六年級年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼牧昙壞甑淖魑�3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
我是一棵柳樹，一棵安靜的柳樹，在四季里，我平凡得生活著又快樂地生長著。
春天，當(dāng)人們剛把我仟插在河岸邊時，我就深深地喜歡了這里，腳下的根須立刻插進這芬芳的泥土里，努力汲取，向上生長。我站在河邊，揚起了那棵高傲的頭，春風(fēng)吹拂著我那長長的“頭發(fā)”，像一把柔和梳子，梳理著我那柔軟的頭發(fā)，沙沙作響，猶如一首舒緩的音樂，很是好聽。河岸的水花在微風(fēng)的吹拂下，相互擠壓著，又相互碰撞著，從遠處蕩起了漣漪，又一圈圈蕩漾開來，最后拍打著岸邊，不時有幾滴水珠離開河床，跳在我的身上，似乎是邀我享受這獨特的沐浴時光。
夏天，太陽似乎變活躍了，陽光照得人們都急匆匆地行走，河床也漸漸干涸，從原本叮咚作響的河流變成了現(xiàn)在的緩緩溪流。炎熱的天氣里，我更賣力地成長，我的“頭發(fā)”變得更加碧綠也更加茂盛，似乎也滿足了人們的一點小樂趣，當(dāng)一個農(nóng)民剛勞作回來后，約上幾個朋友，一起在我那碧綠的濃影下，喝茶、聊天、剝幾顆花生米再逗弄一下孩子。
秋天，秋風(fēng)帶走了我那往日的碧綠，并漸漸地給我的衣裝涂上一層金黃，我的第一片落葉，帶走了夏日的所有悶熱。當(dāng)我的樹葉全落下了，它們一片一片，在風(fēng)中搖曳著，成群結(jié)隊地落在了地上，只留下了光禿禿的柳條，而此時大雁南飛，樹下的螞蟻早已做好了過冬的準(zhǔn)備，在我身上聒噪不消停的知了也沉寂了。
冬天的第一片雪花帶走了秋日的寂寥和枯槁，我的.身上也是銀裝素裹。雪壓在我的頭頂，將我變成了一個活生生的“白頭翁”。我看到孩子們在我的旁邊歡叫、戲耍，堆雪人。偶爾，折下我的枝條給雪人當(dāng)鼻子，雪人的造型更有趣了。我低垂下了頭，準(zhǔn)備做個香甜的夢，來年的春天，我們再會。
六年級年的作文 篇2
時光飛逝，又是一輪考試過，在這期間有了不少收獲。在不堪上次220名的重壓下，終于有所突破，前進了116名成為了年級104名。但是，雖然進步了，在考試中暴露出來的問題依舊有很多，不足的地方仍然要改進。
數(shù)學(xué)：主要問題暴露在基礎(chǔ)知識不牢固，不能熟練應(yīng)用上，選擇題和填空題失分過多，失誤也很多。所以以后要認(rèn)真聽講，抓牢基礎(chǔ)，不該丟的分一定不能丟。
語文：同樣的原因，基礎(chǔ)知識丟了10分，對閱讀的'答題技巧和理解不到位，對題目的分析不夠準(zhǔn)確。以后要多注意字音，字形的積累，加強對句子和閱讀的聯(lián)系。
英語：只有多聽、多看、多記、多練，英語是一個積少成多的學(xué)科，不能急于求成，只有日常多積累、多練習(xí)。
物理、化學(xué)：發(fā)揮正常，以后在上課中多注意聽課的效率，多做題。
歷史、政治：就是背誦的科目，要牢記知識點，并注意靈活應(yīng)用，注意題目中的隱含條件，充分分析題意后再答題。
地理：這是我本次考試中發(fā)揮最不佳的科目，嚴(yán)重影響了總成績，總結(jié)來說就是基礎(chǔ)不牢，沒有認(rèn)真看書，知識點模糊不清，所以以后更要多背多記，以爭取更好的成績。
六年級年的作文 篇3
噼里啪啦的炮竹聲中，我們又迎來了一個新春佳節(jié)。每逢這個時候，我總能收到家人給我的壓歲錢，可以發(fā)一筆不小的財。這個時候，我的心里就像那噼里啪啦的炮竹一樣“炸開了花”。
今年，我的壓歲錢得到的'比往年多了許多，創(chuàng)了“歷史新高”�？墒菋寢寘s朝我伸來了“魔手”：“將壓歲錢交出來，我替你保存著�！�
可是今年得改一改了，我向媽媽“鄭重”的宣布我已經(jīng)是少年了，我的壓歲錢要我做主。
媽媽聽了，笑著說：“就讓你做一回主吧，”于是我拿著壓歲錢和媽媽走進了超市。一走進門我就苦惱了，這些錢怎么花才算有意義呢？突然我想到了一個好主意，我將家里需要的東西都列在了 一張單子上，這時，我看到有人山人海的人群心想這哪像金融危機呀。
我瞧見左邊的食品大減價，又想到了登門拜年時所需要的東西時我就買了一大堆食品，還給弟弟也買了一些零食。
還剩下一些怎么辦呢，我想到了建立一個“成長基金”。以后每年都將壓歲錢的一部分投到“成長基金”里，將它們存入銀行，將壓歲錢積攢在一起，用于我上大學(xué)時的補貼。想到這里，我知道 該怎樣花我的壓歲錢了。哈，這樣的壓歲錢計劃真是不錯哦，我情不自禁的夸自己。
“耶！”我的壓歲錢我終于能做主了！
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