六年級年的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
我喜歡在春風(fēng)中，哼著歌在草地上奔跑，就像一只自由的小鹿，沒有人約束你，和大地合而為一，聽聽鳥兒們的合唱，看看春天的一幅畫，聞聞草地發(fā)出的青草香，我就是這么愛春天。
我喜歡夏天的永晝，是多么的熱鬧，大海正呼喊著夏天，蟬正在吟唱著「愛情之歌」樹梢也在輕輕搖著沙鈴，我就愛這氣氛。
我喜歡秋天寧靜的情景，山丘上，放眼望去，蒼白芒草一大片，風(fēng)一吹，稻浪飛舞，就像一道道的浪花拍打下來，那是多么的'寧靜，優(yōu)美啊！
我喜歡深沉的雪景，落下的雪花就像一片片的白色花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片白色的沙漠，毫無止盡。
我喜歡活著，因為活著才能享受人生的樂趣，也才能做我喜歡做的事，因為我活在這個世界，讓我喜歡在這世界上活動。
喜歡，有如是一個冰淇淋，有些人想要香草口味，有人想要草莓口味，但不要看人家喜歡別的，你就學(xué)他，因為你不用看他人的想法，自己喜歡什么就做什么，自己才會快樂。
六年級年的作文 篇2
我的老師是一個善解人意的中年大叔。
當(dāng)臨近期末的時候，也就是信息課的內(nèi)容全部上完的時候，表示后面的信息課都可以讓我們玩電腦。
在最后第三節(jié)信息課開始，我們?nèi)嗳苏J(rèn)真的盯著電腦屏幕。當(dāng)時我們正玩得慶幸，卻不知一場“災(zāi)難”正在朝我們走來，葉老師推開門，跨過臺階，站在講臺邊，講：“這次信息期末考度的.成績讓我很不滿意，所以，我打算讓下面念到名字的同學(xué)重新做下份動畫交給我�！焙吆�！這列通往天國巴士的名單中，肯定有我的名字，誰讓我做動畫“高達(dá)”時長只有十幾秒呢！這“巴士”我坐定了！
果然，不出我的預(yù)料，名單有我的名字，我無奈地退出網(wǎng)頁，打開動畫平臺，我用胳膊捅了我旁邊也要重做的人，“嘿！兄弟！你想做什么��？”“我？還不是學(xué)別人做�。俊睂W(xué)別人？這主意不錯！最近看了部電影叫“20xx”是講世界末日的。在眾多還比較好的動畫中，做“20xx”這動畫的算得上是很多的同學(xué)的選擇，所以我也選了這個題材。
開始我只是插了一下地球和小行星的圖片，然而時間不饒人，我剛插入最后一幅圖，想開始打字時，忽然下課了，我大叫：“老師！再給我三分鐘！”但老師像根本沒有聽見一樣，理都沒理解我一下，直接把所有的電腦關(guān)機(jī)了，那時我還真的覺得葉老師有點可惡，連學(xué)生的請求都不聽一下！
我回家每天晚上寫完作業(yè)就開電腦做動畫，星期三做完，星期六做完修改部分，星期天我把動畫插到U盤，希望老師能給我打高分。
星期一，我把U盤給葉老師講：“老師，我的動畫做完了！”“��！你為什么之前不給我看呢？現(xiàn)在分?jǐn)?shù)表已經(jīng)上去了，報告冊上也不能做修改，你說我怎么辦？”葉老師攤開雙手做了個動作，“倒霉！”“不過你還是給我看看你的動畫吧！”說著，便把我的U盤拿了過來，三分鐘后，老師把我的信U盤給了我，我以為我的信息成績注定是“乙”，但我錯了。
四天后，我得到了我的報告冊，當(dāng)我在看副科成績時，居然看見的信息成績是“甲”，我的嘴角不經(jīng)向上翹了一下。看來當(dāng)時葉老師讀懂了我的內(nèi)心�。�
六年級年的作文 篇3
在一個平淡無奇的日子里，我很偶然地在陽臺上的墻縫中，發(fā)現(xiàn)了一株嫩芽。當(dāng)時我沒怎么注意，也不知道它是一朵太陽花。
一個星期后，我剛從床上起來，就看見那雪白的陽臺上有了一絲鮮紅，讓死氣沉沉的陽臺有了一線生機(jī)。我驚訝地蹲在太陽花前，看見它旁邊又抽出了許多嫩芽。我仔細(xì)觀察了那個墻縫，發(fā)現(xiàn)里面只有磚頭，沒有一星泥土，真不敢相信它是怎么在沒有泥土和養(yǎng)分的情況下活下來的。這時，媽媽叫我過去吃飯，我告別了太陽花，吃飯上學(xué)去了。
又一個星期后，那株太陽花多了許多朋友，有紅色的，有金黃的，但永遠(yuǎn)沒有比第一朵碩大的`，也沒有比第一朵耀眼的。
有一天，我發(fā)現(xiàn)它們有許多都枯萎了，剩下的也奄奄一息，只剩下最后一口氣，就明白它們需要泥土和養(yǎng)分，趕緊從儲錢罐里取出僅有的5元錢，心急火燎地向花鳥市場趕。
老天也要和我作對，當(dāng)我拿著花盆往回趕時，下起了小雨，我走在泥濘的小路上，一步一個腳印。一不小心摔了一跤，忍痛爬起，往回趕。
到家時，也不顧一身的泥水，馬上來到陽臺，還好，花還在，我趕緊把剩下的移到花盆中，把那些枯死的埋入土中。
可有一天，我回到家里時，發(fā)現(xiàn)花盆沒了，就跑去詢問媽媽。媽媽說：“哦，那盆花啊，我扔了，多臟呀�！蔽乙幌戮蜕盗�，０。１秒過后，我趕緊跑下樓，只為找到我的那盆花，那盆朝著太陽，頑強(qiáng)地扎根于墻縫中的那些令人贊嘆的太陽花！
我最終沒找到那盆花，當(dāng)我回家時，在墻縫中又發(fā)現(xiàn)了一株嫩芽，盡管我不明白它是什么，但我一定不會讓它再離開我的！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)六年級年的作文08-19
(精選)六年級年的作文08-20
六年級年的作文（經(jīng)典）08-24
（經(jīng)典）六年級年的作文08-26
（精選）六年級年的作文09-01
[經(jīng)典]六年級年的作文09-03
六年級年的作文【經(jīng)典】09-08
六年級年的作文09-19
六年級年的作文09-19
六年級年的作文09-19