【優(yōu)選】六年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
有時，我也想痛痛快快的哭一場，任心底的負(fù)面情緒肆意流淌。
多少次，在淚水即將噴涌而出的那一瞬間，壓抑住內(nèi)心涌動的情緒，又讓淚水默默地留在心間。
堅(jiān)持著“有痛不能哭”的信念，在每次委屈、傷心、悲憫時，及時的將淚水，埋葬于升起的曙光中。
在我的認(rèn)知中，“淚”便始終是懦弱的`代名詞�！翱蕖北悴粫蝗藨z憫，而是嘲笑與看不起。而心中的好勝心，卻始終不允許自己被他人這樣對待。
每次跟朋友談起一些企圖以哭來博取他人同情的一些人，總是以慷慨激昂的憤恨話語來叫囂他們的不是。被問到時卻又因胡亂搪塞過去而不了了之。
可能不哭久了，淚腺也干涸了吧。
現(xiàn)在即便是想哭，也有些哭不出來了。
于是有人就將情緒埋在心底，等著它慢慢消亡。
但有些時候，這些情緒也會造反。由一個負(fù)面情緒，滋生變成兩個，兩個變成四個。它們就像是細(xì)胞分裂一樣，囤積在我心中最陰暗的角落。然后導(dǎo)致我做出一些連我自己都無法理解的事情。
也許這就是叛逆。
有一次聚會，被朋友隨口問起，“我好像從三年級開始就沒看見你哭過�！�
我一愣，沒料到她會這么問我。也不知道該怎么回答，便“呵呵呵”地笑笑。
接著她們就開始談起哭真不是個好東西。我感到我臉上的笑是僵硬的。
其實(shí)，我也想哭，想把心底的情緒發(fā)泄出來。不想在心里默默流淚，想哭，卻哭不出來。
如果有一天，我心底的負(fù)面情緒大于我的正面情緒，我想，我完蛋了。
六年級作文 篇2
“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地……”每當(dāng)聽到這優(yōu)美的旋律響起，我總是想到您——我的班主任宋老師。
宋老師，您還記得那一天嗎？那是我第一次走進(jìn)咱們的教室，恐懼和靦腆使我抬不起頭來，是您用溫暖的雙手牽著我走上講臺，告訴大家我是一個非常優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)同學(xué)們熱烈的掌聲為我響起的時候，我知道我這個半路轉(zhuǎn)來的學(xué)生受到了最真摯的歡迎。老師，是您讓我感受到了什么是依靠，什么是溫暖。
宋老師，也許您不記得了，那天班里一個同學(xué)上體育課時受了傷，斷了腿骨，您得知后，連忙去操場把他背到醫(yī)務(wù)室，并不停地安慰他、鼓勵他。當(dāng)他肥胖的身子趴在您瘦弱的脊背上的時候，您一定沒有看到他的眼淚更多了。我們都知道，這不僅是疼痛的淚，這更是感激的淚，就連我們的眼睛也濕潤了。老師，是您讓我們理解了什么是奉獻(xiàn)，什么是愛心。
宋老師，我永遠(yuǎn)也不會忘記，那天上課您一走進(jìn)來，我就發(fā)覺您的臉色很不好看，聲音也有點(diǎn)沙啞。果然，您講了一會兒課，就再也堅(jiān)持不住了，連連咳嗽不止，滿臉憋得通紅，但您依然用手捂著胸口，強(qiáng)忍著痛苦，看我們讀完了課文。老師，您知道嗎？當(dāng)時同學(xué)們是多么感動，讀的是多么投入，那是我們有生以來讀得最認(rèn)真的`一次。老師，是您讓我們明白了什么是無私，什么是責(zé)任。
“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。”宋老師，您知道嗎？我很喜歡這首《長大后我就成了你》的歌曲，雖然現(xiàn)在我還沒有長大，但我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取長大后做一名像您一樣的人民教師！
六年級作文 篇3
我想大家都吃過蛋糕，也見過做蛋糕，但是，你親自動手做過蛋糕嗎？
今天，我和媽媽一起參加新浪河南網(wǎng)組織的蛋糕DIY活動，親身體驗(yàn)一下蛋糕是怎么出爐的。原先，我想做蛋糕挺簡單的；但是，等我嘗試進(jìn)入蛋糕制作間后才發(fā)現(xiàn)原來這么復(fù)雜。
首先，進(jìn)入蛋糕店后，我們要先穿上圍裙、戴上口罩、帽子、罩上鞋套后，進(jìn)入第一道門洗手、消毒;然后，進(jìn)入第二道門，吹去身上的浮塵；最后，進(jìn)入操作前，用酒精噴灑在手上進(jìn)行消毒，晾干后才戴上手套，正式開始做蛋糕。
開始做蛋糕了，工作人員先分給每人一個被切成三層的蛋糕胚，由于大家都是第一次做，所以蛋糕師先給大家做示范，我們跟著學(xué)做。老師教我們在第一層先抹上薄薄的奶油，隨后均勻地撒上水果粒；第二層也抹上薄薄的奶油，再撒上補(bǔ)��；第三層再放上美味的蛋糕胚。到了這里，最復(fù)雜的工程才算剛剛開始，我們要把蛋糕胚的上邊和周圍都要抹上厚厚的奶油�？粗蠋熭p輕松松的`就抹得均勻平整，我是怎么努力都不行，抹上去的奶油就像是毛坯墻，坑坑洼洼、凹凸不平，最后由老師幫我修飾了一下才好.接下來開始貼巧克力片，一片挨著一片，然后用絲帶系個蝴蝶結(jié)，這樣一看像美麗的花園籬笆。
最后，我在蛋糕用巧克力花瓣畫出了可愛的新浪標(biāo)志—小新和小浪，并用白色的愛心巧克力片寫下了“ILOVESINA”的英語字母，我的蛋糕就全部完成了。
通過評選“最快完成獎”、“最有創(chuàng)意獎”和“最佳造型獎”，我雖然未能獲獎，但是我本著“重在參與”的精神，還是懂得了一種道理，任何事情看起來挺簡單，但是實(shí)際做起來未必如此,但只要努力了,參與過程就有收獲。我為自己喝彩。
六年級作文 篇4
他——楊路通，是我在籃球場上的一個對手，但他也同樣被我尊敬，他值得我為他喝彩。
那是一場難忘的球賽。我和他被分開了，成為了球場上的對手。比賽開始了，因?yàn)槲覀兊年?duì)員都是實(shí)力派，所以一開始就占了上風(fēng)，而他的球隊(duì)一直被我們牽著鼻子走，我們隊(duì)的隊(duì)員不斷的三步上籃，周圍的女同學(xué)也不斷的為我們加油、喝彩，比分已經(jīng)變成了5：0，他們隊(duì)的隊(duì)員個個都垂頭喪氣，但他卻沒有。
比賽還在激烈的進(jìn)行著，我奪過球，正準(zhǔn)備三步上籃時，他卻一個蓋帽把我的球奪過，以飛快的速度沖向籃板，球進(jìn)了，他隊(duì)員的斗志好像也被這一個進(jìn)球給重新點(diǎn)燃了，他們通過熟練的'技術(shù)和巧妙的配合不斷地向我們發(fā)起進(jìn)攻，比分追的很近，他又一個二分球，把比分變成了8：8，他帶著他的隊(duì)員從低谷中走出。
老師給我們時間只有30分鐘，現(xiàn)在比賽時間已所剩無幾，而他們的斗志卻越來越勇，隊(duì)員們都把這個希望寄托在了我這個遠(yuǎn)投王的身上。但由于他們的勢氣大增，防守很嚴(yán)，所以進(jìn)球的機(jī)率很小，我抱著球沖到三分線前，他們的隊(duì)員也都向我涌來，防止我這個絕殺，他離我最近，向我撲來，讓我無論如何也出不了手，球最后還是飛出去了，但沒進(jìn)。我們最終打成一平手，他們的隊(duì)員緊緊的相擁在一起。
如果沒有他，他的隊(duì)伍就不會從低谷中走出，想到這兒，我心中暗暗為他喝彩，他那種不服輸?shù)木褡屛沂志磁�，我要為他喝彩，為我的對手喝彩�?/p>
六年級作文 篇5
在二十世紀(jì)六十年代，人類用無窮的智慧，編織了一張“網(wǎng)”，這張網(wǎng)就是網(wǎng)絡(luò)。
自從我去同學(xué)家玩的時候，看到同學(xué)自由的用著電腦的時候，我便與網(wǎng)絡(luò)結(jié)下了不解之緣。我讓爸爸給我把電腦通了網(wǎng)絡(luò)以后，我便自己開始摸索這個神秘的網(wǎng)絡(luò)世界。
一開始接觸電腦的時候，我打字的速度很慢，真是慢到了一種像蝸牛的速度，用的是當(dāng)時我們這些電腦菜鳥里最實(shí)用的“一指禪”，爸爸看不慣，就跟我說了一個讓我很不情愿的要求，他說：“你以后玩電腦之前先練字半個小時�！睂τ谖襾碚f，這個消息猶如晴天霹靂，我的打字速度已經(jīng)測試過了，只有每分鐘十九個字，要練到爸爸的要求每分鐘“50”字，那離我有二十一萬六千里的距離，比唐僧到西天取經(jīng)的路程還多了一倍啊�？墒墙�(jīng)過我多年不懈的努力，打字速度終于飛快提升，最高爆發(fā)時可達(dá)每分鐘六十個字。現(xiàn)在我在電腦上寫作文的時候，速度快了很多，思路也跟著快了�？磥砭W(wǎng)絡(luò)對我的'作文也有很多幫助啊！
有一天，我在班上聽到同學(xué)說網(wǎng)上哪個游戲好玩，哪個游戲現(xiàn)在很火爆。一回到家里，我就打開電腦查看，這個游戲是個頁面游戲，不用下載就可以玩了，這對我來說是個好消息，因?yàn)槲壹业钠齐娔X即使下載了游戲也玩不了。于是這段時間，我常常沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績一落千丈，落到了一半。我覺悟了，就又開始不怎么玩游戲了，終于，成績還是回到了我平常的階段，但是還是有點(diǎn)貪戀網(wǎng)絡(luò)游戲……
電腦有很多用處，可以用來查資料。我比較懶，所有摘錄都是在網(wǎng)上找的，從來沒有自己到書上去摘錄，我承認(rèn)我的方法很不好，但也是迫不得已。因?yàn)槲覒械迷跁旧现饤l逐句的去找。實(shí)際上書本和網(wǎng)絡(luò)一樣像大海一樣深不可測。我愿意去這樣的“大�！敝刑剿鲗毑�
網(wǎng)絡(luò)在我們生活中并不可缺少，因此我需要它，在我每次遇到困難的時候，都是它幫助我解決的，但是也不要貪戀網(wǎng)絡(luò)游戲，這樣會讓我們的學(xué)習(xí)一落千丈。你準(zhǔn)備好了嗎？來和我一起跨上信息高速公路，進(jìn)行一次魔幻神奇的體驗(yàn)吧！
六年級作文 篇6
一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)自己變成一只豹子。修長有力的四條腳，長長的像鋼繩一樣堅(jiān)硬的翹起的尾巴，一身斑點(diǎn)皮衣，眼睛特別敏銳，能看到數(shù)百里以外的地方，嘴角還長了幾根長長的胡子。我抬了抬腿，感覺渾身是勁兒，一身輕松呀！肯定行動敏捷。
這時，聽見爺爺拖鞋“噠噠噠”的聲音，預(yù)計(jì)是爺爺過來叫我吃飯了。果不其然，爺爺沙啞的聲音襲來“馮一航，起來了，吃飯了，再不起來，太陽照屁股了！每天都要我喊，什么時候你才能主動起來，不要我喊看看……”爺爺絮絮叨叨說了一大堆，我只有連聲應(yīng)道：“馬上，馬上，我馬上就起來”。我準(zhǔn)備拿起昨晚放到床頭的衣服，“我有皮毛了，還用得著穿衣服嘛！再說了人的衣服我已經(jīng)穿不了了，算了吧！不去多此一舉了”我心里這樣想著，邊想我邊打開房門，爺爺還在門口，我像往常一樣與爺爺打招呼：“爺爺！”。爺爺看見了我，眼睛睜的大大的，嘴巴張得大得可以塞下一個玉米棒子了。怎么是一只豹子，他此時此刻心想豹子一定把他心愛的孫兒馮一航吃掉了吧。
我看見爺爺?shù)臉幼佑X得我會有沒頂之災(zāi)，于是我立馬跑進(jìn)了房間，把窗戶打開，一下子就跳了出來，逃命要緊。
身后依稀傳來爺爺?shù)目藓奥暋拔业膶O兒，怎么了，這該死的豹子，……這可怎么辦才好……我怎么向他爸媽交代……你再來，我劈了你……”
我無所事事地在路上走著，來到一個小村子里，一個人突然從山里冒出來，把我嚇了一跳。那個人轉(zhuǎn)過來，大喊道：“好威武的豹子！”說完，立馬跑掉，我也被他的.喊聲嚇得跑了。我是一只豹子怕什么，我怕什么呢，跑什么呢？我真瓜。
這時，我的肚子咕咕直叫，餓了。我想我應(yīng)該回家吃一點(diǎn)飯，我回到家爺爺把門鎖了，窗戶鎖了，我爬也爬不過去，想到以后再也不能吃飯了，再也不能睡大床了，變趴在門口嗚嗚地哭了，我蹲在家門口，好像一只看門不力失職的可憐小狗。
過了好久，爺爺在門里說：“你這個哭泣的豹子是我的孫子馮一航嗎，剛才我誤解你了嗎？你是我的孫子對不對？”“是的，是的，爺爺是我，我是馮一航，你開門讓我進(jìn)去吧？”
爺爺聽后把門打開讓我進(jìn)來，我沒咬爺爺，用身子蹭爺爺?shù)耐�，爺爺把我摟在懷里，我感覺有一兩滴淚落在我的毛發(fā)上……
六年級作文 篇7
第一次面對這個題目，我徹底茫然了。面前的不過是由于光的反射而使平面鏡成的虛像。原來一直寫《這就是我》的我們，從來就沒有真正了解過自己。古語有云：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！庇谑俏以囍鴱膭e人的角度來審讀自己。
或許，在別人眼里，我多了一份成熟。在這些追求天真、浪漫的年輕人眼里，成熟并不值得贊美�！吧倌昀铣伞睙o疑有增加了一些貶義。但這成熟給我的是更多的理智。我不會為一張CD而放棄早餐；也不會為某某歌星的投票結(jié)果在網(wǎng)絡(luò)泡上一夜；更不會為了一時的快樂而撬老師的課。因?yàn)槌墒�，使我在同學(xué)間有些“落伍”，課間他們大侃權(quán)寶兒、安七炫，而我卻對此一無所知。但是同樣因?yàn)槌墒�，我感受到了人間的美好，領(lǐng)悟到了生命的真諦。
或許，在別人眼里，我善于“沉思”，但這種沉思在別人眼里似乎是“故作深沉”。但是我明白這種沉思可以讓我從多方面去考慮事情，更清楚地認(rèn)清事實(shí)。這種沉思讓我擁有了一片寧靜的`天空，讓我反省自己，明確應(yīng)該做什么。
或許，在別人眼里，我很努力，但這種努力并沒有得到贊美，因?yàn)樗路鹨蜒葑兂蔀椤氨健钡拇�。我下意識地裝作不努力，卻依舊走從前的路。我堅(jiān)信“天才出自勤奮”。我認(rèn)為我是聰明的，因?yàn)槲叶门Α？炭鄬W(xué)習(xí)本來就是一種正確的選擇。這樣以后，我就不會為荒度青春而難過，因?yàn)槲以?jīng)努力過。
六年級作文 篇8
盼望著、盼望著，春節(jié)的腳步近了。大街小巷，家家戶戶都裝扮得紅紅火火、喜氣洋洋，一片熱鬧非凡的景象。我更是迫不及待地迎接春節(jié)的到來，這個新年，對我來說可是意義非凡。
春節(jié)前夕，社區(qū)舉辦“揮毫潑墨送春聯(lián)，龍飛鳳舞鬧新春”活動。一想到自己親手書寫的春聯(lián)將被送進(jìn)家家戶戶，我的心里美滋滋的。
活動當(dāng)天，我早早起了床，收拾好東西，趕往活動場地。小書法家們都在現(xiàn)場揮毫潑墨，儼然一副大家風(fēng)范。我也絲毫不敢怠慢，擺開筆墨紙硯，選了一幅吉祥寓意的春聯(lián)“爆竹沖天去報喜，飛花入戶來拜年”，配上橫批“福瑞臨門”。凝氣聚神，筆尖跳著歡快的舞蹈，紙上陣陣墨香頓時蕩漾開來。寫到一半時，抬頭一看，廣場上已是人山人海，將我的桌子圍個水泄不通。原本平靜的心中泛起了一絲漣漪。一瞥，旁邊的一個同學(xué)已經(jīng)完成了他的第一幅作品，看見他將親手寫下的春聯(lián)遞給身邊充滿燦爛笑容的叔叔阿姨們時，我的'心里癢癢的，真想讓這種如沐春風(fēng)的微笑為我的春聯(lián)而展開。凝神、呼吸，緊緊握著手中的筆，行云流水間，我完成了我的第一副春聯(lián)，旁邊的人們擁了過來，一聲聲嘖嘖驚嘆聲在我的耳畔回蕩。
成功送出去第一副春聯(lián)，我的信心高漲，再接再厲，再一次蘸墨提筆，寫下了一副隸書春聯(lián)�！斑@小姑娘字寫得真好！”“這么小年紀(jì)就能寫這一手好字，不得了哦！”……心里聽著美滋滋的，筆下卻不敢疏忽，仍一筆一畫，字寫得越來越順，也越來越漂亮，看著我的一幅幅作品應(yīng)運(yùn)而生，一掃而光，看到人們捧著我的春聯(lián)，臉上洋溢著快樂的笑容，我內(nèi)心的疲憊感頓時煙消云散，隨之而來的，是滿滿的成就感和喜悅感……
這次活動，不僅向大家展示了我的書法才能，提高了自己的書法水平，還鍛煉了自己的社會實(shí)踐能力，同時又用自己的實(shí)際行動向身邊的人送去了新年祝福。想到這些，我的臉上不禁綻放出燦爛的笑容……
六年級作文 篇9
在我的腦海里，記憶最深刻的人——韓xx。
我記憶最深刻的人，并不是因?yàn)樗鲞^什么驚天動地的大事；也不是因?yàn)樗鸥甙硕�，學(xué)富五車享譽(yù)世界。他只是我們班個頭一般，成績中上等，走在人群中你就認(rèn)不出來的人，他就是我的初中同學(xué)——韓江天。
他目光敏銳，明察秋毫，能洞察我們周圍的一切；他語出驚人，言談詼諧幽默，真的能樂死人兒!
他有一雙比悟空還亮的火眼金睛。在平時的師生相處中，他敏銳的發(fā)現(xiàn)了一個師生間睹物思人的秘密。于是，他寫了一篇《水杯猛于虎也》的文章，以前，我只知道“苛政猛于虎也”。真沒想到還可以套用成“水杯猛于虎”這讓我也開了眼界。他的這篇處女作被語文老師當(dāng)范文讓同學(xué)在班里讀給大家聽。
昔孔子言：“苛政猛于虎也！”，今鄙人言：“水杯猛于虎也！”
班主任全老師有一個藍(lán)色的鐵水杯，走到哪兒拎到哪兒，可以說杯在人在，杯不在人不在。......
全老師拎著水杯突然出現(xiàn)在教室后門口，抄起一本作業(yè)對著后頭幾個肇事者一頓狂扇，水杯在他的另一只手上猛烈地?fù)u晃著，操著河南腔大吼：“干啥嘞，干啥嘞，剛走一會兒班里面一聲響！你們這幫熊孩子，誒呀！就那張破賊（zēi）有啥好說嘞？白事兒多！白事兒多！話我給你說明白了，以后誰再說話木有好下場！”
當(dāng)讀到這兒時，那形象生動、個性鮮明、令人膽戰(zhàn)的人物形象呈現(xiàn)在我們眼前。頓時，這位同學(xué)已笑得全身發(fā)軟腿抽筋兒，不慎癱倒在地,當(dāng)場還笑暈了六位，面部抽筋的十七位，笑得捂住肚子的二十位，笑的從凳子上滑倒在地的十一位，就連溫柔、秀氣的語文老師也是大笑連連。唯獨(dú)韓江天非常淡定的端坐在自己的座位上且等下次分解。如果你真的想品味一下，下巴抽筋的樂趣，敬請登錄校訊通上萬里路的博客激情分享《水杯猛于虎也》吧！
第二天，語文老師不知是效仿，還是巧合，她把一只和全老師一模一樣的水杯端放在講臺上，大家看到這權(quán)勢威嚴(yán)之振堂“寶”，同學(xué)們各個都正襟危坐，洗耳恭聽，這節(jié)語文課紀(jì)律是出奇的好。課后，大家前觀后瞧，始終沒有見到全老師的身影才算松口氣。
在最近的一次政治課上，老師讓一位同學(xué)讀一則時事，讓另一位同學(xué)評論。結(jié)果，第一位同學(xué)讀完，老師就讓韓江天評論。他從容的'站在講臺上鏗鏘有力的說道：“好，鼓掌！”并且?guī)ь^鼓掌。隨即全班同學(xué)一齊“哄堂大笑”。這句雷人的話雖沒紅遍大江南北，但，也響徹我們207班的每一個角落。于是，“好，鼓掌！”便成為我們一時的流行語。
他的經(jīng)典之作不勝枚舉。
雖然我和韓江天同學(xué)僅僅一年多，但他的言談舉止在我的記憶里最深刻。
自評：這是本周我們老師布置的小練筆《我有“最”》。要求：大家積累生活的素材，只要生動地描繪自己生命歷程中印象最深刻的各個事件就行，對文章的主旨和結(jié)構(gòu)都沒有要求。大家隨心所欲地寫就行了。于是，我就寫下了我記憶中最深刻的一位同學(xué)。
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