六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
12歲，這個(gè)年齡是一個(gè)讓苦惱越來(lái)越多的年齡。我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，從開(kāi)始有意思的8歲，一下穿過(guò)時(shí)空隧道，在隧道發(fā)生了許多事，有快樂(lè)，有苦惱……然而苦惱猶為讓我記憶深刻，經(jīng)歷這些事后，我終于跳出隧道，走入了12歲的生活。現(xiàn)在想起來(lái)，回味無(wú)窮，便踏入反抗的旅程，進(jìn)入那10歲的天空
在一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，也正是放暑假的時(shí)候，也只有這兩個(gè)月短短的時(shí)光和我的“小冤家”——我的弟弟在一起玩，我倆可謂是“歡喜冤家”吵一架，過(guò)不了十分鐘，就會(huì)和好如初了。我們倆從各自房間出來(lái)，一齊走進(jìn)廚房，把西瓜拿出，55分成，一人二分之一。這是我切的，難免有些私心，便把自己的那塊切得的大了一點(diǎn)，本來(lái)以為可以瞞天過(guò)海，可哪知弟弟的火眼金睛立馬把我的“面具戳破了”，對(duì)我說(shuō)：“嗯，既然你說(shuō)兩塊一樣大，我就要你那塊，怎么樣？嗯！我心想：這個(gè)小機(jī)靈鬼，又在打如意算盤(pán)了！我得想想辦法�。”阏f(shuō)：”已經(jīng)分好了嘛！我是我的，你是你的�！罢f(shuō)著立馬把我的那塊西瓜放到了盤(pán)子里，正準(zhǔn)備端走去看電視，不料，”你的那盤(pán)比我多�！暗艿苷f(shuō)著無(wú)意中打翻了我的盤(pán)子，只聽(tīng)”啪“的一聲，地上盤(pán)子七零八碎，西瓜的瓤和那似拼圖般的盤(pán)子混在一起了。我憤憤地說(shuō)：”看你干的好事！“”我，又不是故意的�！暗艿艿椭^說(shuō)。在一翻”唇槍舌戰(zhàn)“后我們雙方便不歡而散了。走時(shí)，我們雙方還輕蔑的眼神瞟了對(duì)方一眼，便快步走出了廚房，回到各自的房間生著悶氣來(lái)，我心里想著：”嗯！雖說(shuō)是我的私心不對(duì)，可……可他也不應(yīng)該把要到手的美味西瓜摔在地上。“不過(guò)，又想想：如果不是那點(diǎn)私心在作祟，我倆也不會(huì)鬧得如此僵��！還是我錯(cuò)在先啊，我應(yīng)該去向弟弟道歉才是呀！
我想著，身體不由自主地快步走出門，好像弟弟也反思了一般，我倆撞了個(gè)正著，”我…“不知哪里冒出來(lái)的默契，我倆異口同聲地說(shuō)。我說(shuō)：”你有事，你先說(shuō)吧！“”對(duì)不起，姐姐，我不應(yīng)該把你的盤(pán)子打翻，其實(shí)多一點(diǎn)，與少一點(diǎn)無(wú)所謂，不服氣和服氣只在一念之間，就為了那么一點(diǎn)水果，破壞我倆姐弟的的`關(guān)系，何況，人還是有私心的，如果我切，我說(shuō)不定也會(huì)多分自己一點(diǎn)�！暗艿鼙傅恼f(shuō)”是我不對(duì)呀！是我錯(cuò)在先，請(qǐng)?jiān)徫遥 拔倚呃⒌恼f(shuō)道。只聽(tīng)”當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……“快樂(lè)大本營(yíng)開(kāi)始了，我把我房間的電視關(guān)掉，我倆又一起看電視，和好如初了。
”大事化小，小事化了“”退一步海闊天空，讓三分后路還寬“這件苦惱的事讓我如今深切體會(huì)到了他的真正含意。沒(méi)有人能避免矛盾，只不過(guò)是自己如何去解決矛盾，發(fā)生矛盾是一件好事，因?yàn)樵诿芎罂偰苡蟹此�，總�?huì)想到解決的方法，總會(huì)知道下次該如何避免這類矛盾，可以讓自己再長(zhǎng)大些，懂事些。這件苦惱的事記在我的心中，我真的感謝這苦惱的事，讓我又多了一種解決矛盾的辦法。
六年級(jí)年的作文 篇2
讀書(shū)是人們生活中不可缺少的一部分，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫也曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們小學(xué)生就更應(yīng)該愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。
書(shū)，賦予我知識(shí)，賦予我智慧，看書(shū)使我了解到羅貫中的《三國(guó)演義》中諸葛孔明的智慧，《別了，我愛(ài)的中國(guó)》中鄭振鐸的愛(ài)國(guó)之心，認(rèn)識(shí)到出自魯迅先生筆下《故鄉(xiāng)》中的可愛(ài)少年閏土，冰心奶奶筆下《只揀兒童多處行》那些惹人喜愛(ài)的小朋友門，老舍爺爺?shù)?《養(yǎng)花》中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣，巴金爺爺見(jiàn)過(guò)如《鳥(niǎo)的天堂》一樣熱鬧的大榕樹(shù)，朱自清爺爺筆下那美麗的景色《春》。童話中《拇指姑娘》那嬌小的身軀，《白雪公主》那張如仙女一般的臉，《灰姑娘》的水晶鞋，《丑小鴨》那堅(jiān)強(qiáng)的心靈，《賣火柴的小女孩》那悲慘的經(jīng)歷，《阿凡提》那過(guò)人的才智，《東郭先生》那愚蠢的選擇，這些事讓我懂得不少的人生哲理。
在書(shū)的海洋中與詩(shī)為友是最慶幸的事。陸游在“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同�！敝斜憩F(xiàn)出他那強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)的思想感情深深打動(dòng)了我。蘇軾的“不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中�！蹦亲屓瞬坏貌粚�(duì)廬山產(chǎn)生疑惑。體會(huì)到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念家人的感情。孟郊的“慈母手中線，游子身上衣。”愛(ài)母之心與念母之心。王安石的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！蹦桥d奮的心情……
書(shū)使我懂得人生的哲理，打開(kāi)書(shū)，使我進(jìn)入書(shū)中那迷人的情景。合上書(shū)，還可以細(xì)細(xì)回味書(shū)中那有去的故事。我愛(ài)看書(shū)！
六年級(jí)年的作文 篇3
我的故鄉(xiāng)在龍游。說(shuō)到龍游，你可能會(huì)想到龍游小辣椒，或是龍游發(fā)糕，可令我最眷戀的是那些桔子。
桔子，不像芒果一樣有光澤；不像蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)；不像梨一樣多汁；也不像西瓜一樣巨大，可以說(shuō)它被缺點(diǎn)重重包圍。可我就是喜歡它，喜歡它的酸，不是菠蘿的酸，它是酸中帶甜，和冰糖葫蘆似的。它不僅酸甜而且可以解渴，它不是西瓜的水分多，而是水分很清涼，不管是誰(shuí)都說(shuō)：水多不如水酸，酸才是解渴法寶。
每次回龍游，我第一眼看到的就是那堆桔子山，而且一年勝一年，我每次都會(huì)發(fā)出驚嘆，因?yàn)殚_(kāi)始漸漸從桔子山化成桔子海，快夠所有城市人吃了！我干什么事，都會(huì)幫爺爺“干掉”一些桔子：吃飯前吃一個(gè)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)吃一個(gè)、玩好也吃一個(gè)……而且都能說(shuō)出理由：飯前說(shuō)桔子開(kāi)胃、寫(xiě)字時(shí)說(shuō)桔子能激發(fā)大腦、玩好說(shuō)桔子能解渴�，F(xiàn)在連我也認(rèn)為桔子是我的長(zhǎng)生秘訣，因?yàn)榻圩訉?shí)在太好吃了。
有時(shí)，我也拿爛桔子當(dāng)解悶的玩物。我先做個(gè)稻草人，插在草地上，拿來(lái)彈弓和爛的不成樣的`桔子，瘋狂地射擊稻草人，不一會(huì)兒，稻草人就沾滿桔子汁了。
又是一個(gè)桔子豐收節(jié)，我的心再一次飛回故鄉(xiāng)——那座高高的桔子山。
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