六年級(jí)作文共15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文1
今天早上，媽媽大聲叫道：“起床了，起床了！”我睜開朦朧的雙眼�！敖裉煳液湍惆职殖鋈ビ惺聝�，你來當(dāng)家吧�！眿寢尳又f。什么？我當(dāng)家？還沒等我反應(yīng)過來，爸爸媽媽就急匆匆的走了。
我從床上爬了起來，來到廚房里看到了鍋里無米，籃里無菜，冰箱里空空如也。這時(shí)定睛一看，桌子上有100元錢，我拿著錢，穿上帥氣的衣服就出門了。
我來到了超市，當(dāng)我看到我喜歡的零食和玩具的時(shí)候，口水都流了下來，急忙往購(gòu)物車?yán)镆蝗�，可是我想了想，我如果買玩具和零食，那買菜的錢就沒有了，于是我只好戀戀不舍地把玩具和零食放了回去，隨后我來到了蔬菜區(qū)購(gòu)買了一些蔬菜。
回到家，我準(zhǔn)備做西紅柿炒雞蛋。我先把西紅柿放在水龍頭下洗干凈，又把西紅柿切好，可是洗紅柿就是不聽我的話，不停地“逃跑”，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把洗西紅柿切好了。我把油倒入鍋里，讓油布滿全球，又把西紅柿放入鍋中炒上個(gè)十分鐘，又把雞蛋敲碎，放入鍋中。這時(shí)，一滴油形成了一道完美的弧線，滴到我的臉上，一陣陣撕心裂肺的'疼痛讓我哇哇大叫，我飛快的跑到洗手間，用濕毛巾把油滴擦了擦，當(dāng)我再次來到廚房的時(shí)候，菜已經(jīng)從金燦燦變成了黑暗料理，看著自己的杰作，真讓人哭笑不得。
經(jīng)過這次當(dāng)家，我學(xué)會(huì)了炒菜，也讓我體會(huì)到了爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦，以后我一定要多幫助爸爸媽媽，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
六年級(jí)作文2
在瑞典斯康奈省南部的一個(gè)小村莊里，有一個(gè)叫尼爾斯的14歲男孩。他不愛讀書，非常調(diào)皮，還愛惡作劇。同時(shí)，在他們的村莊里還有一群小狐仙，尼爾斯經(jīng)常捉弄這些小狐仙，最終受到了懲罰，被變成了一個(gè)拇指大的小人。
就在那天，天空中飛來了一群大雁，家中的雄鵝按捺不住心中的熱情，想跟大雁一起飛翔。尼爾斯見狀馬上上前抱住那只鵝，可誰(shuí)知他已經(jīng)變成了一個(gè)拇指大的小人了。
從此，他騎在鵝的背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省，歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)。在途中，他和狡猾的狐貍斯密爾作斗爭(zhēng)，破壞了斯密爾的許多詭計(jì)。他不畏困難和艱險(xiǎn)，智取烏鴉山的盜賊。從強(qiáng)盜山逃出來，尼爾斯又差點(diǎn)被國(guó)王銅像踩扁，幸虧木偶幫助了他，之后他還打敗了灰田鼠兵團(tuán)……
他騎在鵝背上，看到了自己祖國(guó)的.奇峰一川、旖旎風(fēng)光，還學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理歷史，聽到了許多故事傳說，也飽嘗了不少風(fēng)險(xiǎn)和苦難。在漫游中，他從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了不少優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己淘氣、調(diào)皮的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了勇于舍己、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成了一名有正義感、真誠(chéng)、勇敢而又善良的小英雄。
在經(jīng)歷種種困難后，尼爾斯回到了家中。由于他變成了一個(gè)好孩子，變回了以前了樣子，又重新和父母生活在一起。
六年級(jí)作文3
我想大概每個(gè)人都流過淚吧！有感動(dòng)的淚、失望的淚、開心的淚、后悔的淚、委屈的淚……我又何嘗例外？
“叮�！！狈艑W(xué)了，老師把我們送到了學(xué)校門口，等我們的家長(zhǎng)來接我們回家。我用手表電話告訴了媽媽我放學(xué)了，叫她來接我，順便拿上傘。媽媽卻立馬告訴我：“你爸爸和你姐姐把傘拿了，只有一把了，一會(huì)兒我和你共用吧！”不一會(huì)兒，大家都被接走了，校門口就只有我了媽媽才到。回家的路上，我和媽媽非常開心，很快我們就到了家門口，媽媽用手打開了門，把傘收了起來。放在了地上，皺著眉頭。這個(gè)時(shí)候，我才注意到，媽媽的衣服已經(jīng)濕透了。我的眼角慢慢變紅，淚水不停地往上涌，我想忍住，心想不能讓媽媽看出來，可淚水已不受控制的流了出來。原來媽媽為了不讓我淋濕，把傘全打在了我的`頭頂，那一刻我流出了感動(dòng)的淚。
我的成績(jī)一直是老師和家長(zhǎng)頭疼的事，其實(shí)我的心里還是想好好學(xué)習(xí)的，只是有時(shí)候上課控制不了自己的小動(dòng)作。于是我每次忍不住的時(shí)候，就會(huì)告訴自己我要加油學(xué)習(xí)，終于有一次考試成績(jī)出來了，“1號(hào)85分！”“什么！我沒聽錯(cuò)吧？我考了85分呀！”聽到這個(gè)成績(jī)我開心的流出了淚水，我進(jìn)步了！組員們都替我感到高興，那是第一次考80分以上，那一刻我流出了開心的淚水。
每當(dāng)我看見“淚”這個(gè)字，我都可以想到我流淚的事情，而這兩件事是我印象最深刻的事。
六年級(jí)作文4
今天，我問爸爸：“咱們?cè)?jié)吃的是湯圓還是元宵啊？”
爸爸說這個(gè)還得從漢朝開始說起。正月十五這一天被定為上元節(jié)，除了上元還有中元（七月十五）下元（十月十五）這些節(jié)日都是會(huì)慶祝的，上元節(jié)的'晚上叫做元宵是因?yàn)橄傅囊雇怼Ｒ恢钡剿纬瘯r(shí)，人們發(fā)明了湯圓。而湯圓一開始是冬至才吃的，我跟著問爸爸，為什么把元宵和湯圓混在一起形成了一個(gè)新的民俗呢？爸爸笑著回答道：這可能跟清朝末年的袁世凱有關(guān)吧，有一天他當(dāng)了皇帝，過元宵節(jié)時(shí)他就琢磨著元宵這兩個(gè)字，“元宵”不就是“袁消”嗎？我才當(dāng)上皇帝不久呢！他下令以后不準(zhǔn)說元宵而要說湯圓。后來就演變成了北方一些地方叫元宵，南方叫湯圓的說法。
爸爸還說元宵和湯圓其實(shí)是有區(qū)別的，就是它們的做法不同，元宵是先做餡，然后放在糯米粉里一層層裹住然后滾來滾去就做成了，湯圓卻是先用糯米粉做成皮，然后往里面放餡，包得圓圓的就成了湯圓。
親愛的同學(xué)們，你們今天吃的是元宵還是湯圓呢？
六年級(jí)作文5
呼呼，好高興哦!今天是星期天，我們要去森林里體驗(yàn)原始人的生活。
我一大早就起床了，拿好旅行包，然后到廚房去拿鍋?zhàn)�、菜勺、碗碟，�?zhǔn)備去菜場(chǎng)買菜。突然，媽媽把我攔住了說:“要學(xué)原始人的生活的話應(yīng)該就地取材，何必要去買菜呢?如果真是那樣就變成去野餐了!”“那就不買了。”我說……過了一會(huì)我和媽媽一起去叫幾個(gè)朋友，準(zhǔn)備出發(fā)了!一路上我和朋友們看著窗外美麗的風(fēng)景，聽著那潺潺的河流聲，不一會(huì)兒就到了要去的目的地。一下車，放眼望，啊!多美的風(fēng)景啊!其中的一個(gè)朋友說:“讓我們趕緊開始吧!”說完，大家各自干自己的任務(wù):陳旻、翁浩凌負(fù)責(zé)去撿木頭，媽媽去找可以吃的東西，我和蔡智涵負(fù)責(zé)做飯……過了一會(huì)兒飯就燒好了。“開吃咯!”我們起聲叫道，“自己做的.飯果然好吃啊!”我說�！岸�，真的很好吃誒!”朋友們一邊吃著，一邊高興地說著。咱們一伙人全都沉浸在這美美的菜香中……
夕陽(yáng)西下，不知不覺已是傍晚時(shí)分了，我們也該回家了，我們依依不舍地望著這個(gè)森林，希望以后有機(jī)會(huì)還能再來……回家路上，我心中默默地想著:這就是原始人的生活嗎?不體驗(yàn)還真不知道原來原始人的生活是如此的滋味!
六年級(jí)作文6
我的寒假生活過得十分豐富多彩。有時(shí)我獨(dú)自在家寫作業(yè)；有時(shí)和爸爸媽媽在公園玩耍；有時(shí)和爺爺奶奶玩撲克；有時(shí)和哥哥姐姐在陽(yáng)臺(tái)上放焰火。而我最喜歡的就是和院子里的小伙伴們打雪仗啦！
一個(gè)雪后的下午，院子里積滿了厚厚的雪，我們都不約而同地沖出家門，跑到雪地上痛痛快快地玩“打雪仗”。我們十人分成兩隊(duì)，我們隊(duì)5人分工明確�！肮こ處煛崩顫擅褙�(fù)責(zé)做雪球，他做的`雪球又大又結(jié)實(shí)；陳佳偉是我軍沖鋒主力，他勇猛異常，一個(gè)頂仨；謝康和丁超逸分別是我隊(duì)左，右翼進(jìn)攻兵隊(duì)，他們靈活善戰(zhàn)，經(jīng)常用游擊戰(zhàn)術(shù)打得敵軍不知所措；我是一個(gè)偷襲專家，善于神不知鬼不覺地潛入敵軍后方，前后夾擊，打敗敵人。
戰(zhàn)斗打響了，我軍沖鋒主力陳佳偉在謝康和丁超逸的掩護(hù)下摧毀了敵軍的雪球存放地，并消滅了一名敵人，可是他自己也中彈負(fù)傷。敵軍彈不足，毫無還手之力，只得狼狽而逃，經(jīng)過一陣追殺，我軍又消滅了一個(gè)敵人。敵軍殘部繼續(xù)逃跑，不敢應(yīng)戰(zhàn)。陳佳偉帶傷奮勇追擊，可是他被敵軍包圍起來，寡不敵眾，最終壯烈犧牲。我偷偷向敵軍新基地靠近，我一會(huì)兒匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒背靠大樹，最后又繞了一大圈終于成功地來到了敵軍后面。謝康，丁超逸，李澤民大舉向敵軍發(fā)起正面進(jìn)攻，等到敵軍筋疲力盡時(shí)，我從敵軍背后發(fā)起突襲，打得他們魂飛魄散。最終，我們一舉殲滅了所有敵軍，我們勝利啦！
轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了，院子里的積雪化得無影無蹤，可是打雪仗的場(chǎng)景仍然歷歷在目。
六年級(jí)作文7
誠(chéng)實(shí)是一種美德，人人都需要遵守。我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我今天就做了一件誠(chéng)實(shí)的事。你想知道嗎？那就讓我來告訴你吧！
昨天是星期六，天氣很晴朗，媽媽在家打掃衛(wèi)生，我?guī)蛬寢屓ト永�。扔完垃圾回到家，媽媽�?duì)我說：“兒子，你以后做家務(wù)活兒可以掙工資，掙的錢你自己攢著。今天你扔這一次垃圾，可以掙一塊錢，茶幾上有，你自己去拿吧！”我聽了很高興，就去茶幾上拿錢。我到那兒一看，咦？茶幾上怎么有兩塊錢��？真好��！然后我就把錢都放進(jìn)了我的存錢罐兒。
今天吃完早飯，我又去扔了一次垃圾。媽媽對(duì)我說：“兒子，你今天掙的一塊錢我也給你放茶幾上了，快去放起來吧。”我聽了后對(duì)媽媽說：“媽媽，不用了�！眿寢尯芷婀�，她驚訝地問：“為什么？”我說：“我昨天本來該拿一塊錢的，可是我見桌子上有兩塊，就都拿了。所以今天這一塊錢不要了，算是我昨天提前拿了吧！”媽媽聽了之后，驚訝的表情成了高興的表情，她捧著我的'臉親了一下，笑瞇瞇地說：“好孩子！我的兒子真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”
媽媽表?yè)P(yáng)我，我心里也很高興。我覺得我能變得很誠(chéng)實(shí)，要感謝我們程老師。我們上語(yǔ)文課聽寫詞語(yǔ)的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)表有的同學(xué)偷看，程老師就教導(dǎo)我們說：“同學(xué)們要誠(chéng)實(shí)，不要做學(xué)習(xí)上的小偷兒。”我記下了程老師的這句話，而且記得很深。當(dāng)“小偷兒”多么可恥��！我不僅不做學(xué)習(xí)上的小偷兒，還不做生活上的小偷兒，所以從今以后，我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
六年級(jí)作文8
曾經(jīng)，我一直不知道什么是最珍貴的，但那一次后，我明白了：友誼是最珍貴的。
那天下午放學(xué)時(shí)，外面突然下起了滂沱大雨，窗外仿佛掛起了一道白色的.雨簾。雨點(diǎn)打在窗戶上，發(fā)出：“噼噼啪啪”的聲音，哎!就怪我，沒聽媽媽話，自認(rèn)為今天不會(huì)下雨，就沒帶傘�，F(xiàn)在只好冒著雨跑回家了�；琶χ�，竟把數(shù)學(xué)作業(yè)《伴你學(xué)》忘記帶回家了。
剛回到家，換了衣服，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，打開書包一看，傻眼了：數(shù)學(xué)作業(yè)《伴你學(xué)》忘帶了。啊!我今天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)該怎么做啊?哎，明天肯定要被老師批評(píng)了。我心里直叫苦，身上直冒冷汗。這時(shí)，一陣急促的敲門聲打斷了我，開門一看，咦，這不是我前幾天絕交的好朋友聶大順嗎?幾天前，因?yàn)椤叭司�”，我們便你一拳，我一腳地打了起來，兩個(gè)人都?xì)獾妹婕t耳赤。此刻，只見他氣喘吁吁，全身都是水，但他懷里抱著的那本《伴你學(xué)》卻一滴水也沒有�！芭梭w康，瞧你這粗心的樣子，連作業(yè)都忘帶了，給你!”說完，便又跑進(jìn)了雨地里。望著他遠(yuǎn)去的背影，我心里充滿了感激，想著想著我不禁自責(zé)起來，那天我真不應(yīng)該因?yàn)椤叭司�”這件小事而對(duì)他那樣，我越想越后悔，越想越后悔，禁不住流下了后悔的眼淚。
我們要珍惜友誼，它是冬日里的一縷陽(yáng)光，給我們帶來溫暖。這件事使我倆的關(guān)系又和好如初，也讓我懂得了友誼的珍貴。
六年級(jí)作文9
每年的12月3日是世界殘疾人日。目前我國(guó)共有各類殘疾人總數(shù)達(dá)6000多萬(wàn)人，所以有許多殘疾人等著我們?nèi)椭麄儭?/p>
很多殘疾人都認(rèn)為自己沒用，但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強(qiáng)地活了下去，她不僅沒有抱怨，先天為什么那么不公平，讓自己是一個(gè)殘疾人，而是靠毅力活了下來，寫了許多的書籍。
再看看寫了《假如給我三天光明》的海倫·凱勒，海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，這些作品都是她用畢生的經(jīng)歷寫出來的。
關(guān)愛殘疾人要人人有責(zé)，關(guān)愛殘疾人要從身邊的小事做起，關(guān)愛殘疾人要多為他們著想。平時(shí)我們正常人的生活，干一件事很容易，但他們干起來卻困難的多，如果再生活中遇上殘疾人，我們要盡我們的力量來幫助他們。
作為一名正常人，感受不到他們的'痛苦和不便，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？比如：在馬路上遇見盲人，我會(huì)攙扶他過馬路；在車上遇見殘疾人，我會(huì)主動(dòng)給他讓一個(gè)座位；如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關(guān)心他，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關(guān)心自己的人。幫助殘疾人，更要多為他們著想。
關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。
六年級(jí)作文10
春天的夜晚，天空布滿閃閃發(fā)光的星星。夜很安謐，我卻怎么都睡不著，望眼欲穿地待星期六早晨的.到來。
真幸福，今年我的生日剛好在周末，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)。我纏著媽媽，央求她帶我出去玩，媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，終于答應(yīng)了。呀，太棒了，盼這天太久了，真想立刻插上翅膀現(xiàn)在就穿越到明天去。媽媽看我心神不寧的樣子，笑著說：“再著急都要等到明天，趕緊睡，明天早早出發(fā)�！�
可是躺在床上，卻怎么都睡不著，只覺得這時(shí)間過得太慢了。睡著睡著，眼前好像都浮現(xiàn)出明天的畫面來——爸爸開著車，我們一家四口有說有笑，路兩邊是盛開的各色鮮花，空氣中都是濃濃的花香……我都忍不住要笑出聲來。
實(shí)在睡得無聊，起來翻出《綠山墻的安妮》，可看了兩行怎么都看不下去；又拿出作業(yè)來寫，寫了幾個(gè)字就不想寫了；百無聊賴起來逗倉(cāng)鼠玩，可平時(shí)那么可愛的小倉(cāng)鼠現(xiàn)在看起來卻索然無味……
不知道啥時(shí)候才迷迷糊糊睡了一會(huì)，又早早醒來。天剛微微亮我就從床上跳起來，叫弟弟起床。我們興奮地在沙發(fā)上又跳又叫，把媽媽都吵醒了。我催著媽媽趕緊收拾，真恨不得不吃早飯就啟程出發(fā)呢。
心愿實(shí)現(xiàn)，整個(gè)世界都充滿了光彩。我們一家四口走在小路上，艷陽(yáng)高照，小鳥啁啾，小花對(duì)我微笑，我感覺整個(gè)人都要飛起來了似的。
六年級(jí)作文11
入秋后的氣溫慢慢地涼爽了起來，今天的天氣看起來分外清涼，輕風(fēng)輕柔地半空中回蕩，吹在我的臉部令人覺得舒適無比。乘著清涼的氣溫和新學(xué)期開學(xué)前的間隙，我和媽媽興致勃勃決策乘著清涼的輕風(fēng)一起去欣賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路車輛越過隧道施工飛快地行車著，不一會(huì)兒就把大家安全性地送至了西湖邊。立在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那形態(tài)各異的荷花，十分漂亮，真使你情不自禁想沖向那邊。我邁著歡快的.步子趕到湖邊，想和荷花挨近一點(diǎn)，只聞一陣陣素雅的芬芳撲鼻而來，沁人肺腑，令人覺得神清氣爽。
白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那翠綠色的花萼托著，艷麗的花朵更看起來格外漂亮。一朵朵的荷花形態(tài)各異，如同一位位美麗的姑娘。近處是一朵已進(jìn)行花朵的荷花，長(zhǎng)在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一位穿著粉紅長(zhǎng)連衣裙的女孩，在翠綠色的毛毯上唯美地舞蹈；遠(yuǎn)方是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去好像是一個(gè)害羞的女孩坐著草地上羞澀地用兩手蒙著面頰；邊上一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花女孩們?cè)谶@里翠綠色的演出舞臺(tái)上歌唱、舞蹈，用小鼓伴奏在舉辦小音樂會(huì)……
荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。難怪宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有這般的贊揚(yáng)：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在太陽(yáng)的直射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，組成了一幅漂亮的“荷花圖”，漂亮無比。
六年級(jí)作文12
成長(zhǎng)是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人不斷走向成功的過程。成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁(yè)，不一樣階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不一樣。
小時(shí)候的我，不懂的什么是“成長(zhǎng)”，只想著按自我的意愿，去做自我想做的事情。兒時(shí)的我常常會(huì)牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖；兒時(shí)的我常常會(huì)光著腳丫，走在鄉(xiāng)間的田埂上，嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠；兒時(shí)的我，常常會(huì)因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭，無休無止。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快的，愉悅的，更是無憂無慮的。
隨著時(shí)光的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸明白了“成長(zhǎng)”的好處，懂得了自我肩上的使命。從“”之事，聯(lián)想到祖國(guó)的興衰，我們這一代責(zé)無旁貸。我要為自我的明天加油、添彩，更要為實(shí)現(xiàn)自我的`遠(yuǎn)大目標(biāo)報(bào)效祖國(guó)，而不懈努力。這些已經(jīng)構(gòu)成了一股無法抗拒的力量，正是這股力量，在我成長(zhǎng)的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)上，成為班級(jí)的佼佼者，生活上的強(qiáng)者，這些我并不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的，只有更好的”。長(zhǎng)大后的我，深深地體會(huì)到，成長(zhǎng)中的腳印是穩(wěn)重的，是有壓力的，更是有動(dòng)力的。
成長(zhǎng)中的道路并不是一帆風(fēng)順的，是曲折的，是泥濘的，是布滿荊棘的。但我絕不輕言放下。只有奮發(fā)向上，不斷攀登，才是成長(zhǎng)的過程，才能磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的、不言敗、自信的我。
六年級(jí)作文13
記憶如鮮花一樣美麗，它散發(fā)著迷人的香氣，讓人陶醉其中。
回想起小時(shí)候愚昧、無知的我真感到好笑，但又讓我感到后悔和悲痛。
當(dāng)我回想起那一件事時(shí)，我的心變涼了，變碎了。
三月的一天，我和爸爸趁著這百花爭(zhēng)艷的日子，我們到外婆家去玩。
看見小白那可愛的樣子，我來到它面前對(duì)它說：“小白，想我了吧，來讓我親一下。”
下午，爸爸和外婆到別的村去辦事去了，只剩下我和小白在家。
我打開電視，看見電視上那魔術(shù)師表演的“亂刺活人”可真精彩。我想模仿電視上魔術(shù)師表演令人膽顫心驚的一幕。
我又叫來幾個(gè)小伙伴當(dāng)我的觀眾。我把小白關(guān)進(jìn)一個(gè)鐵籠子里，然后讓小伙伴們看看鐵籠里確實(shí)只有一條狗。我找來一塊黑布罩在鐵籠上，然后我模仿魔術(shù)師先亮個(gè)相，然后用鐵釬子對(duì)準(zhǔn)鐵籠的縫隙用力一擊。誰(shuí)知……
一陣陣哀鳴在我耳邊響應(yīng)，我急忙掀開布，一看那一滴滴鮮紅的血液順著釬子流下來，染紅了它那雪白的毛�？吹竭@一幕小伙伴們都驚呆了，隨后一個(gè)個(gè)都走了。我像丟了魂似的呆在那兒看著、看著……
夕陽(yáng)的余渾灑在人們的臉上，爸爸和外婆回來，看著小白睡在那血泊之中。爸爸狠狠地打了我一頓，外婆的'眼淚順著她蒼老的臉頰像流水一樣。外婆抱著小白向遠(yuǎn)處的一顆蘋果樹走去。把它埋在了那里。
我想起小白的種種英雄事跡，再想想小白死前的陣陣哀鳴，眼睛盯著我想要說些什么，然后慢慢地閉上了眼。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不會(huì)睜開……我的心像落地的瓶子碎了。
六年級(jí)作文14
友誼如一只蝴蝶，倘若你伸手去捉它，多數(shù)它都會(huì)逃脫；只要你耐心等待，有一天它終會(huì)環(huán)繞在你的身邊，情深意長(zhǎng)。
人的一生，在茫茫人海中，找到的一些東西也許能讓自己的人生變得意義非凡。
思緒如投入石子的湖面，激起一圈圈漣漪。回憶起以前，小學(xué)時(shí)一位新的同學(xué)轉(zhuǎn)入班級(jí)，以為是一位普通的好友吧，可是，不，她成了我最最好的朋友。我可以敞開我的心扉，毫無保留地與她交談。盡管她不多言，可她那天真爛漫的笑容卻一直印在我的腦海中。
在分別之際，我好像對(duì)她有一種牽掛，不摻雜任何雜念，發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)她有一種難舍難分的'感覺，這時(shí)，我很明白自己找到了一份真正的友誼！
記得那年的植樹節(jié)，我們班上組織去花壇種植小樹，我與她親手制作的小樹牌，成了老師的贊賞。我都覺得，我們倆的友誼之深，仿佛已超過了我與昔日的好友之情。這是真摯的友誼！臨分別，給我唯一的紀(jì)念是一張植樹的照片，但我覺得在我的腦海中友情才是無價(jià)的！這份友誼守在我的心中，不可能忘卻！
友誼，可能是一句打動(dòng)你心里的話語(yǔ)，但很溫暖；友誼，可能是一個(gè)招呼；卻讓感覺很甜；友誼，是同窗互相幫助，共同努力與她度過了三百多個(gè)日出日落，她的一言一行，讓我感覺百般親切。似乎我也是這樣。每個(gè)人在人生的單程旅途中，找到的東西也許很多，但總有一些人和事竟能讓你銘記于心！
六年級(jí)作文15
金鈴，女，剛過11周歲生日，她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，被冤枉過，但她沒有屈服。作品情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢。
有一次，張靈靈的媽媽為了讓張靈靈也參加補(bǔ)習(xí)班，主動(dòng)讓邢老師在她家里辦班，但人多了不免鬧事，起因是劉婭如受了排擠，非要擠進(jìn)去坐在沙發(fā)上，胡梅半真半假推劉婭如，于是，一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了，張靈靈的媽媽向邢老師狠狠地告了一狀。
于是，邢老師找了一個(gè)最老實(shí)的男孩問話，于胖兒為了抄胡梅和劉婭如的'作業(yè)，于是混淆事實(shí)，把這個(gè)“燙手山芋”丟給了金鈴和尚海。
于是，金鈴和尚海無源無故地拿錢賠了昨天的損失，還被罰寫1000字的檢查。金鈴憤懣、氣惱、苦澀、失落，好學(xué)生、壞學(xué)生，自己在同學(xué)眼里是“壞學(xué)生”嗎？好學(xué)生如果自私，逃避責(zé)任，那有什么好，人格上只有0分。
金鈴把這事告訴了媽媽，媽媽要為她主持公道，而金鈴卻拒絕了，她三兩口扒完了飯，提前到了學(xué)校，看到了于胖兒，她軟硬兼施，說服了于胖兒，這樣，1000字檢查就免了，金鈴理直氣壯地向張靈靈討回10塊錢。后來，金鈴又經(jīng)歷了許多事，從為了留下幸幸，答應(yīng)爸爸考一個(gè)好分?jǐn)?shù)到她為給蠶兒找桑葉結(jié)識(shí)一個(gè)“老教師”，最后和同學(xué)們一起充滿自信地踏上了升學(xué)考試的考場(chǎng)……
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