六年級(jí)的作文15篇【合集】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文1
細(xì)雨紛紛地飄落著，又是清明節(jié)了。每到一年一度的清明節(jié)，一件往事就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，那是一段值得懷念的日子。
那天，我爭(zhēng)著吵著要媽媽給我買個(gè)小寵物，媽媽被我逼得沒(méi)辦法了，只好帶我到了買小動(dòng)物的攤子前，給我買了一只活潑亂跳的小白兔。
小白兔真可愛(ài)，它那全身的白色絨毛如同一塊白玉，那樣耀眼。三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)地像是在觀察敵情，兩只紅的發(fā)亮的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可迷人了。
瞧，它那兩面只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，只要聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)靜，就會(huì)變得十分的警惕，豎得高高的，紅紅的'眼睛瞪得很大很大，身體一動(dòng)不動(dòng)�？吹接心吧娜丝拷�，它就會(huì)用它的紅眼睛盯著，直到那個(gè)人離開(kāi)為止。如果硬要向它靠近的話，它可是會(huì)爭(zhēng)開(kāi)它的血盆大口喲！聽(tīng)過(guò)兔子急了也咬人這句話吧。這在我的小白兔的身上可以很好的體會(huì)到哦！不過(guò)要是熟悉的人，它就會(huì)變得很乖巧的，看我每天摸著它的毛，它是一點(diǎn)都不會(huì)驚慌的，呵呵，當(dāng)然了，我是它的主人嘛！
來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我給小白兔編的一段歌吧：你那迷人的大眼睛。長(zhǎng)長(zhǎng)苗條的身材，叫我怎么能夠忘記你，好小兔，真漂亮，你的笑容像太陽(yáng)，叫我怎么能夠忘記你，小白兔……怎么樣，編得還不錯(cuò)吧，我每次唱給小白兔聽(tīng)的時(shí)候，它可是會(huì)沖著我笑喲！
看，我的小白兔洗臉多有趣呀！兩只前爪把水捧起來(lái)，弄到臉上順著一個(gè)方向來(lái)回搓著，比我洗臉還認(rèn)真呢！
有小白兔的陪伴，我每天都過(guò)得很快樂(lè)�？墒怯幸惶�，小白兔不見(jiàn)了，它帶著我的快樂(lè)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
小白兔，你知道我有多想你嗎？為什么不打個(gè)招呼你就消失了呢？
六年級(jí)的作文2
時(shí)光匆匆，一眨眼便是六年，在這之間，發(fā)生夠一切十分快樂(lè)而美好的事，回憶起來(lái)，也會(huì)不禁嘴角上揚(yáng)。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日，我來(lái)到學(xué)校，看了看墻上的課程表：“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)。”
我心頭猛得一震：完了完了，我記得上節(jié)課老師好像說(shuō)要檢查美術(shù)工具，沒(méi)帶的同學(xué)要罰抄最長(zhǎng)的課文。那我不是要抄最長(zhǎng)的課文？
上課前，大家都在教室里嬉戲打鬧，笑得十分開(kāi)心。如果是往常，我也會(huì)和同學(xué)們一起嬉笑，二這次我卻再也笑不起來(lái)了，心中像有一塊大石頭壓在身上，挪不開(kāi)腳步，展不開(kāi)眉頭。突然，一個(gè)聲音在耳邊響起“林子祺——有人找———哈哈哈”我不得不從座位上挪開(kāi)。
我回來(lái)后，沒(méi)有習(xí)慣性地往抽屜里看一眼，而是帶著凝重的神情坐了下來(lái)。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師從教室外走來(lái)，并說(shuō)道：“來(lái)，你們把美術(shù)工具拿出來(lái)，我要一個(gè)一個(gè)檢查！”老師話音剛落，我變得更像熱鍋上的螞蟻不知如何是好，我坐在椅子上，眼神呆滯，思緒不知飄到了哪里。
我幻想著：我的書包里裝滿了美術(shù)工具，所有人都用羨慕的'眼神看我，我像得到了全世界一樣，無(wú)比高興�！斑@位同學(xué)，你有帶工具嗎？”老師到我這來(lái)檢查了�！拔摇�
我的手不知所措地在抽屜里摸索著，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我竟然在抽屜里摸出了兩個(gè)美術(shù)工具，我不管三七二十一，急忙拿了出來(lái)，終于逃過(guò)一劫。
我看見(jiàn)上邊寫上著一個(gè)名字——張星月，抽屜里還有一張紙條，上面寫著：我從你的眼神里讀懂你沒(méi)有帶工具，所以我把我的借給你，別擔(dān)心我自己還有的。后面畫了一個(gè)笑臉。
我回頭望了望她，眼睛隱隱蒙上了一層紗，現(xiàn)在回憶起來(lái)，是多么美好啊……
六年級(jí)的作文3
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”春天在不經(jīng)意之間悄悄地來(lái)了，春姑娘將色彩的種子撒向了大地�？炜础�
藍(lán)
天空一改往常的灰蒙蒙，仿佛被刷洗了似的，露出了久違的湛藍(lán)。愛(ài)玩的孩子們?cè)缫褱?zhǔn)備好了五顏六色、各種各樣的風(fēng)箏，有漂亮的蝴蝶風(fēng)箏、威風(fēng)的老鷹風(fēng)箏、可愛(ài)的燕子風(fēng)箏……在這繽紛色彩的映襯下，藍(lán)色的天空顯示出了一分它獨(dú)有的素凈、淡雅。
小溪又恢復(fù)了往常的熱鬧，“啦啦啦啦”的小溪妹妹唱著歡快的歌兒向前奔跑著。午后，調(diào)皮的孩子逃過(guò)大人的眼睛來(lái)到溪邊，挽起褲腿，跳入那還有些冰涼的.溪水中，和同伴們一起嬉戲、打鬧，不一會(huì)兒就融入到水的世界中了。聽(tīng)著孩子們清脆的笑聲，我想此時(shí)，小溪妹妹也在笑吧！
紅
迎春花率先敲響了春天的擂鼓，緊接著桃花、杏花也在春風(fēng)婆婆的嘮叨下競(jìng)相開(kāi)放了。一簇簇粉紅的桃花掛在枝頭，為光禿禿的樹(shù)枝披上了一件“花衣裳”。枝頭上還有許多花骨朵兒含苞待放，等待著最后的吐蕾。火紅的杏花燃燒在枝頭，讓人感受到春的熱情。
綠
小草經(jīng)歷了冬天的嚴(yán)寒后，終于破土而出，為春天帶來(lái)了新綠。無(wú)數(shù)棵小草齊心協(xié)力為春姑娘編織了一條綠毯。一眼望去，在陽(yáng)光的照耀下，好像一幅水墨畫。孩子們?cè)谶@條天然的地毯上踢球、捉迷藏……將無(wú)數(shù)的歡笑留在了這里。
樹(shù)兒們也醒了，一個(gè)個(gè)開(kāi)始潛心打扮，柳樹(shù)姑娘剛做了一頭新的長(zhǎng)發(fā)，好漂亮。大家不約而同地選擇了綠色來(lái)裝扮自己。百靈、黃鸝在綠色的舞臺(tái)上PK起歌來(lái)，鶯、燕則爭(zhēng)搶著筑巢的黃金地帶，鳥(niǎo)兒們唧唧喳喳地演奏著春的交響曲，好不熱鬧。
春天的色彩是明亮的、是輕快的、是絢麗的，無(wú)數(shù)色彩構(gòu)成了這幅美麗的春景圖，如此的春天怎能不讓人喜歡呢？
六年級(jí)的作文4
今天，我來(lái)到了作文班，看到唐雪已經(jīng)來(lái)了，我便和她猜猜這堂課要寫什么作文，不一會(huì)兒，其它同學(xué)也來(lái)了，當(dāng)人都到齊的時(shí)候，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，今天你們想寫什么題材的作文呢？”同學(xué)們說(shuō)：“老師，我們能不能做個(gè)游戲，不寫作文啊？”老師考慮了一下，說(shuō)：“那好吧，我們就玩編詞連句的游戲�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里就傳來(lái)一陣歡呼聲。
老師和我們介紹了一下游戲規(guī)則：每個(gè)人用四個(gè)標(biāo)語(yǔ)“時(shí)間”“地點(diǎn)”“人物”和“干什么”分別寫在四張紙條上，然后由李曉收集好，打亂順序，再分別發(fā)給每一個(gè)人，收到紙條的同學(xué)把紙條上的內(nèi)容念出來(lái)。
第一輪游戲開(kāi)始了，我在四張紙條上分別寫下李曉，在唐朝，皇宮，睡覺(jué)。然后交給李曉，這時(shí)別的同學(xué)也寫好了，也都交給了李曉。李曉打亂順序后分別又發(fā)給了我們，我們迫不及待的打開(kāi)看自己手中拿到的.紙條，不一會(huì)兒，教室里爆發(fā)出了一陣笑聲，老師說(shuō)：“好了，現(xiàn)在大家開(kāi)始念了，唐雪，你先來(lái)�！�
唐雪站起來(lái)，好半天才忍住笑，念道：“星期三，李曉，在廁所，吃火鍋�！惫�，聽(tīng)她說(shuō)完，大家都笑得爬在了桌子上。
第二個(gè)是李曉，只見(jiàn)她邊笑邊擦眼淚的念道：“唐朝，張帥，在教室，大便�！焙呛�，真的太搞笑了。
接下來(lái)輪到我了，我站起來(lái)，揉揉笑疼的肚子，念道：“古代，唐雪，在游泳池，睡覺(jué)�！庇质且魂嚭逄么笮�。
我們又玩了幾次，直到下課，同學(xué)們的肚子都笑疼了，腰都直不起來(lái)了，這堂作文課實(shí)在太有趣了。
六年級(jí)的作文5
《假文盲》這幅漫畫是著名漫畫家華君武的作品，這是一幅具有幽默性和強(qiáng)烈諷刺性的漫畫。
《假文盲》上畫了在某站臺(tái)上工作人員專門設(shè)了一個(gè)“母子上車處”并安放了一個(gè)醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”五個(gè)大字。這是為了宏揚(yáng)社會(huì)美德，為領(lǐng)著孩子的婦女上車方便所專門設(shè)的。但是有一些人為了自己上車方便而不知羞恥地站在母子上車處，于是，便出現(xiàn)了在母子上車處排起長(zhǎng)隊(duì)等車的男人，而把一位身抱孩子的'婦女?dāng)D出了本該母子所站的地方。難道他們不認(rèn)識(shí)牌子上的字嗎？看他們的身著打扮，他們有的像干部，有的像軍人，有的像學(xué)者，有的像醫(yī)生。他們不可能不認(rèn)識(shí)牌子上的字，他們又不是老弱病殘，可他們卻心安理得的站在母子上車處，對(duì)那個(gè)母子視若無(wú)睹。這幅畫表現(xiàn)出了作者對(duì)當(dāng)今社回一些貪圖小便宜的人的諷刺。
想想在當(dāng)今社會(huì)里這一類事情常有發(fā)生，比如有人在公共場(chǎng)所吸煙，而且許多禁止在公共場(chǎng)所吸煙的標(biāo)語(yǔ)對(duì)吸煙人毫無(wú)作用;在草坪邊有人立了一塊提醒人們不能隨意踐踏草坪的牌子，但仍有人從草坪上走過(guò);在公共場(chǎng)所，明明有垃圾桶，但有一些人仍隨意把果皮扔在地上。
這種種不良的行為讓我心中燃起了憤怒的火花，我們中華民族5000多年的歷史不能讓人染上污點(diǎn)。我們要從自身做起，以實(shí)際行動(dòng)去感化旁人，這樣世界才會(huì)更加美麗多彩。
六年級(jí)的作文6
深秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我漫步在楓葉林里，樹(shù)上那一片片楓葉似乎承載了我小學(xué)的許多回憶，這一片是我們上課時(shí)充滿活力的情景，那一片是我們一起參加活動(dòng)團(tuán)結(jié)一致的情景，而那一片是我們分別時(shí)依依不舍的情景……忽然，一片楓葉落到了我的`手中，這讓我對(duì)初中的生活有了憧憬及想象。
進(jìn)入中學(xué)，那高大粗壯的柳樹(shù)，那充滿活力的同學(xué)們，那充滿書香的課本……一切都令我著迷。
早晨，整個(gè)校園都是我們整齊響亮的讀書聲。在課堂上，我們專心聽(tīng)講，積極地發(fā)言，遇到不會(huì)的題目會(huì)有熱心的同學(xué)來(lái)幫助解答。下課后，整個(gè)教室都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。做早操時(shí)，我們秩序井然地進(jìn)入操場(chǎng)，跟著音樂(lè)節(jié)奏跳了起來(lái)。頓時(shí)整個(gè)校園只有我們整齊的步伐聲。
中午，人人都有了睡意，可那些熱愛(ài)足球的男孩就閑不住了，抱起足球直沖進(jìn)球場(chǎng)。他們雖是第一次見(jiàn)面，可踢起球來(lái)卻像幾年的隊(duì)友十分有默契。他們揮汗如雨，可臉上還是露出對(duì)自己的自信，對(duì)隊(duì)友的信任，對(duì)勝利的期盼。
下午，我和朋友們走在羊腸小道上，一起手牽手，一起談?wù)撝_(kāi)心或不開(kāi)心的事，這是多么愜意的時(shí)光��！
一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，我也走出了想象。低頭一看，手中的楓葉還在，我緊緊握住它，心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，使我的想象成為現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)的作文7
“喂，起床了，快六點(diǎn)了！”早晨我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，耳邊響起了媽媽的嘮叨�！爸懒�，每天都這樣，煩不煩哪？”我漫不經(jīng)心地答道。我從床上翻身起來(lái)，抓起衣服就穿�！鞍パ�，我的寶貝兒，你怎么把衣服穿反了！”媽媽等我梳好頭發(fā)，洗完臉，撈起兩個(gè)熱乎乎的雞蛋塞進(jìn)我的口袋，并給我五塊錢，讓我到外面吃點(diǎn)早點(diǎn)。我接過(guò)來(lái)，抄起書包就拔腿往外跑。身后總傳來(lái)媽媽那熟悉的嘮叨，“在路上小心點(diǎn)，注意車輛�！鼻�，這就是我愛(ài)的嘮叨媽媽。
媽媽的嘮叨，有時(shí)只讓我有點(diǎn)兒受不了。我放學(xué)后，趕緊打開(kāi)電視，津津有味地欣賞著山西臺(tái)的《大唐女巡按》。此時(shí)，媽媽系著圍裙從廚房里鉆出來(lái)又嘮叨：“初二的.學(xué)生了，還沒(méi)有點(diǎn)緊迫感，快去做作業(yè)，做完后再看�！蔽覙O不情愿地央求道：“不嘛！現(xiàn)在正好看呢，待會(huì)兒就完了！”媽媽卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“不行，要養(yǎng)成先做作業(yè)后玩的好習(xí)慣�！蔽覠o(wú)可奈何地關(guān)上了電視，耷拉著腦袋進(jìn)了書房。這時(shí)，門外又傳來(lái)媽媽的聲音：“慧慧，做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，不要亂畫，字要寫好喔！”
餐桌上有媽媽的嘮叨：“慧慧，你正在長(zhǎng)身體，多吃點(diǎn)，不要挑食�！闭f(shuō)罷，便把我最不喜歡的胡蘿卜夾在我的碗里，我扭扭捏捏地說(shuō)：“媽媽，我可以不吃嗎？”“不行”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)，看著媽媽堅(jiān)定的眼神，我只好硬把胡蘿卜塞進(jìn)我的嘴里。媽媽說(shuō)：“這才是我的好女兒�！�
熄燈前有媽媽的嘮叨：“慧慧，蓋好被子，小心著涼�！�
哎，我的媽媽就是這樣隨時(shí)隨地的嘮叨，總以為我什么都不明白似的。
隨著時(shí)光的飛逝，面對(duì)媽媽成天的嘮叨，我終于理解了媽媽的一片苦心，我將牢記媽媽的嘮叨，讓她不再嘮叨，不再擔(dān)心我。
六年級(jí)的作文8
大家知道嗎、早在1874年就有了世界上第一輛汽車，但因?yàn)槭褂玫娜剂鲜敲簹猓孕懿⒉桓�。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，人們的科技水平也愈來(lái)愈高，現(xiàn)在的汽車已經(jīng)是一件非常先進(jìn)的交通工具了。但我相信在未來(lái)，汽車的技術(shù)含量一定會(huì)更上一層樓。接下來(lái)，就介
紹介紹我心目中的新型汽車。
現(xiàn)代的汽車基本上都有四個(gè)輪子，一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，幾個(gè)車窗、車燈和一架合金車身及內(nèi)部結(jié)構(gòu)，功能有很多：能聽(tīng)音樂(lè)、報(bào)時(shí)間和新聞······那未來(lái)的新型汽車就更厲害了，結(jié)合了未來(lái)的高端科技后，汽車幾乎就成了“萬(wàn)能工具”。只要你到了大街上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊上沒(méi)有一輛車，只有車道上才有汽車的.身影。拿起車停放在哪兒呢？其實(shí)，這種新型汽車的第一個(gè)功能就是可以自由縮小，十分方便攜帶，而且防丟失能力也不錯(cuò)，只要通過(guò)一些高科技手段，就能使汽車一直以主人為終點(diǎn)目標(biāo)，跟在他身邊。最重要的是它帶給人類和地球的“福利”：車內(nèi)空氣新鮮，能使人頭腦保持清醒，這全靠汽車內(nèi)的特殊功能；車子并不排出廢氣，它會(huì)自己慢慢消化廢氣，雖然消化速度不快，卻勝在環(huán)保；車內(nèi)還有機(jī)器智能系統(tǒng)，它擁有較高的智慧，加上車內(nèi)各種高科技儀器使在車內(nèi)休息更是勝過(guò)七星級(jí)服務(wù)，保證舒服痛快······最后，就是安全問(wèn)題，擁有了一定智慧后即使主人要強(qiáng)制作危險(xiǎn)的事，汽車也會(huì)不為所動(dòng)。
怎么樣？我夢(mèng)想中的新型汽車不錯(cuò)吧，希望得到一些支持。
六年級(jí)的作文9
我膽小
雖然我是男生，但是膽子很小。
記得二年級(jí)的某一天，晚上，爸媽說(shuō)有事要出去，回家晚了，讓我看一會(huì)電視再睡覺(jué)。他們走后，我打開(kāi)電視機(jī)，然后切換到一個(gè)隨機(jī)頻道，看到一個(gè)恐怖的畫面：在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，在一個(gè)空蕩蕩的房子里，有很多鬼魂在飄來(lái)飄去……原來(lái)是一部恐怖片的'預(yù)告。我感覺(jué)好像電視里的幽靈正向我飄來(lái)。我出了一身冷汗，身體好像僵硬了。于是，我立刻關(guān)掉電視，心想：趕緊睡吧，睡著了就沒(méi)事了。
于是，我立刻跳上床，趕上了被子。我一閉上眼睛，就聽(tīng)到腳步聲和“薩沙武賈西奇”的聲音。我抬頭透過(guò)窗戶向外看去，看到陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)人影在搖曳，就像電視上的鬼一樣。我嚇得用枕頭捂住頭和耳朵，身體縮成一團(tuán)，但“薩沙武賈西奇”的聲音似乎一直在我耳邊回響。我越想越害怕，以致汗水從額頭滑落。過(guò)了一會(huì)兒，我悄悄探出頭，向四周看了看。當(dāng)我再次看到那個(gè)身影時(shí)，我立刻縮回了頭。這樣重復(fù)了幾次后，我終于鼓起勇氣，從床上走下來(lái)，迅速打開(kāi)燈，鎖上所有門窗，拉上窗簾，然后縮回到床上。我期待父母早點(diǎn)回來(lái)。時(shí)間過(guò)去了，但是我爸媽直到最后才回來(lái)。
突然，一陣聲音打破了我的夢(mèng)想。我睜開(kāi)眼，原來(lái)我爸媽回來(lái)了。我趕緊起身抱住爸媽說(shuō)：“爸媽，你們可以回來(lái)了，可是你們嚇?biāo)牢伊�！”爸爸媽媽趕緊問(wèn)我怎么回事。我把剛才發(fā)生的事情告訴了我父母。他們都異口同聲地笑了起來(lái)：“你太膽小了。陽(yáng)臺(tái)上的衣服和風(fēng)把你嚇成這樣了嗎？”聽(tīng)完不禁臉紅。
這就是我，膽小的我。
六年級(jí)的作文10
3月12日，風(fēng)和日麗，這天是植樹(shù)節(jié)，是個(gè)讓我們向往已久并激動(dòng)萬(wàn)分的日子，我們小記者沐浴著和熙的春風(fēng)去陽(yáng)山鎮(zhèn)植樹(shù)了。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，快樂(lè)無(wú)比。
不知不覺(jué)就到達(dá)目的地了，我們一個(gè)個(gè)興沖沖地跑下車，大家手里有的拿著小鏟子，有的帶著水。這時(shí)，老師大聲叫著：“集合了！集合了！”大家趕緊都跑了過(guò)來(lái)，排成了一條象“長(zhǎng)龍”似的隊(duì)伍，跟著老師來(lái)到植樹(shù)的地方。老師首先給我們講了植樹(shù)的規(guī)則，然后我們就開(kāi)始行動(dòng)了。我和我的伙伴選擇了一把大鏟子和一棵茁壯的小樹(shù)，并挑了一塊肥沃的土地準(zhǔn)備將它們種在那兒。
開(kāi)始種樹(shù)了，我二話沒(méi)說(shuō)就拿起鏟鍬挖土，不一會(huì)兒，樹(shù)坑就挖好了。我和小伙伴們小心翼翼地將小樹(shù)放進(jìn)樹(shù)坑中并用手扶直了；同時(shí)，伙伴用鐵鍬把周圍一部分松散的泥土放進(jìn)坑里并用腳踩踏實(shí)。然后我們看了看，感到不怎么結(jié)實(shí)，又繼續(xù)干了起來(lái)……經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)的.填土和踩土，終于把小樹(shù)給栽了進(jìn)去。我再抬頭看看周圍的同學(xué)們，只見(jiàn)他們有的拿著鋤頭挖樹(shù)坑，有的用鐵鍬鏟土，有的搬動(dòng)著小樹(shù)苗，還有的拿著小桶到河邊打水。他們干得熱火朝天，臉上紅通通的。你瞧：那邊的男同學(xué)干得滿頭大汗，也顧不上擦一把；這邊的女同學(xué)，她們也不甘示弱，賣力地干著，臉上的汗水直往下淌也顧不上擦�？吹竭@些，我滿心歡喜、干勁十足！最后，我把精心制作的心愿卡用紅絲帶系在了樹(shù)枝上。從這一刻起，我的心中將多了一份牽掛和希望，有時(shí)間，我一定常來(lái)看看它，照顧它，讓它伴隨我一道茁壯成長(zhǎng)。
在臨走之前，我給小樹(shù)澆了點(diǎn)水，小樹(shù)喝足了水，隨著微風(fēng)輕輕搖動(dòng)，好像在跟我們致謝呢！我希望每一個(gè)人都能保護(hù)樹(shù)林、不亂砍濫伐，但愿我們的生活環(huán)境越來(lái)越好。
六年級(jí)的作文11
作文，最直接明顯地反映出一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文水平，是一個(gè)大家都關(guān)注的事。
提高作文水平的途徑當(dāng)然很多，最主要的還應(yīng)該是多讀多寫，讀，當(dāng)然是必要的，但是，閱讀適當(dāng)?shù)臅膊灰欢軓母旧辖鉀Q寫作文的難題，還要寫。
常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”文章也不例外，縱然是名家范文，也有可挑之處，更何況是學(xué)生習(xí)作，不可能達(dá)到至善至美的境地，而對(duì)于現(xiàn)在的'中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，作文的確是一個(gè)難纏的家伙。
過(guò)去，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是十分讓我“頭痛”可有一次讓我改變了我對(duì)作文的看法，說(shuō)起來(lái)這還真得感謝我的老師，是她指導(dǎo)我成為一名好學(xué)生，記得上次寫作文，我寫是——《二十后的我》，沒(méi)想到作文本發(fā)下來(lái)，老師對(duì)我贊賞有加，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)寫作的樂(lè)趣，樹(shù)立了寫作的信心，袁老師盡量去評(píng)價(jià)我習(xí)作中的閃光點(diǎn)，進(jìn)而給予我充分的鼓勵(lì)和勇氣，我至今還記得她說(shuō)過(guò)的一段話：作文是一座綜合起思想、知識(shí)、思維、語(yǔ)言的富礦，都是大家勞動(dòng)成果和智慧的結(jié)晶，正是這句話帶我走進(jìn)：“心靈港灣的深處�！�
其實(shí)，寫作是一種快樂(lè)，當(dāng)看到自己的作字變成鉛字，這對(duì)任何人都有是一種不估量的吸引力，寫作文應(yīng)該是一種恣意弛騁揮酒熱情的樂(lè)趣“在自己的一片領(lǐng)土上播種出最迷人的心靈之花”這就是我一直喜歡的一句話小學(xué)生作文，我們不需要“太成熟”，“太沉重”，寫屬于自己的文章告別過(guò)多的理理智和壓抑。
在此，我希望所有的同學(xué)都可以插上翅膀飛向藍(lán)天，敲開(kāi)作文這扇大門。
六年級(jí)的作文12
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”鬧鐘的聲音在耳邊回響著，我仍不愿從被窩里探出頭，用手在床頭柜上一陣亂摸，摸到鬧鐘之后，迅速關(guān)掉了鬧鈴。又過(guò)了十分鐘，鬧鐘又一次響了，我不耐煩地拿過(guò)來(lái)一看：“天哪！七點(diǎn)二十了！再不起床就要遲到了！”
我像彈簧木偶一樣一下子坐起來(lái)，拉開(kāi)衣柜，胡亂拿出一件衣服套上，再穿上一條褲子，就來(lái)到衛(wèi)生間。唉！再見(jiàn)了被窩！我在心里默默想著，迅速洗臉、梳頭，然后迅速跑向廚房的冰箱前，拉開(kāi)箱門拿出一個(gè)冰面包，背上書包就出了門。
我來(lái)到了走廊，這時(shí)的電梯仿佛被凍住了一般，平時(shí)幾秒鐘就可以走兩層樓，現(xiàn)在一直卡在了27樓，停著一動(dòng)不動(dòng)。我心里好像有兩塊大石頭在摩擦，急得好像要擦出火花。但電梯偏要和我作對(duì)，我越急，它越慢，走一層停一層。急也沒(méi)用，還不如整理一下。我邊想邊把鞋帶整理好，再打開(kāi)冰面包吃了起來(lái)。電梯終于到了，我走了進(jìn)去。
電梯里有兩個(gè)比我小一些的學(xué)生。其中小一點(diǎn)的那個(gè)咬著手指，皺著眉頭，腿不斷地抖著，他的身體語(yǔ)言仿佛在說(shuō)：“糟了！要遲到了！”大一點(diǎn)的那個(gè)費(fèi)力地背著書包，駝著背，一手撐在電梯壁上，眼睛瞇縫著，一副沒(méi)睡醒的樣子。旁邊有一個(gè)中年大叔，他不停地低頭看著手機(jī)，眉頭微蹙，嘴角向下，仿佛在說(shuō)：“怎么辦？上班遲到了可是要扣錢的'！”在右邊，還有一個(gè)小伙子，他戴著耳機(jī)，沒(méi)精打采，眼窩深陷，好像在說(shuō)：“唉，我昨天晚上不該熬夜，不該那么晚才睡……”
電梯終于停在了一樓，我一路飛馳，終于在七點(diǎn)四十分趕到了學(xué)校，進(jìn)入了教室。剛坐到座位上，老師進(jìn)來(lái)了。
啊，這真是一個(gè)忙碌的早晨。
六年級(jí)的作文13
故事發(fā)生在1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物。一艘英國(guó)的客船受到大海怪的攻擊，從此變得人心惶惶。因此，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀參加追捕。阿龍納斯和他的仆人康塞爾，還有捕鯨叉手尼德蘭三人一起登上了林肯號(hào)。
起初，他們都很興奮，想要一舉消滅這個(gè)傳說(shuō)中的海怪。軍艦在太平洋上環(huán)游，大家都努力觀察著水面。但是，三個(gè)月過(guò)去了，他們一無(wú)所獲。船員們開(kāi)始泄氣，變得急躁不安，懷疑這次搜尋行動(dòng)的意義。半年后，船員們開(kāi)始要求返航。經(jīng)過(guò)古拉艦長(zhǎng)的鼓勵(lì)，船員們的士氣重振。但令人失望的是海怪始終沒(méi)有現(xiàn)身。就在他們灰心喪氣準(zhǔn)備返航時(shí)，一向無(wú)動(dòng)于衷的內(nèi)德蘭德突然大喊起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了怪物。
他們開(kāi)始瞄準(zhǔn)，企圖捕獲這個(gè)大怪物。出人意料的是，無(wú)論他們?cè)趺醇铀�，與大怪物始終隔著相同的距離。經(jīng)過(guò)一天一夜的追逐，到第二天晚上，他們形成了對(duì)峙。當(dāng)林肯號(hào)向大怪物發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，大怪物也向林肯號(hào)噴射出大水。這時(shí)，阿龍納斯不幸被拋下水中，他衷心的仆人見(jiàn)狀也跳進(jìn)海里去陪他。
醒來(lái)時(shí)，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己竟然在海怪的身上，而且讓他們大吃一驚的`是這并不是什么海怪，而是一艘潛水艇。他們被關(guān)了兩天，但并沒(méi)有受到什么傷害，反而受到潛水艇尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)。尼摩船長(zhǎng)向他們倆介紹了潛水艇的神奇構(gòu)造，還帶他們游歷了海底世界，讓他們大開(kāi)眼界。
海底世界的遭遇讓他們感到驚奇不已，最后，他們還是想方設(shè)法逃走回到了陸地上。
六年級(jí)的作文14
今天，我們晚報(bào)小記者去了紫薇園，去干什么呢？植樹(shù)。
一個(gè)小時(shí)后，我們便到了目的地。老師告訴我們，一會(huì)兒每三個(gè)人組成一個(gè)團(tuán)，每人領(lǐng)三棵樹(shù)，挖的樹(shù)坑要有20厘米高，樹(shù)與樹(shù)之間間隔50厘米。
一開(kāi)始，我就被張?chǎng)┬呛完惣阎Z拉了過(guò)去組成了團(tuán)。首先，我們每人都領(lǐng)了三棵樹(shù)。要挖樹(shù)坑了，我們把自己的“鏟子”拿了出來(lái)，哇，不是吧——陳佳諾帶了一個(gè)做飯用的鏟子，張?chǎng)┬菐Я艘话殉燥堄玫男〈缮鬃�，而我呢，是一個(gè)不到手掌大的花園鏟！算了，開(kāi)始挖吧。我們你一鏟，我一鏟地挖著，幸好是沙土，很快一個(gè)坑挖好了，把樹(shù)苗放進(jìn)去，剛好合適。再把土填進(jìn)去，踩幾腳壓實(shí)，這第一棵樹(shù)就算種好了。可我們左看看右看看，總覺(jué)得還差點(diǎn)什么，忽然陳佳諾說(shuō)：“對(duì)了，應(yīng)該澆點(diǎn)水�！彼齻兌紱](méi)水了，我有水，但是熱水呀，“沒(méi)關(guān)系，水又不燙�！焙冒桑矣仓^皮澆了水。啊，第一棵樹(shù)苗栽好了，看著我們的成果，真開(kāi)心呀！
不對(duì)，我的手怎么疼起來(lái)了，哇，不知道什么時(shí)候被弄破了，還流了一手指的血。
原來(lái)，種樹(shù)這么簡(jiǎn)單呢，我不一會(huì)兒便驕傲起來(lái)了，走去種下一棵�？墒虑椴⒉幌裎蚁氲媚菢雍�(jiǎn)單，為什么呢？因?yàn)檫@里有一大塊硬梆梆的石頭，幸好，楊老師來(lái)幫我們了，不一會(huì)，一個(gè)特別特別深的`地洞就挖好了。
我們忙了快一個(gè)小時(shí)了，你猜種了幾棵樹(shù)苗？三棵！唉……
快回去了，我一擦臉，滿臉的汗�；顒�(dòng)在勞累中結(jié)束了，看著這三棵樹(shù)苗，我心中特別有成就感。
六年級(jí)的作文15
在現(xiàn)實(shí)生活中，往往會(huì)因?yàn)樵S多事而遇到挫折，而在挫折中你又會(huì)怎樣面對(duì)呢？如果讓我來(lái)回答的話，我一定會(huì)豎起自己的大拇指，大聲說(shuō)：“我能行，我一定可以”。
不是講吹的，我遇到的困難還少嗎？每次正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，正當(dāng)我要退縮的時(shí)候，我便會(huì)想到我的大拇指，并豎起我的大拇指，說(shuō)也奇怪，一種堅(jiān)定的信念油然而生，好像在激勵(lì)這我前進(jìn)，對(duì)我說(shuō)：“加油，不要放棄，你一定可以，你一定行！”說(shuō)完，我便對(duì)自己充滿信心，一直沖刺到最后，獲得勝利。
記得有一次，我正參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，做到一半時(shí)，突然有一難題像攔路虎似的擋住了我的去路我絞盡腦汁，可越想就越糟糕。我吧其他題目做好后便全心思投入到這只“擋路虎”身上，可無(wú)論怎么想，也還是想不出，我?guī)缀跻艞壛耍矣檬质箘诺嘏拇蜻@我的腦袋，無(wú)意中豎起了我的大拇指，奇跡出現(xiàn)了，我感覺(jué)到一股強(qiáng)大的
信念激勵(lì)這我前進(jìn)，我仿佛看到了我身體里有兩股強(qiáng)大的暖流正在激烈的搏斗，我知道強(qiáng)烈的暖流一股是正義的，而一股是邪惡的，邪不勝正，到最后還是正義的.一面取得勝利~“還剩5分鐘”，監(jiān)考老師提示。我再次望了望我的大拇指，恩，好好利用這短短的5分鐘吧，爭(zhēng)取吧這道題給做出來(lái)。終于，正當(dāng)要交卷時(shí)，我把那道題給做出來(lái)了。
現(xiàn)在，無(wú)論是我遇到多大的困難，我都會(huì)豎起自己的大拇指，然后大聲說(shuō)：“我能行，我是最棒的！”
相信你也一樣吧！
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