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我們六年級的生活作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我們六年級的生活作文，希望能夠幫助到大家。
我們六年級的生活作文1
生活是那么的美好，現(xiàn)在我們的生活也開始變了。
以前，我們住在板房。那時，外面的小路不像馬路，是坑坑洼洼的。下雨天，坑里聚滿了污水，一旦有汽車經(jīng)過，污水就會飛濺起來，一不小心就會弄臟了裙角。小路旁邊只有雜草樹木，不規(guī)則的大石頭。進(jìn)入板房，只能看見板房、菜地，這是多么的單調(diào)�。�
平常，火辣辣的太陽公公總是毫不留情的烤著大地，住在板房里的我們吹著電風(fēng)扇的.風(fēng)也像是熱的。這么熱的天氣，要是田里的人們一直勞動，遲早都會中暑住院的。
一陣暴雨的襲擊，人們在板房里聽著那珍珠大的雨聲落在屋頂上的啪啪聲，那閃電的聲音怒吼著，那被狂風(fēng)嚇的沙沙的響聲真是讓人心驚膽戰(zhàn)�。�
兩年來，我們搬進(jìn)了新的小區(qū)，新的家。這里的路平坦而又不失大氣，樹木高大而不失清脆的綠葉隨風(fēng)擺動著，花兒優(yōu)雅而不失鮮艷奪目的花瓣嬌滴滴的獻(xiàn)媚。從頭到尾都煥然一新了。
現(xiàn)在屋里也有了很多家具：軟軟的沙發(fā)，大大的電視，因人奪目的水晶燈……
每個人的生活都不一樣，而我們的生活從此變了。
我們六年級的生活作文2
我們班的生活管理員——劉阿姨。 她對待人很熱情，也很關(guān)心我們的健康。 開學(xué)第一天，我來到宿舍，她就微笑地對我們說：“我姓劉，你以后就叫我劉阿姨吧！”我看著她那笑容，就開始喜歡上劉阿姨了。有一次，我們宿舍有人生病了，那時候已經(jīng)很晚了，可是劉阿姨并不顧這些，直接那出體溫計(jì)幫她量體溫，五分鐘后，劉阿姨將體溫計(jì)拿出來，一看，她發(fā)燒了。劉阿姨又陪她去門衛(wèi)室。其實(shí)每個班的每一位阿姨都忠于職守，親切熱情，默默為我們的健康生活做貢獻(xiàn)，或許我們記不住她們的名字，但是這一張張親切的`笑臉會永遠(yuǎn)記在我們心里，她們每天關(guān)心照顧我們，為樓里的安全和衛(wèi)生兢兢業(yè)業(yè)，給我們營造一個寧靜而有秩序的生活環(huán)境，讓我們在學(xué)習(xí)一天之后，能夠在阿姨們的笑臉和關(guān)懷叮囑中回到宿舍休息，在異地求學(xué)的我們也感受到了如家人般的溫暖。雖然劉阿姨已經(jīng)不在我們班了，但回憶起來又是那么親切。
我們六年級的生活作文3
我們班的生活管理員——劉阿姨。 她對待人很熱情，也很關(guān)心我們的健康。 開學(xué)第一天，我來到宿舍，她就微笑地對我們說：“我姓劉，你以后就叫我劉阿姨吧！”我看著她那笑容，就開始喜歡上劉阿姨了。有一次，我們宿舍有人生病了，那時候已經(jīng)很晚了，可是劉阿姨并不顧這些，直接那出體溫計(jì)幫她量體溫，五分鐘后，劉阿姨將體溫計(jì)拿出來，一看，她發(fā)燒了。劉阿姨又陪她去門衛(wèi)室。其實(shí)每個班的每一位阿姨都忠于職守，親切熱情，默默為我們的健康生活做貢獻(xiàn)，或許我們記不住她們的名字，但是這一張張親切的笑臉會永遠(yuǎn)記在我們心里，她們每天關(guān)心照顧我們，為樓里的安全和衛(wèi)生兢兢業(yè)業(yè)，給我們營造一個寧靜而有秩序的生活環(huán)境，讓我們在學(xué)習(xí)一天之后，能夠在阿姨們的.笑臉和關(guān)懷叮囑中回到宿舍休息，在異地求學(xué)的我們也感受到了如家人般的溫暖。雖然劉阿姨已經(jīng)不在我們班了，但回憶起來又是那么親切。
我們六年級的生活作文4
看到眼前生活，繁瑣事務(wù)重重，我偶爾都會為這樣單調(diào)、重復(fù)的生活感到煩惱。然而，我從來又是一個喜歡看幻想電影的人。我在現(xiàn)實(shí)生活的接觸當(dāng)中，同我有如此愛好的人不在少數(shù)。
我善于思考，我想這不算是缺點(diǎn)。運(yùn)用通行自然規(guī)律，我預(yù)感我們每一個人絕對不是一個單獨(dú)存在于這一維度空間的個頭。自然是幾個維度，存在哪些空間，至今尚未揭曉。人類總是在不斷尋找心靈上的真理之泉。然而，我們又有幾人如何能夠真正體會真理泉水之清涼。
許久之前，我仿佛看過了這樣一部幻想電影，一個男人在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中非常頹廢，感情、工作經(jīng)歷坎坷，極度不如意。然而在另外一個世界，他卻是一名王者，成就偉業(yè)。自然總是如此神奇，在不同的'維度，在不同的時刻，在不一樣的瞬間，發(fā)生著相似而又截然不相同的事情。
怎么說呢？或許我們每一個人，無論男女都是同一個人，自然總是如此奇妙，將各種生命整齊融合，又無限分散。
此刻再度面臨生活的坎坷，我微笑淡然，我感悟興許生活在別處的我過得相當(dāng)如意。
我們六年級的生活作文5
一、問題的提出：
現(xiàn)在的生活越來越好，但是以前的生活是什么樣的呢?中間又有什么變化呢?于是我們做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法：
1.查閱書籍或上網(wǎng)調(diào)查。
2.可以詢問爸爸、媽媽。
三、調(diào)查情況和資料整理：
信息渠道涉及的.方面具體內(nèi)容
書籍和報刊1950年到1970年的生活環(huán)境。每天穿的比較破爛，吃的不太營養(yǎng)，有時還吃不飽，住的是茅草屋，有時還漏雨，出去時大部分是走路，條件比較好的就騎單車。
電視和書籍1970年到1990年的生活環(huán)境。穿的比較整潔，但還是有些樸素，吃的比較好，食品很豐富，住的是樓房，有錢的住的是別墅，出去大部分是騎摩托車，有小部分開始開汽車。
上網(wǎng)和電視1990年到20xx年的生活環(huán)境。生活條件很好，穿著比較名貴的衣服，吃著山珍海味，住著高樓大廈，出去可以開汽車，坐火車，坐飛機(jī)等許多的交通工具。
四、結(jié)論：
我們現(xiàn)在的生活環(huán)境越來越好，身上穿著豪華的衣服，嘴邊吃著山珍海味，住著高樓大廈坐著汽車，火車，飛機(jī)等交通工具。這在以前是不可想象的美好生活，但是不要只知道享受，也要鍛煉身體，才會有一個健康的身體。
我們六年級的生活作文6
創(chuàng)意讓生活更美好，生活中四處都有它的蹤影。
手巧的小朋友會因?yàn)樗�，�?zhǔn)備各種材料，折出各種各樣的小工藝品；工程師根據(jù)它可以畫出多姿多彩的結(jié)構(gòu)圖，一棟棟大樓由此誕生；園藝師傅發(fā)揮想象，將平平無奇的花草剪成造型可愛的.樣子；人們靠它做出一道道口味獨(dú)特的美食……這都需要創(chuàng)意。
不由得想起小時候，我家樓下常常堆積著沙子，我每走到那里，就會用腳踹出各種造型，沙子掉的到處都是，卻留下了我獨(dú)一無二的“作品”，心里卻樂滋滋的。
還有那次，在家里閑來無事，我便拿出了那一盒慘不忍睹的顏料來。從旁邊抽出一張白紙，拿出筆亂涂起來。我先是把淡紫色的顏料取出，擰開蓋子便沾在筆上，隨手刷在白紙上。畫一個小三角的大小，再拿出紫色涂在上面，其余藍(lán)，鉆藍(lán)等顏色也是同樣畫法。最后，再在筆尖上點(diǎn)上一丟丟白色顏料，用不同大小的力度去點(diǎn)，那點(diǎn)出來的大小也就截然不同了。這樣，我的一幅“作品”就完成了！我不禁沾沾自喜，心里也有了幾分自豪感。
生活需要創(chuàng)意，創(chuàng)意讓生活更獨(dú)特，更和美。
我們六年級的生活作文7
我們在校園里生活了六年了，有許多的酸、甜、苦、辣。我們的小學(xué)生活也從此要結(jié)束了。我們的小學(xué)同學(xué)也可能就要分開了，我們也要好我們的老師分開了。我們會很傷心的。想到這里，我不禁攥然淚下
在小學(xué)里，給我印象最深得是劉新麗老師，她給予了我們很多的教育和幫助。我很敬佩我們的老師，因?yàn)槲覀冞@個班實(shí)在是太頑皮了，但我們的老師卻能制服得了我們。我們的.劉新麗老師教育我們已經(jīng)快三年了，老師對于我們的習(xí)慣、習(xí)性、字體、聲音、水平都了如指掌。我真的很佩服我們老師的記憶力！我們的水平高低，老師都知道。只要交一篇作文，老師就會知道是誰的，還可以看出是不是這個人寫的。其實(shí)我們都很害怕我們的劉新麗老師，因?yàn)樗袝r候太兇了，讓我們嚇得不敢動彈了。我們有時候在下面做小動作，老師都能看到，證明老師的眼很亮，就算我們小聲得交頭接耳老師也能聽得到，而且知道是誰在說話，老師的耳朵很靈，讓我們沒有辦法在上課時搞小動作，有事下課了，只要老師一來，我們就乖乖得回到座位上。
我最喜歡的、最敬佩的老師雖然有血熊，但我還是很喜歡她的。
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