六年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
從小，我的思想就比較古怪，喜歡研究那些沒有人會理的事情�？赡芤驗檫@樣吧，懂我的人非常少。
但是也偏偏有那么幾個喜歡和我在一起，懂我的人。其中最懂我的人就是他了，棋子。
他是一個男生，而我是一個女生。我們本來就不會有什么交集，但偏偏他是我的后桌，經(jīng)常煩我。一來二去的，我們也就熟悉了。
記得那次，我精心寫出的一篇文章被老師否定了。當時我簡直就要哭了。但是我沒有。因為我不屑于和不了解我的人解釋，更別說哭訴了。盡管我回去裝的`像什么也沒發(fā)生一樣。但他特別了解我，還是說:“怎么了?”“沒事，是老師讓我把那篇作文重寫�！薄熬椭貙懧�，沒什么的，加油吧�！彼p輕的皺了下眉頭，但還是故作輕松地對我說。其實。他知道那篇文章對我有多重要。他輕輕地說:“反正你作文也不要了，給我吧。”我雖然感覺不太對勁，但還是給了他。
第二天，老師把我叫去辦公室，向我解釋。原來是他，他那天晚上精心的研究了我的文章，把我文章的種種優(yōu)點分析的出來，寫出的優(yōu)點，比我的文章寫的還多，還把我文章的那些細小的不足都改正了去。給老師看后，老師也滿意了，妥協(xié)了。在我回座位時，他輕輕對我說了句：“你的文章其實寫的挺好的，與眾不同�！弊屛腋杏X到，他是第一個懂我的人。
現(xiàn)在。我在作業(yè)幫上寫的文章，也交了幾個好朋友，有了一些粉絲，他(她)們也很懂我。但是，我怎么也忘不了他，至今我還很感謝他，最懂我的他，棋子。
六年級的作文 篇2
在我的的印象中，有一件糗事是永遠也不會從我的腦海里抹去，它將永遠塵封在我的記憶里，使我終身難忘。
有一次數(shù)學老師發(fā)了一張卷子讓我們做，其中夾了一張答案，老師讓把答案交給家長。到了家媽媽將答案藏到了一個地方，沒想到的是我知道答案在哪里，于是等媽媽上班后，我偷偷的將答案拿出來開始抄了起來。第二天到了學校把卷子交了。又一節(jié)上課老師怒氣沖沖地走進來說到：“看你們做成什么樣子了，這么簡單的題都做不好，但是這次有一個同學不但進步很大并且還獲得了滿分，他連最后一道奧數(shù)題都解開了現(xiàn)在我們請他來給我們講解一下�！边@時候同學們都把眼光投向了我，這時候我緩緩站了起來心想：我全都是照著抄的連最后一道題都不知道是什么，頓時我的'臉紅了起來真希望現(xiàn)在地上有一個洞讓我鉆進去過了一會老師見我還沒有動靜說到：“怎么了？怎么不說呢，算了先坐下吧可能是因為太緊張了說不出來�！毕抡n后我主動去向老師說明情況，老師知道一切后并沒有說我而是用嚴厲的目光看著我說到你先回去吧回去的途中我覺得今天比任何一天都要過得慢。
這件事令我終身難忘。
六年級的作文 篇3
古有江南“四大才子”，而今在我們六、三班卻有“四大才女”。下面，我就給你們介紹一下吧！
第一位才女是：音樂天才——姚樂心。她的才是全班公認的，因為她會一項樂器——長笛。她已經(jīng)學了三年了，長笛從她的嘴里演奏出來是那么優(yōu)美、動聽。那聲音，有時像小溪一般，輕輕的、柔柔的；有時又如小鳥一般清脆、可愛；還有時像小丘一樣跌宕起伏。聽她吹奏，如同走進一幅美麗的畫卷，正是一種美的享受。
第二位才女是：作文天才——楊爍。她在我們班是一流的寫作高手，一篇不怎么地的'作文，經(jīng)她手一改，立刻變成了一篇佳作。所以我們班同學都愛找她，讓她幫忙改作文，刷刷幾筆，一篇滿是紅筆字跡佳作就誕生了�？芍^“妙手回春”。她的作文也多次在校內(nèi)校外獲得好評。
第三位是我最崇拜的才女：舞蹈天才——楊紫薇。她的舞蹈在全校都很出名，每到學校組織什么文藝活動，準會有她來上一段民族舞，用她那婀娜的身材展示著她優(yōu)美的舞姿。有一次他在元旦晚會上，表演了一段民族舞——《掀起了你的蓋頭來》，如行云流水一般，讓我們看的如癡如醉。唉，可惜我沒有她那樣的舞蹈天分。
最后一位才女是：英語天才——李夢琪。李夢琪可是我所崇拜英語尖子，我的英語不好，看到她能流利地講著一口英語，我真是羨慕極了，她很愛樂于助人，在英語課上幫了我不少忙。有一次，英語老師讓全班同學挨個讀英語課文，讀對了就可以到外面去玩。前半部分我都讀得還算可以，快讀完時，有一個攔路虎把我攔下了,“這個單詞念什么來著，”眼看同學們都出去了，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時，早已讀完李夢琪從后面走過來，輕聲告訴我該怎么讀，這才讓我得以過關。李夢琪，謝謝你。
這就是我們班六、三班的“四大才女”，如果你想一睹她們的“廬山真面目”，就趕快光臨我們班吧。
六年級的作文 篇4
呼呼掛了一夜的風，下了一夜的雨。清晨，在睡夢中的我，被滴答滴答的交響曲驚醒了。我穿好衣服開窗一看，��！整個世界被雨水所覆蓋，在其中還透著一絲絲寒意。在這水的世界中花，草兒都得到了雨水的滋養(yǎng)，這場雨好似是給它們下的。
我在這雨水的世界中，不再像以前一樣磨磨蹭蹭。我閃電般的`洗完臉，吃完了飯。便奔向家門口去上學，其實我的目的不止是上學。我剛做出家門，隨風而來的是擴了音的交響曲。我走在大街上，身上穿著雨衣，好似這個雨衣是個展示品。我索性脫下雨衣，和雨精靈一起玩耍。一起蹦跳。當我站在學校里時身上滿是水，非常難受，我開始憎恨這場雨。在這時我突然想到，請按幾個月我們這里鬧干旱，莊家都快枯死了，還好有這場雨，終于讓百年不笑的農(nóng)民伯伯笑開了花。
但這場雨，也給我們帶來了不便。下雨了，使交通堵塞，使人們出行不方便�？赡銈冇袥]有想過，沒有這場雨，我們國家會有多少人吃不上飯。
這場雨，及時雨！我愛這場雨，這場及時雨！
六年級的作文 篇5
我校園有很多大大小小的樹，還有一個大操場，我們可以在操場上踢足球、跑道跑步、操場里做游戲。今天我們?nèi)嘁鲶w育達標測試。順便給小班的弟弟妹妹數(shù)跳繩。
我數(shù)的第一個男生跳了72個，第二個高高的男生跳了82個，第三個小胖子居然跳了102個！有點小驚訝！第四個跳了104個，看來成績越來越棒了！第五個跳了110個！好棒��！第六個跳了135個！這個是我數(shù)的小組成績最好的！看來弟弟妹妹們都可厲害了！終于輪到我們跳繩了，心里有點小緊張弟弟妹妹們都跳那么多，自己有點緊張……終于開始了，我對面的女生跳了155個，而我才跳了119個，還沒有弟弟妹妹們多，看來我要加強鍛煉了！
這后我們?nèi)ヅ?0乘8了，就是跑50米4個來回第一組開始跑了，一個高個子跑的'很快，近接著后面的一個瘦點的男孩快趕上了，在后面也有幾個正在奮力追趕。最終還是高個子保持第一到終點！終于跑完了，一個個累的都是氣喘吁吁的。但我們組了，剛開始我在第一名，然后開始速度沒有那么快了，后面同學追上來了，我努力超前跑，還是在第三名。眼看要到終點了我努力沖刺，最終拿下第一名！體育達標在下課鈴聲中結(jié)束了。
這就是我們校園發(fā)生的一幕！這就是我喜愛的智慧校園！我們可愛的南一校園！
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