六年級年的作文(熱門)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　泰寧大金湖是世界級的風(fēng)景區(qū)。大金湖地質(zhì)公園以丹霞地貌景觀為主體，同時還有花崗巖地貌景觀和人文景觀等點綴其中。

　　經(jīng)過4個小時的`奔波，到達大金湖已經(jīng)是中午了。導(dǎo)游帶我們?nèi)コ燥垺３酝觑埡�，�?dǎo)游就帶我們?nèi)ビ斡[大金湖了。導(dǎo)游買完票后，我們就上船了。船一開動，我就感到一陣陣涼爽的風(fēng)迎面而來。我就先給你介紹幾個景點吧！

　　甘露寺，已建造了幾百年了，關(guān)于甘露寺，還有一個傳說呢：說是宋朝曾經(jīng)有一個女子因結(jié)婚多年還未生子，就特地從趕來求子。后來女人果然生了一個兒子并高中狀元，葉祖恰為母親還愿而重修了甘露寺。甘露寺奇就奇在它的建筑，整座寺被稱之為“一柱插地，不假片瓦”這個寺的建筑也有一個傳說：葉祖恰想把寺建在上寬下窄的懸崖上，又不知道怎么建。在一個夜晚，葉祖恰夢見如來佛祖向他伸著食指，葉祖恰不明何意。早晨，他來到樹林里散步�？吹揭粋�老農(nóng)用一個y字形的樹杈撐起了一根木頭。他從中得到啟發(fā)用一根柱子撐起了甘露寺。

　　船緩慢地開到了水上一線天，水上一線天只能容納一艘船進出。我本想可以順利通過，沒想到卻堵船了，過了好一會兒，才過去。

　　金湖沿岸群峰競秀，林木蔥郁，奇巖峭壁，突兀雄立，水環(huán)山繞，景象萬千，令我流連忘返。大金湖真是美不勝收。

六年級年的作文 篇2

　　她很樸素，卻舍得為我花錢。媽媽從來都不化妝，梳著長長的馬尾辮，很少穿裙子。但她卻樂意給我每年拍一套相冊來紀錄我的成長歷程；樂意為我報各種興趣班來培養(yǎng)我的才藝；還樂意給我買各種書籍和學(xué)習(xí)用品、漂亮的衣物……

　　她很嚴厲，但有時卻很寬容。在文化課的學(xué)習(xí)上，媽媽要求我能在課堂上掌握各個知識點，并恩那個準確無誤地快速完成作業(yè)。對我偶爾在考試中因粗心犯的低級錯誤，她會很嚴厲第批評；因確實不會而失分的題目她會坐下來跟我一起耐心地分析，還不停地鼓勵我。在練毛筆和彈琴時，她總是陪在我的身邊，一遍又一遍第指出我的錯誤，幫我改正。在她的嚴格要求下，毛筆和琴我都取得了好成績。

　　她任勞任怨，有時卻很愛嘮叨。每天鬧鐘一響，她總是輕輕地在我耳邊叫我起床。在得到我的允許后，她一邊給我聽英語，一邊為我做眼睛按摩，而我卻很享受，遲遲不愿睜開雙眼。等我好不容易起了床，媽媽就像卓別林那樣忙前忙后，為我洗臉梳頭，她經(jīng)常顧不上吃早飯，馬不停蹄地送我去上學(xué)。傍晚忙完了一天的'工作，她還要風(fēng)雨無阻地到外公家接我回城東。晚上她要督促我學(xué)習(xí)。只有當我看書、寫字姿勢不對時，她會經(jīng)常在我耳邊嘮叨：“注意頭、手、挺胸！”早上我不肯起床時她總是愛嘮叨：“快起來，要遲到了！”

　　我的媽媽是那么地愛我，我也很愛我的媽媽！

六年級年的作文 篇3

　　伴著清脆悅耳的鈴聲，肚子咕咕直叫的我飛快地跑到同學(xué)們進餐的地方。

　　“哇噻，這么多人”，我情不自禁地說了出來，長長的隊伍就像一條長龍。我站在隊伍的最后面，過了大半天我還是原封不動地站在那兒，我開始有點兒不耐煩了，走到隊伍前面一看，原來許多同學(xué)都插隊，不由自主的我插到了隊伍的最前面，可惜的是被收票的人看見了，她用力把我一推，將我推了出去。

　　這么長的隊伍，要想吃到飯談何容易，顧不了那么多，管它三七二十一，我又插了進去，不知道為什么那么倒霉，她又看見了我，她比上次更加憤怒地將我一推，嘴里還不停地嘮叨：“只有你會插隊，別人就不會嗎？只有你是人，別人就不是人嗎？”無奈的我只有走出隊伍，我站在隊伍的旁邊，看著亂糟糟的隊伍，總想再一次插進去，突然，隊伍一會兒就站直了，原來隊伍的中央有一位老師。這位老師雖然站在那里，但仍然不能打消我插隊的念頭，可是又有什么辦法呢？

　　機會終于來了，我趁那位老師不注意的時候，悄悄地插到了一個同學(xué)的前面，那個同學(xué)是我以前認識的一位同學(xué)，我裝出一幅神不知鬼不覺的樣子。可是，有什么用呢？歸根到底還是被人看見了。

　　第二次機會也來了，我看見同班的學(xué)生劉超插了進去，于是我也插了進去，過了大半天也沒有人來說我，我以為平安無事了，可隨知，快到給票位置的時候，那位管隊的老師走到前面，收票的人對那位老師說：“有一個同學(xué)經(jīng)常在插隊�！蔽衣犃诉@句話，開始有點兒心慌了，那位老師說：“誰”，收票的'人把我用手一指，那位老師便將我拉了出去，他沒有打我，對我說了很多話，這些話都使我受到了教育。最后，他叫我站到隊伍的最后面，我覺得非常滿意。

　　飯、菜終于都落到了我的碗里。我細細地品嘗了一口，覺得這一口與以前大不一樣，因為這碗飯是我通過自己的努力而獲得的，與此同時，我也明白了一個道理：只有通過自己的努力而得到的東西，那才是屬于你的。

六年級年的作文 篇4

　　今天是星期天，也是我第一次洗碗的日子。

　　吃完飯，我立即把碗端到水池邊，卷起袖子，就開始“洗碗工”的工作了。

　　我裝作老成的樣子，在盆里加上水，滴上洗潔精，拿抹布把碗里碗外都擦了一遍。盆里泛起了白色的泡沫，粘乎乎的油膩趁機爬滿了我的手臂，幸虧我的袖子卷得高高的'，要不，洗完碗又要多一樣工作了——洗衣服。我想用抹布擦干凈手臂，哪知道越擦越多，大有“襪布擦不凈，春風(fēng)吹又生”之勢，弄得我不知如何是好，又擔(dān)心袖子掉下來，就這樣不敢洗了。

　　英國的莎士比亞說過：“明智的人決不坐下來為失敗而哀號，他們一定會樂觀地尋找辦法來加以挽救�！迸�，真是一語驚醒夢中人。我立刻想出了一條妙計。我用一塊干的抹布來把手臂上的油給擦掉，繼續(xù)我的工作。吃一塹，長一智，這回我學(xué)聰明了，再不讓任何油膩有機會跑到我的手上來。我用左手緊緊地把碗抓住，右手拿抹布，邊洗邊轉(zhuǎn)動碗，這樣，就是泥鰍也跑不出我的手掌心了。我高興起來，邊洗邊唱：“洗刷刷，洗刷刷……”

　　洗潔精煥了一次，用冷水泡一泡，碗筷上的油膩終于逃光光了。

　　我洗了一只碗，也用了20分鐘，累得要命的父母不僅要洗碗，還要做別的家務(wù)，相比之下，這三只碗又算什么呢？我的父母生我，養(yǎng)我，愛我，每一為了我又要來回奔波，我更應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，為他們分擔(dān)。

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