（熱門）六年級的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
今天是農(nóng)歷臘月二十四日，有著“掃塵日”之說，這一天要把家里的各種器具，被褥窗簾都清理干凈，為的是要把一切“窮運”、“晦氣”統(tǒng)統(tǒng)掃出門。每年我們家都要這么忙活一陣，今年也不例外。
“仟，快起來，都什么時候了，快起來吃早餐，今天我們要大掃除了！”原本還昏昏欲睡的我一聽到要大掃除，便馬上打起精神，從床上坐了起來。吃好早飯，老媽分配給我拖地的任務(wù)，我先用自來水把拖把浸濕，接著打一桶水，一切準(zhǔn)備就緒，我就提著水搖搖晃晃地來到了三樓，（別說我力氣小，因為那水真的是太沉了） 。
我拿起拖把，手握頂端，就這么來回打掃著，突然一個念頭浮現(xiàn)出來，我握著拖把仿佛在拿著特大號毛筆，我就調(diào)皮地在地上寫起了字，一番折騰后，我開始正經(jīng)起來，把拖把放進(jìn)水桶里清洗一遍，原來還清澈的自來水，一轉(zhuǎn)眼就被它給污染了，我管不了這么多，只想著盡快完成任務(wù)，就隨手這么一提，水滴都散在地板上了，一大片地板弄得濕漉漉的.，怎么辦呢？我突然想起老媽拖地時總會先把拖把里的水?dāng)Q干，果然，我照著做，拖起來就順利多了。但是好景不長，不一會兒我的兩條手臂就像被掛了鉛塊似的，耷拉在身體兩側(cè)。我想：老媽拖地時都沒喊一聲累，更何況她還要打掃屋子，這樣算下來，我的辛苦就不算什么了。
想著這些，我又拼命地干起活來，一遍拖完，我原以為地板已經(jīng)干凈的能照出人影了，轉(zhuǎn)過身來，我不禁嚇了一跳，地板上留下了一個個黑鞋印，這不，我又得重新拖一遍了，這下我換了新拖鞋，就不信還會出現(xiàn)這樣的事故。果然，有了新鞋子的幫助和我的賣力勞動，地板被我拖的干干凈凈，不留一絲污漬，但也說不上能照出人影。
等我打掃完，老媽他們也要收工了，我還提醒他們走路時小心點，不要留下鞋印。通過大家的勞動，家也變得整潔，雖然很累，很辛苦，但也是值得的！
六年級的作文 篇2
每個人都有任性的時候，但我從那一次任性中發(fā)現(xiàn)了爺爺奶奶是愛我的。那還得從我四年級的時候說起。
那是一個陽光明媚，草木吐綠的夏天，早上回家吃飯，由于中午作業(yè)太多，沒回家，早上我吃完的時候，心想：作業(yè)恁多，在回家吃飯，從家在跑到學(xué)校時間肯定不夠。我向爺爺要錢！我說：“爺爺，給我五元錢，中午作業(yè)太多，從學(xué)校跑到家，再從家跑到學(xué)校，作業(yè)肯定寫不完。”我爺爺說：“不給！”我一氣之下，一所們就去上學(xué)了，中午，我也沒有再回家。自己一個人坐在教室里寫作業(yè)，生悶氣。一會兒，同學(xué)們都吃完飯上來了，我們一起寫作業(yè)。寫完作業(yè)，我們一起去上廁所，回來剛好到快上課的時候了，我們在樓底下玩了一會。上課了，我們都在專心聽課的時候。忽然，一個熟悉身影從窗邊過去，我一看，原來是爺爺。老實點點頭，默認(rèn)我出去。我看見了爺爺，慚愧的低下頭，害怕爺爺會生氣。出乎意料的是，爺爺從口袋掏出錢，將錢放進(jìn)我的手心里，關(guān)心的說：“肯定餓了吧，下課去樓下買些吃的，進(jìn)去上課吧！”淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍著沒留下來�；卦谧簧希掷镞X，似乎還有爺爺?shù)挠鄿�，想起爺爺對我說的`話，心中莫名的有些疼痛。
通過這件事我明白了：“世界上親情才是最重的！”我想對爺爺說：“我愛你！從此我再也不任性了。”
六年級的作文 篇3
風(fēng)，我們經(jīng)常享受它，感受它，但你是否想過，風(fēng)也有的不同？
春風(fēng)有它的高傲，吹動著屹立在柏油路旁的密密麻麻的竹林；夏風(fēng)有它的職責(zé)，輕輕吹著在熱氣里散熱的人們；秋風(fēng)有它清爽，讓豐收的果實顯得更加飽滿；冬風(fēng)有它的親情，讓遠(yuǎn)方的人們給家人帶去最好的.祝�！�
夜晚的風(fēng)是最迷人的，它無聲無息，在夜晚中輕輕向人們問好，即使大家感受不到它的存在，它也會去向大家問一聲好……我靜靜站在窗前，感受著夜晚帶來的寧靜，帶來的徐徐的風(fēng)。“呼呼——呼呼……”風(fēng)忽然大了起來，我不得不關(guān)上窗戶，看來只能從窗戶里看見風(fēng)帶來的小小動靜了。咦？為什么風(fēng)向我的窗戶敲了呢？我想應(yīng)該是它不滿意它的“觀眾”關(guān)上了窗戶吧！我打開緊閉的窗戶，用手輕輕撫摸著帶給我清新、帶給我好心情的風(fēng)，為什么總是摸不到它呢？難道它是故意和我開玩笑的嗎？
“除了我，還有多少人在聽著風(fēng)的‘表演’呢？”我低下頭，靜靜的想著，輕輕的聽著，在不知不覺中竟然睡著了……可我好像在夢里看見風(fēng)變成了一個小孩，正向我揮手呢！
六年級的作文 篇4
美，無處不在，在生活中，因為有了美，才會更加精彩。我認(rèn)為在生活中最美的，便是小時候，那段與堂姐相處的美好時光。
記得小時候，爸爸和媽媽去外面工作，把我交給奶奶照顧，可是，奶奶也要做家務(wù)呀！所以，我只能和堂姐一塊玩了，我和堂姐無話不談，像死黨，我們一起笑，一起玩，一起看書，一起畫畫。雖然有時也會因為不和而吵鬧，但總是不到一天就和好如初了。
堂姐寫作業(yè)時，我就在“欣賞”著堂姐的字，那一個個惟妙惟肖的方塊字“安靜地呆”在田字格里，工整、美觀，不會隨風(fēng)飄動，有時寫在筆記簿里，沒有格子，也沒有橫線，堂姐一樣能把字寫得工工整整，像一條直線。我上幼兒園，要寫“1、2、3、4、5……”我總是寫不好，一個個數(shù)字歪七扭八的.，像雜草一樣。每當(dāng)堂姐有時間，她就會拿著筆，握著我的手，一筆一畫地慢慢寫，數(shù)字工整了許多，于是，我便下定決心，要向堂姐學(xué)習(xí)，寫出工整優(yōu)美的字。
我天天認(rèn)真練字，終于有一天，數(shù)字慢慢地推回了“正軌”，老師表揚，我寫字進(jìn)步了，我心里美滋滋的。
有的時候周末，堂姐作業(yè)比較早寫完。于是我們就有機會一塊兒看書了，每當(dāng)這樣，堂姐都會先給我念一首兒歌，再拿一本書出來看，我坐在堂姐身邊，和她一起看，雖然看的時候總是囫圇吞棗，但和堂姐一塊兒看書，也是很快樂的。時間不饒人，我上小學(xué)，父母回來了，我不能再和堂姐一塊看書、玩耍了，堂姐已經(jīng)高中了，時間的“車站”早已排滿了。
但小時候那段美好的時光，我仍然記憶猶新。
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