六年級(jí)年的作文[匯編4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　真是光陰似箭，日月如梭，這么快1個(gè)星期就過(guò)去了，這是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，在這個(gè)星期里，我遇到了很多事情還學(xué)到了新的知識(shí)。

　　在開(kāi)學(xué)的第一天，我一直認(rèn)為前幾節(jié)課不會(huì)上，沒(méi)想到，連早讀課都上了，當(dāng)然少不了我們?nèi)ケ��?shū)，為班級(jí)服務(wù)嗎!誰(shuí)讓我們長(zhǎng)的這么高大但是我還是接受不了開(kāi)學(xué)的現(xiàn)實(shí)，這一個(gè)月過(guò)的太快了，放假是一個(gè)月，但為什么在二月那?何況今年2月只有28天啊!

　　在這個(gè)星期里，我們班里轉(zhuǎn)來(lái)了2位新同學(xué)，一個(gè)是上海轉(zhuǎn)來(lái)的，他長(zhǎng)的很高，好像比我們班第一高喻佩差不多，哎，又來(lái)了位巨人，我又沒(méi)信心了~~~可惡，我一定要加油，爭(zhēng)取在各方面超過(guò)他。但他好像有點(diǎn)內(nèi)向，不好溝通。另一位那，是大皮的小學(xué)同學(xué)，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)識(shí)他，他比較外向，好勾同，在大皮的幫助下，在1個(gè)課間的時(shí)間我們就彼此了解了，變成了好朋友。希望這兩位新同學(xué)趕快融入我們的班集體。

　　還有件事，那就是我們學(xué)校的短發(fā)工程，已經(jīng)實(shí)施，天天早晨在門(mén)口抓，抓著的就讓去剃頭，不知道我們這迷信也太深了吧!我媽媽說(shuō)正月剃頭對(duì)舅舅不好，何況我有3個(gè)舅，我被老師給捉著了，讓我去剃頭，我回家對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽堅(jiān)決反對(duì)，害的我左右為難，沒(méi)辦法下午只好躲躲藏藏進(jìn)學(xué)校了，但沒(méi)想到，下午居然沒(méi)有人查，蒙混過(guò)關(guān)，希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體諒下，這年代的婦女們超信迷信，過(guò)正月在檢查，保證完成任務(wù)，謝謝!!!

　　星期5了，天下著小雨，聽(tīng)說(shuō)今天下午2點(diǎn)半，初一的有消防演習(xí)，那個(gè)動(dòng)靜相當(dāng)?shù)拇�，消防�?chē)標(biāo)準(zhǔn)聲音響的`驚天動(dòng)地，我小聲的對(duì)大皮說(shuō)，來(lái)接你了，趕緊走。在此，我對(duì)老師表示歉意，我上課小聲說(shuō)話了，請(qǐng)老師原諒，放學(xué)，聽(tīng)別人說(shuō)，消防演習(xí)特簡(jiǎn)單，就是消防員在地上點(diǎn)火在滅，真是太無(wú)聊了，但是學(xué)校也是對(duì)他們好，讓他們了解一點(diǎn)生活常識(shí)。

　　我還是特別佩服我的同位，也要謝謝老師給我一個(gè)這樣好的同位，那當(dāng)然是皮睿杰，我發(fā)現(xiàn)我還有許多地方要和他學(xué)，比如他的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有他的字，我特別嫉妒他，但他也是我們的好朋友，我也要努力，好好學(xué)習(xí)天天向上。

　　我還想給老師提點(diǎn)建議，那就是打掃衛(wèi)生的事，我發(fā)現(xiàn)有些加分至對(duì)排車(chē)子的同學(xué)，有事還有些打掃衛(wèi)生的同學(xué)不公平，我想以前老師讓早晨能好好讀書(shū)的同學(xué)在黑板上寫(xiě)上自己的名字，但我們有時(shí)根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，都要下去打掃衛(wèi)生，所以減少了加分的機(jī)會(huì)，希望老師完善好這一點(diǎn)，謝謝。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　“丁鈴鈴……”哦，是上課鈴聲響了。又一陣高跟鞋的聲音，輕快的步子跟著鈴聲的旋律，與地板一起奏響了一首舞曲。不用說(shuō)，趙老師來(lái)了。

　　“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。瞧，這就是我們實(shí)驗(yàn)的主角——手帕�！闭f(shuō)著，趙老師像變魔術(shù)似的，從講臺(tái)下抽出了一塊手帕，在大家眼前晃了晃。白底黃花，這不正是汪紀(jì)君的那塊小手帕嗎？“這是一塊普普通通的小手帕，對(duì)吧（講臺(tái)下響起了一片‘沒(méi)錯(cuò)’的聲音）？這塊手帕可了不得，在保險(xiǎn)公司保了險(xiǎn)，燒都燒不壞呢！”開(kāi)什么玩笑？這世上哪有燒不壞的手帕？真是奇怪極了！轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們，只見(jiàn)他們也都皺著眉頭，還有的在和其他同學(xué)交頭接耳。嘿，我要看看趙老師的牛皮什么時(shí)候吹破呢！

　　“現(xiàn)在，我把這塊手帕放到盤(pán)子里，倒上濃度為70%的.酒精，誰(shuí)愿意來(lái)點(diǎn)火？”“我來(lái)，我來(lái)！”班里響起了一片爭(zhēng)先恐后的叫聲�！靶疫\(yùn)兒”余曉鳴獲得了這份“殊榮”，只見(jiàn)他“噌”地劃著了火柴，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手，伸向那盤(pán)子里的手帕，在就要點(diǎn)著的時(shí)候卻突然加快了速度，又迅速抽了回來(lái)。沒(méi)點(diǎn)著！他又一次害怕地伸出了手，終于點(diǎn)著了，他長(zhǎng)吁了一口氣。

　　“現(xiàn)在，大家可以上來(lái)看看了。”同學(xué)們迫不及待地?fù)砩现v臺(tái)，只見(jiàn)手帕在火焰中紋絲不動(dòng)，我非常驚詫。別的同學(xué)也在交換著驚奇的目光。正當(dāng)大家沉浸在對(duì)小手帕的命運(yùn)的萬(wàn)分幻想中時(shí)，趙老師冷不丁來(lái)了一句：“我要請(qǐng)同學(xué)滅火了�！边@次，王夢(mèng)琪挑起了這個(gè)任務(wù)，她緩緩地把另一個(gè)盤(pán)子扣在原先的那個(gè)盤(pán)子上，把火罩在了里面。我開(kāi)始為小手帕的命運(yùn)而擔(dān)憂了。只見(jiàn)趙老師掀開(kāi)蓋在上面的盤(pán)子，小手帕竟然安然無(wú)恙！有些同學(xué)吃驚地張大了眼睛。

　　“其實(shí)，這塊小手帕并沒(méi)有上‘保險(xiǎn)’，這其中是有一定科學(xué)道理的。酒精燃燒時(shí)，火焰的溫度高，底部的溫度底，酒精易揮發(fā)，燃燒總在盤(pán)子的表面進(jìn)行，小手帕浸在這30%的水里，只要這30%的水不燒干，手帕是不會(huì)燒壞的�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟。

　　原來(lái)，在我們的生活中，也有這么多奇妙的科學(xué)道理呀！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　慢慢長(zhǎng)大，許多往事都像一滴水，滴在記憶的長(zhǎng)河中，再也找不回了，可是，那件事總是那么與從不同，乘著回憶的小舟，又回到那一刻。

　　又到了每月一次的肯德基日，我高興地來(lái)到了肯德基的門(mén)口，買(mǎi)了一份兒童套餐，到座位上吃起來(lái)。說(shuō)完了，我便來(lái)到點(diǎn)餐的地方，對(duì)在柜臺(tái)前的阿姨說(shuō)：“阿姨請(qǐng)給我一個(gè)玩具，謝謝！。”那個(gè)阿姨卻無(wú)動(dòng)于衷，我又一次重復(fù)對(duì)阿姨說(shuō)，那個(gè)阿姨才停止于旁邊阿姨的談話，隨便扔給我一個(gè)玩具，并表露出一幅不情愿的樣子，連袋子也不給我一個(gè)。我又勉強(qiáng)笑了笑說(shuō)：“阿姨，麻煩給我一個(gè)袋子�！蹦莻�(gè)阿姨頭也不回地隨便抽了一個(gè)袋子，只顧著和同事聊天，連袋子掉到地上也不渾然不知。我沉著臉撿起了袋子，心想：買(mǎi)吃的不已經(jīng)給你錢(qián)了嗎？現(xiàn)在拿個(gè)玩具沒(méi)給錢(qián)，用的著這樣嗎？

　　我低著頭走了出來(lái)，在外面等的媽媽連忙迎了過(guò)來(lái)：“嘉俊，我看今天烤翅挺便宜的'你要不要去買(mǎi)兩份吧！”我雖然不想在看機(jī)那個(gè)阿姨，可我一向?qū)Ω改秆月?tīng)計(jì)從的，只好從老媽手中接過(guò)錢(qián)，再次走進(jìn)肯德基的大門(mén)。

　　來(lái)到柜臺(tái)前，我毫不客氣地對(duì)阿姨說(shuō)：“兩份雞翅！”那阿姨一見(jiàn)我手中的錢(qián)便兩眼發(fā)光，她接過(guò)了錢(qián)并甜甜的笑著裝好雞翅，柔柔的笑著將盒子放入一個(gè)小袋子，瞇瞇地笑著將結(jié)打好，還職業(yè)性的笑著對(duì)我說(shuō)了聲：“小朋友，再見(jiàn)，歡迎下次光臨”

　　回家的路上，我吃著考雞翅，嘴里卻滿是苦澀，錢(qián)非萬(wàn)能，但沒(méi)錢(qián)卻萬(wàn)萬(wàn)不能，可是，錢(qián)真的有那么吸引人嗎？

六年級(jí)年的作文 篇4

　　前幾天，爸爸在網(wǎng)上給我訂購(gòu)了一個(gè)新年禮物。這些日子，我一直都數(shù)著手指頭過(guò)日子，在今天，我終于如愿以?xún)數(shù)氐鹊搅丝爝f叔叔，見(jiàn)到了我朝思暮想的禮物。

　　我迫不及待地打來(lái)快遞包裝，映入眼簾的就一個(gè)叫“茨納米”的人偶躺在盒子里，他的雙手緊握，目視前方，好像隨時(shí)就要準(zhǔn)備戰(zhàn)斗似的。在他的旁邊，還放著一把他的專(zhuān)屬武器——海嘯劍，我就納悶：茨納米是雙手握拳的，怎么拿劍呢？于是我就打開(kāi)備用的盒子來(lái)看個(gè)究竟，呵呵，原來(lái)這個(gè)茨納米有六雙手備用手呢，這六雙手可神奇了，它們形態(tài)不一，有的掌心向外，做出掌的動(dòng)作，有的握著空拳，可以握劍，還有的五指用力，做抓的動(dòng)作，這真是我的`寶貝。

　　我小心翼翼地把茨納米拿出來(lái)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)他與我以前的人偶玩具大不一樣，茨納米身上的漆是烤漆，漆色不易掉落，而我以前的人偶身上的漆都是刷上去的，剛買(mǎi)回來(lái)還是新的，玩不了幾天，人偶身上的漆就開(kāi)始脫落。

　　茨納米身體各個(gè)部分都十分靈活，他能做出近似人的各種動(dòng)作，我一會(huì)讓他雙足并立，雙臂舉起，做超人的動(dòng)作，一會(huì)兒讓他身子下蹲，雙手出掌的動(dòng)作，一會(huì)兒，我又讓他擺出和動(dòng)畫(huà)片里的一模一樣的動(dòng)作。各種姿態(tài)都看上去十分酷！我真是越來(lái)越喜歡我的寶貝了。

　　我對(duì)這個(gè)新寶貝愛(ài)不釋手，他就像是我的一位形影不離的好朋友，睡覺(jué)時(shí)，我抱著，做作業(yè)時(shí)，我讓他站在我的書(shū)桌上陪伴著我。從早上一直到晚上，我們?cè)谝黄鸲疾粫?huì)覺(jué)得膩歪！我喜歡我的茨納米，希望我們永遠(yuǎn)在一起。

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