六年級(jí)年的作文3篇（優(yōu)秀）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩。有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)怒號(hào)的暴雨，有電閃雷鳴的雷陣雨，而我是淅淅瀝瀝的秋雨。

　　調(diào)皮，有個(gè)性的我開始了我的工作，我密密麻麻地撒在地上，像給大自然添了一層紗。我把雨滴在了小動(dòng)物們的身子上，給它們洗了的涼水澡;路邊的幾棵大樹也趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，貪婪地喝著“天上掉下的神水”;還有一群可愛的小朋友們，他們最喜歡淅淅瀝瀝的秋雨了，因?yàn)榭梢栽诳盏厣媳寂�，跑累了，他們不忘說一聲：“爽!”

　　不知不覺地，我就來到了田野里，田野里一片金黃，玉米有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，特別像一位德高望重的老人;金燦燦的谷子，彎著腰，好像在歡迎我們的到來，她微笑著，真像一位禮儀小姐。除了這些，果園里也被我“抓”住了，有紅通通的`蘋果，黃澄澄的梨，燈籠似的柿子，還有咧開大嘴的石榴……都被我“吸”住了，只要我灑在它們上面就都成熟了。這是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們也都露出來滿意的笑容。

　　下一站，我來到了城市里，大街上，花花綠綠的雨傘，仿佛給城市里添了許多色彩。也許是我的出現(xiàn)，汽車的喇叭聲沒了，一切變得很安靜，只有蒙蒙的雨，還有花花綠綠的傘和它的主人……

　　我喜歡大自然，喜歡自由自在地在世界上蕩游，雖然我只是大自然中小小的工作者。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我有一間自己的房間。

　　那是一間有小窗戶，小柜子，小書桌的房間。

　　可我希望我的房間更奇妙一些。

　　我希望我的房間是一輛巴士汽車，我是司機(jī)，非常神氣，去周游中國(guó)，可以看到許許多多的景色，妙峰山啊，五岳啊，也許還能看見兵馬俑呢！

　　我還希望我的房間是美食世界，墻壁是面包的，窗是壓縮餅干，椅子是用巧克力棒拼成的，垃圾桶是空心餅干，那樣我就可以和我的.好朋友張羽焜、湯森一起分享。

　　我又希望我的房間是地質(zhì)陳列館，我天天一起床看見的就是金石、寶玉……，而且白天人山人海，甩一把汗，都會(huì)下一片雨。

　　我最希望我的房間是活動(dòng)室，可以打乒乓球，捏橡皮泥……

　　忽然，“楊一塵，接電話！”，一個(gè)聲音使我脫離幻想回到實(shí)際，我接完了電話回到屋子里，想了想，我最喜歡的還是我自己的房間，在這里，我可以玩耍，可以幻想。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲響起，我們這場(chǎng)別開生面的品德課就拉開了序幕。

　　首先，漂亮的品生老師問我們：“你們身邊有沒有窮人、老人或殘疾人？那么你又知道他們都是怎么生活的？”

　　了解這些的有善心的同學(xué)，紛紛站起來講。他們講的故事非常凄涼，大大激發(fā)了我們的憐憫之情。

　　老師說：“是的，貧困人民、殘疾人和老年人，生活非常不便，他們需要很多愛心人士的幫助。那么，請(qǐng)看下面的圖片。”

　　“這些殘疾人，都失去了雙腿，無法像我們這樣正常走路。他們是不是很可憐？”“嗯！”同學(xué)們都被一個(gè)個(gè)圖片震撼了，硬咽起來。“我們來一起體驗(yàn)一下，看殘疾人的.生活是什么樣的！來，我們開始第一項(xiàng)：蒙眼走路。誰愿意嘗試？”

　　同學(xué)們都躍躍欲試，我也高高的舉起了手，老師選擇了我。我忐忑不安地走上前去，等老師用紅領(lǐng)巾蓋住了我的雙眼，我頓時(shí)感到了黑暗，寒冷也向我襲來。我不停地說服我自己這只有幾分鐘，而且我還感覺走路，但我還是心驚膽戰(zhàn)。這樣走路一點(diǎn)安全感也沒有，再說還有一級(jí)階梯，我要是摔倒了怎么辦？我像是頭上頂了一把刀，隨時(shí)都會(huì)落下來，走路的時(shí)候，扶著同學(xué)們的課桌，亦步亦趨。調(diào)皮搗蛋的學(xué)生還把板凳放在路上，給我設(shè)置障礙，要不是我的手提前觸摸到，我早就“啃泥”了！

　　經(jīng)過漫長(zhǎng)的黑暗行走，我終于到達(dá)了目的地——講臺(tái)。解開紅領(lǐng)巾的一剎那，“我安全了”我心里不禁發(fā)出了感嘆。此時(shí)，我的心還是“砰砰”直跳，剛才的黑暗使我不寒而栗。啊，重見天日的感覺多么美好��！看著窗邊的太陽，我頓時(shí)感到了溫暖。

　　我深吸一口氣，向大家“訴說”了盲人的痛苦。是呀，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)看不見對(duì)他恩重如山的父母、老師，以及最好的知心朋友，那是多么悲慘��！如果看不到，我們將如何學(xué)習(xí)、如何生活？想想現(xiàn)在，我們擁有健全的四肢和健康的體魄是多么幸福��！

　　我回到了座位上。老師說：“好，盲人體驗(yàn)到此結(jié)束，現(xiàn)在我們開始第二項(xiàng)：同桌兩人合作，一人從書包里拿出一本書，一頁一頁翻；另一人不用手，也把書弄出來，翻到第十頁。不用手的同學(xué)只要翻到第十頁，另一位同學(xué)也停手。”

　　我和同桌分配好，我不用手�？墒�，不用手怎么行呢？最后，我“靈機(jī)一動(dòng)”，用嘴把書包里的一本課外書叼出來，然后還是用牙一頁一頁翻。好不容易翻到第十頁了，我累得大汗淋漓，也不忘看看同桌翻到哪里了。

　　“天啊，你居然翻到第一百零八頁了！”我忍不住尖叫。而老師問：“你和同桌相差多少？”“九十八頁！”“哇哦！”剩下沒翻到的同學(xué)都吃驚不小。

　　老師又不忘讓我說說自己的體驗(yàn)�！捌鋵�(shí)，擁有一雙手，對(duì)我們來說是普通的，但對(duì)失去雙手的人，這是十分寶貴的！如果一個(gè)人，永遠(yuǎn)不能用手觸摸到自己心愛人的臉頰，老了以后，看不見手上一波一波的紋，這是多么痛苦��！”

　　殘疾人的生活，真是我們無法想象的！他們無法擁有健康的體魄，但是他們卻有堅(jiān)強(qiáng)的信念，取得一個(gè)又一個(gè)的傲人的成績(jī)。

　　我們正常人的生活，是他們夢(mèng)寐以求的，可是往往有人不懂得珍惜：他們利用健康的身體，打游戲，玩手機(jī)，很多人都戴上了高度近視眼鏡；還有人喜歡摳鼻子，總是摳出鼻血；更有人虛度光陰，把大好的時(shí)光浪費(fèi)掉……

　　朋友們，讓我們從今天開始，珍惜我們所擁有的一切。就像海倫·凱勒曾經(jīng)說過的：只要明天能看到太陽，這將會(huì)是幸福而美好的一天！

【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：

六年級(jí)年的作文11-04

六年級(jí)年的作文11-04

六年級(jí)年的作文11-04

六年級(jí)年的作文11-04

六年級(jí)年的作文11-05

六年級(jí)年的作文11-05

六年級(jí)年的作文11-05

六年級(jí)年的作文11-05

六年級(jí)年的作文11-05

六年級(jí)年的作文11-05