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六年級(jí)作文300字5篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
我性格十分開(kāi)朗，活潑，但我很怕陌生人。
有次補(bǔ)課放學(xué)后，老師給我們布置了特殊的作業(yè)：去向陌生人要五句或五句以上不同的祝福語(yǔ)。
我們以為很簡(jiǎn)單 ，就興奮不已的跟著自己的家長(zhǎng)去向陌生人要祝福語(yǔ)。可是，等我們到了戰(zhàn)場(chǎng)上卻不敢了，家長(zhǎng)鼓勵(lì)我們說(shuō)：“快去呀！應(yīng)該自信一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)！”我們聽(tīng)了似乎有了一點(diǎn)自信，但還是不敢，家長(zhǎng)們異口同聲的說(shuō)：“不敢了是吧！那我們回家，看你們明天拿什么給老師！”這是，我突然說(shuō)：“我能行！我先去！”家長(zhǎng)們看著我爸贊許的目光投給我。
我立即跑向一位60多歲的老爺爺面前，說(shuō)：“老爺爺，您好！我是展奧教育的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)一下您知道的祝福語(yǔ)有哪些，可以給我說(shuō)一條嗎？”老爺爺說(shuō)：“祝你身體健康，學(xué)習(xí)成績(jī)！”然后唐宇和蔣昊天，周匯杰都不服氣，就一起去了一位大哥哥面前問(wèn)。我心想：我一定不會(huì)讓你們超過(guò)的�。。≌f(shuō)完，我跑到一位20歲左右的姐姐面前，說(shuō)：“姐姐您好！你能給我說(shuō)一條祝福語(yǔ)嗎？”姐姐說(shuō)：“可以，那要寫哪方面的？”我說(shuō)：“學(xué)習(xí)方面的'，寫長(zhǎng)寫短都行！”姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始寫了，他寫的是：祝你全班第一！
最后，我數(shù)了數(shù)，我的最多，一共7條。
經(jīng)過(guò)這件事件我的膽子變得大起來(lái)了！
六年級(jí)作文300字 篇2
今天又到了我們喜歡的大課間，同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫫鹆擞腥さ摹疤L(zhǎng)繩”游戲！它真的會(huì)讓我們心情變得像冬日的陽(yáng)光一樣燦爛!
跳長(zhǎng)繩由兩位同學(xué)拉扯著繩子有節(jié)奏地甩動(dòng)，其他同學(xué)們排著隊(duì)按次序跳進(jìn)搖動(dòng)的繩索再輕松跳出。一排同學(xué)站在一位搖繩同學(xué)的后面，跳一個(gè)走一個(gè)，到另一位同學(xué)后面排隊(duì)。游戲開(kāi)始了！我們大家一個(gè)個(gè)好似流水般安全地“流”過(guò)去，非常有節(jié)奏而又流暢，每個(gè)人的臉上都掛著笑容。但有時(shí)也會(huì)“卡殼”，來(lái)一次“交通阻塞”。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)最奇特又好笑的事情，那就是每當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳過(guò)搖動(dòng)的繩索時(shí)，臉上的表情可謂是“大千世界，無(wú)奇不有”、“不看不知道，一看嚇一跳”：有糾結(jié)派的、有扭曲派的、有咧嘴派的.、還有閉眼派的·····每當(dāng)看到不同的面部表情，我都會(huì)忍不住地笑彎了腰。輪到我了，我心一橫，學(xué)一學(xué)“閉眼派”，沖入甩繩范圍內(nèi)，“呼”！繩子從耳邊下來(lái)了，我盡全力一蹦、落地然后一溜煙地去排隊(duì)去了，動(dòng)作干凈利落！哇！好刺激！真是百玩不厭吶！
這個(gè)游戲不僅鍛煉了我們身體的協(xié)調(diào)能力，有提高了我們大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，真是“雙贏”呀！對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)非常不錯(cuò)的好游戲！
六年級(jí)作文300字 篇3
“文盲“從字面上解釋就是沒(méi)有文化目不識(shí)丁的意思，而“假文盲“呢？又做何解釋呢？當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫時(shí)對(duì)“文盲“有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院�！澳赣H穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而幾個(gè)大男人卻穿著厚實(shí)的棉衣，一個(gè)戴著鴨舌帽，另一個(gè)扣著厚厚的棉帽，還有一個(gè)捂著厚厚的口罩，心安理得的站在標(biāo)有母子乘車處的站牌邊排隊(duì)，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無(wú)奈，而男人的眼睛里卻是坦然�？吹竭@一幕我氣憤不已，而內(nèi)心深處卻是無(wú)比的`傷心，為什么會(huì)這樣呢？就算我再?zèng)]有文化遇到這樣的情況我也會(huì)知道要幫助她，不是搶她的位置！你不會(huì)么？文盲并不可怕，可怕的是你裝文盲，有知識(shí)卻裝無(wú)知，這比文盲還可怕，知識(shí)的背后是自私自利。在高喊著建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天，有一些“假文盲“在插有“不得踩踏“標(biāo)識(shí)的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑。以小見(jiàn)大，人們的道德都到了那里去了？
讓我們從小事做起，共創(chuàng)和諧社會(huì)吧！
六年級(jí)作文300字 篇4
世界上的每一種生物都是有生命的，大到犀牛、大象、鯨，小到細(xì)菌、草履蟲(chóng)、生命是那么的奇妙，賦予萬(wàn)物不同的特點(diǎn)。比如：蛇沒(méi)有腳卻會(huì)走，蜘蛛會(huì)織網(wǎng)，魚能在水里生活……
生命就像一年四季。春天，小草鉆出大地，盡管上方有巨大的石頭，可是小草還是把嫩葉伸出了大地。這就是生命。
夏天，大樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭，炎炎夏日，連小草都蔫了，可是大樹(shù)卻非常茂盛，這就是生命。
秋天，碩果累累，小草恢復(fù)了生機(jī)，可是莊稼卻已經(jīng)收獲了，那莊家卻用生命換來(lái)了我們的收獲，這不就是無(wú)私的.生命么。
冬天，外面白雪覆蓋，看上去一片死寂，可是農(nóng)民說(shuō)瑞雪兆豐年，現(xiàn)在看到的是一片死寂，可來(lái)年春天又是生機(jī)勃勃的景象。
這就是生命，當(dāng)我們看到許多的動(dòng)物時(shí)，我總會(huì)想到，生命是五彩繽紛的、是神奇美麗的、是絢爛多彩的。讓我們?yōu)樯鼩g呼吧，為生命贊嘆吧。
生命是奇妙的，也是神秘的，為生命喝彩吧！我們就是生命，我們屬于生命，而生命并不屬于我們，人們要愛(ài)護(hù)生命。
六年級(jí)作文300字 篇5
世界上有許多東西，它們是平凡的，但它們很美。黑乎乎的泥土，澆灌我們知識(shí)的教師，頑強(qiáng)的小草，他們多么平凡，但他們對(duì)社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)。
從家中漫步至學(xué)校，你留意腳下的黑乎乎的泥土嗎？它很平凡，沒(méi)有人留意它，它骯臟，但它對(duì)祖國(guó)貢獻(xiàn)。它用肥沃的身體擁抱著花、草、樹(shù)木，讓它們把祖國(guó)變成綠油油的王國(guó)，讓人每天呼吸著花香和清新空氣。
教師是紅燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我們是小草，是教師們給我們澆灌知識(shí)，硬用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。教師是種多么平凡的職業(yè)，但他們是培養(yǎng)人才的母親，他們用溫暖的手，譜寫了學(xué)生的人生。
小草的生命是多么頑強(qiáng)，經(jīng)歷過(guò)多少扼殺生靈的風(fēng)雪，凍死過(guò)多少次又復(fù)蘇過(guò)來(lái)；經(jīng)歷過(guò)多少場(chǎng)鋪天蓋地的'雷轟點(diǎn)擊，春風(fēng)吹又生。小草也是平凡的，但它用頑強(qiáng)的生命力感染了我們，使我們對(duì)生命更加珍惜。泥土臟但它很美，它沒(méi)有抱怨命運(yùn)；教師平凡，但他譜寫了學(xué)生的人生；小草用頑強(qiáng)的生命力感染了我們。他們都很平凡，但他們都很偉大，他們是最美的。
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