實用的六年級年的作文4篇（精選）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
春天來了，冰雪融化，萬物復蘇，春回大地。春天里，大自然的顏色是五彩繽紛的，就好像是一幅美麗的畫卷。
春天是綠色的。柳柳樹姐姐穿著綠色的盛裝來到人間。他經(jīng)過風兒輕輕一吹，便害羞的.把頭垂到地上，好像在向給予她生機的春姑娘點頭道謝。小草悄悄地從大地媽媽的懷抱掙脫出來。它既沒有花兒的嫵媚多姿，也沒有露珠的晶瑩剔透，但它有頑強的生命力。
春天是紅色的，桃花開了，粉紅如霞，她羞答答地，笑逐顏開，花枝招展。喇叭花就像一個個朝著太陽大叫“太陽公公，你看見了嗎？春天來了�！�
春天是黃色的。黃色的迎春花就像天邊要開放的燦爛的繁星，開放在返青的枝條上。油菜花開了，一朵朵花就像綢緞一樣，可以把它們織成一條絲巾。一陣陣輕拂的春風拂面吹來，春風欲出又止。你可以聞到一股清新的香味，撲鼻而來。而它卻又像金色的火海。
春天是藍色的，湛藍的天空上還漂浮著幾朵白云，越飄越遠。小河融化，如同一條圣藍的帶子，又如同一匹駿馬“叮咚，叮咚！”一邊唱歌，一邊往遠處奔跑。
春天是白色的。杏花從夢中蘇醒過來，它笑逐顏開，花枝招展。我愛它圣潔的顏色。
小朋友們還放著各式各樣的風箏真是：“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙�！毙∨笥褌兌疾烧鞣N鮮花，有的還在編花籃。
春的色彩五彩繽紛，我愛你春的色彩！
六年級年的作文 篇2
每年春天，你欣然打開，拖兒帶女而又不知疲倦的誦唱那些精美的文字，為我?guī)黹L達半年的寧靜和歡樂。
還記得與你的再次相遇嗎？仿佛隔了半個世紀，那年喬遷新居，寬敞的客廳，落地的玻璃窗，帶著些芳香的墻面。忙碌了一天之后，本以為可以睡個好覺。剛朦朧欲睡時，窗外傳來了你的書聲。先是羞澀的幾聲，似一首清新的散文詩；而后無所顧忌，語調越來越激動，越來越激昂，是一段慷慨的演說辭。你這該死的蛙鳴！妻子埋怨道。不，不要埋怨，那是上天賜給我們的禮物。
朦朧間，我仿佛又回到了童年，回到了老屋，四周都是一片片的水稻田。每年夏天，整個老屋便會沉浸在你的“書香”里。白天，我們循著你的書聲，拿起一個細竹竿，輕輕的.把你翻閱；晚上，我是枕著你的歡唱入眠。不久，老屋像一片樹葉，在轟然間隨風而逝，變成了一條寬闊的馬路。周圍是如茵的草坪，蔥蘢的行道樹，但你呢？你永遠的消失了，我以為，你我的相見也許要在夢里了。
沒想到，在這高樓林立間，居然還能聽到如此陌生而熟悉蛙鳴。是上天有意的安排吧。聽，時而沉悶，時而清脆，時而傷感，時而歡樂，時而低語，時而高歌。你轉換著不同的筆調，抒發(fā)著復雜的情感，洋洋灑灑，飄飄蕩蕩，寫盡了人間的悲歡離合。莫非你寫的是宏偉的史詩，抑或是一部長篇小說？
窗外月光溶溶，楊柳依依，書聲已起。我知道，你還在醞釀、修改、排練，直至奏出華美的樂章。
窗外的書聲是上天賜予我的最美的禮物。每當夜深人靜，讀你那些精美的文字，字里行間，我懂得了你的言外之意，要是沒有你，這個世界太過冷清，太過城市化了。
六年級年的作文 篇3
數(shù)得清的柏樹，數(shù)不盡的情懷
——伊尹祠游感
兒時，聽爺爺講程咬金為魏征栽柏樹，因為晚上天黑看不清，栽的橫七豎八，怎么看都不照行，因此數(shù)不清到底有多少棵。這種神秘感一直在我心里，卻沒機會去看一看。
8月22日，我和兒子回老家，又說起魏谷堆的柏樹來。父母都說離咱家十一公里，早些年去看過，恰逢廟會，柏樹多，人也多。于是，兒子騎摩托車載我前往。我們都是第一次去，了解大致方向，但不知道具體位置。好在兒子手機可以搜索路線，很順利地找到谷熟鎮(zhèn)，沿谷熟鎮(zhèn)向南兩公里即到魏谷堆。就在村里公路邊，一間門樓上寫著“伊尹祠”。問一下路人方才知道這村莊叫魏谷堆，景點卻是伊尹祠，是紀念伊尹的。
兒子問管理員：“魏谷堆不是程咬金給魏征栽的柏樹嗎？怎么這里寫著伊尹祠呢？”
答曰：“據(jù)說程咬金帶兵夜里行軍來到此地，聽說大哥魏征就葬在這里。于是，命令士兵連夜栽樹。誰知他辦事粗魯，錯把伊尹墓當成魏征墓了。栽完樹，才發(fā)現(xiàn)栽錯了地方，氣得哇哇大叫，隨手抓住身旁的一棵樹就拔，但樹已生根，分了好大勁，也沒拔出來，樹皮被捋破。后來這棵樹樹身上鼓了多半圈的大該疙瘩，像羅漢的肚子，因此叫“羅漢柏”。而且當時程咬金等人也沒數(shù)栽了多少棵�；貋碓贁�(shù)，數(shù)了幾次，也沒數(shù)清有多少棵。”于是，千百年來老百姓流傳一句話：“魏谷堆的柏樹數(shù)不清！”
兒子幽默地說：“如果當年，有導航定位、手機搜索，程咬金就不至于把樹栽錯地方了!”
走進伊尹祠大門，即見幾塊石碑，石碑后是三座起脊藍瓦房。中間房里供奉的是伊尹，上首房里供奉的是伊尹的養(yǎng)母，下首是伊尹夫人。
穿過一道拱形門，就是伊尹墓。墳丘很大，用磚石圍了一圈。墳丘上長著柏樹，有直立的、歪倒的，茂盛的、死去的。在墳丘周圍就是柏樹林。沿著林間小道前行，高高的柏樹，遮天蔽日，鳥兒樹梢啼鳴。
第一棵映入眼簾的是“相思柏”，一條紅帶纏在樹身上�？纯此闹埽揖谷粵]看到另一棵。那么這棵相思樹是在思念誰呢？真的如人們傳說癡情相愛的一對男女，因門不當戶不對而未能結為夫妻。憂郁而死，化為一對鳥分別棲息在兩棵樹上，日夜守望。我在想：兩棵樹沒法在一起，而化為鳥兒的一對情人為什么不能雙宿雙飛？難道父母的反對還能禁錮住鳥兒的飛翔？
小徑旁佇立的名為“母子柏”的樹。怎么會叫母子柏呢？仔細觀察，這棵樹樹干不是圓的，而是左邊細，右邊粗，就像兒子緊緊貼在母親懷里，一起經(jīng)歷風雨，共同長大。
離母親柏不遠就看到“五龍柏”。傳說咸豐年間，黑云密布，電閃雷鳴，擊中了這棵樹，枝椏若五條龍盤踞樹上而得名。
繞著樹林小道，看著挺拔高大的柏樹。樹齡最長的有1600多年，這樣的樹干很粗，許兩人合抱。也有小樹，是人栽種的，還是柏樹籽自發(fā)的，我沒問。我寧愿相信樹是有靈性的，柏樹籽落地生發(fā)，一代接一代地在此生存下去。讓我佩服的是已干枯死去的幾棵柏樹，仍然高傲地屹立著、挺拔著。
邊走邊看邊思，突然，兒子叫我：“媽，你看！柏抱槐�！表樦鴥鹤邮种傅姆较蛲ィ豢酶叽蟮臉溆橙胙酆�。看樹身，柏樹；看樹葉，槐樹。很奇怪的，在柏樹干里怎么長出一棵槐樹呢。是柏樹桿空了，正巧一只鳥銜著一棵槐樹種子落進，在里面生根發(fā)芽，開枝散葉了。蔥郁的槐樹葉，直立的柏樹桿。茂盛的槐樹年復一年地生長在柏樹里，免受冬雪的侵襲、蟲子的叮咬，溫暖而快樂地生存著。如同一對夫妻，男子堅毅，女子柔美，女子在男子臂彎里溫暖自在地生活著，共筑一個溫馨的巢。它們真的是剛與柔的完美結合。
帶著敬慕的心情結束了參觀。出了門又見對面有兩層建筑，是這里的人自發(fā)捐助建造的花戲樓。每年農(nóng)歷二月二、四月八、九月九及臘月初一逢古會。尤其是九月九的廟會更是熱鬧非凡，人潮洶涌，成為蘇魯豫皖四省物資集散地和民間文化藝術的表演場所。
伊尹祠面積并不大，粗略估計這里的柏樹不足三百棵，且古樹的棵樹更能數(shù)得清。人們來這里拜伊尹，趕廟會，撫摸每一棵柏樹，熟悉每一個故事。除了仰慕圣人的偉大，更有一種說不清道不明的情緒。在這里寄予一個念想，獲得一份信心，默許一份希望，讓自己有勇氣和信念走好自己的人生路，過更舒心的日子。
我打電話給母親，母親問柏樹怎么樣了。我說整體還好，就是有幾棵大樹已經(jīng)死去了，人們也沒把它們砍到弄走。電話那頭傳來母親的聲音：“那里的樹會顯靈的，人們不敢動，砍掉拉走會遭報應惹禍上身的'�！苯又�，母親給我說：“她小時候聽姥姥講，魏谷堆那里的人誰家有喜事，頭天晚上就去祠里燒香，第二天一大早就會自動出現(xiàn)許多桌登供人們使用。用完后歸還。而人們并不是每個人都守信用，自覺按時歸還，一些人把好的桌登留自家里長期使用，只歸還差一些的。時間長了，神仙再也不給人們送桌登了�！�
母親接著說：“姥姥講，農(nóng)忙時節(jié)，人們沒時間照看孩子，就在伊尹祠門前打掃一片地，讓孩子坐在干凈地上。整個上午或者下午，孩子都不會哭鬧。這里的神仙會幫著看孩子呢。”
聽著母親講的傳說，仰望著一棵棵神奇的柏樹，我心懷感激，感謝你們的千年屹立，讓我相隔千年的時空也有機會一睹你們的偉岸和剛毅。柏樹憑著堅韌不屈的性格與自然抗爭，身上的傷疤和扭曲著向上生長的條紋向人們講述著歷經(jīng)的滄桑磨難。千余年來柏樹承受過雷電的拍打、暴雪的侵襲、戰(zhàn)火的硝煙而未曾倒下，令人折服。任憑時代變遷、江山易位，柏樹們依然守護著這片熱土，不曾遠離。勇敢堅強、充滿斗志的柏樹，雖默默無語，卻講述著一個個驚心動魄的故事，譜寫著一首首扣人心弦的華章。
一代明臣伊尹對商的卓著貢獻，加上程咬金的一個“美麗錯誤”留給后人的盡是傳奇。歷史會記住他們，世人會永遠懷念他們。而因他們倆引發(fā)的動人傳說仍會一代代傳下去。猶如這些屹立不倒的柏樹！
六年級年的作文 篇4
每個人的一生必定都是輝煌的，他們都有自己存在的價值和意義，不分高低，不論貴賤。因為他們每個人的心中都有一個理想，一個愿望，在促使這他們前進，促使這他們成功，這就是一種輝煌。
或許是老師的教導，或許是家庭的熏陶，在我幼小的心靈里萌生了一種理想，當一名教師。有人說，在眾多的職業(yè)當中，教師是最崇高的。是呀，談古論今，曾有多少動聽的詩篇贊美偉大的教師職業(yè)，我相信教師是當今世界上最光輝最燦爛的職業(yè)。教師這個偉大的圓丁，祖國的花朵在這里綻放，長成棟梁。
有位老師說過：“我愿用博大的胸懷去愛美一個學生，愿把我的聰明與才智無私的奉獻給每一個學生，當有一天我最終融入死亡的時候，我會自豪的說我無愧于人民教師這一偉大稱號�！笨上攵斠幻處熓且患嗝垂鈽s，多么美好的`事呀。默默為自己的學生賦予知識，傳授人生哲理。
理想的實現(xiàn)不是在等待中的，而是靠我們?nèi)ヅ^斗，去開創(chuàng)更加美好的明天，去實現(xiàn)在我們自己心中的理想的太陽!
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