【必備】六年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
時(shí)光悄悄偷走了萬物的生命，也創(chuàng)造了新的生命。在時(shí)光的星空中每個(gè)人都是一顆流星，不斷隕落，不斷死亡。
生命是十分脆弱的，一個(gè)人有無數(shù)種死亡方法。每個(gè)人不是在追求永生，就是想不開求死，我覺得很奇怪，為什么人們做得那么極端？有人說過“我若氣死誰如意？”是呀，你死了誰會開心？想永生的人我只能送他們四個(gè)字“癡心妄想”。從古代到今天，活到一百二十歲的`人都是屈指可數(shù)的，你們還想永生？人活到七十已是賺了，之后每一天都應(yīng)該知足。
珍惜眼前的所見吧！每一天這些事物都在變老。圣人說過“一個(gè)人不可能踏入同一條河”。是呀，每一次踏入時(shí)你的生命不一樣了，時(shí)間不一樣了，水流也不一樣了。
珍惜身邊的親人吧，有一天他們都會離開你�！坝芯壊畔嘁姟蹦闩c他們有緣你才能見到他們，你的親人也是有一天會死的，你得和他們在一起的時(shí)間長了你才是真正的與他們有緣。當(dāng)你失去他們時(shí)，你才會時(shí)常想起他們……
“縱然固執(zhí)化作無數(shù)的鎖鏈，封鎖了這個(gè)時(shí)空也不能得到一個(gè)可以回放的再見”。珍惜每一秒吧，這一秒可能是你的最后一秒……
六年級作文 篇2
自從升入了六年級，我被一種巨大而無形的力量包圍著，壓得我喘不過氣來，這個(gè)壓力便是作業(yè)，老師，家長，感悟六年級�！�
學(xué)生都說畢業(yè)班是最難熬的。時(shí)間仿佛過得很慢，每天除了上校就是放學(xué)。作業(yè)特別多，做到九十點(diǎn)鐘是家常便飯。每天有成堆的'習(xí)題，我們扭不過老師，只好做了。回到家，面對父母一聲比一聲高的質(zhì)問：做作業(yè)了沒有？考試卷發(fā)下來沒有？還考這么差，你以后準(zhǔn)備怎么辦……
你們從前也是小孩子，一定有童年快樂和美好的回憶吧，小學(xué)生作文《感悟六年級》。我想，你們一定不熬夜，陷在=題海里，陷在考試小測的“牢籠”中吧。你們一定喜歡快樂自由地學(xué)習(xí)，想做雄鷹，去天空中飛翔，想變成一匹駿馬，去草原上盡情地奔馳……
不要讓繁重的課業(yè)成為我們的負(fù)擔(dān)！
我好想去野外放風(fēng)箏，去樹下捉迷藏，去上上網(wǎng)，去彈彈琴……都說我們是小苗，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能成為支撐大廈的棟梁？
籠子里的小鳥飛不高，這道理他們不會不懂吧�？伤麄兛傉f，我不希望你們輸在起跑線上。
我好想有些自由自在的空間。
雖然家長的要求有些過分，但是他們是為我們著想的。所以在最后半年里，我一定要好好學(xué)學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)中學(xué)！
六年級作文 篇3
銀色的鈦合金移動(dòng)門，帶著一種現(xiàn)代的氣息，用平移的方式緩緩地打開了。棕紅色的大理石上，清晰地刻著學(xué)校的全稱“江蘇省無錫示范附屬小學(xué)”這一幕景象，我看了整整六年，沒變，沒變！我又一次看見門房里那一堆又一堆的雜志，我又一次看見那個(gè)六個(gè)站在門口的小巡警，又看見那一群又一群背著書包，涌進(jìn)校門的孩子。啊，我即將離開陪伴我六年的小學(xué)。
我邁著穩(wěn)健的步伐走入長得看不見頭的東長廊，充滿笑語的樂園。蘑菇亭邊的潺潺流水，夾雜著一聲又一聲此起彼伏的讀書聲，那是一年級教室里發(fā)出來的，洋溢著無限的童真稚氣，伴隨這聲音，我不知不覺走入了操場。
操場是淡灰色的水泥地，還有著錯(cuò)落有致的藍(lán)方格和紅方格。俯下身子一瞧，偶爾能看見一點(diǎn)點(diǎn)不起眼的青苔。操場被“四大樓王”圍繞著：東邊的科技樓，西邊的藝體樓，南邊的高年級教學(xué)樓和北邊的中年級教學(xué)樓。由于昨天下過雨，天空陰沉沉的，操場上十分安靜，空氣中透露著一絲絲青草般的清新味道，操場四周的花壇里，紅得似烈火般的楓樹，金桂小巧玲瓏，增添了一份優(yōu)雅與安靜，這些不知名的綠色植物，給秋天帶來許多生機(jī)。
突然，四面八方傳來一陣騷動(dòng)，緊接著，像一條又一條的.長龍沖向了大操場，一些高年級的男生抱著籃球到達(dá)了大操場，準(zhǔn)備大干一場比賽咧！
看，足球比賽正在火熱進(jìn)行中，我生怕被球傷到，躲到了一邊觀看，我仔細(xì)一瞧，居然有三個(gè)班級在比賽，我們六（2）班、六（5）班和六（6）班，我們班的守門員踢出了一個(gè)傳說中的腳球，“砰”的一聲，這球被送到了高處，高度與那百年炫鈴平齊。球一會兒踢到這里，一會兒踢到那里，看得我目不轉(zhuǎn)睛，這球居然滾到了我腳下。于是，我條件反射，一腳踢到了過去，眼睜睜地看著球從一個(gè)人的頭頂飛過，瞬間感覺不可思議。
這又讓我想起了每年的冬季拔河比賽，那是激動(dòng)人心的時(shí)刻。我們雙手牢牢地抓住那麻繩，什么都不顧地就是在往后扯，毫無雜念，隨著一聲哨音，我們這一方的手有力地舉起，隨即我們歡呼蹦跳，又一次戰(zhàn)勝勁敵奪得桂冠的感覺真好。
我們的小學(xué)度過了102個(gè)春夏秋冬，即將搬遷，我成了最后一批畢業(yè)生，時(shí)光太窄，指縫太寬，今天我以附小為榮，明天附小以我為榮。
六年級作文 篇4
大家都知道，我們現(xiàn)在的生活都講究“低碳”，而我們倡導(dǎo)的低碳生活方式就是指節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣�？墒枪庹f不做可不行，我們要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來。但這“低碳”生活究竟要怎么“低”？
“低”到哪才行呢？下面我就為大家介紹一些低碳小竅門。
�。ㄒ唬┫奶欤覀冊诩矣每照{(diào)時(shí)，不要頻繁的開啟，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電。
�。ǘ┰诒鋬�(nèi)存放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用數(shù)個(gè)塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機(jī)時(shí)間、減少開機(jī)時(shí)間，更節(jié)電。
（三）用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。
以上都是爸爸平時(shí)告訴我的一些生活小竅門，我自己還學(xué)會了重復(fù)利用物品，為愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境盡自己的.一份力量，我也提供一個(gè)小竅門：電池可以重復(fù)利用，大件電器上用過的電池可以放在小件電器上繼續(xù)使用�！氨热珉妱�(dòng)玩具耗電量比較大，把玩具上用過的電池再放到鬧鐘、遙控器上之后，還能再繼續(xù)使用一個(gè)多月的時(shí)間。
保護(hù)地球是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，應(yīng)該從自我做起，從小事做起，共同保護(hù)環(huán)境，使我們的媽媽越來越年輕，讓她的子孫后代越長越強(qiáng)壯、越長越健康！
六年級作文 篇5
這一周我是值日生，負(fù)責(zé)擦教室窗戶和老師講桌。
“啪”地一聲，一根米白色的小粉筆頭重重砸了過來，我下意識地回頭往那邊看了看，是小明砸過來的粉筆頭兒�！昂猛窗。 �，似乎有一聲哀鳴。雖然那聲音很小，卻還是沒漏過我的“順風(fēng)耳”，讓我聽見了。
環(huán)顧四周，所有人都在教室后面打掃衛(wèi)生，要發(fā)出這種細(xì)小的聲音是不可能的，再說，又沒有打到他們，怎么會叫痛呢。
我把目光射向亂其八糟的講桌，“你是誰？”我大聲地問，誰知被那一群男生聽見了，都在笑我剛才很笨。這幾分鐘，這里的人都很安靜，也沒有出現(xiàn)那種叫痛的聲音了，我以為是幻聽，就沒有在意。
可過了幾分鐘后，我便又聽到了這種陌生的聲音�！皫臀也烈幌卤嘲�，小同學(xué)！”我這次確定了，還是那同一個(gè)東西發(fā)出的聲音，是老師的講課桌。
“你怎么會說話？”我很小聲地發(fā)問。是呀，講課桌為什么也會說話了呢？
“我想讓你保護(hù)我�！边@時(shí)，那個(gè)講課桌又說話了。
“我？”我似乎有些吃驚。
“對，咱們班的同學(xué)總愛拿來別人的東西放到我肚子里，每次失主找到后就會打我，拿我當(dāng)出氣筒。還有哇，你們上副課時(shí)，同學(xué)們不愛聽，老師就用尺子打我的'身體，這也就算了，天天下課就玩彈球。每次彈球都會往我身上蹦。這樣下去，我遲早會報(bào)廢的，小命兒會提前‘交待’掉的！”
“噢，好，我一定會好好保護(hù)你的！”
……
“悅悅，醒醒，醒醒，該起床了，快遲到了�！焙孟袷菋寢屧诮形�。
起床了，原來是一場夢��！
六年級作文 篇6
今天，我們在作文課里，上了一個(gè)特殊的討論課——我為環(huán)保做貢獻(xiàn)。大家開心得一蹦三尺高！
熱烈的討論賽開始了，陶盛林爭先恐后的要回答，老師不知所措，但是陶盛林確實(shí)回答得不錯(cuò)：我們可以把油換成電，不就可以了嗎？正在激烈回答的陶盛林被想象力豐富的趙佳樂打斷了：哼！還不如用太陽能發(fā)電��！再說了電也是煤炭燒成的。他的話音剛落，教室里就想起了沸騰的掌聲，和堅(jiān)定的贊同聲。
從這次討論中，我終于明白，人們要少開一天車，多種一棵樹，雖然樹也會產(chǎn)生少量的二氧化碳，但樹也會吸收二氧化碳，排放氧氣。雖然外面環(huán)保了，但人的大部分時(shí)間都是在家里，所以在室內(nèi)也要養(yǎng)一些花草，對我們的`身體有所幫助的。說到環(huán)保袋，大家一定不陌生吧？但大家知道塑料袋對我們的身體有所傷害，而且還會破壞大氣層，還堅(jiān)持要用塑料袋呢？就算不用塑料袋，那些大酒店呀、賓館呀。都有和塑料帶一樣危害的一次性物品。所以我想讓大家少使用一次性物品。
這次討論我知道了，只要愛護(hù)環(huán)境，哪里都是美麗的。
六年級作文 篇7
鄱陽湖公園西側(cè)的弧形石橋，用漢白玉大理石砌成。亭亭玉立地跨在小河兩岸，端莊而肅雅。目睹過石橋在春季聽雨時(shí)可愛的樣子；目睹過石橋在夏季淋雨時(shí)快樂的樣子；目睹過石橋在秋季孤獨(dú)時(shí)失落的樣子。我經(jīng)常立在石橋旁邊細(xì)細(xì)打量，總是有一種莫名的喜悅，一種看透的感覺。
入冬以來的第一場雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，我的第一感覺就是迫不及待地去鄱陽湖公園，看石橋淋雪的樣子。
石橋，你迎著北風(fēng)猶如一匹駿馬在大雪中馳騁；石橋，你淋著銀雪猶如一位戰(zhàn)神所向披靡；石橋，你躺在小河身上猶如一位柔情的姑娘誘發(fā)美麗。
雪花飄落在你的發(fā)絲上，為你清洗灰塵；雪花飄落在你的眉毛上，白如玉的你變得更加晶瑩；雪花飄落在你的身體上，幫你披上一件銀白色的外衣。你一會兒靜靜地享受“雪姑娘"的音樂，一會兒又哼起了自己的小曲。你漠視了立在一旁的我，只顧著自己淋雪的感覺。
喜歡與你一起淋雪，合拍大自然留下的美麗；喜歡撫摸你身上的雪衣，感受你的體溫；喜歡低頭看你躺在河床上的睡姿，漫天大雪為你蓋上棉被，讓你度過一個(gè)“溫暖”的冬天。
雪越下越大，絲毫沒有停下的意思。你用明亮的眼神注視著頭頂上的'雪花，感嘆這個(gè)冬天帶給你的幸福；你用溫柔的雙手撫摸"雪姑娘”的臉龐，表露出的神情難能可貴；你用獨(dú)特的胸懷保護(hù)著“雪姑娘”的安全，顯露出的風(fēng)彩獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
喜歡看你淋雪的樣子，滋滋嘰嘰；喜歡看你被雪淋的樣子，滴滴泣泣；喜歡看雪一直把你淋的樣子，羞羞澀澀。
你的身邊，總有兩顆青松陪伴。青松上時(shí)兒落下的雪球砸在你的頭頂上，你怒目圓睜的眼神，我喜歡；行人將你雙肩上的積雪推向小河，你怒氣沖沖的神情，我喜歡；你發(fā)絲上的雪粒被北風(fēng)吹走，你氣得咬牙切齒的姿態(tài)，我喜歡。
我喜歡雪，喜歡看你淋雪，更喜歡看你被雪淋。
六年級作文 篇8
我家有臺西湖牌14寸黑白電視機(jī)，是爸爸從奶奶家?guī)Щ貋淼�，到現(xiàn)在還一直保存在我的房間里。爸爸告訴我，這臺電視機(jī)是80年代初期的產(chǎn)品，你可別小看了這臺電視機(jī)，他可見證了我國改革開放三十年發(fā)展過程呢!
對于當(dāng)今的同學(xué)們來說，電視太熟悉不過了，已成為生活中的必需品，誰家沒有一臺兩臺的?或許還是“液晶”、“等離子”。但是在二十多年前，電視可是件“稀罕物”，像“神”一樣，讓人頂禮膜拜。
從黑白電視機(jī)到現(xiàn)在的彩電、液晶、等離子，在這一發(fā)展過程中，凝結(jié)了電視機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)家工作人員多少心血，他們用科學(xué)和智慧創(chuàng)造了現(xiàn)在的成就。我們感謝祖國母親的兒女們，他們用幸勤和汗水，換來了我們的享受，多么偉大啊!
20xx年是中華人民共和國成立60周年的日子。60年前我們的國家可是一個(gè)貧窮落后，被外人稱之為東亞病夫，而飽受外人欺負(fù)地國家。共和國成立60年來，我們偉大祖國雖經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但通過幾代人的努力，終于從一個(gè)一窮二白的國家發(fā)展到如今的繁榮富強(qiáng)，昂首屹立在世界的東方。從此我們在外國人面前不用低頭，我們昂首挺胸!雖然，我們的祖國還沒有擠身世界最強(qiáng)國行列，但是我相信，不久的將來，祖國——母親一定會更強(qiáng)大，明天會更好!想到這些，我心里情不自竟的.唱了起來：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)……”
我國是一個(gè)具5000年歷史的文明古國，有著大好河山!祖國的名勝古跡有長城、頤和園、秦兵馬俑……這些都吸引著外國人不惜花費(fèi)大量的金錢和時(shí)間不遠(yuǎn)萬里來到我國，目的是一睹為快。
如今中國這個(gè)擁有13億人口的文明古國已經(jīng)成為一個(gè)和諧的大家庭。20xx年5月，里氏高達(dá)8.0級的汶川大地震一度牽動(dòng)了世界各地的心，地震震倒了一座座樓房，震碎了一顆顆逝世者家人的心，卻震不倒中華兒女突破重重困難的熱情。炎黃子孫會手挽手，心連心，克服一切困難!
黑白電視機(jī)，你像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的時(shí)間老人，雖靜靜地躺在我房間里，但卻在激勵(lì)著我奮發(fā)有為，刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉。長大后成為祖國的棟梁，為國爭光。祖國，我愛你!我愿你的明天更美好!我堅(jiān)信，古老的中華民族一定會插上騰飛的翅膀，崛起于二十一世紀(jì)世界民族之林!
六年級作文 篇9
說起我們班的閱讀課，我一直在進(jìn)行著。我平常也確實(shí)做了，但沒有隨手把自己所做記錄下下來的良好習(xí)慣，所以雖然做了，但讓我真正靜下來，來總結(jié)指導(dǎo)閱讀的做法，一些小的細(xì)節(jié)還真想不起來，現(xiàn)在就把一些長期堅(jiān)持下來的做法總結(jié)一下：
一、故事引路。
剛接這個(gè)班，是二年級，那時(shí)學(xué)生年齡小，專注聽課時(shí)間短，所以我也像許多老師一樣，經(jīng)常講課時(shí)穿插講故事，以此來吸引學(xué)生。這樣一來，學(xué)生聽課注意力集中了，所以，每天晚上我會很精心地準(zhǔn)備第二天的故事。下課后，愛聽故事的學(xué)生也常常圍著我，纏著讓我講故事。我就告訴他們：如果能養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，他們也會和老師一樣，故事很多的。所以，我努力為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)氛圍，先寫完的同學(xué)可以讀書。
下課后比賽講故事，班會課上根據(jù)講故事的數(shù)量可以為他在光榮榜上加幾朵紅花，（一個(gè)故事一朵紅花）同學(xué)們評出講故事多的前三名學(xué)生還可以從我這領(lǐng)一張喜報(bào)；前十名同學(xué)我通過校訊通公告，通知給全班家長進(jìn)行表揚(yáng)并宣傳，這樣家長也督促孩子看書，班里讀書的氛圍慢慢濃厚起來。
二、樹立榜樣。
學(xué)生家里的書畢竟數(shù)量有限，那時(shí)學(xué)生年級低交往能力不強(qiáng)，還不會資源共享，互換圖書，所以書看完了，個(gè)別學(xué)生家長會買繼續(xù)看，但還有一部分學(xué)生就不看了。有一次周五下班，我去離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的“家世界”（現(xiàn)在更名為“華潤萬家”）去買東西，走到二樓賣圖書的地方，我發(fā)現(xiàn)了我們班的呂雅芃同學(xué)正蹲在一個(gè)角落，捧著一般書專注地看著。我內(nèi)心一動(dòng)，是啊，可以以呂雅芃同學(xué)為榜樣，建議同學(xué)們把家庭作業(yè)寫完后來家世界看書。
當(dāng)我在班會課上一說，馬上一部分學(xué)生就積極行動(dòng)起來。所以，每到周五放學(xué)后，我們班的學(xué)生就會成群結(jié)隊(duì)地來到家世界看書。過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)班里的盧童同學(xué)故事講得非常多，當(dāng)我在班會課上表揚(yáng)時(shí)她，她自豪地告訴我，她媽媽給她在洛陽市圖書館辦了個(gè)圖書證，每個(gè)星期六，媽媽把她送去，讓她選擇自己愛讀的書看。我趕快向全班同學(xué)建議：若家長有空的話，可以給他們辦圖書證。這樣，班里的韓鑰穎、黃德文凱等同學(xué)的媽媽選擇就近，在白馬企業(yè)圖書室為他們辦了借書證；其他同學(xué)也紛紛通過各種渠道，得到圖書，至此，班里的讀書氛圍更濃厚。
三、家長會動(dòng)員。
還記得四年級上學(xué)期的家長會上，我讓呂雅芃同學(xué)（當(dāng)時(shí)被評為“閱讀天使”）作為學(xué)生代表上臺，把自己得獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下，向各位家長匯報(bào)。當(dāng)時(shí)呂雅芃同學(xué)把自己得獎(jiǎng)的心得體會總結(jié)為都是閱讀圖書才帶來的這么大的收獲。下來，校訊通的工作人員歡歡給我們班家長講了建立博客的具體做法，又講了一些關(guān)于閱讀圖書和寫博文的相關(guān)知識。歡歡的來到，及她講的一番話，對家長當(dāng)時(shí)觸動(dòng)非常大，也讓許多家長明白建立博客的途徑及步驟。許多家長當(dāng)時(shí)情緒也比較激動(dòng)，一部分家長表示，為了孩子更大的進(jìn)步，決定陪著孩子讀書。家長會后，我看到學(xué)生建的博客數(shù)量急劇增加，甚至一部分家長也加入和孩子共讀書，共寫博客的行列。有了家長的支持和參與，我班的閱讀又登上了一個(gè)新臺階。
四、布置作業(yè)。
當(dāng)閱讀逐漸成為習(xí)慣，逐漸成為每天必不可少的一部分時(shí)，我就給全班學(xué)生每天都布置一項(xiàng)作業(yè)：那就是每天閱讀自己喜歡的書，時(shí)間不限（每天保證最少二十分鐘）�？赐旰�，選取自己最喜歡的'一篇或一個(gè)片段念給同學(xué)們聽（我把課前十分鐘的唱歌改為美文誦讀），這樣，其他學(xué)生在聽美文誦讀時(shí)，又認(rèn)識了更多的好書，聽到了許多自己未知的好文章。我認(rèn)為這是最好的資源共享。一人用眼睛讀好書，大家用耳朵跟著欣賞好書。這樣，我班的閱讀慢慢推廣起來。我還把校訊通獎(jiǎng)的六十本圖書也發(fā)給學(xué)生（每個(gè)同學(xué)都有一本，周五班會課交換）這樣，學(xué)生就不愁沒有書看了。
自己的做法很普通，我也希望自己能有更多的辦法，帶領(lǐng)更多的孩子投入到閱讀的行列。
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