六年級(jí)年的作文集錦5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
我們盼望已久的軍訓(xùn)開(kāi)始了。
剛來(lái)到軍訓(xùn)基地，教官就給我們分宿舍，又把軍服發(fā)給我們，嚴(yán)肅地說(shuō)：“到宿舍換軍服，3分鐘集合，不許遲到!遲到罰抱頭跳!”天啊!3分鐘？!我們連一分鐘休息都沒(méi)有啊!大家爭(zhēng)先恐后地跑去宿舍換衣服，生怕遲到。集合后，教官命令我們蹲下。蹲下？終于可以休息了!可是沒(méi)想到，要抱頭跳100下，我的腳都快斷了。大家都埋怨早知道就別來(lái)了，我盼望著快點(diǎn)結(jié)束這艱苦的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)開(kāi)始了。站軍姿、稍息、立正、跨立、報(bào)數(shù)……每一個(gè)項(xiàng)目教官都要求得很嚴(yán)。教官又要我們練齊步走，一個(gè)人走不好，全班就要一起受罰。我們一遍一遍地練，累得一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，還要在陽(yáng)光下暴曬。此刻，留在大家心里的只有一個(gè)“慘”字。
半天下來(lái)，我的肚子早已餓得“咕咕”叫了。教官把我們領(lǐng)進(jìn)飯?zhí)茫f(shuō)了一大堆要求，要先站幾分鐘，說(shuō)坐下才能坐下，教官說(shuō)“開(kāi)飯”才能吃。我的口水都快流出來(lái)了，領(lǐng)到飯，大家都狼吞虎咽，沒(méi)幾分鐘就吃完了。吃完飯總該可以說(shuō)話了吧，有人說(shuō)了一句，就被咬著飯碗罰站。唉!軍人連吃飯都要講規(guī)矩。
想著這單調(diào)的生活，我真后悔來(lái)這次軍訓(xùn)。好在教官給我們安排了一次海濱活動(dòng)。這個(gè)海濱活動(dòng)共分三項(xiàng)：踏浪、拾貝、拔河。這里的海水非常清澈，清得可以看見(jiàn)海里的沙土，海面波光粼粼，風(fēng)吹過(guò)，掃出一層細(xì)細(xì)的浪花。踏在浪上，非常舒服，仿佛一切的勞累都被海浪沖走了�！钦媸莻�(gè)愉快的早晨。
嚴(yán)格的檢閱開(kāi)始了，聽(tīng)著威武的音樂(lè)，每個(gè)人的表情都很嚴(yán)肅，與以往迥然不同。我看見(jiàn)主席臺(tái)上坐著校長(zhǎng)和老師，頓時(shí)緊張得渾身麻木，腳都發(fā)軟了。教官念齊步走，我們走得很好，得到了大家的好評(píng)，我真開(kāi)心，終于嘗到了成功的滋味!
雖然這里的生活條件不是很好；雖然這里的訓(xùn)練有時(shí)很苦，很累；雖然這里的教官有時(shí)很兇，很嚴(yán)；雖然……但真正要回家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這段軍訓(xùn)的日子是多么快樂(lè)，多么美好!才發(fā)現(xiàn)我們的教官是多么可敬，多么能干!
兩天的軍訓(xùn)結(jié)束，我們要和教官分別，我卻有一種說(shuō)不出的悲傷，我想，可以回家了，應(yīng)該高興才對(duì)，我為什么要傷心呢？軍訓(xùn)時(shí)我那么討厭教官，到現(xiàn)在卻又舍不得他，是他讓我們學(xué)會(huì)了自理，體會(huì)到了軍人的辛苦，也是他讓我知道了什么叫“日久生情”，怪不得我會(huì)舍不得他。我舍不得那床疊了一次又一次的被子，舍不得留下我們這幾個(gè)男生的'宿舍，舍不得那片任由我們揮灑汗水的操場(chǎng)……
雖然僅僅只有短短兩天的時(shí)間，可我卻學(xué)到了許許多多的東西。我不會(huì)忘記這次軍訓(xùn)，它帶給我的不只是“酸、甜、苦、辣”這四個(gè)字可以形容的。這兩天的生活，將深深地印在我的記憶里!
六年級(jí)年的作文 篇2
我和家人一道坐上飛機(jī)，飛到了讓自己神往的三亞，剛一下飛機(jī)，一陣暖暖的、香香的海風(fēng)撲面而來(lái)，我忍不住大大地吸了口氣。出了機(jī)場(chǎng)，坐上觀光車很快就到了海邊，海邊吸引了無(wú)數(shù)的游客，人們?cè)谏碁┥洗钇鹫陉?yáng)傘，躺在椅子上，悠閑的喝著飲料。這里果然是名勝景點(diǎn)呀！藍(lán)藍(lán)的天空，海面上有無(wú)數(shù)沖浪的人們，他們踩在沖浪板上面自由地在海面上穿梭；小朋友們拿著小鏟子在沙灘上壘城堡，真是快樂(lè)的'一幅畫��！我早在電視上看到大海、沙灘、椰子林……但當(dāng)自己真正站在這金黃的沙灘上時(shí)，感覺(jué)是不一樣的。
我打著赤腳走在軟軟的沙灘上，真舒服，不知不覺(jué)地走進(jìn)了椰子林，椰子樹(shù)都長(zhǎng)得五六米高，上面結(jié)滿了椰果，傳來(lái)一陣淡淡的香味。我也坐在椰林下玩玩沙，手抓起一把沙，沙立刻從手縫滑走，癢癢的。玩了一會(huì)兒沙，我又來(lái)到海邊同浪花嬉戲，海浪一撲過(guò)來(lái)我就往沙灘上跑，突然一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)，還沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)，衣服就被打濕了，我好象成了一個(gè)落湯雞。同白天的沙灘、海浪玩著好象過(guò)得很快，夜晚在不知不覺(jué)中就來(lái)臨了。
三亞這地方的夜晚更加迷人，路燈全亮了，星星也跟著閃爍起來(lái)。我和大人們一起吃著海邊的燒烤，吹著夜晚的海風(fēng)，聽(tīng)著優(yōu)美的薩克斯夾雜著海浪輕輕拍打沙灘的聲音，好不愜意呀！晚上的三亞是個(gè)恬靜的地方，夜深人靜了，風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了。深夜里，大海睡著了，她抱著明月、背著星星，那輕輕的潮聲是她熟睡的鼾聲，我也不知不覺(jué)地睡著了。
晚上過(guò)去了，我醒來(lái)時(shí)，從窗口正好看到一輪新生的太陽(yáng)冉冉升起。三亞的海邊真是一個(gè)看日出的好地方，一道紅霞出現(xiàn)在天水相接的地方，不一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了一半的臉。太陽(yáng)的紅光把所有的東西都染紅了，我目送著太陽(yáng)跳出海面，升到天空，把周圍的一切都照亮了，三亞的日出是我看到的最美的日出。三亞真是一個(gè)讓人流連忘返而又迷人的地方呀！
六年級(jí)年的作文 篇3
再見(jiàn)，再見(jiàn)是什么？它是一種在心間蕩漾的情懷，是不舍的難過(guò)，是對(duì)下一次重逢充滿了期待。再見(jiàn)，它意味著什么？它意味著離別，意味著不知何時(shí)才能再次相見(jiàn)。
在我們的生活中，有很多離別的場(chǎng)面：小學(xué)六年生涯要結(jié)束時(shí)；暑假過(guò)完后和爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn)時(shí)……這些時(shí)候，我們不免會(huì)有些傷心，不知什么時(shí)候能再見(jiàn)。
在我身上有很多這樣的事，最印象深的要數(shù)那次夏令營(yíng)了。
那年夏天，我和我的同學(xué)一起參加了一個(gè)夏令營(yíng)。我們和高大帥氣的助教老師很快相熟起來(lái)。我們天天一起玩耍，快樂(lè)無(wú)比，助教老師也像個(gè)孩子似的，和我們一起整天都笑哈哈的。在短短的'幾天里，我們一起搭建多米諾骨牌、一起辦跳蚤市場(chǎng)、一起玩指壓板、一起在匯報(bào)演出上大聲地唱《我相信》、一起……就這樣，我們之間很快建立了深厚的情誼，七天時(shí)間怎么能擋得住我們的友誼加速。
可是短短的七天后，在離別之際，我們都嚎啕大哭起來(lái)。有的泣不成聲，有的小個(gè)子甚至是抱著助教老師的腿，哭著不讓他離開(kāi)，助教老師也偷偷地哭紅了眼。在回家的途中，我們各個(gè)都沉默不語(yǔ)、傷心不已，一點(diǎn)也沒(méi)有來(lái)時(shí)的情景。唉，是呀！對(duì)于離別，誰(shuí)能不為它傷心呢？一個(gè)個(gè)心里都禁不住盼著下一個(gè)暑假的到來(lái)，期待著再次重逢的那一刻。
再見(jiàn)，這個(gè)傷感的詞，說(shuō)一次再見(jiàn)，就意味著離別。在生活中，誰(shuí)也不想說(shuō)再見(jiàn)，誰(shuí)也不想離別。再見(jiàn)，它是一種別樣的情懷，它是一種特殊的味道，它是一種酸中帶咸的味道！它的滋味，誰(shuí)也不想有。
六年級(jí)年的作文 篇4
來(lái)我們龍山縣惹巴拉山寨游玩的人，都會(huì)迷戀上惹巴拉的山歌對(duì)唱、西蘭卡普、擺手舞……在這個(gè)彌漫著土家氣息的世外桃源里，我這個(gè)小書迷卻迷戀上了這兒獨(dú)特的小書屋——鼎罐書屋。
聽(tīng)媽媽介紹，惹巴拉山寨有一位年輕人。他在外求學(xué)后并沒(méi)有留在城里，而是毅然回到大山里當(dāng)了一名山村老師。他用自己的積蓄創(chuàng)辦了一個(gè)書屋——鼎罐書屋。這個(gè)書到給古老的小鎮(zhèn)帶來(lái)新的氣息，給山里的'孩子帶來(lái)了精神食糧。
我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到鼎罐書屋一飽眼福。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)書屋，我興奮地飛奔過(guò)去。這是一座有著土家特色的小屋，木頭是深棕色的，上面雕刻了許多好看的花紋，還有畫、有詩(shī)、有文字。
走進(jìn)書屋，屋內(nèi)寬敞、明亮，幾張長(zhǎng)桌整齊地?cái)[放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著。透過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看到一排排書本。一股清爽的書香親吻著我的臉頰，鉆進(jìn)我的鼻子，我感到神清氣爽。
書的種類繁多，我看得眼花繚亂，如《秘密花園》《玻璃城堡》《假如給我三天光明》等。
不一會(huì)兒，書屋里陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了許多小書迷。他們坐在椅子上，安靜認(rèn)真地看書，像干旱的土地拼命地吮吸甘霖一樣。
我取下一本兒童小說(shuō)貪婪地讀起來(lái)。我很快進(jìn)入了書中的角色，跟著書中的主人公一起開(kāi)心，一起哭泣……
時(shí)間慢慢地從我的笑聲、淚水中溜走，最后一個(gè)書迷起身走了，我這才發(fā)現(xiàn)書屋里已經(jīng)空無(wú)一人，窗外的天色變暗了。
我揉了揉酸脹的眼睛，依然沉浸在喜悅中。小小的書屋可以讓鄉(xiāng)村的孩子們?cè)谥R(shí)的藍(lán)天中翱翔，真棒！
六年級(jí)年的作文 篇5
在櫻桃成熟的季節(jié)，也將是我回望小學(xué)時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)滴滴的季節(jié)……
夏季，萬(wàn)物都被籠罩在烈日炎炎之下，大地就像被烤熟的蕃薯一般。
櫻桃便在這個(gè)季節(jié)里往自己的臉上涂了紅色的胭脂，盡顯自己的“嬈媚”。
紅的.似火，圓滾滾的身軀，看似顯出笨拙，可是背后的成長(zhǎng)，讓我勾起層層漣漪，櫻桃樹(shù)三月花開(kāi)四月結(jié)果，五月便滿是紅彤彤的櫻桃，這也需要時(shí)間的栽培，這何曾不像我們的經(jīng)歷！
一年級(jí)，二年級(jí)……
一階段的成長(zhǎng)，是在為你開(kāi)辟前行的道路，也許會(huì)有坎坷，也許會(huì)有一塊石頭阻擋了你前行的腳步，但始終不放棄只因心中已經(jīng)下定了決心，時(shí)光匆匆的腳步，走的太快，使我跟不上，使我有點(diǎn)累了、倦了、困了……想——休息了……
櫻桃也是這樣，一個(gè)階段有一個(gè)階段的考驗(yàn)。
記得去年夏天，爸爸媽媽帶我去摘櫻桃，正當(dāng)我摘櫻桃，正當(dāng)我摘的起勁時(shí)，放眼望去，居然有幾棵櫻桃樹(shù)被砍掉了，只留下了樹(shù)墩，好奇心太重沒(méi)忍住，就去問(wèn)了工作，那工人，則掩著面嘆息道：“這幾棵樹(shù)，由于照理不周，引來(lái)了不少蟲(chóng)了，櫻桃?guī)缀醵紶�了，等清理完了以后，唉……
這幾棵樹(shù)怎么就不是從小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁呢？時(shí)間的磨煉，經(jīng)不起等待，它來(lái)的時(shí)候，總是猝不及防……
人老了，模樣也變了，可總會(huì)依稀記得從前的模樣，即使，時(shí)光在飛速的奔跑，但記憶希望不會(huì)被抹滅……
流光容易把人拋，
紅了櫻桃，
綠了芭蕉，
逝了人心。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06
六年級(jí)年的作文03-06