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實用的六年級作文300字4篇[優(yōu)秀]
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的六年級作文300字4篇,希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
‘本以為春游是一個難得的放松的機會,可是每次春游老師都要求寫作文。不僅語文老師會插手我們的春游,有些原本與春游毫無關(guān)系的`學(xué)科老師也會布置春游作業(yè)。數(shù)學(xué)老師會在出發(fā)前列出一道為某公園里的景點設(shè)計一條最佳線路的計算題;英語老師會提醒大家遇到老外要主動上前練習(xí)口語對話;科技老師會要求記錄下春天植物的品種;甚至連美術(shù)老師也會“扎鬧猛”要大家畫一幅“春天真美好”的畫。你說這樣的春游還有啥勁啊?玩起來也會心事重重。
悠悠小評:同學(xué)們想在春游時沒有負(fù)擔(dān)地好好瘋一瘋、玩一玩與各科老師的“作業(yè)”本身并沒有多少沖突。春游時的各項“作業(yè)”實際上是在培養(yǎng)同學(xué)們做個有心人,大家應(yīng)該通過這些作業(yè)逐漸培養(yǎng)自己從平常的生活中學(xué)到知識的能力。所以在完成各科老師的作業(yè)時,我們只要根據(jù)春游的實際情況作答即可。悠悠覺得春游應(yīng)該是學(xué)生時代的一種美好記憶,而不是一種負(fù)擔(dān)。
六年級作文300字 篇2
我生在南京,長在南京,南京的風(fēng)景是伴我成長的一名好伙伴。
我不曾知道忠臣岳飛的豪壯氣概,將軍山上的壯麗風(fēng)景告訴了我答案;我不曾知道大帝孫權(quán)的累累功績,梅花山上的'朵朵梅花告訴了我答案;我不曾知道偉大的革命家孫中山先生那簡樸而又偉大的一生,中山陵旁的棵棵輕松告訴了我答案...總之每一處風(fēng)景都會向我展示一段滄桑的歷史或介紹一位歷史偉人,揭開我幼小的一個個無知的問號。
南京的風(fēng)景不僅給予我知識,還告訴了我許多道理,給了我許多啟示.在雞鳴寺,流傳著一段感人的神話:以前這有一只大蜈蚣,經(jīng)常害人,有一天一只大公雞冒著生命危險勇斗蜈蚣身中劇毒仍奮不顧身的撲向蜈蚣,啄向蜈蚣,最終蜈蚣被啄死那只大公雞也中毒而亡,他那堅韌不拔,舍己救人的高尚品質(zhì)伴著這段神話不斷的啟迪著我幼小的心靈。
南京的著名公園--玄武湖公園由于不斷的污染面積不斷縮小,還激起了我們的環(huán)保意識。
南京的風(fēng)景啟迪著我,教育著我永遠(yuǎn)是我成長的好伙伴 。
六年級作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)是佘圩,它是一個偏僻而又安靜的小村莊,它坐落在徐舍鎮(zhèn)西面,大約住著一百多人。
村門口有一條筆直、平坦的水泥路通往村中心的小橋上,水泥路的左邊是一幢幢錯落有致的房屋,有的二層,有的三層。路的右邊也有一些房子,但更多的是田野,現(xiàn)在正值春季,田野里到處是黃澄澄的油菜花和綠油油的麥子。遠(yuǎn)處有幾個孩子在菜花叢中追趕蝴蝶�?吹竭@情景,我不禁想起了宋代詩人楊萬里寫的“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”。黃澄澄的油菜花種在中間,綠色的麥子種在菜花的四周,就像給大地鋪上了一條巨大的地毯,黃色的圖案,綠色的花邊,走近后,還能聞到淡淡的`香味,引來了一只只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。風(fēng)兒吹過,它們搖來搖去,仿佛在向我們招手。
水泥路的前面是一條河,河邊種了幾株柳樹,風(fēng)兒一吹,柳樹就細(xì)心地梳理自己的秀發(fā)。春雨過后,連接柳樹的小草便從泥土里鉆出了腦袋,好奇地張望著世界。突然,一塊小木板映入我的眼簾。好奇心促使我上前看了一下,只見上面寫著十個大字:花草有生命,珍惜靠大家。不知是哪位好心人寫的。
如果你有煩心事,建議你去鄉(xiāng)下走走,這樣會讓你心情舒暢。
六年級作文300字 篇4
今天,我忽然發(fā)現(xiàn)家里陽臺上的花盆里種了許多不同顏色的'玫瑰花,平時,這些花都是爺爺在打理。我好奇地問爺爺:“爺爺,你花盆里怎么有那么多顏色的玫瑰花?”爺爺聽了哈哈一笑,顯得非常神秘,叫我去采幾朵玫瑰花回家。我三步并做二步走下樓梯,去花園里采了三朵玫瑰花,迫不及待地跑回家。爺爺接過玫瑰花,隨手?jǐn)Q開一瓶藍墨水瓶,把玫瑰花插進瓶里,接著讓我等在一旁仔細(xì)觀察。
時間在一分一秒的過去,我目不轉(zhuǎn)睛地注視著它,10分鐘過去了,玫瑰花瓣由紅顏色逐漸變成淺藍顏色,最后變成了深藍顏色。
我奇怪極了,趕忙去網(wǎng)上查詢資料,一查才知道,植物是會吸收水份的,它在吸水的同時,還吸收了顏色。此時,我才恍然大悟,原來花盆里的顏色就是這么變來的。
生活中真是處處有科學(xué),只有認(rèn)真觀察,才會有所收獲!
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