六年級(jí)作文8篇（熱門）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
他總不明白，人為什么要活著，活著究竟是為了什么呢？活著遭罪，死了痛快，而為什么好死不如賴活著，為什么人要好好的活著。
他不明白，他找他的父親。父親沒有告訴他答案，而是帶他來到了一座魚池旁邊，讓他在這里觀察一上午。
一上午過后，父親回來了。
“你看到了什么？”父親望著那清澈而平靜無(wú)言的'池塘水。
“我看到了魚兒，看到了水花，看到了波浪，看到了荷葉……”
“你所看到的，是什么？”
“是什么？”
“是生命，是美麗的世間場(chǎng)景！”父親道。
“世間的一切充滿著喜悅與快樂，充滿著歡笑與美好。只有活著，才能去感悟這些，只有活著，才能去領(lǐng)悟其中的道理！只有你活著，你才能走向你的成功！你為了你的前途而活，你為了你的尊嚴(yán)而活！你為了這個(gè)世界而活！”
他終于明白了……
六年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們，你們是否感覺到：許多事情，當(dāng)你尚未經(jīng)歷之前，總以為很難做到。比如，上臺(tái)表演、料理家務(wù)、獨(dú)自出行、初學(xué)某種技藝……甚至，對(duì)別人的一聲道歉、一次喝彩、一個(gè)承諾、一份關(guān)愛……——難嗎？其實(shí)并不難！只要你們勇于去體驗(yàn)、去思考，就能進(jìn)入一片嶄新的天地。
數(shù)學(xué)，我最怕的一門功課，也是最想逃避的科目�？刹还苁悄囊婚T功課，都會(huì)有關(guān)數(shù)學(xué)的出現(xiàn)，讓我不得不好好學(xué)。數(shù)學(xué)，其實(shí)并不難，也沒有想象中的那樣難。上數(shù)學(xué)課的'時(shí)，老師將了一句話：其實(shí)數(shù)學(xué)并不難，只要你用心學(xué)，不懂就問的話，以后肯定恨不得每天都上數(shù)學(xué)課。聽了老師的話，起初我還不相信，之后，慢慢的我感覺數(shù)學(xué)課過的好快好快，就似乎剛剛上課，幾分鐘后就下課了一般。
數(shù)學(xué)，其實(shí)并不難。數(shù)學(xué)應(yīng)用題到手的時(shí)，先讀懂題意，理清思路；然后提取有效數(shù)據(jù)，仔細(xì)進(jìn)行計(jì)算；最后答完整。
數(shù)學(xué)，其實(shí)并不難。數(shù)學(xué)計(jì)算題到手時(shí)，應(yīng)先看清數(shù)字；回憶公式；尋找最簡(jiǎn)便，最適合的公式，還不忘寫“解“；仔細(xì)進(jìn)行計(jì)算；最后進(jìn)行檢驗(yàn)。
數(shù)學(xué)，其實(shí)并不難。數(shù)學(xué)畫圖題到手時(shí)，得先看題，仔細(xì)提取該題有關(guān)畫圖的數(shù)據(jù)；畫圖時(shí)應(yīng)用鉛筆、尺子、圓規(guī)筆等畫圖工具；畫完圖后在各處標(biāo)上有關(guān)數(shù)據(jù)；最后下結(jié)論。
數(shù)學(xué)，我最怕的一門功課，也是我想它逃避的科目。但那只是過去，而不是現(xiàn)在�，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)課，我再不是“鴨子聽天雷”；現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課，不再偷偷做小動(dòng)作了；現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課，不再因?yàn)轭}難而不動(dòng)筆寫，不思考了�！�
同學(xué)們，其實(shí)萬(wàn)事并不難，只是自己是否勇于去體驗(yàn)，不思考罷了。
六年級(jí)作文 篇3
我的好朋友聶優(yōu)男，她是我們班的班長(zhǎng)。
她有一雙水汪汪的'大眼睛，圓圓的臉上總是掛著甜甜的笑容，還有一頭烏油油的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常穿著粉紅色的衣服，走起路來一飄一飄的，特別的活潑漂亮。她學(xué)習(xí)很好，也很大方，我不會(huì)做的她也會(huì)給我講。下課，我們一起玩五步貓游戲，她都經(jīng)常讓著我呢。
她是我最要好的好朋友，我很喜歡她。
六年級(jí)作文 篇4
寒假里，我們有一次被“門神”擋在外面了。
星期天，我和爸爸去打球，媽媽去上班，爺爺帶著弟弟出去玩，家里沒有一個(gè)人。
正當(dāng)我和爸爸回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)爺爺和弟弟都在外面。我說：“你們?cè)趺炊荚谕膺呇剑 睜敔斦f：“這門拿鑰匙都打不開�！卑职致犃司陀米约旱蔫�匙開，也打不開，我也用自己的鑰匙去試，還是不行，大家都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們家住在二樓，也不高，爺爺說：“拿個(gè)梯子，那陽(yáng)臺(tái)有個(gè)小窗戶我沒鎖，試試能不能爬進(jìn)去！”爸爸跑出去找梯子。
“你先下來�！蔽野滞蝗唤形�，我急急忙忙地下去了，老爸先翻過一個(gè)門，把梯子慢慢地移出來。
“幫我扶一下，我上去�！卑职终f，這個(gè)梯子已經(jīng)舊了，不太結(jié)實(shí)，老爸緩緩地爬上梯子，梯子發(fā)出吱吱的'叫聲，讓我心里發(fā)毛，覺得梯子馬上就會(huì)斷，直到老爸鉆進(jìn)窗戶里那一刻，我才緩過神來。
“上來吧！”爺爺說，我馬上飛奔上樓，終于，門開了！我回到了家。
六年級(jí)作文 篇5
隨著一陣風(fēng)吹過，秋邁著輕柔在人們不知不覺中悄悄地來了。她給人們帶來了許多禮物，她也送了一件給我——菊花。
今天，我踏著一路的幽靜，帶著滿心的好心情來到生態(tài)公園看菊展。
走進(jìn)生態(tài)公園一陣清香撲面而來，“��！好香！”我不由贊嘆到。睜開眼睛映入眼簾的是色彩斑斕，多姿多彩、數(shù)不勝數(shù)的菊花。那兒一簇，這兒一簇，到處都菊花。此時(shí)此刻我感覺到自己仿佛在菊花的海洋里游泳。
這些菊花有紅的似火，有白的如雪，有粉的像霞的，真是五彩繽紛�。∏�！那是上粉下白的“粉美人”，瞧！那是優(yōu)雅美麗的“白貴妃”，瞧！那是美若天仙的“娘娘”……它們姿態(tài)不一，有一枝獨(dú)秀的，有三個(gè)一群五個(gè)一伙的，有相對(duì)相依的……
我最喜歡還是“白貴妃”，她全身一片白，純白色的花瓣一層一層，外瓣有些下垂，而靠在中央的花瓣并不是向下垂直的，而是稍稍向上翹起，其余的花瓣層層疊抱，向中心抱合。到了中間時(shí)，花瓣抱得越來越緊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，說她是白色的吧，她又變成粉色的，活像一個(gè)淘氣的小姑娘。湊近花朵聞一聞，��！淡淡的`花香從花心飄散出來。雖然沒有玫瑰的艷麗，沒有百合的香氣撲鼻，但是她擁有玫瑰沒有的樸素，擁有百合沒有的素雅大方。
還有一種叫“銀針”的菊花，“銀針”的花瓣很特別，紫色的花瓣，細(xì)細(xì)的像針一樣，而且特別稠密，從花蕊一瓣一瓣地伸展出來。盛開的“銀針”周圍有些帶點(diǎn)粉色，不仔細(xì)看，有人還以為那是一朵綻放的煙花，燦爛極了。
我邊走邊欣賞著這些美麗的菊花，“唉！不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。”我走著走著不禁念起了這首詩(shī)。
菊花展結(jié)束后，我依依不舍的回頭再看看秋姑娘送給我的禮物。
六年級(jí)作文 篇6
小雪籽啪啪啪的從天空往下墜，為大地蓋上了純凈的地毯，正如童話中的“雪世界”。冷冷的，白白的。冷，寒氣逼人，刺骨；白，晶瑩剔透，刺眼。這細(xì)碎的籽兒落在自然萬(wàn)物之上，變成了形態(tài)萬(wàn)千的景！啊！大自然的饋贈(zèng)，讓我們這群孩子們不顧一切瘋狂地沖入它的懷抱！
在田野里，豐收完畢的麥子地睡著了，蓋上了白棉被，結(jié)了果的金桔樹也被當(dāng)做了棲息地，滿樹掛上了一個(gè)個(gè)可愛雪鈴鐺。我和伙伴們一步步小心地走在白雪上，嘎嘎作響，就像歡樂的精靈在單調(diào)的白紙上印下一個(gè)有一個(gè)章，為雪的.世界增添了無(wú)窮活力。
雪籽落得越來越密，它們落在小草上，就變成了小草的樣子；落在樹葉上，就變成了葉子的形狀；落在花兒上，就變成了花朵的模樣，看！雪籽附在院里一株羅漢松上，它不僅包裹著它的葉子，干脆把枝、莖全都包起來，一整棵綠色的樹，也就變成了一棵“透明”的“冰樹”，奇幻無(wú)比！抬頭望見屋檐上的冰棍了嗎？這么好玩的“玩具”，當(dāng)然會(huì)吸引我們，“摘”一根下來，哼哼哈兮，只見一片刀光劍影……
瞧！咱們村的男孩子已經(jīng)全副武裝，準(zhǔn)備“冰雪之戰(zhàn)”了。你可不要以為是打雪仗，他們是“破冰”！每個(gè)人的腳前前世一顆顆圓滾滾的“冰彈”，“砰-咕嚕”！這新奇獨(dú)特的聲音可都是“冰彈”打破池塘冰面的音響效果。用力大的，可以把冰面砸破，用力小的，射出去的冰彈在冰面上“溜冰”，一下就可以溜到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)岸！好幾個(gè)女生們玩得很斯文，只是一邊捏著小冰球一邊靜靜地觀看著這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)不時(shí)傳來一陣陣銅鈴般悅耳的笑聲！
我哪去了？呵呵！我這樣會(huì)玩新鮮的女漢子，可不會(huì)傻傻的觀戰(zhàn)呢，注意看嘍！我正拿起一個(gè)塑料袋撿冰塊呢！等袋子裝滿，我把袋口一系，雙手抓緊，在空中繞幾個(gè)大圈，嘩！只見空中亮出一道優(yōu)美的弧線！哈哈，我的“冰袋”射程最遠(yuǎn)哦！
大戰(zhàn)完畢，我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，去葉子上取最漂亮的“冰片標(biāo)本”。我將枇杷樹大葉子上的冰片小心翼翼的掀起，這么完整，這么漂亮，樹葉的脈絡(luò)紋理都清晰可見，成功！我還不甘心，哪塊冰最漂亮呢？終于，找到了一塊像翎毛一樣的竹葉連體冰，好想把它帶到頭上，當(dāng)一回神氣的“齊天大圣”！
冰雪世界美輪美奐，其樂無(wú)窮。在這個(gè)奇妙的冬天，冰給我?guī)砹藷o(wú)窮無(wú)盡的快樂，期待明年冬天的雪景、雪趣！
六年級(jí)作文 篇7
“沙啦啦，沙啦啦……”聽，靜秋旋舞的腳步聲……
當(dāng)我走在老家一片樹林里，金黃的樹葉紛紛墜下，變成金黃的枯葉蝶，在蔚藍(lán)的天空、在寧?kù)o的`淺秋中旋轉(zhuǎn)、舞蹈。露水在落葉的尖端閃動(dòng)。溪水叮叮咚咚響個(gè)不停，仿佛是在用動(dòng)聽的嗓音，點(diǎn)破天空、森林之間的寧?kù)o。忽然，雨來了，雨點(diǎn)打下枯黃的樹葉，更像是和著歌聲旋轉(zhuǎn)的舞者，有或者說是秋姑娘在秋天來臨之際用雨水打落的明信片，仿佛在告訴人們：我來了，我是秋天，秋天來了！
每當(dāng)夏天匆匆離去，每當(dāng)秋天悄悄來臨，蘋果樹上的“紅氣球”散發(fā)出陣陣與眾不同的清香。田野中的三葉草、野花都唯美盛開了！摘下一朵白色的茉莉花，只見她好似一名亭亭玉立的少女，又是白的那么耀眼！簪在頭上，發(fā)上的清香給人一種安逸寧?kù)o的感覺。往森林深處走，只聽得一陣沙沙的聲音，仔細(xì)一聽，原來是風(fēng)踮起腳尖在落葉上跳起了芭蕾舞，倒也別有一番風(fēng)味呢！
走出森林，嘰嘰喳喳的小鳥向我問好，蝴蝶圍繞在我身邊與風(fēng)兒攜手舞蹈。咦？這里怎么有了一棵野果子樹？摘下一個(gè)野果，放在鼻子下，我嗅到了自然的味道……
來到草地，草兒在風(fēng)中搖曳著，仿佛在向我招手。我也抬手與它回禮。置身于這風(fēng)景之中，微風(fēng)在指尖緩緩涓過，陽(yáng)光好似一把利劍直映臉龐。我不禁在草地里奔跑起來！
秋天，你好似一個(gè)天使，落在人間……
六年級(jí)作文 篇8
下午，我滿懷期待來到了外文書店，參加由牛通社組織“大帶小，入百行”圖書管理員職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。進(jìn)入外文書店，映入眼簾的是許許多多各種類型的外文原裝進(jìn)口書。有外文小說、外文課本、外文教程……正如他的店名：“外文書店”，日語(yǔ)、韓文、德文、法文等等，似乎的各國(guó)文字的書都聚集于此，裝點(diǎn)出與眾不同書店風(fēng)采。
在小李哥哥的帶領(lǐng)下，我們集合過后由書店工作人員給我們每人分配了任務(wù)。我和另外一名低年級(jí)同學(xué)被分配到了一個(gè)英文小說的區(qū)域里，開始我今天的圖書管理員體驗(yàn)之旅。初一看，感覺書還是挺整齊的，但是再一看，發(fā)現(xiàn)總有一些書放的位置不對(duì)或是一些書疊在一起歪歪斜斜。我勉強(qiáng)讀著英文將其放回應(yīng)該擺放的位置。半個(gè)小時(shí)后，我終于理好了圖書，看著整整齊齊的書架，我很有成就感也覺得有點(diǎn)累，原來圖書管理員也不好當(dāng)�。�
一個(gè)小時(shí)過去了，我們的體驗(yàn)環(huán)節(jié)結(jié)束了，工作人員帶我們參觀了外文書店的每一個(gè)角落并介紹了每一塊區(qū)域的功能。原來，外文書店不止銷售外文書，還出售中文書，只不過少而已。參觀結(jié)束后，我采訪了一位工作人員。我問：“您為什么要當(dāng)圖書管理員這個(gè)職業(yè)？”他回答：“應(yīng)為這里環(huán)境好”我又問：“您會(huì)繼續(xù)工作下去嗎？”他答道：“只要沒有什么事就會(huì)一直干下去�！弊詈笪覇枺骸爱�(dāng)圖書管理員會(huì)碰到什么困難？”“一開始的.時(shí)候，不熟悉書架，擺放順序，所以會(huì)碰到很多麻煩�！�
圖書管理員使我們?cè)谫I書的時(shí)候能省時(shí)省力，是個(gè)很重要的職業(yè)。同時(shí)我作為讀者在書店取書后要盡量將書放回原處，保持原樣以便后來的讀者能順利找書。
我也很喜歡這樣的工作環(huán)境！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文02-06
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)的作文01-29
六年級(jí)的作文01-29
六年級(jí)的作文01-29
六年級(jí)的作文01-30
六年級(jí)的作文01-30
六年級(jí)的作文01-30