[通用]六年級的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級的作文 篇1
書，是我成長中最美好的東西，它，伴著我走在充滿喜怒哀樂的成長道路上。每一本書都會給我?guī)砻篮玫幕貞�，但是，唯有一本書卻給我不一樣的回憶，這本書，時常讓我線路了思考，是啊，在他身上，曾經(jīng)發(fā)生過一件多么不平凡的事啊！
一天，我正在家細(xì)細(xì)的品讀媽媽剛給我買的書——夢覺流螢�？衫咸焖坪醪粯芬饬耍幸獍才疟淼芎蛶孜恍∨笥言诳蛷d里瘋玩，興奮聲和吵鬧聲不絕于耳吵得快把天都吵下來了，可我卻像個聾一樣，對外界的打擾喜好不放在心上，津津有味的看起書來，整個人完全沉浸于書海之中。
可老天爺似乎看不過去了，硬要跟我作對，誓不罷休。就在我看的最入迷的時候，只聽媽媽的.一聲令下：“孫超，快把創(chuàng)口貼拿來！”“�。颗�！哦！”媽媽的叫聲實在太大了，把我給嚇了一跳，差點把小命都嚇沒了，慌亂之中，我只好盲目回答�！斑祝寢寗偛耪f拿什么貼來著？哎，隨便拿個隨意貼給媽媽好了，可媽媽那隨意貼干啥呢……”“快點！”就在我小聲嘀咕著，猶豫不決時，被媽媽催了一聲，唉，算了，放手一搏吧！
“你拿的是什么？”一走出來，就被媽媽嚇了一跳。“我讓你拿的是創(chuàng)口貼！你呀！最近總是心不在焉的，讓你干件小事都會干錯，怪不得最近成績總是往下跌”我哪有呀，我最近的成績一直保持在90分以上呀，現(xiàn)在的大人真會無中生有，悲哀呀！委屈的我心中怨恨道。
可我畢竟拿錯了，看著表弟痛苦的神情和那因不小心刮傷的傷口，再看看媽媽那既焦急有左右為難的表情，不禁尷尬的低下頭，僵持了好久，只聽見母親那從滿責(zé)罵而又讓我得以痛苦一個月的一句話：“既然你總是心不在焉的辦事，那好，你這個月的零花錢全部‘充公’！”
“�。〔弧恍�！你沒有理由怎么做，我只是看書看得入迷了，這也有錯嗎？古人云：‘人非圣賢，孰能無過�！悴荒芙o我一個理由的話，我是永遠(yuǎn)不會服的！”
“那你找書理論去，就怎么定了！”媽媽無理的說道。
“為什么？”
可媽媽卻沒有回答我的問題，頭也不回的給表弟拿藥去了。
我真不明白，這難倒真的是書惹的禍嗎？
六年級的作文 篇2
在我小時候，我對那些花花綠綠的圖片很感興趣，因此媽媽就非常高興，每天晚上媽媽都會講許多故事給我聽，我都陶醉在媽媽的故事聲中，津津有味的聽著。
后來，我長大了，像想睡前故事之類的小書，還不能滿足我的讀書量，那時我癡迷的讀著自己喜愛的各種書籍，我高興極了！
到了我讀一年級小學(xué)的年齡了，媽媽對我讀書數(shù)量的要求有了大大的提高，那是不是媽媽給我講故事，而是我給媽媽講故事，過了不久，媽媽又讓我寫日記。漸漸，我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
現(xiàn)在我們寫的不是日記，而是作文。在我讀二、三年級時，每天晚上都要看書，不看就睡不著。晚上我趁他們看電視時，偷偷溜進房間里看書，而且是躺著看。
有一次被外公發(fā)現(xiàn)了，他兇巴巴的說：‘’盈盈躺著看書，眼睛會下的�！也荒蜔┑恼f：‘’知道了知道了�！搅送砩�11點多外公走到我房間里說；‘已經(jīng)很晚了，快點睡覺吧。'’哦‘我無精打采的說。這是我的眼睛開始打架了，我看了看鐘，再看15分鐘吧，接著繼續(xù)看我的書，后來我不知不覺的.睡著了，到了半夜，我醒來，拾起我的書，繼續(xù)看下去。
又一次，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，這下可糟了！媽媽氣急敗壞的說：’把眼睛看瞎了也不知道！‘就狠狠地打了我一巴掌。我再也不敢躺著看書了。
這就是我的讀書故事。
六年級的作文 篇3
一天，放學(xué)回家的路上，我聽到一陣馬蹄聲從我身后傳來，我回頭一看，是一輛馬車疾馳而來，我趕緊跳到一邊，看著馬車從我身邊飛馳而過。聽到馬蹄聲漸漸遠(yuǎn)去，不由得想起我打鼓的一件往事……
小時候，爸爸媽媽帶我做了一個測試。專家說我的.節(jié)奏感很強，非常適合學(xué)習(xí)打擊樂器，并且推薦給一位教打鼓的老師。我就開始學(xué)習(xí)打鼓了，每周我 都要去 老師家一次。
那天，我來到老師家，老師微笑著問我：“昱昱，你知道今天學(xué)什么嗎？”我看著老師，疑惑地?fù)u了搖頭，心想：老師葫蘆里賣的是什么藥�。课叶⒅蠋�，想看出個究竟。只見她站在鼓前，拿起鼓槌，架好姿勢，然后閉上眼睛，深吸了一口氣，突然睜開眼睛，說了一聲：“聽好，八速度”，然后身子略向前傾，只聽一陣清脆但微弱的馬蹄聲從鼓面上傳出來，漸漸地，漸漸地聲音越來越強，噢，近了，近了……我聽得入了神。我的面前仿佛是遼闊的草原，牛羊在低頭靜靜地吃草，隱隱地傳來了馬蹄聲，越來越近，越來越清晰，只見一個牧民騎在馬上，手里揮動著鞭子，馬兒飛快地奔馳過來；遠(yuǎn)去了，遠(yuǎn)去了，馬兒跑遠(yuǎn)了，馬蹄聲消失了，草原又靜了下來。
我還在想著馬兒跑到哪里去了，這時耳 邊傳來 老師的聲音：“昱昱，聽懂了嗎？”我回過神來，連忙說：“聽懂了，聽懂了”，“今天我們學(xué)習(xí)這個曲子”老師說，“這個曲子的要點是前八分，后六連音，也就是前半拍打一個八分音符，后半拍打一個六連音”，我一聽，嚇了一跳，心想這怎么打呀！老師看來看我說：“跟我一起打”，老師打著拍子，帶我練了起來�；氐郊�，我認(rèn)真地練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我也 能像 老師一樣打得很熟練了
打鼓給了我快樂與收獲的喜悅，讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加努力.
六年級的作文 篇4
不管傷口有多深，媽媽的手會將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會將它擦干；不管心有多冷，媽媽的手會將它捂熱。 ——題記
媽媽的手牽動媽媽的愛，媽媽的愛伴隨我的一生。
撫平深深的傷
天有不測風(fēng)云。十歲那年，淘氣的我讓一顆釘子扎傷了腳，足足有1厘米深。來到醫(yī)院，那一針針破風(fēng)針扎得我撕心裂肺，醫(yī)生如何安慰也無濟于事，還不停的哭。這是，媽媽溫柔地?fù)崦^我的頭，說：“男子漢，就要堅強。”從那時，我知道媽媽的手能撫平深深的傷。
擦干苦苦的淚
人生不如意事十有八九。剛來宏力，第一次期中考試，分?jǐn)?shù)便讓大家唏噓一片。沮喪的我回到家，不僅落下后悔的眼淚。母親為我擦去眼角的淚痕，與我交談。從那時，我知道，媽媽的.手能擦干苦苦的淚。
溫暖冷冷的心
歷史總是驚人的相似。上次期末，又失利了。望了望那可憐的成績單，我木然了。之后的幾天，我的心像被丟入了冰箱的冷凍室一樣。母親又一次溫柔地?fù)崦业念^，說：“孩子，媽媽相信你！”我留下了兩行熱淚，那冰冷的心也為之蘇醒。從那時，我知道，媽媽的手能溫暖冷冷的心。
朱自清有父親的背影，胡適有母親的教誨，而我，我有什么？我有媽媽溫暖的手！
媽媽的手牽動媽媽的愛，媽媽的愛伴陪我的一生。
六年級的作文 篇5
沒一個顆心生來就喜歡孤僻，每個人都需要朋友。整天和你形影不離的同學(xué)可能是你最好的朋友；你競賽的對手可能是你最好的朋友；你的童心老爸可能是你最好的朋友；與你從小玩到大的他可能是你最好的朋友……而我那最好的朋友不是同學(xué)，不是老師，而是我那親愛的姐姐。
她是我最好的朋友，因為她熱情開朗，而且大膽，頑皮。據(jù)她自己介紹，她是一個愛做夢，愛幻想的女孩。有時候會獨自坐在待一個角落，去想一些稀奇古怪的事。一會兒想自己飛到了法國的巴黎，去看埃菲爾鐵塔；一會兒又想飛到埃及，去調(diào)查那神秘的金字塔；一會兒又想自己飛到了月球，去尋找一下玉兔和嫦娥……她還是我爸媽眼中的冒失鬼，動不動就摔破杯子，和我吵架，摔壞我的玩具。總之她永遠(yuǎn)像樣一個出軌的火車頭似的，長不大。雖然她才14歲，但是有了自己的.王朝。她又有一些不為人知的小秘密，有時也會為一些瑣事而發(fā)愁。當(dāng)然啦，一杯水也可以起浪嘛。她還是天生的“刀子嘴”，和我唇槍舌戰(zhàn)簡直成了家常便飯，而且不分出勝付絕不罷休，但是因為媽媽護著我，所以每次都是曹操南下——來得兇敗得慘。不過有時“刀子”也會變“獅子”，所以些“動物”（小零食）也就難逃獅口了，三下五除二就掉到了她的胃里。但是當(dāng)我生病的時候，她對我的態(tài)度就完全變成了另一個樣子，那個時候我才真正感覺到她是世界上最親我，最疼我的人。
每當(dāng)我生病的那段時間，她也變得和藹多了，經(jīng)常過來摸摸我的頭，親親我的臉，還給我買許多好吃的東西，讓我使我感覺到了活潑的姐姐少有的溫柔。但是一旦我病好了，她就又成了那個動不動就和我吵架，文靜、愛幻想與冒失鬼相結(jié)合的姐姐。我姐姐啊還愛看書呢。有于視力一天天下降，爸爸媽媽對她看書總是加以限制，這個時候姐姐總會裝出一本正經(jīng)的樣子說：“想當(dāng)年我統(tǒng)一武林時，左手拿著尚方寶劍，右手拿著免死金牌，好不威風(fēng)。沒想到如今，像我這樣的大英雄就連看本書都要受到限制。唉，真是今不如昔呀！”爸媽聽后，又好氣又好笑，她還出口狂言說要“讀萬卷書，行萬里路�！彪m然她并不比別人聰明，但是她爭強好勝，凡事不甘落后。
對了，她的座右銘是“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@就是我的好朋友，這就是我的姐姐，優(yōu)劣“和平共處”的姐姐。
六年級的作文 篇6
我有一個好朋友，她叫郭婷婷，是我們班的一位大隊長，今年11歲，上小學(xué)6年級。
我的好朋友郭婷婷有一個好脾氣，不管是誰招惹她，她都不生氣。班里的招惹王常常一下課就去招惹她，可是她也不生氣。
有一次，下課了，招惹王又去招惹她。這一次，招惹王沖過去干脆把她頭上面的女孩子用的頭箍給搶去跑了。她非但不追，不哭，還坐在位子上一動也不動地好象在沉思。我感到很奇怪。出于好奇心，我就走了過去問：“郭婷婷，你為什么不去追他，搶回自己的頭箍。難道你不要自己的頭箍了？”她胸有成竹地說：“我當(dāng)然要我的頭箍�？墒乾F(xiàn)在追也是白追，他早跑遠(yuǎn)了，還不如坐在這兒等。上課了，他一定會來還給我的。要是他不還給我，那我再去告訴老師。再說他是一個男孩子，要我的'頭箍來干什么？”
上課了，果然招惹王一走進教室就直奔郭婷婷那里把頭箍還給了她。她笑著對招惹王說：“以后不要再去招惹別人了。搶東西去有什么用？知道嗎，還會惹事生非的。老師知道了會批評你的。我們同學(xué)間要團結(jié)友愛�！闭腥峭觞c著頭回到自己的座位上去了。
你瞧，我的朋友脾氣好嗎？人也非常聰明吧！
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