六年級年的作文（推薦）
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
在日常生活中，水就像一件我們隨時(shí)想用就用的工具，我們用它來洗臉、用它來洗澡、用它來洗衣服等等。干旱地區(qū)把水看作生命一樣可貴，而有干凈水用的富家人把水看作垃圾一樣沒用；可見，水對于不同的人有著不同的看法。
讓我們換個(gè)角度想想，如果地球上的水都被我們用完了、浪費(fèi)完了，那么我們會面對怎樣的生活？ 我想我們一下子就會猜到，我們會被渴死。有的人認(rèn)為地球上的資源是永遠(yuǎn)用不盡的，何況地球是海洋多，陸地少；如果我們有這樣的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們地球大約有六十六億的人口，如果我們每人每天節(jié)約一滴水，就會匯成一個(gè)湖泊；相反，如果我們每人每天浪費(fèi)一滴水，就會毀掉一個(gè)湖泊；所以，我們一定要節(jié)約用水。
在洗手的時(shí)候，水不要放得太大；用完水后，一定要關(guān)緊水龍頭。我們也可以像干旱地區(qū)的人們一樣，洗手后的`水用來擦桌子，擦桌子后的水用來澆花、沖馬桶；這樣，一盆水就起到了它基本的用處。有的人很喜歡花，把花看作自己的孩子，用干旱地區(qū)人喝不到的純潔水澆花，實(shí)在是太浪費(fèi)，如果把這些水給干旱地區(qū)的人們，不知道會拯救多少人。
如果我們實(shí)在不知道怎樣才能節(jié)約用水，不妨向別人討教討教；如：在水龍頭上面貼上“請把水龍頭擰緊，不要讓它淚流”；如果你真的很喜歡花，那也不要用干凈的水去澆，你可以等到下雨的時(shí)候，把花搬出去澆澆雨水；或用淘米的會澆花，這樣既可以節(jié)約水，還讓你的花更健康。
大家都應(yīng)該清楚地知道，我國是個(gè)干旱發(fā)生頻繁的國家，有“十年九旱”一說，全國大約有400多個(gè)城市缺水，有110多個(gè)缺水嚴(yán)重的城市，那里的人有因缺水而導(dǎo)致死亡。聽了這樣消息，大家才知道缺水的痛苦吧！以后，我們千萬不要把水堪稱一個(gè)隨時(shí)可以用的工具，我們要把它看作生命一樣的寶貴。
水是人類生存發(fā)展的重要資源，沒有它就沒有生命，所以水是不可缺少、不可代替的資源。為了不讓我們以后面對缺水的生活，從現(xiàn)在開始：節(jié)約用水吧！
六年級年的作文 篇2
天氣悄悄變暖了，現(xiàn)在已不是寒冷的冬天，春天已經(jīng)悄然來到了我們身旁。
在我們美麗的校園里，就有許多植物告訴我們春天來了。我從教學(xué)樓走出來，一股清香彌漫在空氣中，真使人心曠神怡。首先，我看到的是被修剪得十分整齊的冬青樹。這一排樹像一位位訓(xùn)練有素的士兵，站得筆直，沒有一棵凹進(jìn)去或凸出來。
再看那邊，一根根樹枝纏繞在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一頭蓬亂的頭發(fā)，似乎沒有什么生命存在。但是，只要你走近了以后，仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在一堆樹枝中，有一串淡紫色的小花。聞一聞，還散發(fā)出濃郁的香味。雖然，這些花小巧玲瓏，遠(yuǎn)看不太能看見。但是，它也告訴了我們春天已經(jīng)到來的訊息。這就是紫藤。
接下來，我又把目光轉(zhuǎn)移到了紅楓的身上。我想，它之所以叫紅楓，大概是因?yàn)檫@種楓樹的葉子一年四季都是紅的把。它紅得像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的熊熊烈火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它艷得猶如天空中的片片彩霞。近距離觀察，我發(fā)現(xiàn)紅楓的葉子并不是片數(shù)都一樣。有的是6片，有的是5片，還有的是7片，看起來像一雙雙可愛的`小手。一陣微風(fēng)吹來，它們好象在向我們招手。
就連最不起眼的小草，也發(fā)出了一個(gè)個(gè)嫩芽兒來。仿佛也在努力告訴我們，現(xiàn)在是春天。
春天來了，萬物復(fù)蘇。在我們的周圍，春天的蹤跡無處不在。春天是多么美是！我愛春天。
六年級年的作文 篇3
寒假，一個(gè)多么好聽的名字��！寒假里當(dāng)然少不了趣事啦！要說我的趣事，那可真是多如牛毛。不過，最難忘而又最有趣的就是那一次和朋友們一起玩“爛巴飯”的游戲了。
那天，我和小伙伴們像往常一樣做著游戲，可是這些游戲都玩過千百遍了，膩了，于是大家就坐在院子里發(fā)呆。這時(shí)，我一眼瞅見地上的灰塵，突發(fā)奇想，興奮地叫道：“我們用灰塵、泥巴和水做頓‘爛巴飯’好嗎？”伙伴們一聽，馬上眉開眼笑，立即行動起來。
我和劉煒衛(wèi)、龔浩涵各拿了一塊長木板，開始了第一個(gè)任務(wù)：收集灰塵。我先來到了灰的聚集地—院門前，用木板擋住了灰塵的去路，小心翼翼地把灰鏟了起來，收獲還真不少，滿滿一板子灰�？墒抢咸焯欢艘饬耍@時(shí)候刮風(fēng)，所有的灰塵被一掃而空。在一旁的龔浩涵見了，得意洋洋地說：“讓我來吧，好好學(xué)呀！”他的動作倒挺利索，三兩下就扒起了一堆灰。可惜，鏟到板子上，跑回目的地的時(shí)候，灰也失了一大半，還飄飄灑灑，弄得他成了個(gè)灰頭土臉的小“叫花子”了。收獲最大的當(dāng)然是劉煒衛(wèi)了，他不僅有了兩板子灰，手也沒怎么臟。我們把這些灰聚到了院子里的小樹下，開始下一步。
第二個(gè)步驟是挖土，大家分頭行動。院子里的小坪全都鋪上了水泥，上哪挖土��？我來到雞窩前，希望能找到土。真是不看不知道，一看嚇一跳呀，雞窩前真的有土誒。事不宜遲，我拿起小鏟子猛地一鏟，一大塊土就乖乖地蹦到了鏟子上，大獲全勝。這時(shí)再看劉煒衛(wèi)，他可賣力了，這邊跑跑，那兒瞧瞧，不一會兒臉就成了一個(gè)紅彤彤的大蘋果�！鞍Α闭l在嘆氣？隔了老遠(yuǎn)都能聽見。是龔浩涵，兩手空空地回來了。
現(xiàn)在是最后一步：炒飯。炒飯當(dāng)然少不了水，我提著畫畫用的小桶，以風(fēng)一般的.速度跑到水龍頭前打好水，再飛快地跑回來。準(zhǔn)備放水。龔浩涵還真是善解人意，在收集到的灰和土中間挖了一個(gè)小坑，我馬上把水倒了進(jìn)去，水很快被灰土吸完了，中間出現(xiàn)了一個(gè)月牙形的小笑臉，好像在說：“太好喝了，太好喝了，我還要！”我不慌不忙地又倒了一些水進(jìn)去，這回，卻像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，沖破了一道小口子，跑了出來。我趕緊扒點(diǎn)土堵住了缺口。下面開始正式炒飯了，我拿起一根又大又粗的棍子，往土里插進(jìn)去，把土翻來覆去地使勁炒，不一會兒，這些泥巴就成了一碗飯；我又拿木板使勁打癟，不一會兒，泥巴飯又成了一個(gè)大煎餅；我再把餅仔細(xì)地、薄薄地切開，煎餅又成了魚片。
有趣的“爛巴飯”游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，這份童年的記憶將永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。
六年級年的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是有著我國著名的僑鄉(xiāng)稱號的泉州，那里一年四季都很美麗。而那里的小河更是清澈見底，接下來我們就去看看小河四季的景象吧！
萬物復(fù)蘇的春天，百花盛開。小河兩旁生長著許許多多茂盛的小花小草和大樹，小河猶如一位穿著藍(lán)裙的母親哺育著小花小草和小魚。人們時(shí)常帶齊釣魚的裝備到河邊釣魚，還有的人去河里游泳呢！
炎熱的夏天，小河旁的柳樹低垂下來了，小河如一片鏡子照著柳樹看著。柳樹使得地面涼快了許多，時(shí)常還有一絲風(fēng)掠過，人們都到樹下乘涼、下棋呢！
金黃的秋天，豐收的季節(jié)，河旁的大樹上的果實(shí)成熟了，枯葉也隨著陣陣風(fēng)落在了小河的'身上，稻草在擺放在河旁，孩子們在稻草堆里玩呢！
寒冷的冬天，無論是大人還是小孩，都穿上了厚重的棉襖，此時(shí)，小河正在沉睡之中呢，小河旁的大樹也隨著小河睡著呢。
這就是我家鄉(xiāng)里的小河，它一年四季都流淌著。
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