶，過了一會兒，茶送上來了，我迫不及待地接過茶，回憶著古代人用茶方式，一手拿著茶碟子，一手拿著蓋子打開與碗發(fā)生摩擦，打開時淡淡的清香開始彌漫出來，熱氣沸騰。兩次“交戰(zhàn)”后我品嘗著茶，體驗著茶，突然間感到輕松。閉上眼睛仿佛在春雨清洗后的茶園里，涓涓的東風吹來一縷縷茶香，夾帶著些潮濕的.草叢的氣息和泥土的滋味。睜開眼，看著旁邊的小溝，花草樹木，呼吸著清新的空氣，是多么悠閑自在，再加上書架上的書，坐在位置上，翻閱著書籍，別提有多悠閑。
茶館，讓我品嘗到了茶的滋味，讓我感到輕松自在。
六年級作文10
今天是清明節(jié)，這就是我國傳統(tǒng)的祭祀祖先的節(jié)日。早上早早起來，我就與爺爺上山掃墓去了。
我到了曾爺曾奶的墓前，虔誠的跪在地上，給他們燒紙錢，眼前漸漸涌現(xiàn)出他們生前的身影不禁淚水盈眶。記得有一次，我還很小，與媽媽回老家看望曾爺曾奶，當時曾爺正在煮拉條子吃，那可是我最喜歡吃的面食了，曾爺給我盛了一小碗我嫌不夠，非要曾爺跟前那一大晚不可，曾爺不給，我生氣的與曾爺吵，把曾爺氣的只喘氣。后來上小學后，我懂事了，可憎爺曾奶的身體也日漸不好，我們只有放假時候看他們，每次回去曾爺曾奶總是翻箱倒柜給我找好吃的，現(xiàn)在想起來，那種綿綿的愛意，依舊滋潤著的'心田。
我與爺爺按老家的鄉(xiāng)俗祭祀完曾爺曾奶，便回到家中，可我的心卻還在曾爺曾奶的墓前，因為他們愛我我愛他們。不知他們在另一個世界里是否孤單，但愿他們在另一個世界里生活的健康、快樂、幸福。
六年級作文11
在我心里，校園是一個美麗的地方。因為在那里，我和一些朋友一起學習，一起玩耍，分享生活的樂趣。最重要的是，我們一年四季都有不同的回憶�；貞浤敲利惖男δ槨�
春天，小草悄悄地從小帽尖探出頭來，仿佛在迎接春天的到來。校園旁邊的'花真的很美。那個集群很漂亮。大家都穿著春裝在操場上蹦蹦跳跳，很過癮。
夏天，有幾個孩子在梧桐樹下奔跑玩耍。然而，無知的蟬在樹上不停地叫著：“蟬。蟬……”然而，樹下的幾個孩子仍在玩耍。天熱的時候，人們不知道該怎么辦。
秋天，金秋時節(jié)，景色宜人。樹上的葉子變成了“金蝴蝶”，落到了地上。有些學生是來做樹葉版畫的，有些學生是來做樹葉標本的，有些學生是來做裝飾品的
冬天，這里很冷，但還沒有下雪。不管刮風下雨，我堅持做早操。
我們的校園是綠色的，無論在春天。夏。秋天。即使在冬天也有松樹。然而，最感人的綠色是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時代的孩子�！�
六年級作文12
他身高1。5米，中等身材，頭發(fā)前總是有幾根胡須。那是我的好朋友——春兒（李春陽）。
談論春兒總是沒完沒了。在這個陽光幽默的男孩身上，有無數(shù)的東西像天上的星星。但讓我印象深刻的是他實事求是的態(tài)度。
很小的'時候有個小語文考試，揮舞著鉛筆兩三遍就考完了。當我回頭查看的時候，發(fā)現(xiàn)有一個空位我填不進去。我絞盡腦汁也想不出答案。這時，我想起了我的鐵哥們春兒。于是我寫了一張紙條，塞進了他的辦公桌。但他連看都沒看，一直低頭。我以為他沒找到。”但他瞪了我一眼。越想越生氣。我只想考高分，我也把他當好哥們。
放學后，我不理他，轉身走了。他追上我，對我說：“可兒，我向你借了它，你很傷心。學業(yè)上不能造假！”這一刻，我臉上的怒火早就被拋到九霄云外了，我笑著對他點點頭！
謝謝你，春兒。你教會我用現(xiàn)實的態(tài)度對待學習。你是我真正的鐵哥們！我會永遠記得你！
六年級作文13
尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望自己能得到他人的尊重，也學著如何尊重別人。在日常生活中尊重別人很容易做到，如在得到他人的幫助時，真誠的道一聲謝謝妨礙別人時道聲歉……但尊重也容易被忽視，就像自己的惡語觸怒他人，譏諷同學的.弱點，在群體或社會中遭人冷落等，這些都都是尊重他人的表現(xiàn)。尊重，不外乎就是要禮貌的對待他人，讓他人的自尊心得到滿足。 尊重，不外乎就是在給予他人尊重時，也希望他人尊重自己。
有句名言是這樣說的：“欲人尊己先自尊，欲人愛己先自愛。”我想這句話是講如果希望別人尊重自己，那么自己就必須尊重自己。希望別人喜愛自己，那么同樣自己就要先喜愛自己。我認為在生活中的確是這樣。有些人正因為不懂得尊重而導致自己的人際關系不良、糟人冷尊重看似一件大事，但做起來就知道是那么容易。
人都是平等的，只有你先尊重別人，別人才會以善良的心對待你，這樣社會才會和諧。
六年級作文14
我一直以為王老師是一位很溫柔的老師，所以我就想，這個老師好對付。回家后，我也沒有做作業(yè)，也沒有背課文。但后來發(fā)現(xiàn)，王老師是一位嚴厲的老師。
有一天上課，王老師叫我背課文。可是，我根本背不出來。全班同學五十多雙眼睛都看著我，我覺得很抬不起頭來，站在那里搖搖晃晃的，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時我才領教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風格，平時挺溫和，但是，有錯誤絕不包庇，簡直讓你終身難忘呢！
嚴厲歸嚴厲，但是王老師的.學問也很高。有一次我們有一個成語不理解。我問了王老師，王老師給我們認真的解釋，還給我們講了一個生動的成語故事呢，同學們都聽得入迷了。你看我們班的王老師多有學問呀！
這就是我們的王老師，我很喜歡她。你呢？
六年級作文15
暑假如一包蜜糖，誰都想吃，吃了都覺得甜，暑假作文。暑假又如一個蜂窩，把如蜜蜂般的學習負擔都招了來。暑假總是充滿歡樂，也總是帶著煩惱，下面我來說一說。學習暑假學校的作業(yè)并不多，學習起來輕松，但附加的三個特長班（我自己）使我腹背作業(yè)，前邊不停地趕特長作業(yè)，后邊又有學校作業(yè)，本來好好的暑假，現(xiàn)在卻成了遺憾�？崾铍y熬，在家吹空調(diào)也罷，可奔波于烈日之下就著實讓人難受，且日日如此，天天依舊，但人人如此，也算個安慰。學習本是好，但這么一折騰，卻又不太好了，小學六年級作文《暑假作文》。瞧，無數(shù)汗流浹背的學子正匆忙的在學習籠中奔波，有的一節(jié)課，有的一上升，有的'一天，試問：你學懂（好）了嗎？我估計，其中一半人自愿，另一半則是家長要求，家長總不能代替孩子，家長要學，可孩子不一定想學，這一半的人能聽好課？再說另一半學生，愿上是一回事，聽好的又不同，所以說最終只有少數(shù)受益匪淺。說是這么說，實際到底學了點皮毛，我嘛，感覺似學非學，非學似學，看起來一個暑假天天學應該有很大收獲，也是，但細細回憶，又覺如書殼一副內(nèi)容卻沒有一般。好了，說了這么多，到底特長班好不好誰也說不清楚，反正只要學得踏實快樂就行了！
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