六年級的作文6篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
一秒、一分、一時、一天，就是像瀑布一樣一寸一寸的流下來。一句名人名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！卑职謰寢屆恳痪湄�(zé)備的話都是金玉良言，可是自由呢？一張一張的練習(xí)卷都是父母的愛，但是你們知道嗎？學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)把我壓成了肉醬在我頭上打著圈兒，搞得我眼花廖亂。我簡直就象一個沒有理智的機器人，主人用遙控一按，我就按照主人的指示去做，在學(xué)校里總被人欺負(fù)，回家是爸媽的責(zé)罵，瞧！我們的家庭風(fēng)波正在繼續(xù)：“還不趕快寫作文，你一定知道課文里所講的：人得在自已擁有的時間里比別人快跑幾步。
就在這個復(fù)習(xí)迎考的日子里，雖然在厚厚的復(fù)習(xí)參考資料旁，總是放著一盤奶油蛋糕，一杯果汁，我已經(jīng)很滿足了，可是爸爸沒像往日那樣坐在我旁邊催我做題，反而坐在一邊發(fā)愁，一年級到現(xiàn)在落人家這么多了。還不趕快做完！趕上別人。
我，在心里吶喊：“我是一個少年，是一個愛玩的少年，一個人思想、有主見、有辨別是非能力的`少年。是的爸爸媽媽，我沒有小時侯聽話了，那是因為我長大了，長成一個大孩子了，你整天把我關(guān)在屋里，讓我埋在書堆里，也讓我像關(guān)要籠子里的小鳥一樣，無法在那寬闊的天空中自由飛翔，甚至連我心愛的鋼琴都不讓我摸一下，這些我都默默地忍受了。
在復(fù)習(xí)迎考的日子里，我沒有快樂，更沒有往日那樣發(fā)自內(nèi)心的愉快、幸福的笑聲。我，要對全世界高呼：“讓我們這些在復(fù)習(xí)迎考的日子里的同學(xué)們呀！能夠在繁忙的學(xué)習(xí)之余玩一玩、笑一笑吧!”
六年級的作文 篇2
外面淅淅瀝瀝下著春雨，母親硬拽著我去集市買東西，陰冷的風(fēng)和連綿的雨把我的心情弄得一團糟。
盡管撐著大傘，那春季散亂的雨還是迫使我們停在了路邊的屋檐下，擁擠的人潮和凍紅的手都增加了我的煩悶。
母親忽然叫出了聲，只見她怒氣沖沖地緊握著一個小孩的手。小孩慌張且焦急地掙扎著，破舊的褲腳上還粘著許多泥污，襤褸的衣衫顯示著貧窮。聽母親說，這小孩準(zhǔn)備行竊，被母親發(fā)現(xiàn)了，但小孩始終爭辯說他的父親會回來幫他付錢的。我那本就煩躁的心情似乎隨著孩子的`掙扎和哭喊聲到了極點，聽著這顯而易見的謊言，早已不耐煩的我便發(fā)泄似地教訓(xùn)起了孩子。雨橫在我們中間，看不清孩子的淚。路人在周圍指指點點。雨越來越大，這陰冷的風(fēng)又將雨蒙上了一層灰。
就在這場毫不減勢的喋喋不休里，一個衣著整潔的中年男子撐著傘定定地立在我們面前，伸出手拉過孩子。隨著路人聚焦的目光，我也隨即怔住了，因為，就在他將雨傘微微抬高時，我看到的竟然是我的父親。他蹲下身不無愛憐地安撫著孩子，然后緩緩站直，對我們說：“真是抱歉了，我的確是來晚了，孩子給你們帶來的不便，實在抱歉�！毙『⒋魷毯�，滾出眼淚，緊緊地抱住了他的“父親”。春雨飄飄灑灑，世界模模糊糊，把我的思緒也打亂了。父親將孩子想要的東西如數(shù)付錢后，人群也散開了。我看著父親慈愛地送那個小孩回家的背影，在不以為然和滿腹疑問中擺弄著衣角，心里更是滿滿的不解和不快。
在路邊等著父親，雨漸漸地小了，之前“嘀嘀嗒嗒”喧囂在地上的響聲也只能從雨傘下依稀聽到了。不一會兒，父親已折回來走在我的前面了，我跟在后面氣定神閑地數(shù)著他的腳步。在這漫長的無聲中，靜得似乎能聽到父親皺眉的聲音。
父親停住步子，轉(zhuǎn)過身后頓了頓，然后意味深長地對我說：“很多時候，大人們稍微一不小心，就會讓孩子看到這世界的殘忍與不善，有時，可能他們只是稍微走錯了一步，卻被大人們深深傷害。也許因為你小的時候我們給了你足夠的保護，所以你感受不到那些從小沒有雙親庇護而受盡傷害的孩子的苦楚。爸爸只是想，有些時候，我們只需要付出一些善意和關(guān)懷，或許就能拯救他們的一生。我相信，這孩子這一生都不會再去危害別人了�！�
善意和美，其實是在一起的。我看著父親，此刻的他仿佛踩著大地頂著天空。淅淅瀝瀝的春雨終是停了，洗凈了灰蒙蒙的一切。這場春雨帶來了大地的春天，也帶來了我人生的春天。
六年級的作文 篇3
我想在狂風(fēng)暴雨中行走，撐著傘，即使還會淋濕，但如果不撐那把傘，就無法走前方的路�！}記
我不怕風(fēng)雨將我淋濕，我怕我會在傾盆大雨中迷失方向！
行走在狂風(fēng)驟雨中，撐著傘，風(fēng)總能將傘吹變形，總能讓雨水傾斜地打濕衣服，總能將雨水灌進脖子。它讓我覺得很不舒服，潮濕的衣服緊貼著皮膚，雨水像刺一樣扎著進身體。和我想象的那種一鼓作氣沖進雨里，瀟灑的奔跑是截然相反的！那是之前風(fēng)雨交融的時候，我站在玻璃窗前，窗外的一切都模糊不清，聽著外面的嘩嘩的雨聲和風(fēng)號聲，我打開窗看著這被洗刷、摧殘的世界想著走進這樣的世界感受它帶來的寂靜和狂野，希望在那獨特的環(huán)境下領(lǐng)略一番，記住它的聲音，記住那一份曾經(jīng)有過的奮斗！想的那種灑脫，現(xiàn)在總覺得更多的是一種負(fù)重，緊緊貼在身上，當(dāng)我越覺得那是一種負(fù)擔(dān)的時候，它仿佛更沉重了，在去做一件事的時候，它和之前想象的不同了，它沒有了激情，沒有了豪邁，更多的是一種枯燥，繁瑣。它讓我現(xiàn)實失去了奮進的動力，沒有了新鮮感，但我也是知道的每一個成功都是在漫漫寂寞后的。我明白了，我總要經(jīng)歷那些落寞，能隱忍它一定會成功的，因為它是你在沒有被虛榮的心包容下的成果！
于是我繼續(xù)注視前方的'路了，它才使我要解決的問題，那些東西在我到達目的地這后便也將不重要！
我總是覺得應(yīng)該狂奔過去，將傘收起，那樣更有激情，更顯一種拼搏精神！但當(dāng)我將它收起來是，我站在風(fēng)雨中，準(zhǔn)備著打贏一場仗，卻發(fā)現(xiàn)的眼睛根本看不清前路，而將它打開我還可以不讓自己的眼睛那么疲憊，還可以一步一步往前走，像理想一樣，是個指南針，指引著我，不被眼花繚亂的世界影響，只尋自己的路！一步一步的，走得踏實，走的安穩(wěn)，每走一步好像積累一份信念，更加自信，更加想努力了！突然想這個世界那么的美好、風(fēng)雨過后的彩虹；風(fēng)雨過后太陽似有若無的照射著自己，涼爽的風(fēng)吹拂著身體。他們都是那樣的明媚，我為他折服！這個世界的激情是能激起我們多少前進的想法啊，讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧，我不怕，我有一把傘，他會帶我到達目的地，我相信他，我會和它相隨，一起等到彩虹，微笑著！
風(fēng)雨啊，你教會了我的我會一直記得，我會讓傘存在我心中的！我不會迷路！一直向前走！
六年級的作文 篇4
一身黃白相間的絨毛，一對小巧玲瓏的耳朵，一雙又黑又圓透露著機靈的小眼睛，再加上皮球似的身體和稻谷般的尾巴，這就是活潑可愛的小倉鼠。
小倉鼠喜歡白天睡大覺，夜里起來活動，因為黑暗能給它帶來安全感。你瞧，它的眼睛緊緊地閉著，身體一動也動，“呼噠呼噠”睡得正香。我把它捧在手心里，撫摸著它的.小肚皮，擺弄著四肢，做著各種有趣的動作。咦！它怎么還沒醒。我又晃了晃它的小腦袋，只見它眉頭皺了皺，三瓣嘴張了張，打了個哈欠，仿佛在說：“別煩我，本少爺在睡覺呢！”頭一歪，又打起了呼嚕。
小倉鼠既是“睡神”，又是“運動健將”。到了晚上，它可精神嘍！“咕嚕嚕”，聽，啥聲音？我躡手躡腳地來到了籠子前，仔細觀察起來。嘿！這小家伙如此好動，跟白天就是天壤之別。它竄到了跑輪前，滿懷信心地走了上去，后腳一蹬，跑輪就轉(zhuǎn)了起來，而且越轉(zhuǎn)越快。小倉鼠本以為自己很了不起，可是稍不留神，就跟著跑輪一起轉(zhuǎn)了兩圈，被甩到了草堆里，狼狽不堪地站也站不起來�？墒�，小倉鼠并不氣餒，爬上了滑滑梯，兩腳一跳，雙手輕而易舉地抓住了籠子頂端的鐵絲，像個體操健兒耍起了雙杠，一晃一晃，可惜手沒抓牢，摔到了滑滑梯上，滾了下來。我不禁哈哈大笑，小倉鼠害羞地鉆進了草堆里躲了起來。
小倉鼠也很貪吃，我經(jīng)常喂它些五谷雜糧、新鮮的水果和蔬菜，它吃食的樣子十分有趣。小倉鼠用后腳保持平衡，前爪捧著食物，用銳利的門牙不停地啃著。我摸了下它的小腦袋，它便立馬停止了進食，豎起兩只小耳朵，時不時眨著眼睛，四處張望著。過了好一會兒，確定沒有危險后，又繼續(xù)開吃。
這就是我家的小倉鼠，它每天都過著愜意的生活，也給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
六年級的作文 篇5
上街時，無意間看到這樣一幕情景：
一個小男孩站在一個冰柜旁，滿臉通紅，低著頭，一句話也不說，眼中充滿了淚水，牙齒緊緊的咬著嘴唇，一動不動。冰柜后面的那個老太太正在大聲訓(xùn)斥著這個孩子：“這么小的年紀(jì)，騙吃騙喝……，沒有錢不吃啊，小小孩這么饞哪……，今天非得等你的家長來不可，從小就不學(xué)好，長大了還不……”
從老太太氣憤而又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的話語中我了解到了這個孩子不是她的孫子。從旁邊一個人的口里得知，這個孩子剛才在老太太這吃了一個冰棍，付錢時發(fā)現(xiàn)自己忘帶了。老太太就發(fā)起了火，一口咬定小男孩是故意不想付錢。
一個人過去，輕輕的拉了一下那個孩子，問他：“怎么回事兒？”
“我忘帶錢了”，男孩小聲說。
“哦，是這樣呀”，那個人轉(zhuǎn)過身，問老太太：“多少錢”
“2元，你是他家長呀，以后可要好好管管這孩子，這么小就不學(xué)好，長大了還得了”，老太太好心的對那個付錢的人說。
“你說錯了，他本來就是個好孩子，今天是真的忘帶錢了”，那人解釋說。
“你這個家長，還護孩子呢……”，老太太本想再說點什么，可看到那人堅定的目光，就停住了。
“謝謝你！叔叔”，小男孩深深的鞠了一躬，轉(zhuǎn)身飛似的跑了。
“你好，大娘，你不該這樣說一個孩子，他是一個自尊心很強的孩子，您這樣說他比打他一頓還厲害呀，何況他真的不是故意的”，那人對老太太說了幾句，轉(zhuǎn)身離開了。
事情就這樣結(jié)束了，老太太的氣還沒有消，我不知道事情是怎么引起的，或許真的是那個小男孩的問題，老太太氣急之下才說出那么傷人的'話。也不是知道男孩和那個付錢的人到底是什么關(guān)系，不知道男孩會怎么樣傷心，但那句話讓我不能忘懷，“您這樣說他比打他一頓還厲害呀”，是呀，比挨打還疼的是羞辱！
生活中，我們總自覺不自覺的說出一些傷人的話，雖然有時我們是無意的，有時我們說的是氣話，但那一句氣話或許就會讓一個人傷心難過很長一段時間，也可能影響他的一生。曾經(jīng)有一個朋友告訴我，他小時候很調(diào)皮，一次上學(xué)路上，看到村里一個賣瓜的老人吃力的拉著車子，他向前去幫著老人推車，誰知老人說了一句：“三娃，又想什么鬼點子了，是不是想偷我的瓜呀”，他扭頭走開了，到現(xiàn)在還憤憤不平，常常慨嘆“好人難當(dāng)呀”。
在我們的生活中，在我們與別人交往的時候，請善用我們的語言，不要因為一時的氣憤而說出傷人的話來，也不要用自己的眼光和心理去衡量別人，多問問緣由，了解實情的真相，用大度的心、寬容的語言對待周圍的人。即使氣憤、既使批評我們的語言也要誠懇、也要婉轉(zhuǎn)。諷刺、挖苦、羞辱會讓一個人傷心難過，也許會讓他關(guān)閉心靈之門。請記�。罕劝ご蜻�疼的是羞辱！
六年級的作文 篇6
我有一個姐姐，她長的很高，面容清秀。她的臉圓圓的，黑黑的眉毛下鑲著一雙水靈靈的.大眼睛，高而挺的鼻子下面有一張能說會道的嘴。
姐姐不但長得漂亮，還樂于助人。記得暑假的一天，媽媽帶我和姐姐出去玩，我十分的高興。出了門，就看見鄰居家周爺爺一副愁眉苦臉的樣子。姐姐見了，快步走上前去問：“周爺爺，你怎么愁眉不展的？”周爺爺很著急的說：“我要去買菜，可又不能讓我孫子一個人留在家，這可怎么辦啊�！苯憬阏f：“不要緊，我來幫您買菜吧！您照顧好您的孫子就行了！”周爺爺聽了，緊鎖的眉頭一下松了過來，連聲說：“謝謝，謝謝！”聽了他們的對話，我急忙拉了拉姐姐的衣角，小聲說：“別多管閑事了，不然就不能出去玩了�！苯憬懵犃�，白了我一眼，我便沒敢再吱聲。之后姐姐便去幫周爺爺買菜去了�；貋砗�，已經(jīng)十點多了，我氣呼呼地說：“你為什么要幫他，讓他自己做好了�！苯憬懵犃耍瑖�(yán)肅地說：“怎么能這么說呢？雖然周爺爺沒幫過我們，但好歹也做了這么久的鄰居，難道鄰里之間不應(yīng)該互相照顧一下嗎？”我聽了姐姐的話，覺得很慚愧，不好意思地低下了頭。
從這以后，周爺爺有什么困難，我都第一時間去幫助。也許是收到了姐姐的影響吧！姐姐就是這樣一個樂于助人的人，她的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
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