六年級年的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
在朦朦朧朧的風雪中，我們的斑斑腳印顯得深沉有力。我們不會想到，賣報生活竟是這樣乏味而勞累。在風雪中的旅程中，我們勞動的艱難與不易。
我們每個人的心中都寄存著一個夢，一個美麗的夢。我們歡歡喜喜地送報，客人微笑地面對我們，笑盈盈地找錢……這是多么溫暖，又是多么美好�？墒寝D(zhuǎn)瞬即逝，我們從夢中醒來，靜靜地站在冰天雪地里，孤苦伶仃地尋求著熙熙攘攘的客人。
在這寒氣四溢的清晨，在這里的晨練者居多。再三的心里沖擊下，我們才敢鼓起勇氣，探訪那些陌生人。我們快步截在老先生面前，手中搖晃著顫巍巍的報紙，故作鎮(zhèn)定地說：
“啊，爺爺，您買份兒報紙吧？”
“不了，謝謝！”爺爺有著洪亮的嗓門。
我們倍感失落，原本激動人心的夢徹底破滅了。可是無奈，在這里站了半天，連一份報紙都沒賣出去，怎能草草收兵呢？我們離開體育中心，來到更為繁華的街頭，來來往往地詢問者匆忙的路人。人們要么擺手，要么置之不理，全然不把我們放在眼里。我們幾乎氣餒了，就在這風雪一樣的心境填滿了我的心頭時，一位阿姨出現(xiàn)在我們面前。
“好吧！”她很干脆，輕輕掏出錢來。我們握著皺巴巴的紙幣，心中又有了歡喜。
在一天風雪中的旅程中，我們數(shù)次尋訪，又數(shù)次拖著疲憊的身影，步入另一個街頭……在四面環(huán)山的英雄山路旁，一個又一個行人浮現(xiàn)在我們眼前，又在朦朦朧朧的雪色中離去。不知不覺中，包里的錢漸漸多了起來，手中沉重的報紙也輕了不少。疲乏的我們用聲聲話語呼喚著過往的人們，又把手中的報紙再三搖曳……風雪中的旅程，那一個個深深的腳印，印記在雪地上，也印記在我們心中。
在我們回味無窮的時刻，手中的報紙失去了蹤影。之前的'街頭的呼喊，手中的搖曳，過往的行人……就像這輕盈的細雪，融化在我們沉淀的心中。
風雪中的旅程，讓我們在十足的體驗中，受到了無窮的啟迪。
六年級年的作文 篇2
一看那燦爛的霞光，就知道今天是個春游的好日子。滿天的朝霞倒映在湖面的水面上。誰面上那可桃樹的倒影也像被鍍上了一層金子，在絢麗的水面上輕輕的搖晃。往日平靜的學校變得熱鬧起來，笑聲，歡呼聲，腳步聲響成一片，大概是因為等待已久的春游終于來到了吧！相信你也會被這氣氛所感染。到了班上大家的心情更是激動不已，“你帶了那些吃的？”“那里應該會怎么樣？”總而言之大家想趕快去那里查明真相。
看到我們成的車子來了，同學們的眼睛閃爍著光芒。而我就不慌不忙的走向車去，反正沒座位就站著唄！見車上還有一個座位，我想：在我沒走過去之前，應該會有人去坐吧？可等我跟座位只差一步之遙時還是空空的，沒人坐。難道老天爺知道我暈車特地圍起了紅外線，只有我才能坐，您真是帶我不薄��！一坐上去，就有種天旋地轉(zhuǎn)的'感覺，就像一個魚鉤把我中午正準備吃的東西全部拉上來，我正犯暈種作斗爭的時候，救星來了，車停了，景色也慢慢的隨著風輕輕的飄動。
一下車，還沒來得急適應，頭還在“嗡…嗡…”的叫。不過，腳踏實地的感覺真好�！皣W！嘩！嘩！引起了我的注意——我看多了動畫片，有種遐想的念頭出現(xiàn)在我的腦海中：這是祈福的水滴想起來了。水滴從天上飄落下來，湖面上無數(shù)的小圓圈已經(jīng)被一個巨大的圓圈取代。那是一個以木輪為圓心隨著水滴的聲波擴張開去的圓圈，水滴每落下一次，使又有一個極大的圓圈在水面上蕩漾開去。也許是迎接我們的儀式吧！
頭頂上的燈籠，一紅，一綠，兩邊各有一把椅子，那燈籠展現(xiàn)在我們眼前的只是一個普通而平凡不過的燈籠了，可她還有另外的一面——那兩把椅子就是兩位神仙的寶座，而那些五顏六色的燈籠就是他們下棋的棋子，現(xiàn)在還分不出勝負，我多么想觀看到最后的結(jié)果啊！可是不能，我只好依依不舍的離開了。
六年級年的作文 篇3
我有一個可愛的家。這個家是我在三年級時搬過來的。雖然已經(jīng)住了將近四年了，但還是像新的一樣。我喜歡這個家，喜歡這個家所有的一切�，F(xiàn)在，就請你跟我一起來歷數(shù)一遍我家的陳設吧！
從哪里開始呢？當然是按照正常的參觀順序。走進大門，首先看到的便是客廳了�？蛷d的大電視自然不用說，還有配套的家庭影院，這一些都使得我能在看電視時有身臨其境的感覺。紅蘋果的茶幾是雙層的純玻璃制品，十分精致，別有風韻。沙發(fā)上的靠墊和沙發(fā)巾，在媽媽的精心安排下，會隨著季節(jié)的變化而呈現(xiàn)不同的風格，有時涼席，有時布藝，十分有趣。還有擺在音箱上的鈞瓷花瓶，它很容易破裂，放的位置也很高，畢竟是家鄉(xiāng)有名的特產(chǎn)，深得媽媽的寵愛，所以一定要特別注意，它要是被碰破了，等待我的可就不只是 “呯，嘩啦——”的`聲音了！
還有餐廳，它的擺設不多，最引人矚目的是一幅巨大的十字繡，上面繡的是著名的《八駿圖》。它有著十字繡特有的凸凹感，十分立體，像真品一樣惟妙惟.肖。八匹馬神態(tài)各異，栩栩如生。餐桌上方的藝術(shù)吊燈與它遙相呼應，顯得十分的溫馨，又讓人有奮發(fā)向上的感覺。
書房是最高科技也是書香味最濃的一個房間。電腦，刻錄機，各種光盤和電子產(chǎn)品讓整個房間散發(fā)著濃郁的時代氣息，不過，與之有著鮮明對比的是，在書房的另一邊那排木質(zhì)的書架，透露出的卻是古典的淡淡書香。整整齊齊的書把書架擺的滿當當?shù)�，卻絲毫不顯得凌亂。在這兩種不同境界的交界點欣賞，簡直就是一種美的享受。
才總結(jié)了幾個房間，我就覺得這個家對我來說依然是一份的新奇�？磥恚退闶且粋�住了好幾年的家，也是有有趣之處的。我還有繼續(xù)發(fā)掘，爭取找出一些“老家新星”！到時候，我一定還有邀請你一起來欣賞哦！
六年級年的作文 篇4
在一個貧窮的小村子里，有一口枯井，井里面已經(jīng)沒有的生機，但里面卻有兩只有夢想的井底之蛙，它們都有一個共同的夢想，那是所有在井底的青蛙共同的呼聲：出井！去看看它們只能看見一個圓圓的天的世界，去擺脫乏味已久的生活，開啟它們的五彩道路。而有一次暴雨把這個村子弄得一發(fā)不可收拾，比以往更窮了，不過這一次的暴雨圓了兩只青蛙的夢想。
兩只青蛙，從井底出來之后欣喜萬分，覺得明天會更美好。兩只青蛙都是女的'，一只叫做艾莎，一只叫做芬蘭。出井之后，兩只青蛙決定各奔東西，分道揚鑣。決定去外面的世界闖一闖，望望有多藍，摸摸海水有多涼。五彩斑斕的世界正等著兩只青蛙的到來……
那一只叫做艾莎的青蛙在外面的世界很快交到了新的朋友。在涼爽的夏夜里，和同伴一起在池塘的荷葉上無憂無慮地譜寫著新時代的旋律，用心去體會這個世界的奇妙與奧秘。白天，艾莎和新交的好朋友一起在波瀾起伏的池塘里如同小魚一樣自由自在，無憂無慮地嬉戲、玩耍、比賽、談心。而在黑夜，艾莎和青蛙大部隊分散的農(nóng)田、人們的院子里去做“害蟲小衛(wèi)士”，幫助人們清除煩心的蟲子。就這艾莎過著充實的生活。過了半年，艾莎交到了一個可以與自己談心，與自己有共同愛好的“青蛙王子”，自己就毫不猶豫地嫁給了這位名叫博覽的“青蛙王子”。還和博覽生下只只可愛的小蝌蚪，讓它們成為像自己和博覽一樣可以為民除害的“勇士”。正直、勇敢、聰慧于一身。
而另外一只青蛙芬蘭就大大不同了，在異地的青蛙和自己的習俗大大不一樣，那里的青蛙非常不愛干凈，還總是喜歡聊一些芬蘭根本就不懂的語言，就像我們?nèi)艘粯樱灰粯迎h(huán)境造就不一樣的人，而不一樣的地方也就有不一樣的語言。最后芬蘭一蹦一跳地又回到了自己出生的小窩——那個村子的一口枯井里。回到枯井里，芬蘭在枯井意外地發(fā)現(xiàn)有很多青蛙也在里面，并且是和芬蘭一樣習俗的青蛙們，經(jīng)過芬蘭一番的詢問，才知道那一次的暴雨，讓這些青蛙不小心掉進了這口枯井里，不過現(xiàn)在看來，那已經(jīng)不再是枯井了，而是一口生機勃勃的“青蛙井”。芬蘭在那里也安置了自己的家，還有自己的那些可愛的小蝌蚪。
就這樣艾莎和芬蘭在不同的地方都得到了自己終身的幸福。
命運其實就是如此，輪回也只不過是那樣……
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