六年級(jí)作文錦集[7篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文 篇1

　　作文時(shí)由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的群體。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。

　　作文是煩惱?還是朋友?其實(shí)我也不清楚。有時(shí)是煩惱，有時(shí)是朋友。在考場(chǎng)上，如果你不重視它，它就和你鬧別扭，一扣就是好多分，不成煩惱就怪了。如果你和它交朋友，去了解它，它就是你的好朋友，給你幫助可大了，其中的.學(xué)問(wèn)也很多。我經(jīng)常和作文交朋友，懂得道理，寫(xiě)下來(lái);看美景，發(fā)感慨，寫(xiě)下來(lái);參與活動(dòng)，很留念，也寫(xiě)下來(lái)。但是，有時(shí)它也做個(gè)煩惱跟著我，甩也甩不掉。尤其是記敘作文，總和我作對(duì)，怎么寫(xiě)都像是流水賬，寫(xiě)不‘活’。

　　要化解煩惱，要具備這三樣?xùn)|西：

　　1、有一顆想寫(xiě)作文的心。

　　2、有一雙留心觀察的眼睛。

　　3、有一個(gè)積累好詞佳句的頭腦。

　　現(xiàn)在我們可以開(kāi)始化解煩惱，了解作文了。首先要多看書(shū)，多積累。冰凍三尺，非一日之寒。之后要多練習(xí)，多運(yùn)用寫(xiě)作方法。最后要多讀，多修改。比如我的煩惱：記敘文，就需要多描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)，這樣文章才能寫(xiě)‘活’;寫(xiě)生動(dòng)。

　　要交朋友，其實(shí)也一樣，不過(guò)要做得更好，更了解作文。時(shí)間長(zhǎng)了，練熟了，就成了好朋友。別說(shuō)，作文還真是個(gè)可靠的朋友呢!想想，它幫了我多少忙呀�？荚噹臀业姆�;喜、怒、哀、樂(lè)都聽(tīng)我傾訴

　　現(xiàn)在，我覺(jué)得作文已經(jīng)不是煩惱了，是我形影不離的好朋友!

六年級(jí)作文 篇2

　　“蔚藍(lán)色的美麗星球，我們賴以生存的家園，由于人類的破壞，如今已是滿目瘡痍……”咦，這是干什么？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

　　兩星期前的一個(gè)晚上，爸爸悄悄地推開(kāi)我的房門(mén)，臉上帶著狡猾的表情，我一看就知道，爸爸又有什么事情來(lái)找我了�？窗桑�果然不出所料。爸爸從口袋里掏出一張紅紙，打開(kāi)一看，題目是《漯河晚報(bào)“低碳出行，健康生活”倡議書(shū)》。爸爸說(shuō)：“我們的晚報(bào)創(chuàng)辦快三周年了，為了慶祝一下，我們決定舉行一個(gè)‘低碳出行，健康生活’長(zhǎng)跑活動(dòng)，在儀式上第一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓少先隊(duì)員代表宣讀這份《倡議書(shū)》�！卑职只瘟嘶问种械腵《倡議書(shū)》。

　　盡管爸爸不再往下說(shuō)，但我依然知道他下面要說(shuō)什么，“讓我去宣讀的吧？”我知道爸爸的葫蘆里賣(mài)的什么藥。“既然你已經(jīng)清楚了，那么就趕快行動(dòng)吧！”說(shuō)完把門(mén)一關(guān)，留下我一個(gè)人孤零零地站在房間讀稿子。

　　自從我拿到稿子后，我就用稿子中的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己，約束自己。其中有這樣一句“減少使用一次性制品”。在昨天晚上我們出去吃飯時(shí)，媽媽怕餐館的消毒筷子不衛(wèi)生，提出使用一次性筷子，但我卻把媽媽的筷子奪了下來(lái)，并“教育”到：“不能使用一次性制品�！薄斑@就叫‘從我做起’�！卑职诛L(fēng)趣地說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)十多天的奮斗，終于，我可以在“戰(zhàn)場(chǎng)”上大顯神威了。今天上午，長(zhǎng)跑活動(dòng)如期舉行，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，到處是人山人海，主持人宣布：“‘低碳出行，健康生活’，這是漯河晚報(bào)創(chuàng)刊三周年慶�；顒�(dòng)之一，現(xiàn)在有請(qǐng)我們的小市民、優(yōu)秀的少先隊(duì)員代表、漯河小學(xué)校長(zhǎng)助理陳兔兔宣讀《倡議書(shū)》！”臺(tái)下響起一片歡迎的掌聲。

　　“《漯河晚報(bào)“低碳出行，健康生活”倡議書(shū)》。蔚藍(lán)色的美麗星球，我們賴以生存的家園……”我一字一板地朗誦。一上去未免有點(diǎn)緊張，但是我“久經(jīng)沙場(chǎng)”，這點(diǎn)困難還難不倒我。一開(kāi)始，我就調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛，按照這幾天爸爸教我的技巧，輕重緩解、抑揚(yáng)頓挫，我還沒(méi)說(shuō)完，臺(tái)下就想起陣陣掌聲……下場(chǎng)時(shí)，爸爸說(shuō)：“這是發(fā)揮的最好，感情把握最理想的一次。”臺(tái)下還有許多老年人，他們都說(shuō)“這小女孩不簡(jiǎn)單呀！”這話我愛(ài)聽(tīng)，我好高興啊！

　　是呀，家園只有一個(gè)，地球不能克�。∷�以，我要保護(hù)環(huán)境，低碳出行，過(guò)健康生活，共同攜手建設(shè)我們的綠色家園！我高興，我參與了這次活動(dòng)，為“低碳”做出了自己的貢獻(xiàn)。

六年級(jí)作文 篇3

　　在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。也許是一個(gè)甜蜜的笑容，也許是一句溫馨的話語(yǔ)，也許是一杯泡好的熱茶。但是，你有沒(méi)有將這份愛(ài)傳遞下去呢？

　　愛(ài)，其實(shí)就是一根接力棒，你從上一個(gè)人手中得到了這根接力棒，那你又有沒(méi)有將它傳遞下去呢？或者說(shuō)，你將它藏了起來(lái)，然后自己一個(gè)人獨(dú)享。這些只有你才知道。有一句話是這樣的：分享愛(ài)，溫暖心。但我卻認(rèn)為應(yīng)該是：傳遞愛(ài)，溫暖心。俗話說(shuō)得好，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。那當(dāng)我們將一份愛(ài)傳遞了下去之后，心中會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？

　　我想給你們將一個(gè)真實(shí)的故事：有一天，在一條高速公路上，許多人的車(chē)中響起了這樣的聲音：“各位司機(jī)朋友請(qǐng)注意一下，有一位身患重病的小女孩在由一輛牌號(hào)為XXX的救護(hù)車(chē)送往X地的XXX醫(yī)院進(jìn)行搶救。由于時(shí)間緊迫，請(qǐng)?jiān)赬X高速的司機(jī)朋友們讓出最左邊的一條車(chē)道，謝謝�！边@時(shí)，許多在那條高速公路上的最左邊的車(chē)道上的車(chē)輛不約而同地打起了右轉(zhuǎn)向燈，轉(zhuǎn)入了右邊的車(chē)道。頓時(shí)，整條車(chē)道空空如也。不久后，一輛救護(hù)車(chē)從那條最左邊的車(chē)道飛馳而過(guò)，消失在人們的視線之中……

　　當(dāng)時(shí)，我也在那一條高速公路上，那輛救護(hù)車(chē)飛馳而過(guò)的'景象，我還記憶猶新。在那時(shí)，人們正是因?yàn)樽约盒闹械膼?ài)，將自己手中的方向盤(pán)向右轉(zhuǎn)動(dòng)，然后就將這份愛(ài)傳遞給了那位還在救護(hù)車(chē)中的小女孩。

　　傳遞愛(ài)真的非常簡(jiǎn)單，它可能只是讓你的內(nèi)心感到溫暖，也有可能挽救一條，甚至是許多生命。就讓我們將自己心中的愛(ài)傳遞下去吧！讓我們?cè)谧约盒闹锌滔逻@樣的一句話：傳遞愛(ài)，溫暖心。

六年級(jí)作文 篇4

　　“老師這個(gè)是什么石頭呀？”這個(gè)是瑩石“那為什么叫瑩石？”“是因?yàn)椤�…”這一問(wèn)一答熱鬧著在干什么呀？哈哈我來(lái)告訴你們吧！原來(lái)小記者在地質(zhì)驗(yàn)究所參加小小地質(zhì)學(xué)家們活動(dòng)呢！

　　我們首先來(lái)參觀各種各樣的礦石，下面·有我來(lái)介紹幾種給大家認(rèn)識(shí)吧！

　　孔雀石一一孔雀石果然名不虛傳，一大塊石頭就像孔雀的尾巴一般，五彩繽紛美麗動(dòng)人我真想和它來(lái)合個(gè)影。

　　金剛石也很誘人，在又溫暖又刺的陽(yáng)光照耀下，像滿天的星星發(fā)出閃耀的光忙像古時(shí)候的金元寶一樣耀眼。

　　瑩石像漓江的水一樣清澈，像潔白的月亮一般無(wú)霞，像……

　　這樣的石頭還有很多，如紋石化．橄欖巖、瑩石礦、雌黃等。

　　接著我要問(wèn)一下大家有沒(méi)有去過(guò)雁蕩山？大家可知道雁蕩山的奇觀是如何形成的嗎？接下來(lái)我來(lái)告訴大家吧！

　　大約在1·28億年前，雁蕩山火山第一次大爆發(fā)。其中含有大量的氣體與火山碎屑物（火山灰）。就這樣雁蕩山的'火山出生了，顯示了強(qiáng)大的威力，濃煙滾滾，火山直沖大氣層。火山灰云有很強(qiáng)的破壞力，它緊貼著地面流動(dòng)，仲隨著地震和山漰，雁蕩山的生命力很強(qiáng)。在21億年發(fā)生了第二次噴發(fā)。既驚險(xiǎn)又美妙。巖流就像一條活生生的火龍一門(mén)咬流下去，巖流在巖湖中翻·滾。熔巖在次造成火山的噴發(fā)而形成了雁蕩山的奇觀。

　　今天我小小地質(zhì)學(xué)家的任務(wù)快完成了，在這我非常感謝地質(zhì)學(xué)家的伯伯，他放棄了自已保貴的休息時(shí)間讓我們小記者學(xué)到了許多地質(zhì)知識(shí)謝謝您我們的好老師。

六年級(jí)作文 篇5

　　昨天，我和一群好朋友去登嵩山，在路上，我看到了一位挑山工人，他用一個(gè)扁擔(dān)和兩條紅布擔(dān)起了幾十塊磚，真了不起。

　　挑山工人走起路一搖一晃的，但每一步都非常有勁，這是挑山工人長(zhǎng)年練出來(lái)的，真不簡(jiǎn)單。

　　我向挑山工人靠了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您每天掙多少錢(qián)呢？”挑山工人說(shuō)：“一百多塊�！蔽掖蟪砸惑@，一百多塊，這么少，我家一天都能掙將近一萬(wàn)塊呢！唉挑山工人真可憐，付出了那么多力氣，才掙一百多塊。

　　我對(duì)挑山工人說(shuō)：“叔叔，您能讓我背一下嗎？”挑山工人說(shuō)：“小朋友，這個(gè)東西有幾十公斤呢！你背不動(dòng)的`，”突然，挑山工人挑的磚晃動(dòng)了起來(lái)，原來(lái)是挑山工人的腳下滑了一下，磚晃動(dòng)的伏度越來(lái)越大了，挑山工人也站不穩(wěn)了，我急忙上去幫忙，但是，我覺(jué)得我不應(yīng)該幫忙，因?yàn)樘羯焦と艘彩怯凶饑?yán)的，如果讓一個(gè)小朋友去幫忙，他肯定很沒(méi)面子，而且他也有能力幫助自己的。

　　果不其然，挑山工人很快穩(wěn)住了，又像剛才一樣一步一步地走著臺(tái)階，向目標(biāo)沖去。

　　啊，挑山工人，你真棒，我們都應(yīng)該為你喝彩！

六年級(jí)作文 篇6

　　風(fēng)吹過(guò)，塵土飛揚(yáng)的黃土路，嗆的人喘不過(guò)氣兒來(lái)，低矮的土坯房 ，下起雨來(lái)直往里面灌水。家里窮困極了，雖然夠不上三天兩頭揭不開(kāi)鍋，但也好不到哪去。即使買(mǎi)一件零碎的小東西，也得再三思量。說(shuō)句不好聽(tīng)的，就連上茅廁也得跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。而我恰恰就出生在這樣的一個(gè)年代。

　　知道什么叫“面朝黃土背朝天”嗎？從爸爸的臉上我懂得了這句話的含義。早起晚歸，披星戴月，這就是農(nóng)民一年的.生活。用一句爸爸常說(shuō)的話，“農(nóng)民的一年可全靠在土里刨��！”看著爸爸那被黃土打磨的失去光澤的臉龐，我深切的感到農(nóng)村窮啊！

　　柳暗花明又一村。

　　都說(shuō)“苦海無(wú)涯 ”，然而改革開(kāi)放的春風(fēng)改變了一切。農(nóng)村猶如破繭而出的蝴蝶，充滿著勃勃生機(jī)�！拔羧艘殉它S鶴去”，真的變了！以前只能在夢(mèng)里出現(xiàn)的現(xiàn)代化設(shè)施，不知什么時(shí)候已悄然在農(nóng)村“安家落戶。”土坯房和黃土路早已“光榮退休”，取而代之的是整齊劃一的小康住宅，干凈整潔的瀝青大道�，F(xiàn)代化的娛樂(lè)設(shè)施一應(yīng)俱全，而這一切在以前想都不敢想。巨大的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)風(fēng)暴在不經(jīng)意間闖進(jìn)農(nóng)村，也闖進(jìn)了每一個(gè)農(nóng)民的心窩里。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的浪潮席卷了農(nóng)村的每個(gè)角落，每一個(gè)農(nóng)民都挺直了腰干。邁上了小康之路。

　　農(nóng)村的春天終于來(lái)臨了！

　　作為新一代的接班人，面對(duì)這一切，我們應(yīng)從中獲得動(dòng)力，迎著晨光實(shí)干，搭乘時(shí)代的列車(chē)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。這一切的變化無(wú)疑是一股強(qiáng)有力的洪流推動(dòng)著農(nóng)村的不斷發(fā)展。我們有理由相信，在不久的將來(lái)，農(nóng)村必將在現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖上留下輝煌的一筆！中國(guó)必將成為世界的珠穆朗瑪！

六年級(jí)作文 篇7

　　半年前，我百般無(wú)聊地從電腦上打開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的故事。尋找一些能讓我回憶無(wú)窮的故事情節(jié)。突然，我的目光定格在一篇叫《凡卡》的文章上。看著看著，淚水這個(gè)調(diào)皮的小精靈悄悄地冒了出來(lái)，真叫“飛流直下三千尺”。

　　這篇文章描寫(xiě)了一個(gè)可憐窮伙計(jì)——九歲的凡卡，他吃不飽穿不暖。最后被郵差的馬車(chē)給的悲慘故事。我看了好幾遍，不禁眼淚汪汪。

　　凡卡，這個(gè)可憐的窮小子，從小就過(guò)著半饑半飽的.生活。他還是那么的有小，還在無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，卻得不到一絲自由。他那瘦弱的肩膀竟要擔(dān)起又苦又重的活，什么苦都得吃，什么罪都得受。我實(shí)在無(wú)法想象，在那么大的壓力下，凡卡還忍受得住。老板和老板娘那丑惡的嘴臉令人想想都痛恨不已。他們自己大吃大喝卻不顧只喝一碗清粥的凡卡在旁邊默默地忍饑受餓。老板夫婦對(duì)凡卡又打又罵，只要能拿的東西一律操起就打。他們夫婦倆對(duì)凡卡十分挑剔，仿佛凡卡做的事都是錯(cuò)的。

　　想想凡卡，再想想我們。東西稍微沾了點(diǎn)灰塵，就大手一揮讓爸爸媽媽再買(mǎi)一個(gè)。爸媽讓我干點(diǎn)家務(wù)活，我便賭氣、裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，或事后要取勞動(dòng)報(bào)酬。我一看今天的飯菜不好吃不豐盛，便“金口難開(kāi)”。每星期還大吵大鬧要求得到零花錢(qián)�？煞部▍s一無(wú)所有。

　　是啊！并非人人都生活在一個(gè)蜜一般的世界里。許多無(wú)名大眾在飽受欺凌之中。請(qǐng)人人都學(xué)會(huì)知足吧！貪得無(wú)厭是不會(huì)有好下場(chǎng)的。

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