【精華】六年級年的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
第一次的經(jīng)歷是生命這條長河中鮮艷的五彩石和歡躍的魚兒。沒有它們的點(diǎn)綴，長河還能富有生趣和歡樂嗎?
我記得第一次去海邊看海，海是寬廣的。站在海邊，聆聽風(fēng)的聲音，聆聽海浪打在石頭上那一首首無言的歌，任海浪打濕自己的腳，與大自然融為一體，給人一個豁達(dá)的`情懷啊!海是如此富有情趣，想起徐志摩的《再別康橋》，我是不是也能像《再別康橋》里“揮一揮手，不帶走一片云彩”呢!
人生有很多第一次。記得第一次接觸電腦，覺得電腦是個笨重的大盒子，但用它上網(wǎng)后，感到真是奇妙。網(wǎng)上的世界令我眼花瞭亂，我在另一個世界盡情徜徉，這無時不勾勒出一幅幅多彩的圖畫，無時不牽動我驚奇的心。
還有第一次滑滑板，第一次學(xué)溜冰，第一次爬山……第一次真的很精彩，每個第一次都令人激動，都回味無窮。
第一次給你帶來全新的體驗(yàn)、全新的感覺，使你耳目一新。它會給你帶來驚喜和愉悅，第一次就在我們身邊，我們要學(xué)會尋找它們。
有些人在第一次面前，卻因?yàn)橐恍┰虿桓覈L試，從而放棄。他們不知道，如果不進(jìn)行第一次的嘗試，就不會有新的感覺和體驗(yàn)。我很慶幸，我在每個第一次面前沒退縮，這給我許多新的感覺和體驗(yàn)，也留下了許多美好。
六年級年的作文 篇2
幼小的我，從呱呱墜地的那一刻開始，就被“光榮地”掛上了一個“神圣的”名字——吳一凡。
吳一凡，吳一凡，當(dāng)然是爸爸希望我一點(diǎn)兒也不平凡咯！而剛出生是因?yàn)轭^皮很薄，額頭上出現(xiàn)了一個大大的紅色“ｖ”字；一出生，別人都在哭，只有我一個人在笑……這些不平凡的事，使爸爸更加堅(jiān)信，我，不會是一個平凡人！
可是，隨著我漸漸長大，我似乎越來越不如從前。丟掉了出生時的招牌動作——微笑，拾起的卻是無數(shù)滴如雨的淚水。一切都只是因?yàn)槲疫M(jìn)入了初中，須要開始學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會自學(xué)�？墒牵易霾坏�。小學(xué)“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣已經(jīng)讓我對父母養(yǎng)成了非常大的依賴。所以，考試成績一直不理想。此時的我就像一個正在蹣跚學(xué)步的孩子，因?yàn)榱?xí)慣了父母抱著我走，剛開始學(xué)著自己走的時候，總是會一次次地跌倒，一次次地失敗。對未來是一陣恐懼。
不知道，是因?yàn)閰捑肓�，還是真得害怕了，我開始討厭那些失敗，討厭那些分?jǐn)?shù)很低的試卷。迷茫了，我不知道那些無止境的失敗到底何時才會有個盡頭！于是，在這無止境中，我開始自卑……
迫于對自己的責(zé)任心，也不想父母對我失望，我開始反思：為什么，我總是失敗？仔細(xì)想想，我才清楚：失敗乃成功之母，蹣跚學(xué)步的孩子終究會戰(zhàn)勝心里的恐懼，成功地站起，在陽光下跑著、跳著……本來就是嘛，哪個成功的人沒有失敗過呢？愛迪生為了發(fā)明燈泡，做實(shí)驗(yàn)失敗了200次，在第201次實(shí)驗(yàn)時才成功了；居里夫人忍受著喪夫之痛，全身心地投入工作中，終于又獲得了諾貝爾獎；貝多芬面對失聰?shù)拇驌�，卻依然坐在自己的.鋼琴前彈奏屬于自己的音樂……他們都是因?yàn)槊鎸Υ煺塾啦环艞�，才會走向成功。我也�?yīng)該用一種積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝人生道路中的挫折。他們都是用一件平凡的事拼湊出不平凡的人生！
我明白了，因?yàn)槲医袇且环�，所以我更�?yīng)該用這個名字來激勵自己，讓自己知道：要想擁有一點(diǎn)兒也不平凡的人生，就必須面對這些平凡的挫折，并戰(zhàn)勝它們！我也懂了，爸爸當(dāng)初給我取這個名字，不是希望我有不平凡的未來，而是希望我會因?yàn)檫@個名字，鼓起勇氣，擁有并不平凡的動力——自信，驕傲地邁向?qū)儆谖业某晒Γ?/p>
六年級年的作文 篇3
唉，又調(diào)位了，老師總是喜歡男生和女生調(diào)在一起，本來出于好意，想讓我們互相制約，互相督促�？蛇@反而更加激化了男女之間的矛盾。這不，每張課桌上都有一條嶄新的“三八線”，是男生為了表明與女生勢不兩立的決心。唉，男生怎么這么小肚雞腸，我在心中小小鄙視了一下。
我原來是懷著高高在上的態(tài)度去對待男生，可漸漸地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們都有著過人之處，譬如:幽默，滑稽大方，仗義，還有一股不甘落后的韌勁。只是他們不善表現(xiàn)而已。
不過，最讓人可氣的是，他們都有著很重的疑心，容易懷疑別人，還曾把我赤裸裸地氣哭。那一天，我們幫忙在這把操場上的'樹枝收拾一下，可馬戰(zhàn)帶頭不聽指揮，我們已經(jīng)
習(xí)以為常。老師下來監(jiān)督，誰知，他們又興致勃勃了干了起來，我們這邊已經(jīng)干完了，出于好心，默不做聲地幫他們干，也不知誰挑撥的，馬戰(zhàn)與一群男生氣勢洶洶地找來了，竟說我們不懷好意，有目的的幫他們，當(dāng)時我深知爭辯不成，淚水不爭氣得溢滿眼眶.....
這群男生讓人捧腹大笑，又讓人怒火燃燒，不過，我還蠻欣賞的。
六年級年的作文 篇4
傳說很久很久以前，獅子都是獨(dú)來獨(dú)往，單打獨(dú)斗的，可現(xiàn)在它們?yōu)槭裁醋兂闪巳壕觿游锪四兀窟@里面還有一個有趣的故事呢。
從前，有一只百獸之王——老虎，不但愛民如子還非常公正，因此深得它的臣民們的擁戴。但是，他的宰相獅子，常借著自己的權(quán)威來欺負(fù)小動物們，因此被稱為“惡人”。老虎大王曾叫他收手，但它屢教不改。老虎無奈，只好狠狠的揍了它一頓。
獅子被老虎打了之后，不甘心，就找來自己的同伴向老虎挑戰(zhàn)。
小兔子說：“國王非常公正，待人也善良，王位應(yīng)該由他來坐�！�
“可是國王一個人，怎么能打得過這么多獅子呀？”刺猬擔(dān)心的說。
小猴子也是愁眉苦臉，“要是讓兇殘的.獅子當(dāng)了國王，我們可就慘啦！”
大家都很著急，可是誰也想不出什么好辦法。
這時，“智多星”小狐貍來了，聽大伙兒一說，心想，是啊，說什么也不能讓這個兇狠的獅子當(dāng)國王。于是，它想了一天，終于想出好辦法了。它向老虎建議說：“到了決斗的那一天，大王您就自動讓位，讓獅子們自己爭奪王位，等他們打得多敗俱傷后，您就可以繼續(xù)當(dāng)國王了�！崩匣⒂X得這個辦法不錯，決定一試。
于是，到了決斗的那一天，雙方擺開了陣勢。老虎對獅子們說：“各位獅子老兄，我愿意交出王位給你們獅子。但是，你們這么多獅子，讓我聽誰的呢？”獅子們想想也是，于是，它們決定先比試一場，由最后的勝利者來做大王。
獅子們開始比武了，它們拼出全力戰(zhàn)斗。打了三天三夜，一個個都倒在了血泊里，只有一頭沒死，但已經(jīng)傷痕累累，不堪一擊了，只好俯首稱臣。老虎重新坐上王位后，驅(qū)逐了獅子，又封小狐貍為宰相，小狐貍也盡心盡力去幫助老虎治理森林王國，從此動物們過著幸福的生活。
打那以后，獅子們再也不敢一個人去捕食了，都成群結(jié)隊(duì)的四處活動。
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