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六年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天下午該上課的時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師突然宣布：我們今天要做一次地震逃生演習(xí)，一會(huì)兒三~六年級(jí)的孩子聽指揮。
不一會(huì)兒，大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師就用快速的`語氣說：“緊急通知，緊急通知，現(xiàn)在突發(fā)一場(chǎng)5.5級(jí)地震，請(qǐng)各位同學(xué)做好防備措施！”我們躲在桌子下面。不一會(huì)兒又響起了警鳴聲，老師說：“同學(xué)們，快，快，趕緊跑到前操場(chǎng)上去，圍成一個(gè)圈兒，抱頭蹲下！”我們有序的一個(gè)挨一個(gè)的，同學(xué)們又彎著腰迅速撤離了教學(xué)樓。到了操場(chǎng)上，老師開始點(diǎn)人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。而我們抱著頭，蹲著，等待校領(lǐng)導(dǎo)的指示
這次地震逃生演練意義重大：讓我懂得了在地震時(shí)要自我保護(hù)的知識(shí)和動(dòng)作：首先要就地尋找避難的地方；其次是要想辦法快速離開危險(xiǎn)的地方；再次是面對(duì)災(zāi)難時(shí)要團(tuán)結(jié)，相互關(guān)照。老師還告訴我們?cè)跒?zāi)難發(fā)生時(shí)一定要聽從指揮，要有集體觀念，不能爭(zhēng)先恐后。
還有我們一定要記住汶川大地震的教訓(xùn)，平時(shí)從嚴(yán)訓(xùn)練，掌握逃生的本能，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)就會(huì)減少損失。
六年級(jí)作文300字 篇2
人人都說“沒媽的孩子像根草”，難道父愛就不重要了嗎？不，父愛同樣重要。
我的爸爸是一名保安，他每天早上7點(diǎn)就去上班了。直到晚上9點(diǎn)才能回來。我知道保安這份工作很辛苦，一站就要站一整天，有時(shí)爸爸還要上夜班，每次他上夜班的時(shí)候都睡不好覺。我和媽媽都很心疼。
爸爸工作雖然辛苦，但是他仍然很關(guān)心我的身體和學(xué)業(yè)。
有一次晚上，我早早就睡覺了，爸爸直到10點(diǎn)多才回家，我迷迷糊糊意識(shí)到，爸爸來到我的`房間，輕輕的給我拿了一床被子蓋上，那種感覺，很溫暖。
爸爸也很關(guān)心我的學(xué)業(yè)，他每天不論忙到多晚，都會(huì)給我檢查作業(yè)，我有錯(cuò)題，他還會(huì)耐心的給我講解。
不僅如此，爸爸還經(jīng)常教我做人的道理。有一次我考試考了第一名，非常驕傲，爸爸就教導(dǎo)我說：“‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，孩子你不能驕傲。要學(xué)會(huì)虛心。你聽過龜兔賽跑這個(gè)故事嗎……”
也許這就是父愛吧！母愛似水，父愛如山。我想大聲地對(duì)爸爸說：“爸爸，我愛您！”
六年級(jí)作文300字 篇3
淚水代表著許多情感，如：后悔的淚、傷心的淚、激動(dòng)的淚。但是，我不喜歡哭，感覺哭與我無緣，可就是控制不住自己，眼淚總是不停地往下掉，哭得昏天暗地。你一定覺得那是后悔的淚吧？對(duì)，沒錯(cuò)，那就是后悔的淚水。
記得那天是數(shù)學(xué)月考，發(fā)下試卷來以后，我一看，愣住了。映入眼簾的是一把赫然的大叉，讓我驚訝的.是，我竟然只考了95分，此時(shí)此刻，我鼻子一酸，眼淚從我的眼睛里流到了我的嘴角，那是多么地澀��！
回到家后你，爸爸問我數(shù)學(xué)月考的分?jǐn)?shù)，我猶豫了一會(huì)兒，吞吞吐吐地說：“95�！眿寢屄犚娏�，語重心長(zhǎng)地說：“有90分兒就行了，雖然你一直是95分以上，但我想這次月考可能很難吧�！蔽业拖骂^，回到了房間。一進(jìn)房間，我就插上門，撲到床上大哭起來，我又一次流出了后悔的淚，傷心的淚，那是因?yàn)槲覜]有好好檢查試卷，所以才考得那么差。如果時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查。
同學(xué)們，你們也一定品嘗過這種滋味吧？那種滋味，是一種無法用語言來形容的，只能用心去體會(huì)，去感受。
六年級(jí)作文300字 篇4
我的班主任姓蘭，大家叫她蘭班主任。你們知道蘭班主任為什么對(duì)同學(xué)們的表情、態(tài)度不同嗎？是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)膽小，所以班主任對(duì)她溫柔，有些同學(xué)調(diào)皮，所以班主任對(duì)她嚴(yán)厲。記得一年級(jí)下學(xué)期，有一次作業(yè)要簽字，爸爸媽媽都不在家，于是我到奶奶，奶奶不懂寫字，于是我就自己簽了媽媽的名字。第二天，班主任看出了我的字跡，蘭班主任溫柔地問：“這是誰簽的字？”“是我”我難過地說。回家后，我不敢對(duì)爸爸說，于是我大哭起來，爸爸問我怎么了，我把事實(shí)告訴了爸爸。嚴(yán)厲的.爸爸不但沒罵我，還說：“知錯(cuò)要改才是好孩子！明天寫份檢討給班主任�！钡谌�，我把檢討給了班主任蘭班主任，蘭班主任以溫柔的眼神看著我并接過檢討，蘭班主任的溫柔和寬容保護(hù)了我的自尊心。最近我在電腦上查了稱贊班主任的名言，有：教師是靈魂的工程師。還有：教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我認(rèn)為這些蘭班主任都配的上。這就是我的班主任！
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