六年級(jí)的作文(集錦4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文1
夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)你把這個(gè)夢(mèng)轉(zhuǎn)化成夢(mèng)想，并努力完成了的時(shí)候你就飛越夢(mèng)想了。
已經(jīng)飛越夢(mèng)想的人有很多，花甲背包客就是其中的一組。這對(duì)來(lái)自京城的退休花甲老夫婦就像一對(duì)年少的小夫妻一樣，完全撇開(kāi)了自己花甲的年紀(jì)，周游世界。這對(duì)老夫婦在自己的博客中說(shuō)道：不做房奴、不做車(chē)奴、不做財(cái)奴、不做錢(qián)奴，追尋夢(mèng)想，過(guò)自己想過(guò)的生活，這就是我們活得快樂(lè)，笑得開(kāi)心的`原因。現(xiàn)在，他們還在繼續(xù)飛越夢(mèng)想……
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人也有很多。我就是其中的一個(gè)，我的夢(mèng)想是成為一位世界頂尖的藝術(shù)設(shè)計(jì)師�？刹�，我常對(duì)自己說(shuō)：“你是有偉大理想的人，那么你就必須從有了這個(gè)理想時(shí)開(kāi)始，向著你的理想而努力�！爆F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了很久素描了，畫(huà)起來(lái)雖未如火純情但也有模有樣了：在課外，我還學(xué)習(xí)了多種舞蹈，如：芭蕾，民族，爵士……如今，跳舞已成為我不可代替的愛(ài)好更是我隨心而給的靈泉。前幾天，我在追求夢(mèng)想的心靈中又冒出了一個(gè)奇怪的想法，我想去媽媽的公司為她們新研發(fā)的產(chǎn)品進(jìn)行照片的拍攝，自愿為所在的匯豐五金服務(wù)，這樣不僅可以鍛煉我對(duì)位置的擺設(shè)，更能讓我的審美得到學(xué)習(xí)：此刻，照相機(jī)已經(jīng)成了我出門(mén)必不可少的一物了，就在昨天，我在車(chē)站等公交車(chē)的，我偶然看見(jiàn)了這一幕：在車(chē)子起滿了霧的玻璃窗上有一個(gè)小男孩在用他稚嫩的小手畫(huà)《賽爾號(hào)》上的精靈呢!我按下了快門(mén)，這不正反應(yīng)了一個(gè)孩子的純真童心嗎?我想：照著這樣的方法做不下去，我早晚會(huì)飛越夢(mèng)想的。
你瞧，上至花甲老人，下至求學(xué)孩童，不論你的夢(mèng)想是什么，不論你早已飛越還是剛剛起步，他們都在堅(jiān)持著，只為了更好的飛越它。那么，就讓你與我們一起為了飛越夢(mèng)想而努力吧!
六年級(jí)的作文2
一陣陣歡笑聲和叫好聲不時(shí)從我們六年級(jí)教室里傳來(lái)，吸引了不少其他班的同學(xué)好奇地隔窗張望。原來(lái)我們班出了一件新鮮事。
前不久，我們的“幽默大王”劉曉東和“搞笑王子”任豫青，自發(fā)成立了“劉任組合”，他們決定在今天舉辦一場(chǎng)“劉任演唱會(huì)”，以表示對(duì)小學(xué)五年生活的眷戀，他們得到了班上同學(xué)的支持。
‘“劉任演唱會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始�！S著班長(zhǎng)的.話音，“劉任組合”閃亮登場(chǎng)了。只見(jiàn)任豫青瘦削的臉上帶著一幅大墨鏡，沒(méi)鼻子沒(méi)臉的，一個(gè)字形容就是“酷”；而劉曉東則拿著掃把，嘴里發(fā)出“哐、哐”的聲音，活脫脫就是一個(gè)明星嘛。他們走到講臺(tái)中央，立定、轉(zhuǎn)身、鞠躬后，向同學(xué)們介紹道：“大家下午好，我是歌手任豫青�！薄拔沂窍愀鄣膭詵|�！彼麄兊慕榻B還沒(méi)完，臺(tái)下的“觀眾”早已笑得前仰后合了，他們將名字張冠李戴不是純粹搞笑嘛！
“下面，我們給的家?guī)?lái)一首《麻貓愛(ài)老鼠》”，希望大家喜歡。說(shuō)著，任豫青就扭起了誰(shuí)也看不懂的舞。劉曉東就彈起了他的“吉他”。你聽(tīng)，他們已經(jīng)唱起來(lái)了：“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像麻貓愛(ài)老鼠，不管有多少風(fēng)雨，我都會(huì)一直追著你，從樓上，追到樓下，忽然你爬進(jìn)老鼠洞。”這是什么歌呀，惹得大伙哈哈大笑，瞧，徐亞偉笑得縮成了一團(tuán)，陳鈺剛喝進(jìn)嘴的酸奶一口噴了出來(lái)，我笑得捂住了肚子。
接下來(lái)，他們又演唱了《曹操》、《江南》等歌，不是改了字就是故意跑調(diào)，一起了一陣陣歡笑聲和叫好聲。
“演唱會(huì)”持續(xù)了近一個(gè)小時(shí)，最后在一片歡呼聲中結(jié)束了。這次活動(dòng)給了我們的小學(xué)生活抹上了一筆難忘的色彩。
六年級(jí)的作文3
自從家長(zhǎng)義工進(jìn)課堂，我們學(xué)校有很多特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)給我們上拓展課。這不，今天下午我們又迎來(lái)了精彩的第二課堂，因?yàn)榻裉斓拿朗痴n是我媽媽上，于是我向奧數(shù)老師請(qǐng)假，來(lái)到了一樓餐廳。
還沒(méi)上課，餐廳里人就滿了，我和同學(xué)們坐下來(lái)，準(zhǔn)備上課。隨著一陣喊聲，開(kāi)始上課了，媽媽和一個(gè)老師各拿著一盆已經(jīng)揉好的南瓜粉和紅糖餡、芝麻餡走進(jìn)來(lái)。媽媽首先把一小塊南瓜團(tuán)放在手揉，揉著揉著就變成圓，用大拇指在圓中心按一下，只見(jiàn)手指在圓的邊上輕輕的按，就慢慢變成了碗狀，并且告訴我們碗狀邊緣要薄、底要厚，這樣能防止里面放的餡蒸的時(shí)候就不漏出來(lái)，然后放一勺紅糖或芝麻餡，封好洞口，再放在模具上輕輕一壓，拍幾下就掉了下來(lái)。同學(xué)們一看，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試，不等老師說(shuō)開(kāi)始，便做了起來(lái)。我們照著方法做成碗狀，可是旁邊裂開(kāi)了，只好重做。經(jīng)過(guò)一會(huì)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了，拿著自己做的成果看了又看。心里美滋滋的。過(guò)了一會(huì)，我開(kāi)始做第二個(gè)，我無(wú)意中看見(jiàn)林鈺軒邊笑邊往里面倒一些東西，我好奇地湊過(guò)去一看，原來(lái)是草莓果醬，等他做成餅狀后，我問(wèn)他：“你這樣怎么找哪個(gè)是自己的？”只見(jiàn)他一臉神秘地笑著，從褲兜里拿出一包胡椒粉往上面輕輕一撒，上面便有著一層薄薄的紅色，他高興的說(shuō)：“這個(gè)我早有準(zhǔn)備�！比缓蟊惆涯瞎巷灧胚M(jìn)了蒸籠里。
過(guò)了一會(huì)，廚房傳出了一陣陣美味的香氣，南瓜餅熟了，他一眼就認(rèn)出那個(gè)特殊的'南瓜餅，伸手去拿來(lái)南瓜餅，吃的津津有味。其他的同學(xué)也在吃南瓜餅，有的人心太急，一口咬下去，里面的汁全都濺出來(lái)，弄得滿臉都是，別人都笑他，他也渾然不顧，依然大口的吃著，只見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)也變成了小花貓，臉上滿是紅色的糖汁，這可不是能用“滑稽”來(lái)形容了的。有的人答應(yīng)過(guò)幫同學(xué)帶幾個(gè)，吃完一個(gè)后舔舔嘴唇“虎視眈眈”的看著另一個(gè)南瓜餅——
第二課堂是一個(gè)精彩的世界，我們愛(ài)第二課堂。
六年級(jí)的作文4
“哈哈，哈哈哈！”這是什么聲音？原來(lái)是我們班的同學(xué)在玩捉迷藏游戲。捉迷藏現(xiàn)在我們班最流行的游戲了。每個(gè)同學(xué)都喜歡玩。中午吃過(guò)飯，我、王佳怡、涂佳辰和華夏剛放下飯碗兒，便跑到走廊上商量玩捉迷藏的游戲。經(jīng)過(guò)一番討論后，決定讓我當(dāng)找的人，其他人當(dāng)躲的人。我忙用雙手捂住自己的眼睛。說(shuō)了一聲“開(kāi)始！”他們便四奔東散地躲了起來(lái)。我想偷看他們是往哪兒躲的。就偷偷地把手指挪開(kāi)一條縫，眼睛從指縫中往外瞧。恰巧華夏一回頭，發(fā)現(xiàn)我在偷看，便用手指著我說(shuō)：“你賴皮！偷看”我一聽(tīng)嬉皮笑臉地對(duì)華夏說(shuō)：“呵呵，開(kāi)玩笑，不是開(kāi)玩笑嗎？我捂嚴(yán)實(shí)不就可以啦！”華夏看我的確捂嚴(yán)實(shí)了才跑開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒。我睜開(kāi)眼睛，心想：他們會(huì)躲到哪里呢？應(yīng)該還是躲到以前的那個(gè)老地方廁所了吧！
于是我便向廁所跑去，隨即躲到廁所門(mén)外，對(duì)著廁所里面猛地大喊了一聲：“我抓住你啦！”“奇怪，怎么沒(méi)動(dòng)靜呀？”我向里面一看，哦，原來(lái)沒(méi)人呀！每個(gè)茅坑都看了看，確實(shí)沒(méi)有要找的人。他們還會(huì)去哪里呢？正在思考的時(shí)候，許荷來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你在干嘛呀？”“我在捉迷藏，我要捉王佳怡、涂佳辰和華夏”。許荷湊在我耳邊說(shuō)，華夏在樓下攀援墻那里，王佳怡、涂佳辰在攀援墻對(duì)面的一個(gè)樓梯交叉口。我一聽(tīng)心想：哈哈，這下可就好辦嘍。謝過(guò)許荷，立即往樓下跑。果真她倆在樓梯口，大家一見(jiàn)面，就哈哈大笑起來(lái)：“咯咯，咯咯咯！”那興奮勁兒別提有多高。事不遲疑，我又向華夏所在的`地方跑去，咦，那個(gè)人好像華夏，跑去一看，才發(fā)現(xiàn)他不是華夏，而是穿著和華夏衣服一模一樣的人，真是一場(chǎng)誤會(huì)。我見(jiàn)機(jī)靈的華夏老不現(xiàn)身，便來(lái)了一招“守株待兔”，回教室等著，不一會(huì)兒，華夏就自投羅網(wǎng)了�！肮�，這招總算被我猜中了吧�！蔽已笱笞缘闷饋�(lái)。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的聲音傳來(lái)，我們只好懷著戀戀不舍的心情坐到了位置上。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文02-06
母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05
六年級(jí)作文（精選）08-25
六年級(jí)作文【經(jīng)典】08-26
六年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-27
六年級(jí)作文(精選)08-30
【精選】六年級(jí)的作文10-07
[精選]六年級(jí)的作文10-09
六年級(jí)的作文（精選）10-14