六年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
有人說(shuō)過(guò)，只要細(xì)心觀察，知識(shí)無(wú)處不在。這是真的嗎？我反復(fù)思考著這一個(gè)問(wèn)題，終于在今天的課上得到了回答。
今天上課的時(shí)候，老師讓我們兩本書(shū)，而這本書(shū)的特別之處就在于老師把兩本書(shū)幾頁(yè)幾頁(yè)的重疊起來(lái)了。這看似是一件簡(jiǎn)單的事，可我們很多人嘗試了都沒(méi)能把書(shū)拉開(kāi)，于是有一位同學(xué)說(shuō)：”老師在書(shū)上粘了膠水吧？“又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：”老師捏緊了吧，所以我們才會(huì)拉不開(kāi)�！拔要q豫的想，為什么只是兩本小小的'書(shū)卻拉不開(kāi)，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，有一個(gè)同學(xué)吹了吹書(shū)，原本緊貼著的書(shū)松了，一拉就拉開(kāi)了。我心想：這是怎么回事呢？聽(tīng)了老師的講解后，我明白了，原來(lái)這有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系啊。
現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧，這可是一個(gè)科學(xué)知識(shí)。兩本書(shū)幾頁(yè)幾頁(yè)地重疊起來(lái)，當(dāng)你用力拉的時(shí)候，書(shū)頁(yè)之間會(huì)相互摩擦，這就產(chǎn)生了摩擦力。你越用力往外拉，產(chǎn)生的摩擦力就越大，所以這個(gè)時(shí)候的書(shū)是拉不開(kāi)的。如果把書(shū)抖幾下，往里吹氣兒，使頁(yè)面分開(kāi)，這時(shí)候你就能輕易地把書(shū)拉開(kāi)了。所以，當(dāng)書(shū)頁(yè)之間產(chǎn)生了摩擦力，你費(fèi)九牛二虎之力都是拉不開(kāi)。相反的，若書(shū)頁(yè)之間無(wú)法產(chǎn)生摩擦力，這時(shí)就能輕而易舉的把書(shū)拉開(kāi)了。
牛頓細(xì)心觀察并仔細(xì)思考最終發(fā)現(xiàn)了地球引力，這說(shuō)明了只要我們細(xì)心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)更多奇妙的原理。
生活中存在著許許多多奇妙的事，也許它表面上看起來(lái)不能用常理解釋，可是當(dāng)你深究之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的原理可以讓我們大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，或許還可以培養(yǎng)我們對(duì)這方面的興趣，滿足自己的好奇心。
經(jīng)過(guò)這堂課之后，我更深入的理解了只要細(xì)心觀察，知識(shí)無(wú)處不在這句話，以后我會(huì)留心生活中的事，做生活中的有心人。
六年級(jí)的作文 篇2
清晨的世界籠罩著一層薄薄的霧氣。太陽(yáng)慵懶的很，躲在云層里整天不愿見(jiàn)人。
一個(gè)小小的身影蜷縮在路旁大樹(shù)下。怎么這樣熟悉？它的模樣實(shí)在不算美，全身暗黃色的毛，腦袋上幾根銀灰色的毛長(zhǎng)的蓋住了眼。但它的眼睛卻很真誠(chéng)，漆黑如一潭水，讓人心生憐意。
我認(rèn)得它，去年它也曾在這里。說(shuō)它“忠誠(chéng)”或是“專一”一點(diǎn)也不為過(guò)，因?yàn)樗榭s在四單元的對(duì)面是為了等待它的“心上人”。
那是一樓的一條小狗，長(zhǎng)相極其可愛(ài)：周身棕色柔順的毛，四爪和尾巴是可愛(ài)的“一點(diǎn)白”�？∏蔚亩涫墙鹕�，一見(jiàn)到我就搖它那尾巴，蓬松如花。
想來(lái)這般標(biāo)致的“一枝花”看不上那條癡癡等待的小丑狗也是情有可原，可我還是替小丑狗傷心，同時(shí)也盼望小丑狗能如愿，奇跡能夠出現(xiàn)。
終究還是動(dòng)了惻隱之心，夜晚，把玉米腸掰了大半放在它面前。它嗅到了誘人的香甜，眸子里也分明流露出感激，但它卻不動(dòng)那塊美味，那樣固執(zhí)。我曾猜想它是否是為了留給并不缺這種食物的“心上人”，還是因?yàn)闆](méi)有完成心愿絕不動(dòng)美味的倔強(qiáng)。
小丑狗平時(shí)總是懨懨的。早上很早就來(lái)到樹(shù)下，一等就是一天。很晚才回到它的'“住所”。只有晚飯后一樓阿姨帶著“心上人”出來(lái)散步時(shí)，小丑狗才會(huì)一下子充滿活力，重新煥發(fā)光彩。它不太敢湊到“心上人”跟前，總是默默跟在它身后，小心翼翼地保持一定距離。我猜，那只漂亮的小狗早就知道了小丑狗，也明白小丑狗的心意�？伤匀谎鹧b毫不知情，對(duì)小丑狗也是愛(ài)搭不理。可小丑狗看到它的“心上人”總會(huì)很快樂(lè)，好像很樂(lè)于守護(hù)它，靜靜地守候它，它便很幸福，很滿足。
又是一個(gè)清晨，又在樹(shù)下看到熟悉的身影。它睡著了，柔軟的小肚子有規(guī)律的一起一伏。那一瞬，淚水忽然盈滿眼眶，熟睡的、癡癡等待的小丑狗漸漸模糊，成了我心底最美的風(fēng)景。它是執(zhí)著的，它又是可愛(ài)的。它雖丑，卻也美。我想，在我今后碰到種種困難和挫折時(shí)，我一定會(huì)想起這條執(zhí)著等待的小丑狗。它為了心中純美的愿望，肯癡癡等待，我們又怎能輕言放棄呢？
加油！小丑狗！
六年級(jí)的作文 篇3
飯菜有酸甜苦辣，我的媽媽也不例外，那就一個(gè)一個(gè)開(kāi)始說(shuō)吧？
媽媽是苦的，每天都是風(fēng)里來(lái)雨里去，多年如一日，我有時(shí)還會(huì)讓媽媽生氣，媽媽也有不高興的時(shí)候，有時(shí)還要受公司領(lǐng)導(dǎo)得氣，想一想，她的心里也有一絲苦味呢！
媽媽是甜味的，說(shuō)到甜味就會(huì)讓我想到粉紅色，媽媽是甜味時(shí)那肯定是開(kāi)心或者不生氣時(shí)，在我過(guò)生日前，媽媽給我買了雙漂亮的秋天能上體育穿的鞋，在媽媽領(lǐng)到工資時(shí)媽媽心里還是蠻高興的，比吃了蜜還甜，因?yàn)樗冻隽诵燎诘暮顾玫搅嘶貓?bào)。
媽媽是辣的，一聽(tīng)就知道是我讓媽媽生氣時(shí)比如：練功練得不到位，寫(xiě)作業(yè)不細(xì)心時(shí)和考試沒(méi)考好試時(shí)，她就會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆狠狠的批評(píng)，不過(guò)這都是為了我好呀。
媽媽的味道真是多樣，太有意思了，我也要媽媽多點(diǎn)甜味，少點(diǎn)苦味。
媽媽的味道，是什么味的呢？麻辣的？噴香的？酸甜的？咸咸的？還是……
早上，我拿起干凈的衣服時(shí)，一股清香的味道泌入我的心脾，嗯！這是媽媽給我清洗衣服后留下的味道，是媽媽的味道，它是甜滋滋的。放學(xué)回到家里，飯桌上早就布置好了豐富的飯菜，有雪白的大米飯、香香的紅燒肉、碧綠的青菜，讓我吃了回味無(wú)窮，這噴香噴香的，也是媽媽的味道。閑暇時(shí)和媽媽一起下棋、打球時(shí)，媽媽的味道就變成了酸溜溜的了，比賽有輸有贏，我們都互不相讓，輸了呢？享受挫折那是媽媽給我的酸酸的味道。我生病時(shí)，媽媽心疼得流下淚水，咸咸的，還是媽媽的味道�？荚嚊](méi)考好，考砸了，不該錯(cuò)的題做錯(cuò)了，不該丟的分丟掉了，媽媽瞪圓了眼睛，狠狠地訓(xùn)斥了我，那滋味可真像是吃了一個(gè)火辣火辣的`大紅辣椒，媽媽的味道又變成了麻辣的。
媽媽的味道總是千變?nèi)f化，但我知道，每一種味道里都含著媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，不論是什么，都是我喜歡的味道。
中午放學(xué)，一進(jìn)門，誘人的香味就撲鼻而來(lái)，我家的午餐真豐盛啊！媽媽的廚藝好棒，平時(shí)就不斷地給我們變換花樣，紅燒肉、排骨湯、糖醋魚(yú)、鍋包肉……真是太美味了！我問(wèn)媽媽：“你做的菜為什么這么好吃呀？”媽媽說(shuō)：“我往菜里放了一種特殊的調(diào)料�！蔽液芎闷妫驮偃穯�(wèn)，媽媽對(duì)我做了一個(gè)？形手勢(shì)。噢！我明白了，這是媽媽的味道、天下最美的味道！
六年級(jí)的作文 篇4
我抱著被子，一臉疲倦，一屁股坐在沙發(fā)上，拿起電視搖控器調(diào)到教育頻道。
因?yàn)楝F(xiàn)在全球經(jīng)常發(fā)生地震、火災(zāi)、交通等事故，所以老師讓我們看今天早上教育頻道的防震防火的電視節(jié)目，并且還要寫(xiě)觀后感，于是我一臉認(rèn)真的看了起來(lái)。電視上面演得真詳細(xì)，告訴了我們應(yīng)該怎樣逃生，地震時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做，這對(duì)中小學(xué)生教育力大大提升，我覺(jué)的'這里含有很多的防震防災(zāi)知識(shí)。
當(dāng)電視正演到火災(zāi)來(lái)了應(yīng)當(dāng)注意什么的時(shí)候，我感覺(jué)沙發(fā)在搖，“媽”，我大叫，“不要踏沙發(fā)！”只聽(tīng)媽媽大叫：“喂，不要搖床！”后來(lái)我聽(tīng)見(jiàn)“砰、砰、砰”的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，媽呀！，電燈在晃，沙發(fā)在搖，床在抖，小魚(yú)像瘋了似的游來(lái)游去，這是地震啦―――――，好像很厲害，媽媽又大叫一聲：“啊，鐘志全，地震了，快跑！”爸爸在睡夢(mèng)中驚醒，一下子坐起來(lái)，跳下床�！拔覜](méi)穿褲子！”我手足無(wú)措地說(shuō)，我不好意思下樓，在家里跑來(lái)跑去，不知道應(yīng)該怎么辦才好，“還穿什么褲子哦，快跑！”媽媽臉色蒼白的說(shuō)。
穿著上衣和內(nèi)褲、光著腳的我和穿著睡衣的媽媽個(gè)還有只穿了內(nèi)褲的爸爸全都沖了下去，糟了，如果我這副模樣被一大群小朋友（蔡瑞婷、楊宇浜、紅蓉琦―――）看見(jiàn)了，我還有何顏面呀！
過(guò)了一會(huì)，地面平靜了，我們回到家中，把褲子穿上，頭梳好，又感覺(jué)在搖，不好，我們只能又沖下去！媽媽趕緊又帶我去找外婆，街上好多的人都在議論這次地震。直到十點(diǎn)過(guò)我們才回的家，不過(guò)還是一會(huì)在搖一會(huì)又在搖，我們也一直在看新聞，哇！雅安那邊發(fā)生７級(jí)大地震。
今天是個(gè)慌恐的一天。
六年級(jí)的作文 篇5
下午一點(diǎn)，本學(xué)期的第一場(chǎng)籃球賽在操場(chǎng)上準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。男生、女生，大同學(xué)、小同學(xué)，會(huì)打的、不會(huì)打的，都圍在一旁饒有興致地觀看著。
瞧！場(chǎng)上的隊(duì)員不是人高馬大，就是機(jī)智靈活，雙方實(shí)力不相上下，看來(lái)一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗在所難免。球落在了白隊(duì)5號(hào)手里，他一手快速運(yùn)球，一手在一側(cè)護(hù)著，生怕被對(duì)方搶去。這時(shí)紅隊(duì)8號(hào)如旋風(fēng)般飛奔過(guò)來(lái)，虧得白隊(duì)5號(hào)眼疾手快，將球拋給了右側(cè)的.4號(hào)隊(duì)友。4號(hào)接球后剛拍了兩三下，就被對(duì)方搶了去，他來(lái)不及懊惱，趕緊追了上去。球在紅隊(duì)手里三傳兩傳就到了籃球筐下，一位隊(duì)員縱身一躍，“漂亮！”籃球準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)了籃筐。頓時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一片歡呼聲，那位投進(jìn)球的隊(duì)員成了大家矚目的焦點(diǎn)。
現(xiàn)在由白隊(duì)5號(hào)發(fā)球，可是他環(huán)顧四周，隊(duì)友都被紅隊(duì)緊緊防住，他不經(jīng)意地向2號(hào)隊(duì)友使了個(gè)眼色，來(lái)了個(gè)聲東擊西，將球從下面?zhèn)髁诉^(guò)去。2號(hào)個(gè)子雖小，卻靈活得很，左沖右突，直向籃筐奔去。紅隊(duì)緊追不舍，眼看要追上了，大家都為白隊(duì)捏了一把汗，有的甚至大聲喊著：“小心身后！快傳啊！”誰(shuí)知2號(hào)似乎早有打算，未等對(duì)方出手，已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地拋給了自己右前方的4號(hào)。4號(hào)飛身接球后，如入無(wú)人之境，一個(gè)漂亮的三步上籃，球進(jìn)了�！皡�！”旁邊的拉拉隊(duì)員歡呼雀躍，掌聲響成一片。
比賽還在激烈地進(jìn)行著，籃球就像一個(gè)頑皮的孩子，在雙方隊(duì)員手里來(lái)回穿梭，上下翻飛。隨著場(chǎng)上隊(duì)員的奮力爭(zhēng)搶，歡呼聲、叫好聲、嘆息聲此起彼伏。
這場(chǎng)球賽真是太精彩了，太刺激了！
六年級(jí)的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。六年過(guò)去，我長(zhǎng)大了，懂事了。而您依舊不變：一樣的默默！一樣的無(wú)私！一樣的偉大！可今天，這里我卻和你說(shuō)一聲：“別了，親愛(ài)的母校！”
六年前，一群幼小無(wú)知的孩子踏入學(xué)校的大門，一雙雙溫暖的大手迎接著我們；而六年后，一群彬彬有禮的少年邁出學(xué)校的大門，一雙雙蒼老的手送別著我們。六年，我們變了，變得成熟了；你們變了，變得老了；學(xué)校變了，變得漂亮了……可是，唯一沒(méi)變的`，是您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)呀！
六年來(lái)，我從一年級(jí)的無(wú)知，二年級(jí)的幼稚，三年級(jí)的活潑，四年級(jí)的調(diào)皮，五年級(jí)的朦朧，六年級(jí)這個(gè)時(shí)候的出口成章。這六年里，母校使我改變了許多，使我在知識(shí)的海洋里得到了豐富的營(yíng)養(yǎng)。她是那么的美麗，使我慢慢的愛(ài)上了她，她用它的心來(lái)溫暖我們，關(guān)愛(ài)我們。
沒(méi)有什么詞可以描繪我們對(duì)您的敬愛(ài)；沒(méi)有什么詞可以概括您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。在這里，我只能高呼一聲：
我親愛(ài)的母校，別了！
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