實用的六年級的作文[大全5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　一年四季，我每個季節(jié)都喜歡，因為它們都有自己的特點，可是我欣賞而又喜歡的季節(jié)那就只屬于夏季。

　　夏季，不單單只是忙碌、豐收的季節(jié)。它也有美麗的一面。

　　夏季的早晨來的`特別早，有霧，但不濃，它很輕盈、像頑皮的孩子，跑來跑去。它很輕薄，像一層面紗籠罩在大地上。人行走在其中，猶如在天上行走一般。此時，萬物都還沒有蘇醒，一切都是那么安靜、和諧。

　　夏季的中文，陽光特別的燦爛、耀眼。經(jīng)陽光照射的地方都有著不同的美景。微風(fēng)拂過的湖水，泛起陣陣漣漪，陽光灑向湖水，猶如在湖面播撒下了點點碎金，耀眼兒美麗。山坡上那郁郁蔥蔥的大樹長滿了碧綠的枝葉，在陽光的照耀下，折射出點點碎金。樹葉有了碎金的襯托，顯得高貴而美麗。

　　夏季的夜來得特別遲。當(dāng)夜幕降臨，月亮和星星登上天空那黑色的大舞臺。而地面，又是一番美景。皎潔的月光灑向草叢中，哪兒的唱歌達(dá)人蟋蟀和蟈蟈正在高歌，螢火蟲在為他們伴舞，使黑夜變的寧靜而美麗。

　　這是我欣賞的夏季，獨特的夏季，美麗的夏季。

六年級的作文 篇2

　　“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，白居易的詩句寫得真好啊，把日出描繪地淋漓盡致。今天，我們就要去五老峰觀日出了。

　　凌晨3點，我就迫不及待地拉著媽媽去觀日出了。我們走在山路上，周圍暗暗的，就連平時的螢火蟲也都看不見了，樹葉隨著風(fēng)的呼喚“沙沙”地叫著，演奏了歡迎日出的交響曲，一刻也不停歇。

　　我們終于登上山頂，歇息在山上的亭子中。四周的環(huán)境忽明忽暗，仿佛也在等待日出的到來。忽然，東方出現(xiàn)了一個好似月牙的`腦袋，可是旁邊的云彩好像并不喜歡太陽，又把腦袋遮擋了起來。過了許久，這圓圓的腦袋變成了淺紅色，同時還把自己的身子露了出來，天上的云朵逐漸散開，再也遮不住太陽了。在一眨眼間，附近亮了起來，白云也被染成了紅色。山頂上又出現(xiàn)了一條江線，一點一點地拉長。

　　“太陽快出來了！”迎著我的叫喚，太陽一下子從天邊蹦跳而出。一道光從太陽身上飛出來，將整個世界都照亮了。這時天已大亮，附近所有事物都恢復(fù)了原樣，可是我的心卻一直無法平靜，仿佛海浪，波濤洶涌；仿佛臺風(fēng)，陣陣激動；又仿佛驕陽，熱情似火。

　　這次觀看日出令我難以忘懷，因為這不僅僅只是日出，更是一道叫醒世界的光芒！

六年級的作文 篇3

　　在我家小區(qū)的院子里，有許多桂花樹。

　　這些桂花樹并不太高，樹干有碗口那么粗，樹枝向四面伸展開，在伸展開的樹枝上，長著密密麻麻的、橢圓形的葉子，這些葉子一年四季都不掉落，哪怕是寒冷的、狂風(fēng)大作的、雪花飛舞的冬天也蒼翠欲滴。

　　農(nóng)歷八月份正是桂花開放的季節(jié)。那一天早上上學(xué)，我一下樓就聞到了淡淡的花香味，我循著花香，一路尋找花源，終于，我發(fā)現(xiàn)了那沁人心脾的香味是從桂花樹上散發(fā)出來的，那香味散發(fā)到院子每個角落，散發(fā)到每個人的心中，浸潤著我們的院子。多么令人愉快的花香，多么認(rèn)人振奮的花香呀！

　　我看見，樹上有的花是金黃色的，那叫金桂；有的花是淡黃色的，那叫丹桂。它們好像在有人指揮一樣，一夜之間，滿樹桂花齊刷刷地綻開，一簇簇、一團團的花兒在樹上熱熱鬧鬧地?fù)P起自己的笑臉，你不讓我，我不讓你，競相開放。這些花兒不像牡丹那么富貴，也不像玫瑰那么嬌艷，它們只有黃豆大小，卻開的那樣熱烈，香的`那么迷人。

　　放學(xué)后，我們幾個小伙伴一起走到桂花樹旁。我們不忍心搖晃這些桂花樹，但很想擁有這迷人的桂花！于是我們就撿起地上的、已經(jīng)掉落的花兒，女孩子們把花兒撿起來，放在手心或書包里，男生們卻調(diào)皮地拿一大堆花，往對方頭上扔或往天上扔，像是天女散花一樣。花兒落下來后，散落到我們的書包和頭上，讓我們都變成了桂花人。

　　我們小院子里的每個人都愛花，每個人也都護花，從不去攀折它。上下班路過的叔叔阿姨們，聞見了花香，會停下腳步，深吸幾口花香，還不時贊嘆：“真香啊！”買菜路過的老爺爺老奶奶看見花開了，總?cè)滩蛔》畔虏嘶@子，仰頭看一會兒花，議論說：“今年花又開的很茂盛呢！”

　　每一年的農(nóng)歷八月份過后，我們的院子，總會被這迷人的花香包裹很多日子。我愛這桂花飄香的小區(qū)，我愛這花香四溢的家。

六年級的作文 篇4

　　20xx年，我的小學(xué)生活將要接近尾聲了。我也要尋找與回憶自己在我親愛的母校——陽光中心小學(xué)的那些年，被陽光親吻過的那些年。

　　我細(xì)細(xì)地琢磨過去的小學(xué)痕跡，靜靜地凝望著自己的已經(jīng)舊了的，變了色的，有塵土的書籍。時光如梭。感覺一切就正如回到那燦爛的，難忘的那些溫暖的時光。我們生命中的每一束韶華，每一個年華，都被陽光給輕輕地親吻過，只是，大家早已忘卻罷了。

　　小學(xué)生活有老師，教我知識；小學(xué)生活里有書本，讓我懂得道理；小學(xué)生活里有陽光，溫暖我心窩。這一切的一切，初中、高中甚至大學(xué)也必然存在，可是你們，卻已離我而去。還記得，二年級時的幼稚與可愛嗎？還記得，三年級時的思考與快樂嗎？還記得，四年級時的悲壯的考試話語嗎？還記得，五年級時浮夸的夸獎嗎？還記得，現(xiàn)在六年級悲傷的回憶嗎�。�

　　我不愿忘卻你們，因為你們是我小學(xué)生活里最美好的回憶�？粗�你們小心翼翼地維護各自的自尊心，看著你們單純的美好的笑，看著你們每日的空虛與奮斗，我感嘆時光的蹉跎，我震撼時光的迅速，我惆悵那懵懵懂懂的喜歡。我們哪里懂得很多！所以只是輕描淡寫地，將這些年華給逝去了。

　　每個星期一到星期五，我們都能無一不例外地見面，大家都早已熟知對方，可是，那么多精彩的早晨，那么多絢爛的韶華，那么多奢侈的美感，說沒就沒，說走就走，那些年華，你是否能夠忘卻！我真希望，能夠慢慢地?fù)炱鹉峭�年的`糖花紙，將它們拼成一個豐富的，美麗的天空，是幾米所用畫筆描繪不出來的，是《星空》無法比擬的！

　　難忘那被陽光親吻過的那些年，難忘那散落在教室門外邊緣的糖花紙，難忘那閃爍的花苞，難忘那多彩的天空。那是只有你們，才能給予我的。20xx年，我們分了，散了……

六年級的作文 篇5

　　鈴鈴鈴……，放學(xué)鈴聲響了，老師對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在布置明天的作業(yè)，翻開書本第十頁練習(xí)題第一到十題，這就是今天的作業(yè)，明早上課前交上來，好了，放學(xué)了，同學(xué)們再見”“老師再見”我們一起對老師說，然后迅速地收拾東西。

　　趁著收拾的期間，我問我的同桌：“小荷，放學(xué)后去哪玩啊？”小荷說：“沒去哪玩，回家看《喜羊羊與灰太狼》，你呢？”我說：“今天我也是跟平常一樣，回家要做好飯，寫好作業(yè)，然后我爸爸媽媽就會帶我去逛公園，聽說今天公園有噴泉看”小荷說：“我不用做飯的，我今晚也要讓我的爸爸媽媽帶我去看噴泉”我說：“那今晚見，拜拜，我先走了”我說完就拿起書包走出課室。

　　我和爸爸媽媽吃完飯后，來到了公園散步，慢慢地向公園的中心湖走去。橘黃色的路燈照在樹葉上，留下一幅泛黃的黑白畫，散步的人從畫中走來走去。爸爸媽媽拖著我的雙手，柔和的燈光灑在我們的身上，我們的身影不斷被拉長縮短，我看了看媽媽秀氣的臉，又看了看爸爸剛硬的臉，我情不自禁地說：“爸爸媽媽，我很喜歡和你們一起散步，我很開心”媽媽說：“小寶貝，喜歡就一直帶你來”爸爸摸著我的頭說：“小傻瓜，哈哈”

　　我們不知不覺來到了湖邊，噴泉剛好開始了，噴泉在燈光的`照耀下呈現(xiàn)出各種各樣的顏色，就像一群美麗的仙女，在燈光下翩翩起舞，多姿多彩。我都已經(jīng)看呆了，緊緊握著爸爸媽媽的手，溫暖的感覺讓我覺得很幸福。然后，爸爸把我抱起來，我們一起拍了張照片，我很開心。最后，噴泉結(jié)束了，我也沒有看到小荷和她的爸爸媽媽，爸爸抱著我，牽著媽媽一起回家了。

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