六年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
我是江豚，在長(zhǎng)江已經(jīng)生活了2500萬(wàn)年了，被人們譽(yù)為長(zhǎng)江的“活
化石”，還是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，怎么會(huì)不得意呢？
可是最近我得同伴卻接二連三地死去，聽(tīng)同伴們說(shuō)我們居住的長(zhǎng)江受
到了很嚴(yán)重的生態(tài)污染，許多同伴都因?yàn)檫@樣而生病了；而且長(zhǎng)江水位下降，我們活動(dòng)地空間也越來(lái)越少；加上人類大量捕撈野生魚(yú)類導(dǎo)致我們的食物短缺。人類又使用了電打魚(yú)、拖網(wǎng)、滾勾等方法來(lái)打魚(yú)經(jīng)常會(huì)誤傷了我們，甚至將我們殺死。水位下降讓我們尋找食物是很容易擱淺，野生魚(yú)類的減少讓我們常常肚皮貼脊梁骨，為此我們流下傷心的眼淚。當(dāng)你們看見(jiàn)水面上的乳白色液體，那就是我們江豚感到絕望的時(shí)候流下的`眼淚，也是我們對(duì)你們?nèi)祟惖膽┣螅Ｍ麄兡軄?lái)保護(hù)我們。
我已經(jīng)兩天沒(méi)有吃東西了，也沒(méi)有碰到一個(gè)同伴。我現(xiàn)在是餓的滿眼
冒金星，像一灘稀泥似的。突然我的超聲波探測(cè)到前方有同伴的存在，我的勞倦瞬間化為烏有，帶著激動(dòng)的心情向同伴沖去。眼看即將到達(dá)，突然，
額頭上火辣辣的疼，原來(lái)那根本不是我的同伴，而是船的螺旋槳。哎呦！
是什么纏住了我？好疼，里面還有刺。渾身血肉模糊活像一塊肉餅，經(jīng)過(guò)一番掙扎終于掙脫了漁網(wǎng)，我身上還在流血，頭暈眼花，感覺(jué)死神即將來(lái)臨……
我在意識(shí)模糊時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)：我們江豚永遠(yuǎn)生活在了長(zhǎng)江里，我和伙伴們?cè)陂L(zhǎng)江中無(wú)憂無(wú)慮的生活著。
六年級(jí)的作文 篇2
記憶中你宛如一條絲帶。纏綿百轉(zhuǎn)，纏繞著貫穿流年的歲月。使歲月也變得溫婉起來(lái)。你總是泛著耀眼的光芒。像是在告訴我們什么。
驕陽(yáng)灑下金色的網(wǎng)，籠罩著故鄉(xiāng)的房屋樹(shù)木。還有那不知疲倦唱著歡樂(lè)歌兒的你——小河。你泛著點(diǎn)點(diǎn)金光，似一條絲帶，圍繞著村莊，溫柔地注視著村中勤勞樸實(shí)的兒女。
鳴蟬在高高的樹(shù)上哼著亙古不變的小調(diào)，藏身于樹(shù)葉之間，享受著“一覽眾山小”的高高在上；河岸上，幾個(gè)孩童正在戲水。小腳丫也不時(shí)受到水草的親吻，咯咯的笑語(yǔ)隨著流水歡快地流向遠(yuǎn)方……
這就是我的故鄉(xiāng)。這就是我小生活著的地方。
遙遠(yuǎn)的地方，有一位巨人，正在蘇醒，它用手支撐著，艱難地站起身，揉了揉惺忪的睡眼，邁動(dòng)腳步。“轟，轟，”腳步聲好似驚雷，震得你也洶涌起波浪。一場(chǎng)驚天動(dòng)地的風(fēng)暴正在醞釀。
不知不覺(jué)中，大型工廠已悄然在這片土地上扎了根。田地中幾個(gè)“怪物”也“嗡嗡”地轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)輪，不辭辛勞地幫農(nóng)民伯伯耕種。村莊被貧困的難題困擾了好久，現(xiàn)在終于尋到一條致富的道路，開(kāi)始煥發(fā)出前所未有的勃勃生機(jī)。你似乎也變得興奮起來(lái)，在機(jī)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的交響樂(lè)中翩翩起舞，跳起了活力四射的`現(xiàn)代舞。
你的航線不再是單一的直線。你看，人們挖出一條又一條的分支。四通八達(dá)，構(gòu)建了縱橫交錯(cuò)的便捷的“交通網(wǎng)”。這條條大路都通向了同一個(gè)目的地——農(nóng)田。麥苗們享受著乳汁的甜美，不再萎靡，而是暗中發(fā)力。越長(zhǎng)越茁壯。村莊中的兒女笑逐顏開(kāi)，微笑之花正迅速蔓延開(kāi)來(lái)。你也泛著前所未有的喜悅光芒，越流越歡，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為村莊貢獻(xiàn)出自己的力量。
寧?kù)o休閑的生活是過(guò)去式，歡娛快樂(lè)仍是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，相信美好富強(qiáng)會(huì)是將來(lái)時(shí)。
你，仍絲帶般泛著耀眼的光芒。我蹲下身子，用手去觸摸。柔軟涼爽的感覺(jué)便充斥著身心，令人心曠神怡。我站起身，側(cè)耳傾聽(tīng)，你的聲音越顯湍急，低沉卻輕婉，似乎在訴說(shuō)著一個(gè)美麗的故事……
六年級(jí)的作文 篇3
在神秘的自然界中，有很多動(dòng)物身上的高尚品質(zhì)值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
記得有一次去外婆家玩，我蹲在院子里看小雞們爭(zhēng)先恐后地?fù)尦悦琢�，它們的樣子可真有趣！而這群小雞的媽媽——母雞，則在一旁盡職盡責(zé)地放哨：它的.脖子挺得直直的，就像一位戰(zhàn)士，有一副天不怕地不怕的樣子，只為保護(hù)小雞們的安全。
就在這時(shí)，不知從哪里跑出一只公雞，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那盤所剩無(wú)幾的米飯，眼里充滿了惡意，還不時(shí)“喔喔喔”地嚇唬小雞。小雞們害怕極了，“嘰嘰嘰”地躲到母雞背后。只見(jiàn)母雞十分沉著，“咯咯咯”地應(yīng)戰(zhàn)。公雞撲上去，試圖咬住母雞的羽毛，母雞機(jī)靈地閃開(kāi)了，小雞們則慌慌張張地跑進(jìn)了雞窩。這時(shí)，母雞以迅雷不及掩耳的速度沖上前去，狠狠地啄了一口，啄下了公雞一撮毛。公雞疼得“喔喔”大叫落荒而逃，母雞則“咯咯咯”地大聲宣布自己勝利的喜訊。
母雞勇敢的表現(xiàn)，深深地感動(dòng)了我，想不到動(dòng)物世界中也有著偉大的母愛(ài)！我終于明白了，不僅我們?nèi)祟愑懈星�，�?dòng)物也是有感情的。
六年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都要成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)程中一定會(huì)遇到種種煩惱，它就像在風(fēng)暴中行駛的小船，我們只能迎著它們上去，才能到達(dá)目的地。
第一個(gè)煩惱是“作業(yè)多”。
自從上了六年級(jí)，作業(yè)就像江河那樣滔滔不絕，像泰山那樣高聳入云。沉重的壓力壓的我們根本喘不上氣。
在學(xué)校，每天作業(yè)最少都有3頁(yè)資料左右，還不時(shí)有幾張卷子，一知道作業(yè)我們就拼命地寫(xiě)，也只能在放學(xué)前趕完一小半。在這些作業(yè)前，我像一只螞蟻一樣，辛勤的工作，來(lái)撼動(dòng)眼前的'“大山”。
第二個(gè)煩惱是“壓力大”。
現(xiàn)在，到處都有壓力，作業(yè)往往寫(xiě)到11點(diǎn)，而寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一邊搬著作業(yè)“大山”，一邊頂著家長(zhǎng)的機(jī)關(guān)槍，他們不時(shí)地問(wèn)：“作業(yè)還有多少？這都幾點(diǎn)了？再拖就別上學(xué)了�！眽毫�不止這些，更大的是考試，考完試總是擔(dān)驚受怕的，生怕沒(méi)考好。一旦拿到試卷，心里就像一只野馬一樣亂想，不斷腦補(bǔ)接下來(lái)幾天要在老媽的重機(jī)槍和拖鞋的暴打生存。心中像墜入了深淵，一下子就涼了半邊。
第三個(gè)煩惱就是“睡眠不足”。
自從進(jìn)入了六年級(jí)，就加了早自習(xí)，晚自習(xí)。在早上很早就要去自習(xí)，說(shuō)是自習(xí)，其實(shí)就是老師講課。晚上上晚自習(xí)很晚才能回家，作業(yè)又多，每天六點(diǎn)回家寫(xiě)到十一點(diǎn)，第二天六點(diǎn)多就起床上早自習(xí)。搞得我們的精力不足，再加上沒(méi)有足夠的睡眠，一天比一天狀態(tài)差。我聽(tīng)說(shuō)，有人在早自習(xí)上還睡著了，其實(shí)這就是證明我們睡眠不足的證據(jù)。這樣下去，我們的精神遲早要垮掉，難道六年級(jí)就不需要充足的睡眠了嗎？
雖然我知道這是不可改變的，就算沒(méi)有這些煩惱，也會(huì)出現(xiàn)其他的煩惱。煩惱是成長(zhǎng)所產(chǎn)生的必然產(chǎn)物，而唯一沒(méi)有煩惱的童年，已離我們遠(yuǎn)去……
六年級(jí)的作文 篇5
理想是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈，照亮我們前進(jìn)的方向，每個(gè)人都有自己的理想，有人想成為白衣天使，有人想成為設(shè)計(jì)師，有人想成為一名優(yōu)秀的作家，有人想成為高尚的科學(xué)家……而我的理想是一名光榮的教師。
老師，一種令人敬重的`神圣職業(yè)，如同蠟燭一般，著涼被人燃燒自己，老師，默默地奉獻(xiàn)著自己，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，于是我勵(lì)志要當(dāng)一名教師，老師是人類文明的傳播者。是老師，幫助我們掌握知識(shí)，傳播給我們方法，老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。，每個(gè)老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進(jìn)課堂；每個(gè)老師都有不討厭的學(xué)生，但他們知道心中必須裝下所有的學(xué)生。老師時(shí)刻不易地想著他的學(xué)生。
如果我成為一名老師，我要用語(yǔ)言去播撒下一顆顆充滿希望的種子，用粉筆去書(shū)寫(xiě)出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤(rùn)一個(gè)個(gè)純潔無(wú)瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來(lái)回報(bào)我，我，只愿他們可以為社會(huì)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃了熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。每個(gè)人都應(yīng)該充滿理想，充滿理想，充滿對(duì)未來(lái)美好的盼望。為了自己心中的那個(gè)理想，就要永不放棄，永不停歇，永不退縮的去追求，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的未來(lái)！
理想是盞航標(biāo)燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標(biāo)，總有一天，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
六年級(jí)的作文 篇6
“千層寶典一翻開(kāi)，黑白縱橫一排排。歷代往事它記載，知識(shí)沒(méi)它傳不來(lái)。”這個(gè)謎語(yǔ)的答案就是讓我廢寢忘食的“書(shū)”，它幫了我很多忙！
記得一個(gè)晚上，下了一場(chǎng)傾盆大雨，我躺在床上怎么也睡不著，兩眼直勾勾的望著屋頂發(fā)呆。突然，我看見(jiàn)書(shū)柜里的書(shū)，然后就坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)。
忽然，“咔嚓”一道閃電，打破了夜晚的寧?kù)o。我心里一驚，條件反射性地縮了一下手。這一縮倒不要緊，一下子把我平時(shí)練字用的墨汁打翻了，剛好灑在我的`衣服上，潔白的衣服上立刻多了幾個(gè)小黑點(diǎn)。我慌張極了，如果讓媽媽看見(jiàn)了怎么辦呀？這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，猛然想起來(lái)原來(lái)看過(guò)的書(shū)里就有方法將墨汁洗干凈。
于是，一個(gè)大膽的決定在我大腦中浮現(xiàn)出來(lái)：把衣服趕緊洗干凈！說(shuō)干就干，我先換了一件新衣服，躡手躡腳地來(lái)到衛(wèi)生間，然后詳細(xì)回憶書(shū)中的內(nèi)容。哦，書(shū)上說(shuō)用幾片維生素C就可以把衣服上的墨汁清理干凈。正巧我們家前兩天就買了一瓶。于是，我就去沙發(fā)旁的小柜子里拿了幾片維生素C，用杯子把它們制成粉末，放在小碗里。我把粉末拿到衛(wèi)生間，灑在衣服上，用溫水浸泡了二十多分鐘后，反復(fù)地揉搓。這時(shí)，我要倒水了，像懷揣一只小兔子似的把水悄悄地倒入水池，生怕嘩嘩的水聲吵醒了睡夢(mèng)中的爸爸媽媽。然后我又把衣服沖洗了一遍，把墨汁消滅得一干二凈！最后我把衣服晾在陽(yáng)臺(tái)上。悄悄做完這一切，我馬上回去睡覺(jué)。我心中暗自竊喜到：書(shū)，真是我的良師益友，這回可幫了我大忙啦！
謝謝書(shū)，幫我解憂去煩，讓我學(xué)到知識(shí)，使我明白道理。所以，我要繼續(xù)多讀書(shū)，汲取書(shū)中的精髓，用知識(shí)幫助身邊的人！
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