六年級作文【常用9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
正所謂“人靠衣裳，馬靠鞍。”再好看的人，沒有好看的衣服襯托，也沒那么好看。相反，不太好看的人，穿上好看的衣服，也會帶來視覺感。在上個學(xué)期，我們學(xué)校就舉行了一場服裝展覽會。
唐朝宮服
這印象最深的就是四班的唐朝宮服，小模特們穿著華麗的服裝，一個個女孩的頭發(fā)向上盤起，插著許多小東西在后面，前面是一個金燦燦的鳳冠，妝容畫出一雙丹鳳眼，給人凌厲、威嚴的感覺。她們那衣服著實華麗：底色是大紅的，邊上一部分是黑的，長長的衣擺拖在地上，身后的薄絲披風(fēng)在陽光下閃閃發(fā)光。重要的是衣服上的繡品，那是用金絲繡的，一只只鳳凰在上頭展翅高飛，好像真的要飛出來似的，想必是在扮演皇后呢。這樣的衣著，讓我看到了唐朝的繁華，萬朝拜會，海納百川的氣勢，這種感覺令人十分震撼。
抗戰(zhàn)兵服
還有一種也令我記憶猶新，穿的是抗戰(zhàn)士兵的服裝。一名“小士兵”頭上戴著藍布小帽，上面有一顆耀眼的紅色五角星，身上背著一炳“大刀”。他的衣服和褲子也是藍色的，衣服上黑紐扣閃著光，手臂上用白布紅線繡著“八路”兩個字，小腿用繃帶纏著，也不知道為什么要纏。有趣的是他的腳，竟穿上了草鞋，往那一站，還真是一名“小八路”。這樣的衣著，讓我仿佛進入了戰(zhàn)爭，成為了一名士兵，大家一起保衛(wèi)著自己的家園，體內(nèi)的熱血不斷地沸騰。
近代民服
這樣的大會自然少不了我們優(yōu)秀的五班了，沒錯，我們班展示的就是近代民服。我的好朋友扎上了兩條又粗又長的麻花辮，臉上看上去有些空，沒化什么妝，卻顯得清淡素雅，活力四射。她的'衣服是紅色網(wǎng)格狀的，下擺打了一個小結(jié)，雖然有些參差不齊，卻是那時最時髦的穿法。褲子是藍褐色的牛仔褲，墨色布鞋里裝的小腳踏著步。手上還提著老式收音機，收音機似乎還放著音樂，笑起來還真有那種年代的美感。這樣的衣著，讓青蔥歲月的氣息撲面而來，這感覺就是一下變老了，又在感染下，變得青春起來，是那樣令人依賴的好。
展覽會結(jié)束后，我想：從古而至今有這么多絢麗多彩的服裝，這樣的衣著果然能讓人變得美麗起來。
六年級作文 篇2
“沙沙沙，沙沙沙……”
是誰在演奏這個悅耳的交響樂？是誰在唱著動聽的歌？我把頭探出窗外，一滴雨打在我的臉上，啊！原來下雨了。雨，時而飛到屋內(nèi)，打在身上，仿佛是在為我按摩。
按摩著，按摩著，雨越下越大了，我于是關(guān)上窗戶，靜靜地趴在陽臺上欣賞這雨景。眼前，我似乎感覺走進了花果山那看到了孫悟空的水簾洞，看見那柔和的“雨中瀑布”。雨幕時而閉合，時而拉開，讓我期待下一個節(jié)目，讓我感受它窈窕的身姿。
雨越下越大，像一個個水中仙子，千姿百態(tài)地自天空落下來。有的落在盛開的鮮花上，有的落在嫩綠的小草上，有的一定要隨風(fēng)瀟瀟灑灑地旋轉(zhuǎn)幾圈才肯落下來，像一個年輕貌美的芭蕾舞演員，又像一只悄然而至的蝴蝶，有的要和人接觸一下，依附在人的肩膀上，似乎在向人傾訴者什么。
我抑制不住心理的興奮，舉目向遠處的小竹林看去。只見淅淅瀝瀝的雨滴，在竹枝竹葉上輕輕跳動，分外精神。雨滴時而自竹葉直線滑下，時而隨風(fēng)飄灑，如霧、如煙、如紗、如絲，飛濺地雨花仿佛是琴弦上跑動的音符，奏著優(yōu)美的.旋律。
漸漸地雨走了，但是空氣中仍然包含著像抹了風(fēng)油精的清涼，新抽出的嫩芽也有你剛才親問的芳香，小朋友的嘴里唱出：春雨蒙蒙下。
六年級作文 篇3
陽光明媚的一天，我和幾個小伙伴聚在一起，準(zhǔn)備舉行哪個一場隆重的比賽，我們猜拳決定誰與誰一隊，在商議比賽的項目。
經(jīng)過一陣商議，我和黃藝佳，韓玉玲，陳書格一組，其她人組成一隊，比賽項目：齊心協(xié)力向前沖，比賽規(guī)則：四個人把腳綁在一起，一齊向終點走，最先到達終點的一方勝利。
我們四個好朋友正在做著準(zhǔn)備練習(xí)，我們各走各的，有的人快，有的.人慢，沒走兩步就“全軍覆滅”了，重重的摔在地上爬不起來，“都怪你，走的那么快干嘛”�！笆悄阕呖炝恕薄覀兓ハ嗦裨�，怪這怪那，當(dāng)時，我也是非常氣憤，心想：怎么與她們分在一起，不知道齊心，要是把我復(fù)制四個，我準(zhǔn)能拿第一。就這樣，一氣之下，我們就解散了，誰也不答理誰。
后來，冷靜下來一想：發(fā)現(xiàn)這不是某個人的錯，而是我們?nèi)鄙賵F隊精神，想到這，我立刻跑去動員她們，重新開始了訓(xùn)練。
我首先發(fā)言：“我們可以制定一個口號：一二，一二，一二……根據(jù)口號來移動步伐，我們試了一下，果然成功了。
正式比賽開始了，我們按照訓(xùn)練時的方法，遠遠的把對方甩在了后面。
“勝利了……，”我們歡呼著，蹦跳著，高興的無法形容。從這件事中，也讓我明白了一個道理：競爭需要合作，合作中存在競爭。
六年級作文 篇4
星期六上午，我和王子晨約好一起去關(guān)宇辰家玩，因為這天是他十二歲的生日。
十點時，我冒著嚴寒來到他家，不一會兒就聽到侯函承的喊聲：“老關(guān)，我來了�！标P(guān)宇辰慌忙喊到：“你把東西放屋里，然后來‘小山’(小山指的`是平房頂)上找我們”。
我們趕緊向后院跑去，侯函承也跟了上來。關(guān)宇辰帶我們進了一間破舊的屋子，低聲說：“我們家這里打游擊戰(zhàn)很合適，他不熟悉這里的環(huán)境，肯定會中我們的圈套，別出聲，他來了�！蔽覀兌记那牡亩闫饋碓诎抵杏^察，侯函承找不到我們急得大喊：“老關(guān)，你說的小山在哪里呀？”喊了一會沒人理他，就聽見他在自言自語說：這三個人可真行，不就是個破“小山”嗎？還不告訴我在哪，算了，還是我自己找吧。在他找來找去的時候，我們從另一個門偷偷就進了關(guān)宇辰的房間。
我們?nèi)送高^門縫看到他在院子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心想：這侯函承也太笨了，這么容易就中計了，如果換成是我們?nèi)齻�其中的一個肯定能找到。正當(dāng)我們暗暗得意的時候，他突然轉(zhuǎn)身跑到前院來了，一推門，就發(fā)現(xiàn)了我們。
發(fā)現(xiàn)我們故意藏起來后，他大聲吼道：“你們是不是有特異功能，可以瞬間轉(zhuǎn)移？”我們笑著說：“你也太異想天開了吧？怎么會有這種技能？就是有，我們也會叫你一起學(xué)呢，我們可是死黨�。 彼犖覀冎v了事情經(jīng)過以后才恍然大悟，原來是他對這里太不熟悉了。老關(guān)說，這下你知道為什么要打游擊戰(zhàn)了吧？我們都大笑起來。
生活中，有些善意的“騙局”是可以的，不過我們盡量少設(shè)“騙局”，“騙局”多了，有時會失去信任的。
六年級作文 篇5
在我記憶的銀河里，有一些星星已經(jīng)消逝，擔(dān)有一顆星星卻永遠閃爍著——那就是發(fā)生在我二年級時的一件發(fā)書的事情。
二年級開學(xué)的第一天，大家都安靜的坐在教室里等待著老師的到來。過了一會兒，老師進來了，手里捧著一大摞書，翻了幾下，說道：“同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一天，我們這堂課的任務(wù)就是發(fā)書，這兒有幾本書破了，這本書最破，大家說應(yīng)該怎么處理?”同學(xué)們紛紛舉起手來，我民隨著大家舉了手。
老師掃視了一下全班，最后把目光落在我身上，說“鐘博文，你說怎么處理好?”我站起來說：“大家邊唱歌邊傳這本書，歌聲停止，這本書傳到誰這就是誰的。”說完全班同學(xué)大笑起來，老師微笑著搖了搖頭，并示意我坐下。
“鄒承浦，你來說說怎么處理好?”老師親切地問�！鞍堰@本書夾在這疊書里，發(fā)到誰那就算誰的�！崩蠋熡謸u了搖頭：“你也坐下吧�！�
謝軍又舉起了手，“謝軍，你打算怎么辦?”他滿懷自信地大聲回答：“老師出一道題目讓我們大家做，做對了發(fā)完好無損的書，做錯的如果不止一個再出一道題，這樣以此類推，最后一個做不出題目的就拿這本書�！崩蠋煋u了搖頭，請他坐下。
接著老師又點了幾個人，最終還是不滿意，教室里頓時安靜下來，就在很多同學(xué)都在為解決不了這個問題灰心喪氣時，一只不起眼的小手有力地舉了起來，他就是我的同桌�！肮挪┤A，你來說說。”老師半信半疑地點了他，只見他平靜地站起來，很肯定地說：“老師，這本書就發(fā)給我吧，我回家后把它粘好一樣可以用。”老師聽后微笑地對他點了點頭，隨后激動地說：“這正是我最想聽到的回答。前面幾個同學(xué)說的方法雖有道理，但畢竟得到這本書的同學(xué)多少都會不高興，覺得自己很倒霉，但如果是想清楚了主動要，這就是一種為了別人而委屈自己的氣度，一種值得大家尊敬的`精神。古博華同學(xué)是第一個要這本書的，我就把書發(fā)給他�！�
古博華過去接了這本書，教室里響起了一片掌聲。
老師開始發(fā)書了，雖然我拿到一本嶄新的書，但我的心情很沉重也很慚愧，作為一個班長，我之所以沒有想出這么好的辦法，是因為我并不是心甘情愿要那本書，今后我以后一定要向他學(xué)習(xí)，做一個先人后己的、值得別人尊敬的好學(xué)生。
六年級作文 篇6
不知落下多少淚水，洗清遠方的路，膽小的我顫一抖著邁出那一小步，本以為自己能永遠停留在天真的兒時，擁有純潔的友情。
我，不想長大。
世界卻讓我成長。
埋頭于試卷里，握筆還 是依然那么不規(guī)范，手心的汗珠還 是如舊的流著。抬起頭，望著鏡中的自己，道：世界沒變，只是我的心越來越遠。
“你也來玩吧！”同桌期待地望著我。他們在玩什么？心中那久違的小火苗燃了起來，但又被那可笑的幼稚給熄滅了。我心中無奈道：都期中了，還 玩兒，太天真了。然后，可惜的應(yīng)道：“對不起我還 有事，謝謝。”
呼了口氣，心中的漣漪早已平靜，只是聽著那遠處的笑聲越來越遠，遠得如那逝去的兒時。心中突然涌起一陣失落，瘋了！該死，怎么會如童年般嬉鬧！搖搖頭，我繼續(xù)埋頭于試卷，只是那心卻被那童年的歡笑奪去。
“有本事！來抓我呀！我調(diào)皮的眨眨眼，朝著蒙著眼的月大叫道。我跳到她身后，使勁用手拍了拍她后腦勺，然后盡情地大笑：“抓到你了！”她拿下布，狡猾地笑著，“誰叫你打我呀？呵呵�！鄙鷼獾奈亦街�，一臉不承認�！昂昧�，我們?nèi)ネ鎰e的吧，這次就算平局吧！”月拍拍我的背，打算安慰我�！罢娴�！你可不能說話不算數(shù)！沒想到低著頭的我立馬笑了起來，一幅自豪的.感覺�！鞍�！”月皺著眉，叫，“你又�！p！”
我吐了吐舌頭，瞇著眼，笑意印于著嘴角，說：“兵不厭詐呀！”
那遠去的笑聲，又如眼前般回到了我的身旁。
笑，原來我并沒有走遠。
笑，就在我的童年里，一起陪伴著我。
放下手中的筆，奔向那片歡笑，我，未曾走遠，它還 在我的身邊，等待我回頭。
六年級作文 篇7
尊老愛幼是我們中華民族上下五千年的傳統(tǒng)美德，因此，中華民族還被譽為“禮儀之邦”。當(dāng)然，到了我們這一輩也不會更改，反之，我們還要把它做得更好！
今天是重陽節(jié)，我們一家去看望姥姥，姥爺。他們看見我長高了，很開心看到他們開心我也開心。我們?nèi)チ孙埖瓿燥�，我顯得格外的尊老，幫姥姥端茶，扶椅子，拿衣服，攙扶他們，等等。因為今天是他們的節(jié)日，“老人節(jié)”。你問我為什么？因為他們是我媽媽的媽媽，爸爸呀！何況：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。告訴你們一個故事吧。這樣你們就明白了……
人們都說婆媳是天敵但是這則故事中說明了一切：婆婆因多年的高血壓病，突患腦中風(fēng)引起全身癱瘓，從此臥床不起，生活不能自理，什么事都要人伺候，一會也離不了人，連翻個身也要人幫忙。丈夫身體不好，照顧婆婆的重擔(dān)就落到了媳婦身上，她既要照顧好丈夫和孩子們的生活，又要為婆婆熬藥，喂吃喂喝。每天早上，她早早起床給婆婆洗漱、做早飯，換洗衣服。天氣暖和了就把婆婆背出來曬曬太陽，冷了就把婆婆的炕燒得熱熱乎乎，怕婆婆生褥瘡，經(jīng)常用熱水給婆婆擦洗身子，晚上用熱水給婆婆泡腳。害怕老人臥床寂寞，她就常常坐在老人床邊，和老人聊家里、村里、鄰里的新鮮事。
在一個風(fēng)雪交加的夜晚。凌晨時分，婆婆病情突然加重，兒女們又都外出打工了，怎么辦？如果不趕快想辦法，老人隨時都有危險，她毫不猶豫沖出家門，冒著刺骨的寒風(fēng)，漫天大雪，跑了三里多路，請來了大夫，經(jīng)過大夫的及時搶救，婆婆的病情有了好轉(zhuǎn)，等她送走大夫，天已經(jīng)亮了。一夜沒合眼的她又要開始燒水做早飯，照顧一家老小。早飯后她又提著婆婆一晚上換下來的'一堆濕衣服到冰冷的河里去洗，手凍紅了、腫了，她就把手放到嘴上哈點熱氣，又繼續(xù)洗。
現(xiàn)實生活中，不愿意對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)的父母大有人在，面對生活困境，他們不惜拋棄自己的親生骨肉；不愿意對父母盡贍養(yǎng)義務(wù)的子女也大有人在，他們?yōu)榱俗非笞约盒〖业乃^“幸福”，都不愿意對父母盡孝心，但是我們是新世紀的中學(xué)生所以：尊老愛幼的傳統(tǒng)美德不能丟。
六年級作文 篇8
我上四年級的時候，是運動員，但特別不愛運動。有一天，老師派人去班上找我，他們找到我，對我說：“嗨，老師叫你去操場鍛煉。”“哦，”我說，“我去不了了，今天有些頭痛，請告訴老師一聲�！�
說罷，他們就走了，并告訴了老師。老師沒說什么，叫他們開始鍛煉。
下課了以后，我到操場上，低頭一看，他們竟還在練，心想：“都滿頭大汗了，還在練，可真刻苦�！�
到了第二天，那些運動員們一大早就到校了。過了一會兒，老師也來了，對他們說：“快到操場上鍛煉。”說完，我看見運動員們一下子就跑了出去。“他們真是刻苦。”我想著。
老師認真地看著這些運動員，突然，老師眉頭一皺，問：“怎么人數(shù)不夠啊？”運動員們一起響亮地說：“四年級有一名同學(xué)沒有來�！薄八趺戳耍俊崩蠋焼�。他們也不知道怎么回事，抱怨道:“他是怎么回事，總是不來啊�！�
“他怎么了，生病了嗎？”老師來到我們班，找到我，問：“你怎么沒和他們?nèi)ュ懢毎。俊?/p>
“老師，我對這個沒有興趣。”我漫不經(jīng)心的說。
“為什么沒有興趣？”
“我那天看見他們鍛煉，太辛苦了，我不敢。”
老師笑了，說：“沒關(guān)系的，天天鍛煉不僅鍛煉身體，還能比賽，田徑運動會，多光彩啊······”老師還給我講了許多。
老師給我講的，我全都記住了。從今以后，我每天鍛煉，一次都不少。那一年，我也比賽了，我站在跑道上的.那一刻，真是太榮幸了。
這位體育老師就是我生命中的貴人。
六年級作文 篇9
寫完作業(yè)洗完澡以后，已經(jīng)快九點了，媽媽說：“快點，講完故事，咱們趕緊睡覺！”我說：“昨天就沒有寫博客了，今天再不寫都兩天沒寫了。”媽媽說：“明天還要早早起床，中午又沒有睡覺，今天就不寫了吧！”我大聲喊：“反正我也要寫，十點、十一點、十二點我也要寫！”
媽媽說：“要寫什么，你自己先好好想想！”然后，我認真地想著，媽媽突然來到我身邊說：“有了，今天就寫咱們剛才的對話�！庇谑�，這篇文章就產(chǎn)生了。
執(zhí)著六年級學(xué)生作文5
這次在很多地方，都下了很大的雨，導(dǎo)致在有些地方發(fā)生了洪水。我在新聞上，看到了四川和重慶的情況，我就來給大家分享一下我所看到的吧！
在重慶市，那里的災(zāi)情很嚴重，那些愿為人們伸出援助之手的消防官兵們，劃著小船，穿著救生衣，來救那些需要幫助的'人。我看到有一家火鍋店，它的門口都有漂著的桌子和椅子，因為那里的水已經(jīng)快要淹過上面的門牌了，他們?nèi)韵滤疇I救人們。
他們那種執(zhí)著，只要有一絲希望的精神，令我們感動。
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