六年級(jí)年的作文優(yōu)選3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
在一個(gè)陽光明媚的早晨，就已經(jīng)聽到不和諧和不愉快的小提琴聲，發(fā)現(xiàn)是住在一樓的八歲小女孩黎韻，她一出生就有著咖啡金色的頭發(fā)，還有濃黑色大大的眼睛，她很美，整天穿著外婆給她縫的十件紅色的連衣裙。她本來是學(xué)鋼琴的，學(xué)到八級(jí)后爸爸媽媽就有點(diǎn)不想讓黎韻學(xué)鋼琴，想讓黎韻學(xué)小提琴，黎韻堅(jiān)決說：“不！”盡管黎韻說不，她的爸爸媽媽還是給她報(bào)了小提琴。
黎韻的家人和黎韻的家人要去買一個(gè)小提琴，黎韻調(diào)了一個(gè)淺藍(lán)色的小提琴，她的媽媽說：
“這個(gè)小提琴買回去一定要一個(gè)星期連至少八次哦！”
“哦！為啥真么多？”
“因?yàn)檫@個(gè)小提琴很貴�！�
“那為什么這么貴？”
黎韻總愛問為什么，是個(gè)好問的小女孩。
“因?yàn)槭欠▏沁叜a(chǎn)的。
“哦！媽媽，我發(fā)誓一個(gè)星期至少連八次�！�
“呵呵～這才是我的乖女兒�！�
黎韻的爸爸媽媽找到了一個(gè)漂亮的教小提琴的姐姐，她叫做幸姐姐。
幸姐姐到了黎韻家，就開始教黎韻拉小提琴，非常細(xì)膩，本來不會(huì)拉小提琴的黎韻一下子就回了好多，第一堂課終于上完了，一堂有兩個(gè)鐘，黎韻早就腰酸背痛了，還好看到淑女般的.幸姐姐，精神了好多。慢慢的，黎韻的小提琴聲就變的楚楚動(dòng)人，活潑可愛，和諧愉快。就這樣，黎韻上了第三節(jié)課后，幸姐姐一下子教黎韻掌握了很多，黎韻已經(jīng)可以考第一級(jí)了，幸姐姐的在黎韻考級(jí)的前一個(gè)月，送給黎韻了一個(gè)東西。黎韻打開盒子，看到一個(gè)漂亮的小女孩，她的頭發(fā)、裙子、鞋子都和黎韻小提琴的顏色一模一樣，她她那細(xì)細(xì)的小腰挺拔著，手腕翹著跳起舞來，��！實(shí)在太漂亮了。
“幸姐姐，這可愛的小女孩是誰��！”
“她是小提琴天使，可以將你錯(cuò)誤的音糾正，和解釋你不懂的問題，她從此以后就是你的天使！”
“�。≈x謝幸姐姐，你是我見過最好的姐姐，這天使會(huì)說人類的語言嗎？”她叫什么名字？”
“她當(dāng)然會(huì)說話，你問她名字吧！”
“小天使，你叫什么名字？”
“您好，我尊貴的公主殿下，我的名字是由您取得，希望您能給我取一個(gè)動(dòng)聽的名字�！�
“好的，叫'藍(lán)蝴蝶'吧！”
“謝謝敬愛的公主殿下！”
就這樣，藍(lán)蝴蝶一直陪著黎韻考到八級(jí)，黎韻的音樂天賦就在加了一成。
六年級(jí)年的作文 篇2
歷史的車輪滾滾而過，而那些時(shí)光也如白駒過隙，倏忽不見。唯有時(shí)光陶冶出的一本本書，散發(fā)著古老的芬芳。
書中的人物大多鮮明，或溫婉或潑辣，或體弱或矮健，都是一幅幅動(dòng)人的畫卷，吐露著那個(gè)時(shí)代下的悲歡離合。
初讀《紅樓夢(mèng)》，便為那個(gè)如水的女子傾心，他人皆笑她癡，但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂，而身世的浮沉，也讓她多添了幾分眼淚，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”下，是她對(duì)封建的控訴與精神的追求。
這樣的女子，讓我傾心，也讓我喜悅。雖然身世凄涼，但那份精神與情懷卻讓我由衷的贊美。
還有同樣美麗的女子，《簡。愛》這部著作，猶如品過的香茗，仍在我心頭縈繞留香。她對(duì)舊制的抵制，對(duì)愛情的美好追求，對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，是那么令人動(dòng)容。而她對(duì)尊嚴(yán)，平等的呼吁，也無疑成為了時(shí)代的偉大力量和堅(jiān)定呼聲：“盡管我貧窮，卑微，不美麗，但當(dāng)我們的靈魂穿越墳?zāi)梗竭_(dá)上帝的腳邊時(shí)，我們都是平等的——本來就如此�！�
這樣的力量，令人折服，也深深地打動(dòng)了我，給予我精神力量，還有那心靈的愉悅快樂。
還有《飄》，無論是斯佳麗，還是白瑞德，均讓我為之傾心。他們是時(shí)代的逆反者，同時(shí)也是對(duì)命運(yùn)的.抗?fàn)幷�。他們的�?jīng)歷與思想，多么值得令人歡呼��！而結(jié)局，則半含凄涼的縈繞在未來的道路上，雖然有如迷霧，但是卻包含了對(duì)未來的希望，還有對(duì)生命，對(duì)土地的贊歌。
讀書，讀人，讀心。讀悲歡離合，讀時(shí)代凱歌。但于我而言，無論或喜或悲，都猶如一捧清涼甜美的水，滋潤在我的心間，而那些蕩氣回腸的文字，跌宕起伏的情節(jié)，亦讓我高呼，讓我快樂。讀書是我的快樂之源，不斷輸送著快樂，不斷充實(shí)滋潤我的心。
我徜徉在書海中，靜靜吮吸書籍的芳香，品味歷史的醇厚。體味快樂，走向我的未來，而書則散發(fā)光芒，照耀在我前行的道路上。
六年級(jí)年的作文 篇3
我的母親，一個(gè)普普通通的平凡人，一個(gè)普普通通的平凡母親，卻給予了我不平凡的愛——母愛。母愛，從不求回報(bào)的一張愛。它們有時(shí)候，溫柔得像一灘春水，清澈透亮，溫柔寬容地拂過你的臉頰；有的時(shí)候，它們也會(huì)十分嚴(yán)厲，徐徐教誨著你犯下的過錯(cuò)，勸導(dǎo)你積極改正……但是，不論怎么樣的母愛，我都喜歡。里面包含著母親絲絲的柔情，絲絲的寵愛，和絲絲的寬容，像一顆甜美的糖果一樣，吃下去總能喜滋滋的……
記得一個(gè)非常重要期末考試前夕，我的心情格外煩躁，看著手中的語文書，卻怎么都讀不進(jìn)去，反而覺得曾經(jīng)十分有趣的語文書如今變得十分乏味。而我又不禁暗暗思考著，自己如果沒考好那該怎么辦啊，哎。越想越苦惱，越來越煩躁了。這時(shí)候，媽媽端著一杯熱氣騰騰的牛奶進(jìn)來了，嘴角含笑地看著我，溫柔地說道：“媛媛，休息一會(huì)兒吧，明天就高考了，就別看書了嗯？今天好好休息，明天才有精神啊。”我正脾氣不知道該往哪兒發(fā)泄呢，母親就撞了上來。一句句尖利的話語更是脫口而出：“我不想喝，看不看書休不休息你管那么多干嘛？累不累�。 边�沒等媽媽緩過神來，我的話語更像連珠炮彈一樣朝母親攻擊了起來:"你煩不煩啊。我看書都沒時(shí)間了，哪兒有心情有時(shí)間去喝牛奶啊。好了好了，快走吧，別煩我了……“母親晦澀垂下了眸子，黯然地看著我，張開唇想說些什么，最終還是悻悻地閉上了嘴，轉(zhuǎn)身帶上了房門，悄然無息地走了出去。
而晚上，我想上廁所的時(shí)候，出奇地發(fā)現(xiàn)母親竟然默默地守在我的`房前，雙眼迷蒙，儼然是想睡覺卻不敢睡的樣子，我不僅心疼起了這個(gè)偉大的母親起來，心中一股暖流劃過……
是的，我的母親就是一個(gè)善良偉大的母親，一個(gè)全天下最愛我的人！誰言寸草心報(bào)得三春暉，我親愛的母親，未來，我替你遮風(fēng)擋雨，以報(bào)您珍貴可敬的母愛！
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