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六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文（精選51篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 1
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中衡有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬來(lái)臨，漫畫(huà)天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺(jué)格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾經(jīng)宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心的撕。
雖然是在對(duì)面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。當(dāng)她認(rèn)真的消除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張面前。但是，我看到，她右手舉起來(lái)，卻停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開(kāi)了。怎么回事？她為什么不清除它？她是在偷懶嗎？我連串的疑問(wèn)在腦海中浮起。我剛想去看個(gè)究竟，卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除，卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣，舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。這次，我更加疑惑了，便下定決心去看一看。
過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻前面。映入眼簾的是一張“尋人啟事”。上面寫(xiě)著：趙杰，16歲，男……
疑惑冰釋，我在這瞬間明白了一切，此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，而我不再覺(jué)得冷了，而是感覺(jué)格外的.溫暖。
冬天是寒冷的。但有些事也會(huì)讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心，正是這種“神圣”的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我一生。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 2
那一刻，讓我溫暖；那一刻，讓我心潮澎湃；那一刻，讓我銘記；那一刻——溫暖的時(shí)刻。
父愛(ài)讓我感到溫暖，溫暖可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
二月的天格外地冷，似乎連空氣都要被凍僵，連鳥(niǎo)兒也早早地躲了起來(lái)。父親騎著摩托車帶我去買鞋，摩托車如同一匹黑色的寶馬，飛馳在冰雪未消融的路上。寒風(fēng)如同一把把利劍，一絲不茍地往我的衣袖里鉆，割得我遍體鱗傷。
在父親高大的背影下，我如同一只弱不禁風(fēng)的小鳥(niǎo)。但我沒(méi)有向父親要求開(kāi)慢點(diǎn)，因?yàn)槲遗c父親沒(méi)有共同的語(yǔ)言，父親與我隔著一條不可逾越的鴻溝。依然無(wú)語(yǔ)，我強(qiáng)忍住寒冷，而寒風(fēng)卻更加肆無(wú)忌撣，奔騰著，呼嘯著，如同一群手持大刀的魔鬼，氣勢(shì)洶洶地奔騰而來(lái)。一直進(jìn)入我的骨髓，我的手腳麻木了，緊接著，我的心也隨之麻木了。牙床不由自主地瑟瑟發(fā)抖。
這時(shí)，父親的手忽然伸了過(guò)來(lái)，一把將我拽向了他，這一只手散發(fā)著溫暖，散發(fā)著愛(ài)，我的胸膛貼上了父親的'背。父親的體溫像一股源源不斷的暖流，涌向我的胸膛，父親的愛(ài)，如同一輪暖陽(yáng)，溫暖了我的心房。此刻，我的心像是春天復(fù)蘇般的，暖烘烘地。寒風(fēng)依然凜冽，而我卻不再感到寒冷。
母愛(ài)讓我感到溫暖，溫暖可以是一杯濃茶。
夜，黑的無(wú)邊無(wú)際，想死一般沉寂。就連天空中那幾顆星星也昏昏欲睡了。燈下，我依舊漫游在書(shū)山題海中。突然，門(mén)被輕輕地推開(kāi)了。母親端著一杯茶，小心翼翼地飛了進(jìn)來(lái)。幾乎感覺(jué)不到地面的震動(dòng)。母親悄無(wú)聲息地將茶放在了書(shū)桌上，又輕輕地抬起腳，靜靜地離去了。夜，依然安靜，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，即使是母親的一來(lái)一去，桌上那一杯茶散發(fā)著淡淡的香氣，透過(guò)我的鼻腔，進(jìn)入我的肺腑，一直回蕩在我的心頭。讓發(fā)我細(xì)細(xì)地品味著這溫暖，品味著母愛(ài)。
這一溫暖一直佇留在我的內(nèi)心深處，讓我抵御寒冷，戰(zhàn)勝困難，久久不愿散去。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 3
大地撕開(kāi)了巨大的裂縫，“吞噬”著房屋，高樓，大樹(shù)以及毫無(wú)準(zhǔn)備的人們。這一場(chǎng)突如其來(lái)的地震發(fā)生了，影響到每一個(gè)人，大家的心情無(wú)不擔(dān)驚受怕，他們都在焦急的等待著。一秒鐘過(guò)去了，又一秒鐘過(guò)去了……
來(lái)了來(lái)了，終于來(lái)了！每個(gè)人都在喊著。救護(hù)人員趕到了現(xiàn)場(chǎng)，搬動(dòng)石塊的聲音在每個(gè)人心中震撼，在每個(gè)人心中動(dòng)蕩。他們把一個(gè)個(gè)生命從死神手中奪回來(lái)，汗水一滴滴地落到了地上，但這絲毫沒(méi)有使他們放棄，因?yàn)樗麄兪枪伯a(chǎn)黨，是來(lái)保護(hù)我們的軍人！
他們做到了自己應(yīng)有的職責(zé)�？蛇@些人的父母，妻子，孩子也被壓在了廢墟之下。正生死難料，忍受著痛苦，這中國(guó)的男子有著災(zāi)難壓不倒的脊梁，地震震不垮的信心。這時(shí)，一位軍人抱著孩子焦急的尋找他的家人。一經(jīng)尋問(wèn)，才知道這位孩子僅僅只有八歲，在殘破不堪的廢墟下，用頑強(qiáng)的毅力與執(zhí)著的'精神與死神斗爭(zhēng)著，等待著救援人員的到來(lái)。
終于，救援人員到來(lái)了，生命的光明又一次照亮。從廢墟中逃出來(lái)時(shí)，他沒(méi)有哭，他看著每一位人員……他讓我們淚流滿面，一種情緒彌漫在心中。
“孩子，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”戰(zhàn)士從廢墟中救出這位母子時(shí)，孩子還在昏迷不醒。這聲音雖然早已沙啞，但是仍然悅耳無(wú)比，他讓我們的眼里淚光閃爍，這真摯的話語(yǔ)，好似冬日里的陽(yáng)光，溫暖的每一個(gè)人。
這片曾被死神光顧的土地，那一刻，溫暖了每個(gè)人的心靈。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 4
在人生中，有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地體會(huì)，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現(xiàn)出人間的溫暖。
并告訴我們?nèi)松械囊恍┑览�，因此它們能讓人終生難忘。那就是在一次下午最后一節(jié)課時(shí)天空中布滿烏云，眼看著一場(chǎng)傾盆大雨就要來(lái)臨，同學(xué)們驚慌不已。
老師鎮(zhèn)定的說(shuō)要大家安靜下來(lái)，下課后等家長(zhǎng)來(lái)接。正說(shuō)著，此時(shí)天空暗如黑夜，大雨從天而降，頓時(shí)雷雨交加，閃電雷鳴。同學(xué)們害怕極了。終于等到了下課，看著周圍的同學(xué)陸續(xù)的被家長(zhǎng)接走，她們每個(gè)人的臉上都流露出著溫馨的笑容，我心里想她們多么幸福啊，真希望自己是其中的一位。
我望著窗外那沒(méi)有一絲停意的暴雨，心里焦急不安，我試圖憧憬著自己此時(shí)此刻見(jiàn)到媽媽的身影，當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，心里只有冰涼的感覺(jué)。就在我癡迷的望著窗外時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在耳畔響起……
�。∈菋寢�！我期待已久的媽媽終于來(lái)了，我高興地?fù)湎驄寢�。媽媽撐開(kāi)傘，把我摟在身邊，我們邊說(shuō)邊笑的走在回家的路上，我不由自主的拉起媽媽的手，在接觸媽媽的手的那一剎那，我的.心為之一振，媽媽的手冰涼冰涼的，我擔(dān)心的問(wèn)媽媽：“媽媽，你的手怎么這么涼？”媽媽和藹的說(shuō)：“我看你在上課，未去打擾。”我愣住了，從上課到現(xiàn)在，足足有1個(gè)多小時(shí)，這一個(gè)多小時(shí)媽媽一直在雨中等侯著，想到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了。那時(shí)，我感覺(jué)到母愛(ài)是如此的幸福，如此的溫暖……
此時(shí)此刻，寒風(fēng)還在凜冽的呼嘯著，而我，卻感覺(jué)不到一點(diǎn)寒冷，有一種熱量從我心底迸發(fā)、燃燒。
這一溫暖一直佇留在我的內(nèi)心深處，讓我抵御寒冷，戰(zhàn)勝困難，久久不愿散去。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 5
考試就在眼前，這幾天我“臨陣磨刀”天天熬到很晚。今天又是沖刺的一天，心情被可惡的復(fù)習(xí)弄得亂七八糟，恨自己為什么平日不好好學(xué)習(xí)！看到書(shū)上似曾相識(shí)又有點(diǎn)兒陌生的知識(shí)，感到一絲疲倦和屑。
“孩子呀，我之前就告訴過(guò)你，平日多復(fù)習(xí)，現(xiàn)在呢，快要大考了，天天熬夜學(xué)習(xí)，你……”“夠了，別說(shuō)了，學(xué)習(xí)是我的事不用你管�！睂�(duì)于媽媽的嘮叨，我大聲的吼了一句并將書(shū)扔在了地上趴在床上。媽媽顯得有些吃驚，但她這次沒(méi)有反駁我，將書(shū)撿起來(lái)就出去了。
我再次拿起書(shū)，努力的支撐著雙眼，在臺(tái)燈幽暗的光亮下看著似懂非懂的文字。似乎又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我伸伸懶腰，揉揉眼睛。媽媽可能睡著了，我突然后悔起剛剛對(duì)媽媽的不尊重，正當(dāng)這時(shí)媽媽推開(kāi)了門(mén)，手里端著裝滿橙塊的小盤(pán)走了進(jìn)來(lái)，溫柔的說(shuō)：“孩子，別學(xué)得太晚了，吃點(diǎn)兒橙子，休息休息�！闭f(shuō)著便將一塊橙子塞進(jìn)我的嘴里。
涼涼的橙子被我咬開(kāi)，清新的香味在我的嘴里蔓延開(kāi)來(lái)。絲絲甜味充滿我的.大腦，涼涼的感覺(jué)遍布全身，頓時(shí)感到比剛剛有精神了。
“甜嗎？”媽媽期待著問(wèn)道，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“太甜了”媽媽也開(kāi)心的笑了，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上不再有光滑，多了幾條皺紋，手也變得粗糙了。
那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽在這幾天的拼搏中不僅我累，媽媽也每天和我同期同睡，為我加油為我剝橙子。眼前的橙子開(kāi)始模糊，差點(diǎn)將眼淚滴下來(lái)。心中不知說(shuō)了多少遍“媽媽對(duì)不起”但從沒(méi)有真正的大聲喊出過(guò)，現(xiàn)在看著媽媽離去的身影悄悄的小聲說(shuō)了一句“對(duì)不起”。
媽媽的辛酸與忍耐，這一刻，我才真正的體會(huì)出啊……
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 6
氣溫的驟降使大地似乎在一夜之間失去了往日的生機(jī)。然而，在大地的一個(gè)小小的角落，流淌著一汪清澈的溫泉，溫暖著我的心。
街道上，陰風(fēng)四起，我漫無(wú)邊際地在街上走著，心里在滴哩咕嚕地發(fā)牢騷。想著又被同學(xué)欺負(fù)的事情。我越想越生氣，越想越覺(jué)得憤憤不平，心里又情不自禁地想象起來(lái)：我身著戎裝，左持屠龍刀，右秉倚天劍，使出全身力氣，盡情向他砍去，揮去……又來(lái)了一陣?yán)滹L(fēng)，活生生地吹斷了我的天方夜譚的想象。
我聳聳肩，找了一個(gè)地方坐了下來(lái)，嘆了一口氣，算算今天所接觸的`倒霉事：沒(méi)帶家門(mén)鑰匙，口袋里的money飄然而去也……我越想越覺(jué)得委屈，越想越覺(jué)得傷心，終于忍不住無(wú)聲地啜泣了起來(lái)。冷風(fēng)對(duì)著我嘻嘻哈哈，跟我宣戰(zhàn)。還時(shí)不時(shí)地糾集塵沙向我襲來(lái)。垃圾桶旁的塑料袋也隨風(fēng)飄揚(yáng)，時(shí)不時(shí)地還對(duì)我擠眉弄眼。
突然，一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋闖進(jìn)了我的視線。我抬頭一看，一張熟悉的面孔正在冷酷地望著我。這就是欺負(fù)我的那位十分欠扁的同學(xué)。她遞我一張紙巾：“以后如果想哭的話就去跑步，把淚水當(dāng)作汗水蒸發(fā)掉，你知不知道你這個(gè)樣子很損社會(huì)環(huán)境！”這無(wú)疑是當(dāng)頭一棒，我轟地站起來(lái)：“喂！我想怎樣關(guān)你什么事？單挑還是……！”沒(méi)等我說(shuō)完，她就走了。風(fēng)兒把她的頭發(fā)吹的四處亂飄。我看著她的背影，心里并不生氣。手里攥著她遞給我的紙巾，嘴角一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。
我開(kāi)始在街上跑步。也許是心中的壓抑得到了徹底性的發(fā)泄，手中的紙巾頓時(shí)化做一汪清澈的溫泉，流淌在我的每一個(gè)細(xì)胞間。
風(fēng)兒依舊，涼，卻不寒冷；前方的大樹(shù)沙沙地發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲響；鳥(niǎo)兒正叼這一只青蟲(chóng)往自己的巢穴飛去。這一刻，是屬于溫暖的時(shí)刻。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 7
聽(tīng)媽媽說(shuō)我三四歲時(shí)，曾經(jīng)發(fā)過(guò)肺炎，由于是深夜，所以到醫(yī)院后沒(méi)空床了。于是護(hù)士們把擔(dān)架抬到一個(gè)病房后就走人了。
那時(shí)陪我的是我媽媽，她那時(shí)看我很難受，就一直握著我的手，跪在地上。眼睛一眨也不眨地盯著我地臉。
“媽媽，你說(shuō)我的病什么時(shí)候會(huì)好啊？”
“不會(huì)很長(zhǎng)的，一兩個(gè)星期就好�！眿寢屇樕暇谷粧熘⑿�，看樣子很輕松的樣子。
“真的嗎，媽媽？”我的聲音很小。
“真的，孩子。”
我那時(shí)沉默了，閉上眼睛，眼淚流了些出來(lái)。
結(jié)果過(guò)了會(huì)兒，我突然說(shuō)：“媽媽，我好難受！之前還能忍得住，現(xiàn)在卻有些吃不消了。”
這時(shí)媽媽彎下身子來(lái)，用紙巾輕輕地擦去我臉上的淚水。當(dāng)她抬起頭時(shí)，臉上依然掛著那種輕松慈愛(ài)的笑：“孩子，媽媽教你一件事，如果你覺(jué)得痛苦的話，就想些快樂(lè)的.事，這樣就會(huì)好多了�！蔽揖桶凑諎寢屨f(shuō)的去做，果然好多了。“對(duì)了媽媽，再過(guò)一兩個(gè)星期就是我生日了。你會(huì)不會(huì)給我買蛋糕�。俊蔽覇�(wèn)到，“當(dāng)然，還會(huì)給你買最喜歡吃的草莓蛋糕喔！”過(guò)會(huì)兒，我在媽媽的照顧下睡著了。
好像凌晨的時(shí)候，突然一陣撕心裂肺的疼痛把我從夢(mèng)中疼醒了。我叫了聲“媽媽！”就輕聲哼了起來(lái)。這時(shí)媽媽突然沒(méi)了語(yǔ)言，她也被打了個(gè)措手不及，只是輕聲安慰。
“孩子忍不住要哭了，你就讓他哭吧�！币粋�(gè)聲音在房里響起�！昂⒆幽憧薨伞！狈块g里的人一齊說(shuō)。他們竟然是醒著的。媽媽看著我的臉，說(shuō)：“想哭就哭吧，乖孩子�！�
“媽媽，叔叔阿姨們都不睡了嗎？”我當(dāng)時(shí)哽咽著問(wèn)。而此時(shí)淚水早已嘩啦啦地流下來(lái)好多。
病房里能走動(dòng)的人都到我的面前來(lái)安慰我。聽(tīng)媽媽說(shuō)好像有個(gè)婦女還剝了個(gè)橙子給我吃，一邊剝還一邊說(shuō)：“吃個(gè)甜橙子吧，小寶貝，吃了橙子你就不疼了。”這時(shí)，我的淚水洶涌而出了……
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 8
給我溫暖，我會(huì)在驕陽(yáng)似火的烈日下感受到一絲最愜意的沁涼。
給我溫暖，我會(huì)在悵然若失的荊棘路上收獲一份最感人的動(dòng)力。
每個(gè)人都渴求溫暖。
因?yàn)闇嘏且粓F(tuán)火焰，能溶化冰封的心；溫暖是一杯熱茶，能驅(qū)逐寒冷的味道；溫暖是一朵鮮花能帶給你美的享受。
生活中媽媽給我溫暖。那份溫暖是在我經(jīng)歷病痛折磨時(shí)，媽媽遞給我一個(gè)充滿愛(ài)意的`眼神；是在我取得成功時(shí)，媽媽給我的一句贊許的話語(yǔ)；是在我落寞惆悵時(shí)，媽媽給我的深情撫摸。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對(duì)媽媽的愛(ài)的依戀。
生活中老師給我溫暖，那份溫暖是在我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師對(duì)我善意的批評(píng)；是在我不思進(jìn)取，止步不前時(shí)，老師對(duì)我的循循善誘；是我在獲得榮譽(yù)時(shí)，掛在老師嘴角上的一絲舒心的微笑。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對(duì)老師給予我深切關(guān)懷的依戀。
生活中朋友給我溫暖。那份溫暖是我在失信于人時(shí)，朋友對(duì)我的寬容與理解；是我在滿肚子苦水時(shí)，朋友耐心的傾聽(tīng)；是我身陷困境時(shí)，朋友伸出的援助之手。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對(duì)朋友給予我的真摯友情的依戀。
生命中許許多多的人給我溫暖，而我真心誠(chéng)意地享受到了溫暖。他們的溫暖給我?guī)?lái)了鼓勵(lì)、帶來(lái)了支持、帶來(lái)了幫助，使我的心靈得以慰藉。給我的那份溫暖將永遠(yuǎn)彌漫我的心河，多久都不會(huì)散去！給我溫暖，我渴望溫暖！
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 9
踏在那暗黃色的征途上，陽(yáng)光灑滿一地，我知道，考試快來(lái)了，這緊張的時(shí)刻讓我感到天熱了、人熱了、心中的熱血沸騰了。
朋友問(wèn)我：“怎么樣，為中招考試做好準(zhǔn)備了嗎�！�
我說(shuō)；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還，信心滿滿�！�
那火一樣的季節(jié)似乎在替高中選拔人才，能克服的錄取，其余的淘汰，艷陽(yáng)滿天，連風(fēng)都好像剛從火爐里出來(lái)，吹在人們臉上，留下一道道看似灼傷的紅印。
不過(guò)和同學(xué)們?cè)谝黄�，便不再覺(jué)得天熱了，我們一起并肩作戰(zhàn)，其樂(lè)無(wú)窮，不去抱怨那蚊蟲(chóng)漫天嗡嗡亂舞，也不去抱怨那書(shū)本嘩然鋪天蓋地，更不去抱怨那熱氣襲人汗水直流，只覺(jué)得中考考好了，這一切都是浮云。
六月的“溫暖”是享受的而不是浪費(fèi)的，今天的回憶是珍惜的而不是忘記的，那即將逝去的'歲月年華，和同伴們一起享受，和同伴們一起面對(duì)，和同伴們一起珍惜，這是我成長(zhǎng)的記憶中留下的最美好的溫暖，也是我在那溫暖的堅(jiān)持中真正的領(lǐng)悟。
曾經(jīng)總是抱怨自己的問(wèn)號(hào)，而現(xiàn)在，我毫不猶豫的將它替換成省略號(hào)，也許青春對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是心里那一份溫暖吧，就是一種堅(jiān)持吧，與艱難、艱苦無(wú)關(guān)，我?guī)е且环轀嘏叩街锌嫉目紙?chǎng)，那一天，我所經(jīng)受的溫暖和青春全部填寫(xiě)在考卷上，我希望這一份努力能給我成長(zhǎng)的回饋。
以前的面容可能隨現(xiàn)在的記憶悄悄的逝去，不過(guò)我相信，逝去了可能才不會(huì)那么懷舊，才是一種成長(zhǎng)，失去了才不會(huì)那么高興，才真正懂得珍惜。
路是自己走出來(lái)的，也許這就是暗藏在心底的溫暖吧。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 10
記憶的長(zhǎng)河中漂浮著回憶的島嶼，隱隱約約，零零散散，但唯有那座島嶼一直清晰地停留在我的腦海中，揮之不去。他感動(dòng)著我，激勵(lì)著我在生活中的每一天。
記得那時(shí)一個(gè)冬天，我要去書(shū)店買書(shū)，但又因?yàn)槲壹译x書(shū)店太遠(yuǎn)了，所以我只有在馬路邊等車了。可是“天公不作美”，我剛一出門(mén)老天就像小孩子的臉——說(shuō)變就變。東北風(fēng)夾著雪花鋪天蓋地的下了起來(lái)，一陣陣的寒風(fēng)刺得我渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)。
今天，去圖書(shū)館的車又沒(méi)多少，過(guò)了好久我都沒(méi)有等到車，天氣越來(lái)越冷，我只好上了一輛繞路的車去書(shū)店買書(shū)。車上人多，沒(méi)有座位，我只好戰(zhàn)著。過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得自己的頭很暈，心想：“難道我是要暈車了嗎，要吐了嗎�！蔽疫B忙用另一只手捂住嘴巴，但我還是忍不住了，哇的一身就吐了出來(lái)，一瞬間，周圍的人都被這難聞的`氣味給影響了，有的捂著鼻子，有的往邊上坐，生怕自己的衣服被弄臟了，還有的不顧寒冷把頭伸到車窗外。
這時(shí)，一個(gè)大哥哥向我走來(lái)，還遞給了我一張紙和一杯礦泉水，然后說(shuō)道：“小弟弟，給你，你用紙擦擦嘴巴，你用水漱漱口�！闭f(shuō)完便從座位里拿出了一把嶄新的掃帚小心的把車上的污物給打掃了。我望著這位大哥哥，心里激動(dòng)萬(wàn)分，這時(shí)我對(duì)著這位大哥哥說(shuō)：“謝謝你，大哥哥。”大哥哥只對(duì)我笑了笑說(shuō)道：“不用謝�！�
過(guò)了十分鐘過(guò)后，車子到站了，我發(fā)現(xiàn)我和大哥哥都在這下站我下車后，站在那里看著那位大哥哥的背影，心里涌出一種熱流，我還覺(jué)得天沒(méi)有那么冷了，還有一縷陽(yáng)光照在我的身上。
“陽(yáng)光”就是這么簡(jiǎn)單，你幫助了別人，他和自己都會(huì)感到溫暖。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 11
星星在銀河中躺著，是那么得舒服；魚(yú)兒在溪水中游動(dòng)著，是那么得歡快；而我，生活在媽媽的愛(ài)河里，是那么得溫暖。
寒冷的冬天，從教室走出，雨，傾瀉而下；沒(méi)有帶傘，只得將書(shū)包頂在頭上，朝著外頭飛奔。
書(shū)包的遮掩有限，雨點(diǎn)無(wú)情地打在臉上，打在衣服上，雨水順著臉頰流下，衣服濕透了，透心的寒冷彌漫在身上，我不停地哆嗦著。
校外的大樹(shù)下，一個(gè)模糊的、熟悉的身影出現(xiàn)在我的視野內(nèi)。那身影漸漸走進(jìn)，變得清晰，呵，正是媽媽！她打著一把傘，一見(jiàn)到我，便馬上跑過(guò)來(lái)，接下我的`書(shū)包，并用雨傘把我整個(gè)人都撐住了，不斷地問(wèn)我：“你怎么不等我，自己就出來(lái)了？你身上都濕了，怎么樣？冷不冷？……”“我沒(méi)事，媽媽�！薄翱熳甙�，到車?yán)锶ァ！庇陚悴皇呛艽�，并不能把我們都撐住，媽媽便把雨傘移到我這邊，把我都撐住了。她左手打著傘，右手摟著我，替我遮擋風(fēng)雨，可自己的半個(gè)身子卻在雨里淋著，半邊頭發(fā)濕漉漉地垂在肩上，不停地打著寒顫。我看了很心疼，“媽媽，你也撐著點(diǎn)吧，會(huì)感冒的�！薄皼](méi)事，我身體好，不怕�！眿寢屝χ卮鹞�。一股暖流，涌上我的心頭，雨點(diǎn)打在身上，仿佛也沒(méi)那么冷了。
那溫暖的時(shí)刻，我至今難以忘懷。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 12
清明節(jié)前夕這一天從墓園回到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是中午了。車一停在學(xué)校停車場(chǎng)，老師和學(xué)生們都紛紛去了食堂吃飯。
林嵐慢慢走下車來(lái)，身上的衣服略干了些，但還是帶著潮濕。之前半路上她腹瀉了一陣，肚子里的絞痛雖稍微平息了些可還是沒(méi)有完全緩解，所幸有暖貼的溫度讓她好受了一點(diǎn)。她沒(méi)有胃口吃飯，打算去教師休息室喝些熱水歇一會(huì)。
這時(shí)候，簡(jiǎn)楓見(jiàn)四下無(wú)人走過(guò)來(lái)若無(wú)其事道：“林老師等會(huì)去休息室等我吧，我去幫你買飯�！�
“我就不用了，謝謝你了�！绷謲姑銖�(qiáng)擺出笑臉。簡(jiǎn)楓語(yǔ)氣平和只是說(shuō)舉手之勞，不用客氣。
林嵐回到休息室，卻收到領(lǐng)導(dǎo)的信息讓她交教案，評(píng)獎(jiǎng)示范用。她無(wú)奈只能去辦公室拿了相關(guān)的材料。
很快，簡(jiǎn)楓也來(lái)到休息室，遞過(guò)來(lái)一個(gè)電吹風(fēng)說(shuō)：“用這個(gè)把衣服吹干吧，剛才我去宿舍換衣服順便拿來(lái)的�！�
林嵐不禁有些感動(dòng)于這份關(guān)懷，她拿起吹風(fēng)機(jī)，衣服的'潮濕被一掃而空，她心里的情緒卻越來(lái)越多了。她本來(lái)也是個(gè)敏感的人，只不過(guò)習(xí)慣了比較高冷的風(fēng)格，而且在過(guò)去受到傷害以后不愿意和別人接近。
這溫暖的時(shí)刻！
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 13
落花、季節(jié)、童年，紛紛隨著水流般流逝的時(shí)候被淡忘，只有那洋溢著溫暖的記憶，在烙入人心中的一瞬成為了永恒。
小時(shí)候，很喜歡下雨，喜歡站在雨中欣賞那明徹的精靈在天地間躍出的輕盈舞蹈。但我從不會(huì)因此著涼，因?yàn)槊棵窟@時(shí)，我的頭頂總會(huì)出現(xiàn)一片媽媽為我撐起的一片無(wú)雨天空。
可這片天空，似乎罩不住媽媽的身軀，記憶中的雨天，她總是拖著一半濕一半干的身子陪我到家。
又是一個(gè)雨天，我陪媽媽買東西，雨點(diǎn)嘀嗒嘀嗒地打在傘上。一陣風(fēng)夾著雨絲撲來(lái)，身旁的媽媽明顯打了個(gè)冷戰(zhàn)。我往旁邊一瞥，媽媽的左肩，被一片灰色籠罩，如珠的雨點(diǎn)串成一條又一條的雨鏈，瀉在媽媽肩頭。
而我，依舊置身于一片無(wú)雨的天空。
“媽，傘打歪了！”我提醒道。
媽媽“嗯”了聲，把傘柄正了過(guò)來(lái)。但過(guò)會(huì)我再望向傘柄時(shí)，他依舊是斜的。望著那傾斜的傘柄，心中泛起漣漪。
這時(shí)，迎面走來(lái)一對(duì)母女，像小時(shí)的.媽媽和我：女兒高興的踩著水，她的頭頂，則是一片無(wú)雨的天空……
雖然寒風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)在吹，但暖意繚繞于心頭的我卻仿佛置身于五月的陽(yáng)光下。這一刻，讓我銘記；這一刻，讓我溫暖。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 14
我們有多久沒(méi)有聯(lián)系了，我有多久沒(méi)聽(tīng)到你的聲音了，曾經(jīng)你是我生命的全部，我的世界不可以沒(méi)有你，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有你，我一個(gè)人也可以生活的很好。
溫暖是什么顏色，是天空的蔚藍(lán)?還是陽(yáng)光的金黃?
溫暖的時(shí)刻是你握著我的手的時(shí)候，我的手冰涼，你的手溫暖，希望我的左手邊永遠(yuǎn)是你的右手，這樣每一個(gè)冬天我就不怕手會(huì)凍了，這么簡(jiǎn)單的事情對(duì)你我來(lái)也是那么難，只因?yàn)槟悴辉谖疑磉叀?/p>
現(xiàn)在的這種心情大概你不會(huì)懂，我心里想的什么你也不會(huì)再明白。我以為這段感情可以伴隨我以后的每一天，我以為我對(duì)你的愛(ài)情是永遠(yuǎn)的.，難道現(xiàn)在我不愛(ài)你了，我不敢想，我一直認(rèn)為我是一個(gè)用情專一的人，我害怕想這個(gè)問(wèn)題，我是一個(gè)虛偽的人嗎?
溫暖的時(shí)刻是你對(duì)著電話說(shuō)：“我想你，真的好想你”
溫暖的時(shí)刻是聽(tīng)著你給我唱歌，不會(huì)忘了你給我唱的第一首歌，那個(gè)時(shí)候，我是多么幸福，喜歡聽(tīng)你說(shuō)話，特別是廣東話，即使我一個(gè)字也聽(tīng)不懂。這些都過(guò)去了，我把它定義成回憶，永遠(yuǎn)的回憶!
我不知道自己想表達(dá)什么，我不知道自己想要的是什么，如果你能讀懂什么，請(qǐng)你告訴我……
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 15
溫馨，溫暖的意思。而說(shuō)到溫馨一刻，在我的腦海中浮現(xiàn)的不是溫暖的春季，而是寒冷的冬季。
冬夜，寒風(fēng)凜冽，呼呼地?fù)u著窗子；大雪紛飛，瑟瑟地落在窗子上，卻被室內(nèi)的溫暖所融化。大街上，只有街燈孤零零地站在那兒，為偶爾過(guò)路的行人照明。
與室外的惡劣天氣不同，屋里卻是截然相反的。溫暖柔和的黃色燈光撒在淡黃色的`壁紙上；窗簾緊拉著，門(mén)窗緊閉著，像是要把嚴(yán)寒阻隔在外面；油汀所散發(fā)的暖氣，與加濕器發(fā)出的輕微“嗡嗡”聲更創(chuàng)造了一種氣氛。我與媽媽早早的鉆進(jìn)了被窩，我蜷縮在被電熱毯與熱水袋捂熱的被子里，靜靜地聽(tīng)著窗外的風(fēng)雪聲。媽媽靠在枕頭上，微笑著拿起一本書(shū)，輕輕地念起來(lái)：“冬夜，小松鼠們圍坐在火爐旁，聽(tīng)松鼠媽媽給它們講故事……”那時(shí)，我還小，津津有味地構(gòu)想著故事里的情節(jié)，聽(tīng)得入了迷。直到媽媽輕拍著我說(shuō)：“好了，今天就講到這兒吧，睡吧�！痹谌岷偷臒艄庀�，我輕翻了個(gè)身，緩緩地閉上了眼睛，想著小松鼠們聽(tīng)著故事就睡著了，我也沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我腦海中的溫馨一刻，每當(dāng)我蜷縮在被窩中時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的情景。這也是我最快樂(lè)的時(shí)刻之一。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 16
在一個(gè)星期日，下了一上午的雨，到了下午終于雨過(guò)天晴。我穿上新買的衣服到街上散步。年久失修的路面坑坑洼洼的，積了很多水。我哼著歌漫步著，街邊的小樹(shù)被雨水沖刷得干干凈凈，讓人覺(jué)得煥然一新。雨后湛藍(lán)如鏡的天空，以及清爽新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悅起來(lái)。
馬路上繁忙的交通依然如故，這時(shí)一輛黑色的摩托車飛快地從我身邊擦過(guò)去。“嘩”的一聲，飛濺而起的污水無(wú)情地向我撲來(lái)。面對(duì)這突如其來(lái)的“襲擊”，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，身上便發(fā)現(xiàn)了這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥水，我的好心情也隨之一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，一輛小轎車又出現(xiàn)在我眼前，我立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕忙向旁邊躲閃，免得我的新衣服又“雪上加霜”。就在我逃離的那一刻，車主似乎看透了我的'心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過(guò)。透過(guò)車窗，我模糊地看見(jiàn)車主似乎露出溫和的笑臉，那笑容里有體貼，真誠(chéng)和關(guān)懷�？粗男θ�，我心中突然感受到了一陣溫暖�？磥�(lái)我的擔(dān)心是多余的汽車所經(jīng)過(guò)的地方?jīng)]有濺出污水，車主那溫暖的笑容卻深深地烙印在我的腦海中。
以后，每當(dāng)我在街上漫步時(shí)，總會(huì)想到他，因?yàn)�，他讓我第一次體會(huì)到什么是溫暖的時(shí)刻。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 17
溫暖時(shí)刻是在黑暗的時(shí)候給你一盞明燈，在失敗的時(shí)候給你激情鼓勵(lì)，在孤單是時(shí)候給你溫暖擁抱！
溫暖時(shí)刻是美好的，是由我們每個(gè)人去創(chuàng)造的！
轟！轟！轟！外面下起了大雨，可惜我沒(méi)帶傘，手里拽著那張不及格的卷子小跑回家。心里更是焦躁不安，不是因?yàn)橛暧卸啻�，而是因�(yàn)椴恢趺春蛬寢岄_(kāi)口說(shuō)我的分?jǐn)?shù)，怕媽媽責(zé)怪我。當(dāng)我還想著這些時(shí)，一把藍(lán)色的小傘出現(xiàn)在我的頭上，是媽媽！媽媽焦急的說(shuō)：“你怎么那么傻，下雨也不會(huì)在學(xué)校等著媽媽來(lái)接你！”我傻笑了一下，我本以為媽媽不會(huì)來(lái)的，媽媽拉著我一路小跑回去，在鋪滿雨水的臉上還摻雜著淚水！
終于到家了，媽媽的.衣服比我的還濕，我充滿了心酸！媽媽突然注意到我手上濕透的試卷，問(wèn)：“那是什么？！”“這個(gè)，這個(gè)是，是我的試卷！”我的臉紅的像個(gè)蘋(píng)果，“多少分？”“不及格！”我頭低的都快貼到地板了，不敢看媽媽的眼睛！忽然媽媽忽然抱住了我，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽不要求你考滿分，只要你努力就好了，這次不及格你就要查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取下次再考好來(lái)，知道嗎？”聽(tīng)了媽媽這番話我心里有了許多安慰，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯嗯，我會(huì)的！”
雨水的伴樂(lè)，媽媽的懷抱讓我得到溫暖，這就是溫暖時(shí)刻吧！
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 18
最溫暖的時(shí)刻，或許是送來(lái)的信。
二年級(jí)期中考試的前一天，因?yàn)槊魈炀鸵荚嚵�，所以作業(yè)不多，只有一項(xiàng)看圖寫(xiě)話。我一會(huì)兒就寫(xiě)好了作業(yè)，我悠然自得的看起了書(shū)復(fù)習(xí)對(duì)明天的考試胸有成竹，我媽媽看了看我寫(xiě)的信，說(shuō)著說(shuō)那，我可不覺(jué)得，于是又跟我說(shuō)了好多。最后，談話變成了爭(zhēng)論。爭(zhēng)論激化成了爭(zhēng)吵，我將心中的怨氣伴隨著不服氣埋進(jìn)了夢(mèng)中。
第二天，我頭昏腦脹，又有怨憤的心情，很快就將張張?jiān)嚲響崒?xiě)一通。成績(jī)可想而知，那幾乎是我考得最差的.一次。
幾天后，我對(duì)媽媽一言不發(fā)，也疏遠(yuǎn)了不少，可孩子畢竟是孩子很快就忘了這一件事。
這一件事不知不覺(jué)就過(guò)了兩年，記憶早就被時(shí)光沖去了不少，那一件事情，我都快沒(méi)有印象了，可那天，卻為這事沖去了陰霾。
我正在找我的零花錢放在哪了，一不小心弄倒了一個(gè)盒子——那是放衣服的�？墒抢锩嬷挥幸粡埣�，我剛想扔了卻看見(jiàn)上面有一些字，我便讀了起來(lái)：孩子我知道我錯(cuò)了，你明天就要考試了，我不該對(duì)你那樣指責(zé)，你的看圖寫(xiě)話我用了另一種方式去看，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)，我為此表示愧疚，我今后一定改正!
那張紙?jiān)谖疫^(guò)年整理東西時(shí)，弄沒(méi)了。不過(guò)，心中溫暖的語(yǔ)句，一直在我的心中游蕩。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 19
冬日的陽(yáng)光爬過(guò)一場(chǎng)院，慢慢照在老先生和老太太的身上，他們坐在立在院角的已調(diào)光葉子的梧桐樹(shù)旁的圓凳上，享受著陽(yáng)光的溫暖。
只見(jiàn)老太太正在支著一件藍(lán)綠色的毛衣，她那大著老花鏡的眼睛快瞇成了一條縫，正在認(rèn)認(rèn)真真地檢查毛線與毛線之間的間隔大小。她的神情好似一個(gè)仔細(xì)的外科醫(yī)生，在給病人包扎時(shí)的樣子。老先生正在玩撲克，一只手把反著的撲克牌擺放好，一只手拿著筆在紙上寫(xiě)著什么，畫(huà)著什么。他時(shí)不時(shí)的洗牌，并在紙上認(rèn)真著記著一些文字。
陽(yáng)光更加溫暖了，一切都變得慢了下來(lái)，任陽(yáng)光照在每一個(gè)角落，每個(gè)地方都有些模糊，但又是那么的清晰，四周變得和藹了。
那正在打毛線的老婦，忽然起身離座，扶著石桌走在老先生前，拿著快要完成的毛衣，在他身上比劃著，并滿意的`笑了笑，又見(jiàn)那老先生收拾好撲克，抬起頭看著手中的紙說(shuō)：你今天會(huì)有好運(yùn)氣，我算的肯定很準(zhǔn)。老先生高興地望著老太太，50年來(lái)，兩個(gè)人的愛(ài)號(hào)已和二為一了。
太陽(yáng)暖暖的掛在空中，照在老太太和老先生的身上，真暖和！
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 20
隨著夜幕的降臨，已經(jīng)下了整個(gè)下午的鵝毛大雪絲毫并沒(méi)有停止的跡象，大家趴在教室的窗臺(tái)上，等待著家長(zhǎng)�？粗瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被父母接走，我卻沒(méi)有看到他——我的爸爸。漸漸地，雪越下越大，不銹鋼欄桿上披上了一層皚皚的白外套，我心急如焚：“咦？爸爸怎么還不來(lái)？同學(xué)們都快走光了！真是不負(fù)責(zé)任！”
“金耀陽(yáng)再見(jiàn)。”看著同桌邁著歡快的步子離開(kāi)教室，班上只剩下我一個(gè)人了，孤零零的我似乎失去了留下來(lái)的意義，于是我背起書(shū)包，撐起雨傘，迎著刺骨的風(fēng)雪，向?qū)W校大門(mén)走去，期望能早一點(diǎn)見(jiàn)到爸爸。
走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)在操場(chǎng)的旗桿旁邊，一個(gè)熟悉的.身影屹立在大雪中，“爸爸！”我狂奔過(guò)去。爸爸的身上已經(jīng)滿是雪花，頭發(fā)濕漉漉的，雙手凍得通紅，不停地靠在嘴邊哈氣取暖，卻一絲不茍地做著我的本職工作——降國(guó)旗。此時(shí)，積聚在心里的怒火和委屈頃刻間轉(zhuǎn)化成了羞愧：爸爸不顧寒冷，冒著大雪降國(guó)旗，還不都是為了我，我卻暗地里抱怨他，真是不應(yīng)該。爸爸急切地問(wèn)：“你為什么不在教室里等我，冷不冷？”
聽(tīng)著他關(guān)切的話語(yǔ)，看著他慈愛(ài)的目光，那一刻，我的心里涌起一股溫暖，很快遍布全身……
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 21
和朋友聊天的時(shí)候，朋友問(wèn)起了我穿衣服的問(wèn)題，也就是問(wèn)我是不是一個(gè)很講究吃或者很講究穿的人，嗯，我想在這兩方面我都不算很挑剔，在生活方式的方面或許稍微有一點(diǎn)講究，但也不算是一個(gè)講究食不厭精或者衣不如新的.人。
在吃方面我應(yīng)該是不算講究的，至少和那些挑剔的人比，那還算是比較隨性吧，主要是我自己認(rèn)為比較可靠的時(shí)候呢都會(huì)吃一點(diǎn)，其實(shí)做的不太好吃呢，如果是為了健康的角度，那也會(huì)考慮，除非是特別不愛(ài)吃的食物。
穿衣打扮方面我算是比吃更重視些，以前就是曾經(jīng)有一段時(shí)間，我非常喜歡買衣服，但是當(dāng)時(shí)家里面裝修的時(shí)候還是考慮到了一個(gè)外觀和空間的問(wèn)題，就沒(méi)有裝一個(gè)非常大的衣柜。這其實(shí)也是一件好事，就幫助收斂了我的一部分購(gòu)物欲望。
我起初想到是一種普通的聊天，后來(lái)女性朋友說(shuō)想要送我衣服的時(shí)候，我就覺(jué)得有點(diǎn)不好意思接受。嗯，朋友畢竟也不是一個(gè)生活費(fèi)用非常寬裕的人。所以會(huì)覺(jué)得讓人出禮物反而就是加重了朋友的負(fù)擔(dān)，那么我就有虧于心了。
我還是因?yàn)檫@份掛念感覺(jué)到溫暖，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)也不是特別長(zhǎng)時(shí)間，能有這份心意就會(huì)讓人覺(jué)得很感動(dòng)。
這是一個(gè)溫暖的時(shí)刻。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 22
人生中，總會(huì)遇到灰暗的時(shí)刻，一次無(wú)聲的鼓勵(lì)，就像是黑暗中的光芒，照亮了我前方的道路，那一刻，它溫暖了我整個(gè)心間。
記得期中考試，我的成績(jī)并不理想。晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我把自己關(guān)在房間里，再次拿起試卷，看著一處處錯(cuò)誤，我不禁在想：我到底是怎么了？半個(gè)學(xué)期的努力，卻只換來(lái)了一個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。想到這里，我的心情墜入了谷底，學(xué)習(xí)中所積摟的信心也一落千丈。
“咚咚咚”，一陣敲門(mén)聲響起，我望向門(mén)口，媽媽端著水果拼盤(pán)，用溫柔的眼神看著我。“媽媽，我不想吃�！边�未等媽媽開(kāi)口，我便心情低落地說(shuō)。媽媽走進(jìn)來(lái)，輕輕地放下水果拼盤(pán)，什么話也沒(méi)說(shuō)，又輕輕地關(guān)上門(mén)。我想，她大概也看出了我的悶悶不樂(lè)。
“咦，這是什么？”我發(fā)現(xiàn)了水果拼盤(pán)下好像壓著一張紙。我好奇地拿起來(lái)一看，看到的是媽媽娟秀的字：“孩子，你自信的笑容最美，一次的失利不代表著失敗，媽媽相信你，加油！”短短的.幾句話，卻讓我瞬間感受到了無(wú)盡的溫暖，我又坐到了桌前，拿起了筆……
那一刻，媽媽帶給我的溫暖，就像是一縷陽(yáng)光，透過(guò)我心中的縫隙照亮了無(wú)限的希望。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 23
冬日的一絲陽(yáng)光讓人溫暖；寒冷中的一杯熱水讓人溫暖；失敗時(shí)的一句安慰、鼓勵(lì)讓人溫暖。對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，或許一個(gè)小小的舉動(dòng)就可以讓善良的你感動(dòng)不已。當(dāng)然，在我身上也發(fā)生過(guò)許許多多溫暖的事和許許多多溫暖的時(shí)刻。下面讓我與大家分享一下吧！
有一次我下午放學(xué)回家，下起了微微細(xì)雨，媽媽擔(dān)心我，于是冒著雨來(lái)接我。可是因?yàn)橛晗碌牟皇翘�，所以媽媽只拿了一把雨傘。但由于雨漸漸變大，一把雨傘已遮不住兩個(gè)人了，就在這時(shí)，媽媽把傘遞給了我�！皨寢專愀墒裁�？”我一臉困惑的問(wèn)。媽媽說(shuō)：“我不冷，你把傘拿著。”我說(shuō)：“那怎么行，如果我把傘拿上，你就要被淋濕了。”
可是，媽媽的下一句話感動(dòng)了我，你猜她說(shuō)什么？媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你還是小孩子，如果沒(méi)有傘的話，你會(huì)被淋感冒，媽媽沒(méi)事，你最重要�！闭f(shuō)完，媽媽連忙把傘打開(kāi)，遞給了我。我看著媽媽那讓人心暖的微笑，收下了雨傘。緊接著我們回去了�？傻任覀兓厝r(shí)，媽媽已經(jīng)淋濕了。就在那時(shí)我的心里好暖，好暖…
冬天是寒冷的.，但我身邊的一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻能讓我得到我從未有過(guò)的溫暖。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 24
落花、季節(jié)、童年、紛紛隨著水般流逝的時(shí)光被淡忘，只有那洋溢著溫暖氣息的回憶，在烙入人心中的一瞬成為了永恒�！}記
小時(shí)候，我很喜歡下雨，喜歡站在雨中欣賞那明徹的精靈在天地間躍出的輕盈舞蹈。但我從不會(huì)因此而著涼，因?yàn)槊棵窟@時(shí)，我的頭頂，總會(huì)出現(xiàn)一片由媽媽撐起的無(wú)雨的天空。
可這片天空，似乎罩不住媽媽的身軀，記憶中的雨天，她總是拖著一半濕一半干的身子陪我到家。
又是一個(gè)雨天，我陪爸爸買東西，雨點(diǎn)嘀嗒嘀嗒地打在傘上。一陣風(fēng)夾著雨絲撲來(lái)，身旁的爸爸打了個(gè)明顯的冷顫。回頭一看，爸爸的左肩，赫然被一片灰色所籠罩，如珠的雨點(diǎn)串成一條又一條的雨鏈，瀉在爸爸的肩頭。
而我，依舊置身于一片無(wú)雨的'天空下 我提醒他：“老爸，傘打歪了！”“誰(shuí)說(shuō)歪了”爸爸不承認(rèn)。 “就是歪了！” “沒(méi)歪！”
爸爸固執(zhí)地說(shuō)著，可我依舊盯著那傾斜的傘柄，心中熱熱的，我終于明白，為什么媽媽在下雨天接我回家后，總是半干半濕的了。
雖然寒風(fēng)依然夾著著雨點(diǎn)在吹，但曖意繚繞于心頭的我此時(shí)卻仿佛置身于五月的陽(yáng)光下。 這時(shí)，迎面走來(lái)一對(duì)母子，像多年前的媽媽和我，兒子高興地踩著水，他的頭頂，則是一片無(wú)雨的天空……
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 25
落花、季節(jié)、童年、紛紛隨著水般流逝的時(shí)光被淡忘，只有那洋溢著溫暖氣息的回憶，在烙入人心中的一瞬成為了永恒。
——題記
小時(shí)候，我很喜歡下雨，喜歡站在雨中欣賞那明徹的精靈在天地間躍出的輕盈舞蹈。但我從不會(huì)因此而著涼，因?yàn)槊棵窟@時(shí)，我的頭頂，總會(huì)出現(xiàn)一片由媽媽撐起的無(wú)雨的天空，可這片天空，似乎罩不住媽媽的身軀，記憶中的雨天，她總是拖著一半濕一半干的身子陪我到家。
又是一個(gè)雨天，我陪爸爸買東西，雨點(diǎn)嘀嗒嘀嗒地打在傘上。一陣風(fēng)夾著雨絲撲來(lái)，身旁的爸爸打了個(gè)明顯的冷顫�；仡^一看，爸爸的左肩，赫然被一片灰色所籠罩，如珠的雨點(diǎn)串成一條又一條的雨鏈，瀉在爸爸的肩頭。
而我，依舊置身于一片無(wú)雨的天空下
我提醒他：“老爸，傘打歪了！”
“誰(shuí)說(shuō)歪了”爸爸不承認(rèn)。
“就是歪了！”
“沒(méi)歪！”
爸爸固執(zhí)地說(shuō)著，可我依舊盯著那傾斜的傘柄，心中熱熱的'，我終于明白，為什么媽媽在下雨天接我回家后，總是半干半濕的了。
雖然寒風(fēng)依然夾著著雨點(diǎn)在吹，但曖意繚繞于心頭的我此時(shí)卻仿佛置身于五月的陽(yáng)光下。
這時(shí)，迎面走來(lái)一對(duì)母子，像多年前的媽媽和我，兒子高興地踩著水，他的頭頂，則是一片無(wú)雨的天空……
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 26
飯菜是溫的，湯水是溫的，可是這些溫度只能夠在嘴中微微保留一小會(huì)兒。而有些溫度深深地溫暖了我的心扉。
那天，是春游的日子。春風(fēng)吹拂著我們，太陽(yáng)伯伯為了祖國(guó)的嫩芽們，從厚厚的云層里探出他的大胡子，讓我們出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。
這次春游，老師讓我們自帶干糧。但我們瘋玩了一陣后，包里的水也已經(jīng)被喝得差不多了。
這時(shí)，我們路過(guò)一個(gè)小店，不少同學(xué)都進(jìn)去買東西了。當(dāng)時(shí)我確實(shí)是有些口渴，但誰(shuí)讓我的兜里比我臉還干凈呢？我和其他同學(xué)站在外面，免得看到那么多好吃的，會(huì)控制不住自己的小爪爪。
他們出來(lái)了。好多人的手上都拿了一瓶礦泉水，唯獨(dú)他的'手里，拿了兩瓶礦泉水。他走了過(guò)來(lái)，將手中的一瓶礦泉水遞給了我，說(shuō)：“來(lái)，給你的，拿著�！蔽毅读算�，連忙擺手：“不用了，我……”“你現(xiàn)在不渴，要是待會(huì)玩的時(shí)候渴了呢？”我剛要說(shuō)些什么，一瓶礦泉水便已塞到了我手上。我打開(kāi)喝了一口，感覺(jué)嘴里的不是冰凍的礦泉水，而是一股溫暖的清泉，流徹心扉。
心頭有幾分溫暖，看似小小的微不足道，但卻能一直為我的蛀牙看看醫(yī)生，為我的心澆上蜜汁，為我的清泉開(kāi)辟一條新路，讓溫暖永存。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 27
剎那間，我感到好溫暖。
懷里抱著暖暖的小瓷爐，里面是他給我煲的紅豆紅棗湯�？蓯�(ài)的紅豆和憨厚的紅棗暖暖地依偎在一起，如一家人一般相親相愛(ài)，和睦溫暖。
我喝了一口，煲得有點(diǎn)過(guò)，但很好吃，湯汁如絲綢般潤(rùn)滑，暖暖地滑過(guò)我的舌尖，溫暖的感覺(jué)。
他站在一旁局促不安地看著我，我抬頭微笑地對(duì)他說(shuō)：“真好吃�！�
他如釋重負(fù)地，憨厚地笑了。那笑，也是溫暖的。
他從來(lái)不會(huì)煲湯，連廚房都沒(méi)下過(guò)，他常說(shuō)廚房不是男人去的地方。
而且他做任何事都是笨手笨腳，粗枝大葉的。
那天，我對(duì)他說(shuō)，忽然好想喝紅豆紅棗湯。他當(dāng)時(shí)還嗔怪我說(shuō)，又不是富家千金，那有那么挑剔。
我還以為他真是在埋怨我，卻沒(méi)想到他真的給我煲了這湯，而且還很好喝。
其實(shí)，我知道，他私下練習(xí)了好多遍，還去樓下奶奶家請(qǐng)教煲湯的技巧。但他卻騙我說(shuō)這是他第一次煲湯。
低頭看看懷中的湯，溫暖的紅棗，溫暖的紅豆，溫暖的顏色，溫暖的感覺(jué)。
抬頭看看面前的他，溫暖的臉龐，溫暖的`眼神，溫暖的笑容，溫暖的感動(dòng)。
于是，我又喝了一大口。
滿足地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，外公�！�
真的，我真的，好溫暖……
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 28
你是一位無(wú)聲的老師，在這三年里一直陪伴著我，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，要求著我，也改變著我。
你就是一個(gè)公式，“認(rèn)真+細(xì)心+仔細(xì)審題=高倍學(xué)習(xí)效率=優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)�！�
記得上小學(xué)四年級(jí)時(shí)我的各科成績(jī)都是十分優(yōu)秀。但，我有一個(gè)不認(rèn)真的壞習(xí)慣，因此，每次考試都得不到高分。這時(shí)在我人生的道路上，你揮著手向我走來(lái)了。三年里，是你在無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著我要認(rèn)真，要細(xì)心……
在你的幫助下我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，從此你我也就成了形影不離的好朋友。
每次做題時(shí)，你都會(huì)來(lái)到我身旁。每每想到你我都會(huì)很溫暖，很溫暖。
升入初中的我，不知怎的數(shù)學(xué)和基礎(chǔ)一向優(yōu)異的我，竟多次連簡(jiǎn)單的習(xí)題都不會(huì)做。這時(shí)，熱心腸的你對(duì)我的.要求更高了，不但要克服這種困難還要更加細(xì)心，認(rèn)真。很快我在你的幫助下不但克服了這個(gè)困難還提高了我的做題的準(zhǔn)確性。
你如一位裙裾飄飄的天使在不斷地教會(huì)我，提醒我，改變我。
你有好似一位語(yǔ)重心長(zhǎng)的老師，無(wú)微不至地關(guān)心著我。
假如我是一葉扁舟，你就是那一望無(wú)際的大海；假如我是一艘航船，你就是張白帆；假如我是黑夜中的迷路的人，你就是為我指路的明燈。
在你的帶領(lǐng)下，我一步一步向前走去。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 29
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些事情，這些事就像一個(gè)個(gè)貝殼，被時(shí)光的浪潮沖上記憶的沙灘。隨著時(shí)光的沖洗，一些裝著回憶的貝殼被我們漸漸淡忘，可在我記憶的深處，有一塊抹不掉的回憶。
那是個(gè)寒冬的下午。教室外，寒風(fēng)呼呼地吹著。放學(xué)后，我一邊搓著凍得冰涼的手，一邊急匆匆地向家走去，想快點(diǎn)享受到家的溫暖。
來(lái)到馬路邊，綠燈亮著，我高興極了，心想：來(lái)得真是時(shí)候，綠燈正好亮著。我剛要踏出腳步，一輛向右拐彎的`汽車開(kāi)了過(guò)來(lái)，順著這輛車向后望去：小轎車、出租車、大卡車……這么多車，該等到什么時(shí)候才能過(guò)去呀！如果紅燈亮了，又該等好久了。一陣寒風(fēng)寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)冷顫。正當(dāng)我著急的時(shí)候，那輛大卡車停了下來(lái)我不解地望著那位司機(jī)叔叔，他的手向馬路對(duì)面指去，笑了笑：“你先走！”我楞了一下，一股暖流涌上我的心頭，回過(guò)神來(lái)，我點(diǎn)了一下頭，表示我對(duì)他的感謝，然后走向馬路對(duì)面。回過(guò)頭來(lái)，那輛大卡車已經(jīng)不見(jiàn)了。寒風(fēng)依然呼呼地吹著，可我的心卻暖暖的。
這塊貝殼在我記憶的沙灘上待了很久，時(shí)光的浪潮卻總是洗不掉它身上那美麗的花紋，它已經(jīng)被我埋藏在記憶的深處。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 30
“老吾老，以及人之老”，尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。周日，我?guī)е土闶畴S小記者團(tuán)到福利院探望了老人。
爺爺奶奶們穿著干凈樸素的衣服圍坐在一起等著我們的到來(lái)。只見(jiàn)幾位老奶奶年輕時(shí)烏黑的頭發(fā)已猶如嚴(yán)冬初雪落到上面，變成縷縷銀發(fā)，流水般的歲月無(wú)情地在他們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻下了一道道深深的皺紋。看到我們來(lái)了，老人們臉上的皺紋似乎在那一瞬間慢慢舒展開(kāi)來(lái)。我們圍坐到爺爺奶奶旁邊，他們滿臉一直掛著慈祥的微笑。
我們給爺爺奶奶表演了豐富多彩的節(jié)目：唱歌、朗誦、相聲……給他們帶去了歡樂(lè)，他們的眼睛早已笑瞇成彎彎的.月牙，一下子仿佛年輕了許多。
精彩的表演完后，我們高興地把帶的好吃的發(fā)給爺爺奶奶。我剝了根香蕉給我旁邊的爺爺吃，幸福蕩漾在爺爺臉上，他的臉笑得像一朵綻開(kāi)的菊花。還邊吃邊握住我的手，和藹可親地囑咐道：“要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要經(jīng)�；丶遗闩阕约旱陌职謰寢尅敔斈棠�！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里感到暖暖的。
很快，我們要和爺爺奶奶道別了。這次到福利院，老人們溫暖如春風(fēng)般的笑容給我留下了很深的印象。我也更加明白了：尊敬老人，不僅是滿足他們物質(zhì)上的需要，更重要的是對(duì)老人們的關(guān)心和陪伴。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 31
一天晚上，我洗漱完，躺在床上正準(zhǔn)備睡覺(jué)，媽媽吧我的門(mén)打開(kāi)，對(duì)我說(shuō)：“雨雨，晚上涼，把被子蓋好，早早睡�！闭f(shuō)話時(shí)，媽媽的目光中滿是愛(ài)憐。
過(guò)了一會(huì)，媽媽又出來(lái)了，我趕忙把眼睛閉住，媽媽看見(jiàn)我睡著了，便躡手躡腳地走進(jìn)來(lái)，嘴里小聲說(shuō)著：“這孩子，讓她蓋好被子就是不聽(tīng)�！蔽腋杏X(jué)到媽媽坐在我的床沿幫我一點(diǎn)一點(diǎn)地掖著被子，我笑了，一下睜開(kāi)了眼睛調(diào)皮地對(duì)媽媽眨眨眼，說(shuō):“嘻，媽，原來(lái)你還會(huì)給我過(guò)來(lái)掖被子呀，是不是每天晚上都過(guò)來(lái)呀，是不是因?yàn)槟闩畠何姨蓯?ài)了，你舍不得，多來(lái)看我一眼，省的晚上太想我了�！眿寢屝Χ徽Z(yǔ)，突然我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛原來(lái)是這般明亮，在他的目光里，我感受到了三月春風(fēng)對(duì)小草的撫弄，夏日細(xì)雨對(duì)嬌花的滋潤(rùn)，秋天晚風(fēng)對(duì)湖水的蕩漾，冬月小雪對(duì)臘梅的不舍。
媽媽此時(shí)此刻寵溺地看著我，我突然發(fā)現(xiàn)平時(shí)急脾氣的媽媽其實(shí)是這樣的.溫柔，從媽媽的目光中，我感受到了濃濃愛(ài)意，我感受到了媽媽對(duì)我的寵溺與愛(ài)憐。此時(shí)，一股暖流繞過(guò)我的心田，我覺(jué)得，在這個(gè)寒冷的冬天，有媽媽的愛(ài)相伴，走到哪里都不冷，在這個(gè)冬日中，我覺(jué)得，我是這個(gè)世上最溫暖的人。
孩子，你若安好便是晴天……
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 32
天氣越來(lái)越冷了，冷風(fēng)夾著風(fēng)雨滴肆無(wú)忌憚地狂吼著。一陣風(fēng)卷來(lái)，打得教室窗戶上的玻璃噼里啪啦直響。
放學(xué)，我一個(gè)人走在路上，路上靜靜的，北風(fēng)呼呼的吹，這時(shí)我真想有一件溫暖的衣服。
在放學(xué)路上，沒(méi)有雨，但風(fēng)很大，吹春身上，冷得人真打哆嗦，這時(shí)，溫暖的時(shí)刻來(lái)了，父親來(lái)了，他走到我面前，連忙從手中的袋中拿出一件溫暖的衣服，父親邊說(shuō)邊用手摸我的頭。問(wèn)我冷不冷。我望著父親單薄的上衣，青灰色的褲子，以及那雙被水浸濕的破球鞋，心像被什么猛刺了一下，隱隱作痛。
我又一次看著父親，只兇父親的頭霧水淋得不成樣了子，凍得發(fā)紫的臉上，雨水在往下淌，我望著這一切，淚水在眼里直打轉(zhuǎn)兒，心想：爸爸，您為我吃了多少苦�。课艺嫦霌溥M(jìn)父親懷里大哭一場(chǎng)，但是我只能讓淚水往心里流。我不想讓父親看見(jiàn)自己流淚的樣子。
“快回去吧。”我?guī)湍惆褧?shū)包拿回家，父親頓了頓，用那松樹(shù)皮似的`手輕輕撫摩著我的頭�！耙l(fā)奮讀書(shū)啊，我還有事先走了。”父親沙啞的聲音像一把鋒利的刀深深地刺著我的心�！班拧蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，透過(guò)眼淚，看著雨中父親微駝的背影和灰白的頭發(fā)，我怎么也忍不住流下了眼淚。
這是溫暖的時(shí)刻，而溫暖的時(shí)刻不只是來(lái)自于自己的親人，還來(lái)自己許許多多的關(guān)心你的人。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 33
去年冬天的一個(gè)下午，天冷極了，街道上行人都緊裹著衣裳，放學(xué)后，我拿起書(shū)包正要回家，忽然覺(jué)得頭重腳輕，喉嚨冒火。糟糕！發(fā)燒了，我頹然坐下，這時(shí)好友王明走到我的身邊說(shuō)：“走吧�！崩业氖�，突然像電似地喊道：“哎呀，你發(fā)燒了�！蓖瑢W(xué)們聞聲而來(lái)，七嘴八舌地議論著，最后把我送回家。
我迷迷糊糊走進(jìn)大門(mén)，鄰居阿姨過(guò)來(lái)一摸，“哎呀，這么燙呀。”她不禁失聲叫了，說(shuō)著忙把我扶到床上，我躺下后，才想起了爸爸媽媽都不在網(wǎng)，而外面正刮著呼呼的北風(fēng)……我禁不住鼻子一酸，眼淚就涌了出來(lái)，“不用哭，阿姨帶你去醫(yī)院�！卑⒁贪参恐f(shuō)。
我躺在醫(yī)院的床上，不知過(guò)了多久，媽媽才拖著疲憊的身子來(lái)到醫(yī)院，一直守護(hù)在身邊的阿姨向媽媽說(shuō)了剛才發(fā)生的事，便告別回去了，燒退后，我要回家，媽媽不顧一天的勞累，背起我往家走，這時(shí)街道已靜悄悄的了。媽媽的'腳步越來(lái)越沉重，喘著粗氣。這時(shí)一位二十多歲的女青年推著自行車來(lái)到我們跟前說(shuō)：“阿姨，孩子病了嗎？我?guī)湍桑俊闭f(shuō)完便把我從媽媽的身上接下來(lái)，放在自行車上，讓媽媽扶好。
寒風(fēng)呼呼地刮，車輪吱吱地響，我看著這位陌生的大姐，想起了同學(xué)、鄰居。這時(shí)我感到無(wú)比的溫暖，耳邊便響起了“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，整個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿陽(yáng)光……”
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 34
站在九曲溪邊，抬頭仰望高聳入云的天游峰，千丈青山襯著一道曲曲彎彎的陡路，如同一條蜿蜒盤(pán)旋的龍。如此勝景，我和爸爸媽媽決定向武夷山的天游峰發(fā)起挑戰(zhàn)。
石階雖然有些陡峭，但是我們一路上被不知名的奇花異草所吸引。走走停停，好不開(kāi)心！爬到半山亭時(shí)，我們漸漸覺(jué)得氣喘吁吁了。媽媽好像有點(diǎn)打退堂鼓的意思，然而我和爸爸卻有一個(gè)堅(jiān)定的信念：往上沖！
爸爸在前，我在中間，媽媽緊隨其后，我們仨又繼續(xù)開(kāi)始往上爬。越往上，路越陡，也越來(lái)越窄，只能通一人。我的腳已經(jīng)開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，像灌了鉛似的，每上一個(gè)臺(tái)階都很吃力。這時(shí)，走在前頭的爸爸回過(guò)頭來(lái)，把手伸向了我，我把手放在他那粗糙有力的大手里，爸爸用力地拉住了我的手，拉得緊緊。我突然感到了一股強(qiáng)大的力量，一股暖流涌入我的體內(nèi)。
媽媽好像有點(diǎn)落后了，我伸出了另一只手，叫了一聲：“媽媽！”媽媽抬起漲紅的臉，吃力地又追上了幾級(jí)臺(tái)階，握住了我的手，握得緊緊的……就這樣，我們大手拉著小手，小手又拉著大手，一起往上爬去。雖然我們都已經(jīng)汗流浹背，雖然我們小腿上的.肌肉都在瑟瑟發(fā)抖，但是我們?cè)脚涝接行判模驗(yàn)檫@一刻，如此溫暖！
“成功了！我們成功啦！”隨著一陣興奮的大叫，我們到達(dá)了天游峰的最高處！我終于感受到了“一覽眾山小”的美妙之處。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 35
人生中總會(huì)遇到灰暗的時(shí)刻，一次突如其來(lái)的激勵(lì)，就像是黑暗中的光芒，照亮了前方的道路，那一刻，它溫暖了我整個(gè)心間。
記得五年級(jí)的時(shí)候，在一次考試中，我取得的成績(jī)并不理想。晚上寫(xiě)完作業(yè)后，我再次拿起試卷，看著滿卷的錯(cuò)誤，我不禁在想：我到底是怎么了？
半個(gè)學(xué)期的無(wú)數(shù)努力，考前的突擊復(fù)習(xí)，卻只換來(lái)了一個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。所有的辛苦都白費(fèi)了，這有什么意義呢？想到這里，我的心情墜入了谷底，學(xué)習(xí)中所積攢的信心也一落千丈。
月光如流水般灑在分?jǐn)?shù)低的可憐的.試卷上，發(fā)著冷光。我沒(méi)有心情去欣賞這般“月上柳梢頭”的美景，陷入在和數(shù)學(xué)的無(wú)限斗爭(zhēng)中，心煩意亂。
抬頭望向窗外，窗子上一個(gè)小東西闖入了我的視線，原來(lái)是一只小蜘蛛，我便放下了筆，觀察起它來(lái)。
它似乎是在搭建新家，在窗臺(tái)和墻壁的角落里織起了網(wǎng)。由于開(kāi)著窗戶，一陣陣的風(fēng)從窗外吹進(jìn)，它便在網(wǎng)上晃來(lái)晃去，過(guò)了一會(huì)兒，它幼小的身軀便承受不住壓力，掉了下來(lái)。它再次爬上去織網(wǎng)，沒(méi)想到卻又一頭栽下。我想這次它總該放棄了吧，但它沒(méi)有，繼續(xù)爬了上去。就這樣，一次又一次的跌倒和爬起，當(dāng)它又一次從窗臺(tái)上爬起時(shí)，我的心里竟莫名的感到了一絲溫暖。一只小小的蜘蛛都沒(méi)有被困難打敗，而我為什么不能克服困難呢？那一刻，我明白了堅(jiān)持。我又坐到了桌前，拿起了筆。
那一刻，這只小家伙帶給我的溫暖，就像是一縷陽(yáng)光，透過(guò)我心中的縫隙照亮了無(wú)限的希望。它告訴我的，我將受益一生。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 36
有些人說(shuō)，看偶像劇看到父子重逢的那一刻痛哭流涕，那一幕是動(dòng)人的時(shí)刻；有些人覺(jué)得在努力工作后，回家看到孩子陽(yáng)光般燦爛的笑容，那一刻是動(dòng)人的時(shí)刻；有些人說(shuō)，在看文章里的主角在悲慘的生世出生也能活出屬于自己的一片天空，那就是動(dòng)人的時(shí)刻。
而我認(rèn)為最動(dòng)人的時(shí)刻是在努力付出代價(jià)的時(shí)候，在拼命練習(xí)只為了能在比賽中爭(zhēng)取榮耀，而最后終于獲勝的時(shí)刻，對(duì)我就是最動(dòng)人的時(shí)刻。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，雖然天氣是陰雨綿綿，但就算是狂風(fēng)暴雨也摧毀不了我們必勝的決心，首先開(kāi)始的是拔河比賽，站在繩子旁的我可以發(fā)現(xiàn)空氣散發(fā)出緊張凝重的氣氛，就這樣直到比賽開(kāi)始，我一直拉一直拉拉到筋疲力盡也毫不松懈，但因?yàn)閷?duì)方并不是省油的燈，這場(chǎng)比賽花了雙方相當(dāng)多的時(shí)間，勝利的一刻來(lái)臨，當(dāng)裁判宣布六年3班獲勝時(shí)，大家開(kāi)心的跳了起來(lái)，同學(xué)們互抱著歡呼，雀躍著跳著，開(kāi)心的擊掌，每個(gè)人的臉上都洋溢著興奮的笑容，此時(shí)就連遲到的太陽(yáng)也露出笑臉了，總覺(jué)得今天的太陽(yáng)也為我們更加耀眼溫暖了，現(xiàn)在對(duì)我就是動(dòng)人的時(shí)刻。
我認(rèn)為動(dòng)人的時(shí)刻就是在全班團(tuán)結(jié)一致，齊心斷金，不管勝負(fù)，大家所付出的`心力、所流下的汗水、珍貴的友誼、彼此互相勉勵(lì)的話語(yǔ)，就是最動(dòng)人的時(shí)刻，也在記憶里留下永恒的一刻。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 37
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的同桌對(duì)我特別好，只要想到他，心里就會(huì)涌起一股暖流。
我們班里有一個(gè)愛(ài)找別人事的人，他非常的胖，而且很高，有一副不講理的樣子。有一次下課的時(shí)候，我在他身邊走過(guò)，不小心碰了他一下，他立刻站了起來(lái)，惡狠狠的對(duì)我說(shuō)：“你為什么碰我？”“我又不是故意的，再說(shuō)了，路這么窄小，難免會(huì)有碰撞的。”“那你走其他路呀，為什么走這條路？”“只有這一條路，你讓我走哪條路？”……
正當(dāng)我們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，上課鈴響了，我正準(zhǔn)備去上課，誰(shuí)知他白了我一眼說(shuō)：“下一節(jié)課下課的`時(shí)候有你好看的�！甭�(tīng)了他這一句話之后，我趕緊去上課了，可是腦子卻靜不下來(lái)，都在想著他會(huì)怎么對(duì)付我。老師讓我回答問(wèn)題時(shí)，我不知道講到了哪一題，我的同桌給我指出了那一題，我才回答了出來(lái)。
下課時(shí)，有一個(gè)紙飛機(jī)突然飛到了我的桌子上，我打開(kāi)紙飛機(jī)一看，上面寫(xiě)著：到操場(chǎng)來(lái)。我只好去了操場(chǎng)，胖子在那里等我，他一看見(jiàn)我，就想要打我，我害怕極了。突然，我的同桌沖到了我的身前，攔住了那個(gè)胖子，嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)：“如果你打彭思博的話，我就告訴老師。”那個(gè)胖子停住了手，瞪了我們一眼，這時(shí)，我看了看我的同桌，心里暖暖的，我他說(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)了一句讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話：“好朋友之間是不用說(shuō)謝謝的。”
人世間的溫暖處處都有，只要我們都能為他人著想，就會(huì)讓別人感到溫暖。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 38
日子，是溫暖的風(fēng)，吹過(guò)記憶的庭院，吹開(kāi)了沉睡的花朵。有一天，那些花兒會(huì)化作春泥，和數(shù)不清的感動(dòng)，夾帶著盈盈的溫暖。
起風(fēng)的時(shí)候，我會(huì)想起你——胖胖。你會(huì)默默的觀察身邊的一舉一動(dòng)，就像那次，我下意識(shí)的摸摸穿著短袖光著的手臂，你不經(jīng)意間的一個(gè)抬頭，起身關(guān)閉了那扇窗。我沒(méi)有說(shuō)什么，你也沒(méi)有問(wèn)過(guò)什么，隨手的一個(gè)動(dòng)作，一瞬間溫暖了我被寒風(fēng)吹凍的心。
看著桌間的飯菜，我會(huì)想起你——我敬愛(ài)的父母。你們常常問(wèn)我愛(ài)吃什么，我忙著學(xué)習(xí)，就隨口搪塞，而你們會(huì)牢牢記在心里，在廚房忙進(jìn)忙出。你們常常說(shuō)起我的小時(shí)候，那些早已淡出我視線的回憶，你們卻如數(shù)家珍。我一邊吃著你們的心意，一邊回憶著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣的生活，瑣碎而幸福，溫暖了我麻木的味覺(jué)和神經(jīng)：
春季三月的日子，我會(huì)想起你——一個(gè)素不相識(shí)的人。看見(jiàn)在樹(shù)下焦急地跺腳的我，你笨拙地爬上樹(shù)，義無(wú)反顧得替不認(rèn)識(shí)的我取下風(fēng)箏，卻惹來(lái)路人的'一陣非議，以及那環(huán)保工作者的一陣批評(píng)。我們萍水相逢，只此一面，你的善良熱心卻永駐我心，溫暖了我焦急不安的心情。
日子，是無(wú)聲的風(fēng)，悄然地刮進(jìn)了青春的天空，記憶的田野長(zhǎng)滿了荒蕪的野草，經(jīng)歷了許多，忘記了許多，卻依然會(huì)記得那。感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻
生活也因這些感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻而不再平淡無(wú)奇，就像沐浴在春天的陽(yáng)光之中。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 39
一只美麗的蝴蝶姑娘，在暴風(fēng)雨中折斷了一只翅膀，無(wú)法飛翔了，像一片落葉似的從天空中靜靜地飄落下來(lái)，跌在一片潮濕的泥土上。
她很悲傷，但她并不想屈服于命運(yùn)，她還想在花叢中飛舞，在陽(yáng)光下徜徉。于是她頑強(qiáng)地掙扎起來(lái)，用那僅剩的一只翅膀做最后的努力�？墒�，一切都是徒勞的。蝴蝶姑娘徹底絕望了，不再掙扎，頭腦一片空白，靜靜地，靜靜地等待著死亡的降臨。不知過(guò)了多久，蝴蝶姑娘被一種奇怪的聲音驚醒了。她隱隱約約聽(tīng)到了一陣痛苦的呻吟聲。循聲望去，她看見(jiàn)了一只小蜜蜂，一只剛長(zhǎng)出翅膀的小蜜蜂。也許是小蜜蜂偷偷跑出來(lái)玩兒，卻被狂風(fēng)吹到了這里。風(fēng)，呼呼地吹著，在這寒冷的`季節(jié)里，小蜜蜂瑟瑟發(fā)抖，寒意從他的翅尖不斷地痛向他的心房，它快被凍僵了。生命是什么？對(duì)于還未嘗過(guò)花粉香，還沒(méi)跳過(guò)八字舞的小蜜蜂來(lái)說(shuō)，生命也許就是這徹骨的寒冷。
蝴蝶姑娘把這一切看在眼里，她用盡全身力氣，蹭到小蜜蜂身邊，輕輕地把自己那只僅剩的完整而又美麗的翅膀折斷了，然后把它輕輕地蓋在小蜜蜂身上……
一剎那間，一股熱流溫暖了小蜜蜂的全身，他睜開(kāi)眼睛，看著身上這只美麗的翅膀，仿佛看到了蝴蝶在花間的舞蹈，仿佛聽(tīng)到了蝴蝶在陽(yáng)光下優(yōu)美的歌聲，小蜜蜂感受到了生命溫暖的呼喚……
小蜜蜂的視線開(kāi)始模糊，身上卻無(wú)限溫暖了起來(lái)……
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 40
我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人，但自從上了初二以來(lái)，我開(kāi)始改變了，從一個(gè)扭扭捏捏像個(gè)小姑娘似的到現(xiàn)在充滿陽(yáng)光的男孩，你們肯定特好奇吧？那就讓我慢慢道來(lái)。
上小學(xué)的時(shí)候，我的性格很內(nèi)向，我卻有幾個(gè)肝膽相照的好朋友。他們總是在我最危難的時(shí)刻給我施加壓力，在我最憂愁的時(shí)候給我無(wú)限快樂(lè)，雖然有時(shí)候會(huì)在我受委屈的時(shí)候，跟其它同學(xué)大大出手，可我明白他們只有一個(gè)目的是讓我覺(jué)得我并不孤單。
直到上了中學(xué)，我們也不像小時(shí)候的那樣拳腳相擊，而是從文明出發(fā)，禮貌待人。那是因?yàn)檫M(jìn)入青春期，我周圍的同學(xué)都特愛(ài)學(xué)習(xí)，在他們的鼓動(dòng)下，我也積極進(jìn)取，有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)經(jīng)常給我建議，幫我輔導(dǎo)功課，慢慢地，我覺(jué)得同學(xué)之間好溫馨，久而久之，我的性格也慢慢被他們感化了。
有一次，半期考試，我的成績(jī)有點(diǎn)不理想。我因此而精神恍惚，是他們來(lái)安慰我，給我鼓勵(lì)�；丶液�，媽媽知道了我的分?jǐn)?shù)有點(diǎn)失望，而我因?yàn)閶寢尩氖鋾r(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要怕，人生道路上總是有坎坷的，不要灰心，這次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努把力，爭(zhēng)取考出理想的`成績(jī)！”聽(tīng)了媽媽的話，讓我重拾信心，我相信“失敗乃成功之母！”只要我不放棄，一定會(huì)功夫不負(fù)有心人的。
就這樣，在我的周圍總有這樣一些人，一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了我，他們的愛(ài)就像希望之火，溫暖著我孤傲的心靈！
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 41
溫暖，簡(jiǎn)單而不平凡，真正的溫暖，是你在經(jīng)歷了人生滄桑之后的領(lǐng)悟，可以是很小，也可能很大，當(dāng)然，這僅僅取決于個(gè)人。
那天，我再一次考砸了，而且還是在同一個(gè)地方摔倒，要知道，我是多么不擅長(zhǎng)化學(xué)啊！這次考砸了，下次繼續(xù)考砸，盡管我付出了許多努力，制訂了許多學(xué)習(xí)計(jì)劃，可還沒(méi)有一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)寫(xiě)得清楚，漸漸地，我失去了耐心，媽媽也發(fā)現(xiàn)我最近脾氣有點(diǎn)兒暴躁，就帶我到外面大吃一頓，媽媽知道我最喜歡吃了，也就在那一刻，氣氛中多了一些溫情和愉快。
升上初中，我覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，學(xué)習(xí)效率越來(lái)越差，對(duì)于學(xué)習(xí)我始終捉摸不出一套自己特有的方法，媽媽在旁邊輔導(dǎo)我，溫柔地說(shuō)：“牛頓小時(shí)候還因?yàn)槌煽?jī)差被退學(xué)呢，我的寶貝，這時(shí)候退縮可不是你的強(qiáng)項(xiàng)�！鳖D時(shí)，我的眼淚來(lái)了，又是同一次，多么相似的場(chǎng)景��！溫情的時(shí)刻，是媽媽給予我的`獨(dú)出心裁的激勵(lì)。
走過(guò)人生中最艱難的路，經(jīng)歷了許多波折，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)，那人卻在燈火闌珊。��！我的母親，您時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊，不管喜怒哀樂(lè)，您都在我身邊默默激勵(lì)著我，守護(hù)著我，這樣的一份恩情我怎能忘卻，我將會(huì)把您的愛(ài)和溫情，傳遞給更多更多的人，我也相信：你始終與我同在。
溫情的時(shí)刻，來(lái)源于人間，更是日常生活中的一點(diǎn)一滴�。�
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 42
那是一個(gè)冬天，雖寒風(fēng)蕭瑟，銀裝素裹，卻讓我心里溫暖如春，一切，仿佛昨日……
那天，我和閨蜜大吵一架，最后兩只頭一偏，“哼”！便誰(shuí)也不理誰(shuí)了。明明平常下課就粘在一起的兩個(gè)人，那天后，兩人見(jiàn)面的氣場(chǎng)就冰冷到了極點(diǎn)，明明已經(jīng)都認(rèn)識(shí)到各自的錯(cuò)誤，卻猜疑著對(duì)方會(huì)不會(huì)原諒自己。我和閨蜜的`關(guān)系就這樣僵持著。
幾天后，天氣好冷。沒(méi)有預(yù)知天氣的本領(lǐng)啊！整天都哆哆嗦嗦，沒(méi)戴圍巾，沒(méi)戴手套。放學(xué)后，縮著脖子，用通紅的雙手搓著臉，腳時(shí)不時(shí)跺跺地面，“儼然”一副“凍死鬼”的模樣。這時(shí)，閨蜜走出來(lái)了，看到我的模樣，“噗嗤”一聲笑出來(lái)，“冷你就過(guò)來(lái)找我嘛！”“誰(shuí)……誰(shuí)冷？”“我我我，我才不冷呢！阿嚏”！一個(gè)“不識(shí)時(shí)務(wù)”的噴嚏出賣了我。閨蜜不由分說(shuō)地把我拽過(guò)來(lái)，解開(kāi)羽絨服，落下圍巾，摘下手套，把羽絨服給我倆披上，湊在一起圍上圍巾，一人戴一只手套，另一只手互相拉著……換做是任何人都不會(huì)想到這是幾分鐘前還在冷戰(zhàn)的閨蜜倆兒。
一路上，我們互相道了歉。我問(wèn)道：“你，為什么要把保暖的衣物一分為二呢？”她笑了，用星空一般深邃的眼睛滿是溫柔的看著我，“因?yàn)�，我們是閨蜜��！”
因?yàn)�，我們是閨蜜啊。
短短一句話，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻像一爐溫暖的火，溫暖了我的心靈，融化了我與閨蜜之間的那層“冰墻”，為我們的友誼，添了一筆新的色彩。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 43
如果，你有一顆可以感知溫暖的心；如果，你處在一個(gè)充滿溫暖的地方；如果，你知道感動(dòng)。那么，恭喜你！你將擁有許多溫暖的時(shí)刻。
我感受過(guò)很多溫暖，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)溫暖的時(shí)刻。但迄今為止，最能讓我感動(dòng)，讓我感受溫暖最多的，卻是那杯水。
去年冬天，下了一場(chǎng)大雪。我們高興得不得了，就跑出去打雪仗、堆雪人。操場(chǎng)上雖然充滿了歡聲笑語(yǔ)，但我們的手也凍得不輕。一雙雙手通紅通紅的，都不敢往臉上放一放，生怕在凍壞那已發(fā)紫的臉蛋兒。雖說(shuō)太陽(yáng)已出來(lái)了，但還是冷的。
我們搓著已快凍僵的手回班，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，一股暖意撲面而來(lái)。我們不約而同地笑道：“真是‘溫暖’的`班集體！”
我剛進(jìn)門(mén)，一位同學(xué)手捧著杯子，看了看我，淡淡一笑：“暖暖手吧。”
“啊……”我條件反射似的從嘴里迸出這樣一個(gè)字。很吃驚，因?yàn)閺男〉酱蠛孟駴](méi)人這樣關(guān)心過(guò)我，他是第一個(gè)。
他又把手中的杯子在我眼前晃了晃：“喂。”
“哦。謝謝�！蔽揖忂^(guò)神來(lái)，接過(guò)他手中的杯子。
多么溫暖的杯子，對(duì)是一股暖流涌入心底，我甚至有一種想哭的沖動(dòng)，但我沒(méi)有。我也不知為什么，這杯水給我那么大感動(dòng)，給我這么多溫暖。也許父母也曾這樣做過(guò)，不過(guò)我早已習(xí)慣。也許這是最純樸的友誼。因?yàn)樽钅艽騽?dòng)人的，不是那些華麗的詞藻，而是那些最質(zhì)樸的語(yǔ)言。那句“暖暖手吧”給我了溫暖和感動(dòng)。
我會(huì)讓更多人擁有感知溫暖的心，給他們溫暖，讓他們擁有更多溫暖的時(shí)刻。對(duì)他們說(shuō)句“暖暖手吧�！�
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 44
當(dāng)你身處冰天雪地經(jīng)歷刺骨寒風(fēng)時(shí)，才會(huì)想念陽(yáng)光的溫暖；當(dāng)你饑寒交迫步履蹣跚長(zhǎng)途跋涉時(shí)，才會(huì)想念家的溫暖。
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，鬧鐘無(wú)情地把我從睡夢(mèng)中喚醒。我閉著眼睛，暈暈乎乎地爬起來(lái)。洗漱好后，吃完早餐，媽媽拿了件外套給我說(shuō)：“快穿上，外面冷�！薄辈挪淮┠�，穿了以后就腫的跟個(gè)粽子一樣，我才不要呢！”
媽媽拗不過(guò)我，搖了搖頭就送我去學(xué)校了。
做操的時(shí)候，寒風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我的臉?biāo)查g變得通紅，我開(kāi)始后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。上課后，我開(kāi)始感到不適。我堅(jiān)持著熬到了放學(xué)。
到了晚上更加難受了，媽媽關(guān)切地問(wèn)我怎么了，我揮了揮手說(shuō)了句沒(méi)事，她摸了摸我的頭：“你發(fā)燒了啊！叫你穿衣服吧！“
“那現(xiàn)在怎么辦啦！”我通紅的臉開(kāi)始滾燙起來(lái)。媽媽把我扶到床上，給我蓋上被子，把冰塊敷在我的頭上。就這樣我慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，看見(jiàn)媽媽枕在自己的手臂上，一直守在我身邊。我爬起來(lái)，不料驚動(dòng)了媽媽，她急忙摸了摸我的'頭，“太好了，終于退燒了�！彼老驳匦χ�。
那天我忽然明白了什么是親情。母親或許并不美麗，并不富有，但她們是打心底里關(guān)愛(ài)我們。
一年一年地過(guò)去了，年少的我已不再逍遙，隨著小學(xué)結(jié)束鐘聲的敲響，伴著晨光進(jìn)入中學(xué)，該懂事了。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 45
在生活中，令我感到溫暖的事有很多：家人的一聲問(wèn)候，伙伴的幫助，老師的鼓勵(lì)……都會(huì)讓我們感到溫暖無(wú)比。但是，最讓我感到溫暖的，還是老師帶我去她家的事情。
記得那一天陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校組織去十里蓮塘旅游。爸爸從鄉(xiāng)下大老遠(yuǎn)地把我送到學(xué)校，原本我可以自己坐車回去的，可是下午還要上課，這下我可頭疼了——中午這段時(shí)間怎么過(guò)啊，總不能在外頭流浪吧!爸爸有自己的事情要做，顧不得我，只好給我些錢讓我自己在這里了。在他啟動(dòng)那輛熟悉的摩托車的剎那間，我第一次感到前所未有的孤單
十里蓮塘景色還真美!亭亭玉立的荷花，碧綠的'荷葉，看起來(lái)是那么和諧。在荷葉的縫隙間，還游著可愛(ài)的魚(yú)兒�？墒且魂嚊鲆庥指采w了悠閑的逸致，大家玩的很開(kāi)心，唯獨(dú)我在一旁孤獨(dú)。
在回來(lái)的路上，老師問(wèn)起了我的狀況，我就和老師實(shí)話實(shí)說(shuō)，沒(méi)想到她的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“這怎么行，怎么能獨(dú)自一人走在街上，萬(wàn)一出了事怎么辦?”到了學(xué)校，老師便讓我去她家。
老師的家非常明亮，雖然不夠?qū)挸�，但是給人以清爽的感覺(jué)。她給我煮了粉，叫我吃了就睡午覺(jué)，下午專心上課。當(dāng)時(shí)，我心中頓時(shí)涌起了一股暖流，涌起的淚花又被我給收了回去。我吃著香噴噴的米粉，老師卻在旁看著我吃。我原本也想叫老師吃，可是到嘴邊的話有咽了下去。
這件令我溫暖的事，令我至今難忘!
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 46
那一刻，一股暖流涌進(jìn)我心頭。
有一次，媽媽和爸爸都去上班了，奶奶回老家，家里只剩下我和弟弟，我只能當(dāng)“小媽媽”照顧弟弟。
到了晚餐時(shí)間，媽媽和爸爸還沒(méi)回來(lái)，我們的肚子餓得“咕咕”叫。突然，“叮咚，叮咚”門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是鄰居妹妹，她說(shuō)：“去我們家吃飯吧！”我不好意思地說(shuō)：“好吧！”。
我一進(jìn)他們家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)阿姨在廚房“噼里啪啦”地?cái)[弄鍋鼎。來(lái)到廚房門(mén)口，只見(jiàn)阿姨在廚房里炒菜的背影，她穿著白色的圍裙，明亮的燈光把阿姨臉上流淌下來(lái)的汗水照得閃閃發(fā)光，她如陀螺般轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，忙得不可開(kāi)交，一會(huì)兒拿起鍋鏟炒起菜來(lái)，她的`手臂上下左右有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著；一會(huì)兒又來(lái)到冰箱前，迅速地拿出一盤(pán)食材放進(jìn)鍋里，動(dòng)作純熟而干練；一會(huì)兒又拿起調(diào)料，快速而均勻地撒在菜里面。慢慢地，餐桌上擺滿了豐富的晚餐，看著充滿愛(ài)的菜，我心里很溫暖。
我們狼吞虎咽地吃起來(lái)，實(shí)在太好吃了。不一會(huì)兒，這些菜就被我們消滅一大半了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)阿姨還沒(méi)有動(dòng)筷子，眼睛和嘴巴都成彎月形，用慈愛(ài)的目光看著我們，眼神里都是愛(ài)和滿足，這眼神將永遠(yuǎn)銘記在我心中，我再次感暖暖的。
那一刻，我深深地體會(huì)到了“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句話的含義，溫暖是無(wú)處不在的。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 47
星星在銀河里躺著，是那么的舒服，魚(yú)兒在溪水里游動(dòng)，是那么的歡快，而我，生活在媽媽的愛(ài)河里，是那么的溫暖。
每天早晨，媽媽便把我輕輕叫醒，然后告訴我桌上的早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好，便去上班了，年復(fù)一年，日復(fù)一日，她每天都是這樣，望著她那匆忙的身影，我的心中有一種感激。
每天晚上，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，就看到媽媽已經(jīng)在廚房里忙碌了。
夏天的廚房，非常炎熱，媽媽在廚房中忙碌著，而我卻在涼爽的空調(diào)臥室里，廚房與臥室相比，簡(jiǎn)直就是一個(gè)地獄，一個(gè)天堂，而媽媽還在廚房里，有如燒箱般的廚房中，為我們做飯，雖然開(kāi)著電風(fēng)扇，但不起絲毫作用，汗珠從她的臉頰上滾了下來(lái)，她只是咬著牙，在鍋里翻炒著，幾分鐘后，才拿過(guò)來(lái)一個(gè)盤(pán)子，她很累，但她還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持著把每一頓飯做好。
購(gòu)物總是女人的第一樂(lè)趣，媽也是一樣，雖然幾乎每周都去超市，但也很少買自己的衣服，她總是把能省的錢都省下來(lái)為我買好吃的，每次和媽媽出去逛街時(shí)，當(dāng)她看中一件漂亮的衣服時(shí)，一看標(biāo)價(jià)，太貴了，就依依不舍地離開(kāi)了，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“下次再來(lái)買吧�！笨伤龔膩�(lái)沒(méi)有第二次去看那件衣服，然而對(duì)我，無(wú)論是幾百元一雙鞋，還是各種名貴的.補(bǔ)養(yǎng)品，媽媽總是慷慨解囊，毫不猶豫。
媽媽整天為我操勞，為整個(gè)家庭充滿關(guān)愛(ài)而操勞著，寧肯自己吃苦，寧肯自己受累，也不愿讓我吃一丁點(diǎn)苦，是那么的關(guān)愛(ài)著我，媽媽用她的勤勞，時(shí)刻溫暖著這個(gè)家，使溫暖時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我的身邊。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 48
那一刻，一股暖流涌進(jìn)我心頭。
有一次，母親和父親都去上班了，奶奶回老家，家只剩下我和弟弟，我只能當(dāng)“小母親”照顧弟弟。
到了晚餐時(shí)間，母親和父親還沒(méi)有回來(lái)，大家的肚子餓得“咕咕”叫。忽然，“叮咚，叮咚”門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是鄰居妹妹，她說(shuō)：“去大家家吃飯吧！”我不好意思地說(shuō)：“好吧！”。
我一進(jìn)他們家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)阿姨在廚房“噼里啪啦”地?cái)[弄鍋鼎。來(lái)到廚房門(mén)口，只見(jiàn)阿姨在廚房里炒菜的背影，她穿著白色的圍裙，明亮的燈光把阿姨臉上流淌下來(lái)的汗水照得閃閃發(fā)光，她如陀螺般轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，忙得不可開(kāi)交，一會(huì)兒拿起鍋鏟炒起菜來(lái)，她的手臂上下左右有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著；一會(huì)兒又來(lái)到冰箱前，飛速地拿出一盤(pán)食材放進(jìn)鍋里，動(dòng)作純熟而干練；一會(huì)兒又拿起調(diào)料，迅速而均勻地撒在菜里面。慢慢地，餐桌上擺滿了豐富的`晚餐，看著充滿愛(ài)的菜，我心里非常溫暖。
大家狼吞虎咽地吃起來(lái)，實(shí)在太美味了。不一會(huì)兒，這部分菜就被大家消滅一大半了。這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)阿姨還沒(méi)動(dòng)筷子，雙眼和嘴巴都成彎月形，用慈愛(ài)的目光看著大家，眼神里都是愛(ài)和滿足，這眼神將永遠(yuǎn)銘記在我心中，我第三感暖暖的。
那一刻，我深深地領(lǐng)會(huì)到了“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句話包含的意思，溫暖是無(wú)處不在的。
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 49
媽媽的手，如同絲巾般柔軟；媽媽的手，如同流水般細(xì)滑；媽媽的手，如同萌生的花朵般嬌嫩——題記
媽媽的手撫摸著我通紅的臉蛋，多么溫暖，那么溫馨。
幼時(shí)的我頑皮極了。即使是冬天也要在街上兜上一圈，媽媽總是會(huì)來(lái)找我，然后用自己的大手牽著小手回家。媽媽看見(jiàn)我通紅的臉，總會(huì)把自己的.手放在嘴邊哈氣，兩手一搓，輕輕地?fù)崦业男∧樀皟海丝涛也挥X(jué)得寒冷。緊接著又把我拎到了樓上。拿出一盒面油，用食指捋了一些面油，點(diǎn)在臉上的每個(gè)部位。然后輕輕地揉著，又小心翼翼地在眼睛旁拭擦開(kāi)來(lái)，我總是閉上眼睛享受著。媽媽細(xì)軟的手著我的臉，我一刻都不想離開(kāi)。媽媽關(guān)切的說(shuō)：“你可愛(ài)的小臉蛋可不能凍著�！蔽覅s羞澀地對(duì)著媽媽笑了笑。
長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了自己擦面油，但是卻沒(méi)有了那份溫馨之感�？墒俏疫�是賴在媽媽的懷里，央求她幫我擦面油。甚至把臉直接伸到她前面。媽媽的手變老了，滿是皺紋�？刹蛔兊氖悄欠轀剀埃�有那不變的話語(yǔ)。我把手?jǐn)n在媽媽的手上：“我也幫您抹面油，您美麗的肌膚也不能著涼。”媽媽的雙眸濕潤(rùn)了，我的淚液在眼眶打轉(zhuǎn)兒，這一瞬間多想時(shí)間能暫停啊！
“你入學(xué)的新書(shū)包，有人為你拿；你愛(ài)吃的豬肉餡，有人給你包；你通紅的臉蛋，有人為你抹……”媽媽您老了，我也撫摸你的臉，幫您抹面油。如果我?guī)湍撩嬗�，您不要驚訝，也不要拒絕，那是您的女人，用手將愛(ài)回報(bào)。
看，媽媽的手……
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 50
雪娃娃拉開(kāi)了春姐姐粉墨登場(chǎng)的帷幕，但是，娃娃們的微笑依舊是這舞臺(tái)上的主角。
春來(lái)了，本應(yīng)該是一派冰雪消融，綠蔭遍地的艷陽(yáng)天景象�？墒�，雪花兒們時(shí)不時(shí)地還會(huì)從天上降臨到人間來(lái)，讓人們感覺(jué)仿佛仍然是在寒冬臘月里過(guò)日子。白雪，就猶如一塊兒巨大的素羊毛毯子，把整個(gè)世界裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，冰雪皚皚……盡管在氣候上，還沒(méi)有完全過(guò)渡到春的“國(guó)度”，變化成春風(fēng)和煦，天氣回暖的狀態(tài)。但是，在人們心目中早已經(jīng)萌動(dòng)了一種暖融融的春潮，你說(shuō)呢？是不是呀？！
我喜歡冬天潔白的雪花兒，熱衷于春天生機(jī)的萌發(fā)。像今年這樣的“結(jié)合體”，倒是別有一番新滋味兒呢！
心中蕩漾著的是柔柔的春意的“漣漪”；身邊環(huán)繞著的是皚皚白雪的“腳印”。再仔細(xì)一瞧，用手撥開(kāi)涼絲絲的白雪，喲！雪間的是什么呢？原來(lái)啊，是因?yàn)楹π叨桓衣冻鲱^來(lái)的，星星點(diǎn)點(diǎn)的小綠芽?jī)簜兞�！難道，你不覺(jué)得這樣的景象既可愛(ài)又美麗嗎？
不管天氣是怎樣凜寒，只要擁有了春姐姐的撫慰，即使是飄再大的`雪花，刮再凜冽的寒風(fēng)，也都不覺(jué)得什么啦！
我個(gè)人認(rèn)為，今年的天氣就像是一位冰雪皇后，雖然外表冷酷，但是卻擁有一顆溫暖的心！她喜歡幫助別人，就像是春姐姐樂(lè)于幫助小草發(fā)芽一樣！
寫(xiě)到這里，你的心是不是和我一樣泛著春的“漣漪”，飄著冬的雪花呢？那就繼續(xù)陶醉吧！Bye—bye！
六年級(jí)溫暖的時(shí)刻作文 51
五一前夕，我和表姐約好節(jié)日里一起去城市廣場(chǎng)玩。所以，五一節(jié)一大早，我就和外婆去車站乘車。想到家住城關(guān)的表姐一定在翹首等我，我真恨不得馬上飛到諸暨。
到了車站，我的心頓時(shí)涼了，因?yàn)檐囌纠锩苊苈槁槎际侨�，外婆連聲說(shuō)：“糟了！今天怕乘不上車了……”果然，一輛車子剛進(jìn)站，還未停穩(wěn)，就有許多年輕人蜂擁上去，我和外婆根本無(wú)法擠過(guò)去。我急得幾乎要哭了。外婆無(wú)奈拉著我走出車站，真不知道怎么辦？
“看來(lái)今天我們也要坐回黃牛車了�！蓖馄趴迒手樅逦议_(kāi)心。
正說(shuō)著，身后一輛轎車停了下來(lái)，我一看，是一輛四個(gè)圈圈的奧迪車。這不該是“黃牛車”��？我和外婆連忙讓到人行道內(nèi)。
“殷老師�！鞭I車的車窗慢慢降了下來(lái)，露出一張熟悉的臉。說(shuō)他熟悉，是因?yàn)樗樕系腵兩撇八字胡。他是爸爸的好朋友，以前常來(lái)我家坐坐，我親熱地叫他“新華伯伯”。但自從爸爸媽媽分開(kāi)以后，我已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)他了。
“殷老師，是去諸暨嗎？”新華伯伯關(guān)切地問(wèn)。
“是的。小孩子約好了的�！�
“哦。那先上我的車吧。我到家里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也去諸暨，我送你們吧！”
“我們正乘不上車呢，這下可好啦！”外婆樂(lè)得像個(gè)小孩似的，開(kāi)心地說(shuō)。
這時(shí)，新華伯伯已從車上走下來(lái)，把我抱上了車，又把外婆讓上了車，嘴里還說(shuō)了句：“早知道，就到你們家門(mén)口接你們了。以后早點(diǎn)給我打電話，反正我三天兩頭去諸暨�！�
車子開(kāi)動(dòng)了，窗外陽(yáng)光燦爛，我感覺(jué)心里甜甜的、暖暖的……
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