六年級(jí)作文7篇[優(yōu)]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文 篇1

　　“吱---”知了唱完了最后一聲夏調(diào)，便從樹(shù)上跌落下來(lái)。一場(chǎng)秋雨，帶來(lái)了涼爽，更帶來(lái)了離別的訊息。

　　樹(shù)葉在已從油綠換上了讓人憐愛(ài)的黃色小洋裝，在枝頭翩翩起舞，隨時(shí)準(zhǔn)備著一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身從枝頭躍下。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我緊了緊身上略顯單薄的衣服，飽含深情而又無(wú)奈的看了一眼最后的“夏天”，轉(zhuǎn)身——帶著孤單的笑容向屋里走去。

　　九月，秋來(lái)了，往事也隨著蕭瑟的秋風(fēng)而過(guò)。

　　秋天似乎與分別的意思一樣。秋天來(lái)了，開(kāi)心的和同桌談笑、學(xué)習(xí)，過(guò)去了；秋天來(lái)了，沒(méi)有煩惱地在路邊舔冰激凌的時(shí)刻過(guò)去了；秋天來(lái)了，天真的和好朋友手牽手逛校園的美好過(guò)去了。

　　看著窗外不斷飄落的'黃葉，我的思緒沉到了太平洋底。

　　這個(gè)秋天，誰(shuí)來(lái)陪伴我？

　　忽然，一股溫暖的氣流從微微蜷起的手心傳到了右心房，到達(dá)左心房，隨全身的血也一起流竄，我微微低頭，發(fā)現(xiàn)手上正覆蓋著一只白皙小巧的手。抬頭，是李金月，她靜靜看著我，眼里少了往日的調(diào)皮與叛逆，多了一絲莫名的心疼和溫暖。

　　她輕輕湊到我耳邊說(shuō)：“放心，我會(huì)永遠(yuǎn)陪著你�！�

　　我看著她，看著她她白嫩的臉上，綻放著一個(gè)淺淺的微笑。眼睛也不自覺(jué)的彎成了一個(gè)好看的月牙，長(zhǎng)長(zhǎng)地睫毛輕輕的顫栗著。半晌，我還給她一個(gè)大大的微笑，然后重重的點(diǎn)頭。她立刻伸出手輕輕擁住我。

　　頭靠在她的柔軟的發(fā)間，忽然有種想哭的沖動(dòng)，鼻子漸漸發(fā)酸，眼睛很快溢滿淚水，我努力睜大眼睛，不讓眼淚一眨眼就掉下來(lái)。

　　“謝謝！”我在心里默默的說(shuō)。

　　金月，我的朋友，是你，讓我在這個(gè)秋天里不再寂寞。

六年級(jí)作文 篇2

　　南郭先生從齊渭王那里逃出來(lái)以后，整天東游西蕩，很快，銀子像水一樣流完了。他的朋友勸他去找份工作，起碼能解決溫飽問(wèn)題。南郭先生想：是啊，就這么幾天時(shí)間，不但自己錢花光了，而且還欠下這么一大筆債，叫我怎么見(jiàn)人，還不如去找份工作，好歹這溫飽問(wèn)題不用愁了。

　　第二天一早，南郭先生就去找工作了，走得腿也軟了，可還沒(méi)找到一份稱心的`工作。這時(shí)“飯館”兩個(gè)字印入他眼簾，他想到飯館里也許找到工作。這么想著，南郭先生就走了進(jìn)去�！昂�，飯館里真熱鬧�！蹦瞎�先生自言自語(yǔ)道。這時(shí)，他見(jiàn)店主忙不過(guò)來(lái)，就跑過(guò)去幫助，想借此機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，讓店主用自己。

　　到了晚上，客人少起來(lái)，店主十分感謝南郭先生，就請(qǐng)他吃飯。再說(shuō)南郭先生干了一天的活，又累又餓，聽(tīng)店主這么一說(shuō)，也不客氣，抓起雞腿便狼吞虎咽地吃起來(lái)。吃飽喝足后，南郭先生才說(shuō)明來(lái)意。店主想：店里是缺人，要不讓他當(dāng)廚師吧。就這樣南郭先生當(dāng)上了廚師，可畢竟他不會(huì)做菜呀，所以南郭先生每天找借口出去，他到別的飯館里買些現(xiàn)成的回來(lái)。雖然買菜要花不少銀子，不過(guò)客人們都愛(ài)吃他買來(lái)的菜，所以他每月的薪水也高。

　　不久，在這地方舉辦了一次廚師大顯身手的比賽。店主連問(wèn)都不問(wèn)南郭先生，就給他報(bào)名參加了。沒(méi)辦法，南郭先生只好參加了。比賽結(jié)束了，當(dāng)然不出所料，南郭先生失敗了，在眾人的指責(zé)下，他只好灰溜溜地逃走了。

六年級(jí)作文 篇3

　　小學(xué)六年，有太多的回憶，并且都那么美。一個(gè)個(gè)零星的畫面，在腦海中拼湊成一段段鮮明的回憶，或引人落淚，或引人大笑，或引人深思。我會(huì)把回憶永遠(yuǎn)塵封在腦海里，永遠(yuǎn)。

　　說(shuō)起回憶，六（6）班是我腦海里最美的畫。

　　六年級(jí)上學(xué)期，我們把陳鍇錕他們叫“苕大伯”，他們就反過(guò)來(lái)罵我們是“炕粑”。那段日子十分搞笑，天天吵吵鬧鬧的度過(guò)，經(jīng)常是上個(gè)課間沒(méi)吵完，下個(gè)課間接著吵。多虧了他們，我們才熬過(guò)那個(gè)十分“黑暗”的競(jìng)賽時(shí)期。

　　手機(jī)備忘錄里還存著這樣一份備忘：“陳大苕今天把手劃破了，流了好多血呢！”日期是20xx年12月28日。我還記得事情的.經(jīng)過(guò)。他們幫教務(wù)處搬東西，一個(gè)人得了一個(gè)鐵皮文具盒，他們把鐵皮文具盒拆開(kāi)當(dāng)飛鏢玩。樓上理發(fā)店的人總把垃圾往我們清潔區(qū)里面扔，他們就把鐵皮扔上去抗議。陳鍇錕跑到廁所去，劉宇翔、曾文亮也跟去了，王晨曦則火急火燎地跑去買創(chuàng)可貼。我們幾個(gè)女生不明原因。聽(tīng)劉宇翔說(shuō)廁所墻壁上全是血，我跑去趴在窗子上向里面看，劉宇翔笑著指著我，我不明白他為什么笑，又一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，這可是男廁所�。∧槨班А钡匾患t，跑掉了。后來(lái)陳鍇錕做“凹凸曼”的姿勢(shì)，把受傷的手高舉起來(lái)。

　　轉(zhuǎn)眼間到下學(xué)期了，臨近畢業(yè)。以前是希望快快長(zhǎng)大，現(xiàn)在卻希望時(shí)光能夠停留在此刻。S.H.E.的一首《不想長(zhǎng)大》就是我們現(xiàn)在的心態(tài)。

　　每天依然沒(méi)心沒(méi)肺的笑著，卻各懷心事。

　　雖然回憶如此之多，卻要注意一個(gè)東西，那就是時(shí)間。聽(tīng)說(shuō)時(shí)間可以磨掉一切，包括回憶。但我只要你們記住，記住我在你們生命中出現(xiàn)過(guò)那就足夠了。即使以后長(zhǎng)大了，各奔西東，也要永遠(yuǎn)記住我們最初的夢(mèng)。

　　回憶真的那么美，對(duì)嗎？美到令人窒息，不愿離開(kāi)�？煞謩e也必須離開(kāi)，人生只若初見(jiàn)，何須感傷離別？不要忘記，那些生命中溫暖而美好的事情。

　　有一首歌十分貼近我們，那就是金莎的《最后一個(gè)夏天》。

　　“天天都能見(jiàn)面

　　噢你住的也不遠(yuǎn)

　　從來(lái)就不曾煩惱過(guò)時(shí)間

　　在同一個(gè)校園

　　看同樣那一張臉

　　想不出未來(lái)又會(huì)如此的改變

　　最后一個(gè)夏天

　　我們就要說(shuō)再見(jiàn)

　　很想知道你會(huì)記得我哪一點(diǎn)

　　最后一個(gè)夏天

　　沒(méi)有心情去海邊

　　只想靜靜躲在房間翻照片”

　　那逝去的童年，它再也回不來(lái)了，它在回憶里被遺忘，永遠(yuǎn)的被遺忘。

六年級(jí)作文 篇4

　　腳步無(wú)處不在，走路是一個(gè)一個(gè)腳步，而人生也是一個(gè)一個(gè)腳步。

　　最近學(xué)習(xí)騎自行車，因我小時(shí)只會(huì)騎帶安全輪，且媽媽嫌騎自行車太危險(xiǎn)，堅(jiān)持不讓我騎，所以我到這么大歲數(shù)了還不會(huì)騎自行車。最近，我想騎自行車的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)，所以我借了一輛共享單車，學(xué)騎了起來(lái)。

　　剛跨上去的時(shí)候，我還有點(diǎn)怕，怕會(huì)摔下來(lái)。爸爸教我技巧。一開(kāi)始，我沒(méi)把龍頭扶正，騎第二腳的時(shí)候，差點(diǎn)就倒下來(lái)，摔個(gè)狗啃泥。幸虧我腿長(zhǎng)，剛好踩到地面，沒(méi)摔下來(lái)。我毫不氣餒，又一次地練習(xí)。第二次我把龍頭扶正了，但右腳沒(méi)踩上，又差點(diǎn)摔了，又經(jīng)歷了幾次失敗，我越挫越勇，繼續(xù)練習(xí)。

　　自己慢慢琢磨，時(shí)間流逝地飛快，練了一個(gè)小時(shí)了，還是有幾點(diǎn)沒(méi)掌握好，再加上體力快透支了，力不從心，今天就結(jié)束了。

　　第二天，又是這樣，不過(guò)更加熟練了，再加上爸爸在后面推，有一點(diǎn)找到感覺(jué)了。我又開(kāi)始練習(xí)，一點(diǎn)沒(méi)休息，一次又一次的練習(xí)，一點(diǎn)又一點(diǎn)的進(jìn)步，一滴又一滴的汗水，匯聚成了一巨大且普通的`成就。

　　第三天，我終于會(huì)騎車了。雖然沒(méi)有騎得很順暢，但是我掌握了一項(xiàng)技能就等于獲得了一項(xiàng)成就，掌握一項(xiàng)技能總比沒(méi)有掌握要好吧。

　　我又在人生的這條道上印上一個(gè)成就，印上了一個(gè)腳印。

　　腳印是靠自我的毅力和別人的幫助得來(lái)的。

六年級(jí)作文 篇5

　　今天我正在家做作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸叫我，我下樓一看，還以為干什么呢，原來(lái)是在洗車。

　　不知道為什么車這么臟，所以我就問(wèn)。爸爸說(shuō)：“由于爸爸昨天開(kāi)車出差去辦事，把車弄得很臟。”開(kāi)始我很疑惑，為什么爸爸不去外邊洗車店呢？我忍不住就問(wèn)。爸爸說(shuō)：“在洗車店洗車不行，洗車店的洗車工人很不愛(ài)惜車，擦車拖把或擦布往往不洗干凈，上面帶有小沙粒，經(jīng)常把車擦出很多印痕，日積月累就會(huì)把車給掛的不像樣子�！蔽颐靼琢耍�還是自己洗放心。

　　開(kāi)始洗車了，爸爸先拿一盆水潑了車，把車的表面都潑濕，我不解的問(wèn)爸爸：“為什么要先潑一盆水呀？為什么不直接擦呢？”爸爸回答說(shuō)：“車上有小沙粒，如果不先潑一下，一擦就會(huì)把車上掛一道印，必須把洗車工具弄干凈，一個(gè)小沙粒都不行。如果有小沙粒就會(huì)把車掛道印痕，多不美觀�！蔽野衙�巾洗干凈，然后開(kāi)始擦車，爸爸讓我用擦布先擦車頭，擦完就扔了，我不知道為什么要扔，為什么不下次留著用，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“昨天我走的是高速路，由于車速高，路上許多蚊子都碰在車前面，粘在上面，蚊子身上有細(xì)菌所以擦了就扔了，然后好好洗洗手�！蔽医K于明白了，唉，誰(shuí)叫我是第一次洗車呢！真是悲哀呀！什么都不知道。真是二丈和尚摸不著頭腦。我用毛巾先擦一遍，把上面的塵土擦掉，然后用水潑著把毛巾洗了洗，開(kāi)始擦前面的'玻璃，然后擦倒車鏡，好了，現(xiàn)在擦得很亮了，都可以照出人的影子了，咦，怎么上面有鳥(niǎo)屎呀？是哪只鴿子拉的屎呀？我用毛巾使勁擦也擦不掉，看來(lái)被太陽(yáng)曬得干上去了，得使計(jì)謀，用洗潔精試試吧！我倒了很多弄出來(lái)了許多泡泡，我擦我擦，我就不信擦不掉。擦了許久，我終于擦掉了一丁點(diǎn)，看來(lái)得使強(qiáng)力絕招。我用洗衣粉試試，我擦我擦，我就不信擦不掉，試了很長(zhǎng)時(shí)間，還是擦不掉。這到底曬了多長(zhǎng)時(shí)間呀？最后使出絕招，我用瓶蓋一點(diǎn)一點(diǎn)的摳，哈哈，摳掉了。最后我一潑，好了，亮堂堂的。

　　這就是我第一次洗車，我看到車子亮堂堂的，心里很高興，因?yàn)檫@是我自己擦的，把車擦得比鏡子還亮！

六年級(jí)作文 篇6

　　人小志氣大，辛苦我不怕。日常學(xué)雷鋒，平凡也偉大�？赡苁切∈�，可能你早已把這件小事給遺忘了，但你幫助過(guò)的人是不會(huì)忘記的。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。當(dāng)你回想起以前助人為樂(lè)過(guò)后，心里應(yīng)該十分開(kāi)心吧。

　　我曾猶豫過(guò)，也曾果斷，但最近的一件事，我無(wú)法忘記，因?yàn)槲业谝淮巫龊檬�，第一次果斷，不顧一切，只為了一個(gè)我要打電話！

　　那天，我同桌勵(lì)文杰要去外事學(xué)校，他讓我?guī)退�抄作業(yè)，但由于我3點(diǎn)30分也要去外事學(xué)校訓(xùn)練，著急的忘記幫他抄作業(yè)。等訓(xùn)練完回到家，才恍然大悟。我什么都沒(méi)想，迅速的跑到樓上去，打開(kāi)電腦，問(wèn)一下是否有人知道勵(lì)文杰家電話或者他爸爸媽媽的電話也行，總可以心里好受一點(diǎn)。

　　突然，我腦子里閃過(guò)了一個(gè)念頭，就是家�；ヂ�(lián)。我打開(kāi)周老師的家�；ヂ�(lián)，點(diǎn)進(jìn)我的工作區(qū)，里面有一個(gè)親情號(hào)碼管理，我迅速的點(diǎn)擊進(jìn)去。太好了，找到勵(lì)文杰媽媽的號(hào)碼了�？墒�，有三個(gè)號(hào)碼，該怎么辦呢？那一個(gè)才是正確的呢？算了，都摘下來(lái)，每一個(gè)都試一試。我來(lái)到電話機(jī)前，打了第一個(gè)電話，對(duì)不起，您撥打的`號(hào)碼是空號(hào)？我的心越來(lái)越急，帶著這種心情我撥通了第二個(gè)電話，我不是勵(lì)文杰媽媽，你打錯(cuò)了吧！哦，對(duì)不起！我心急如焚，只剩下最后一下號(hào)碼了，試一試吧，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)成功！“請(qǐng)問(wèn)您是勵(lì)文杰的家長(zhǎng)嗎？我是他同桌何裕瑩。”“是的，怎么了”聽(tīng)到是的這個(gè)詞語(yǔ)，我沉重的心情放松了不少！我心中的石頭終于放了下來(lái)。我把事情的前因后果向勵(lì)文杰的媽媽娓娓道來(lái)。她說(shuō)：“謝謝你啊，跟我說(shuō)了這些”“沒(méi)關(guān)系，要不我把作業(yè)發(fā)到您手機(jī)里面怎么樣？”“好的，真是太謝謝謝你了！”“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的！”

　　這是一件十分小的事情，但對(duì)我的意義甚是重要。如果我不打電話，可能勵(lì)文杰不知道作業(yè)；如果我不打電話，可能勵(lì)文杰的家長(zhǎng)會(huì)很著急；如果我不打電話，可能勵(lì)文杰會(huì)恨死我？

　　經(jīng)歷了這件事，我明白了怎樣為人，我明白了助人為快樂(lè)之本。就因?yàn)槲覀兪峭�桌，我�?yīng)該幫助他；就因?yàn)槲沂撬�同桌，我�?yīng)該跟他一起共同進(jìn)退；就因?yàn)槲覀兪峭�桌，所以�?/p>

六年級(jí)作文 篇7

　　我喜歡在空空的房間里，聽(tīng)著輕音樂(lè)寫文章！

　　那樣心靈好像被釋放。

　　隨心所欲。這樣我就可以寫出自己滿意的文章！

　　有人在身邊時(shí)，我就會(huì)沒(méi)有了靈感！

　　即使知道要寫什么但是卻不知道要怎樣下筆！

　　動(dòng)聽(tīng)的旋律欣賞著！觸動(dòng)心弦的瞬間靈感就來(lái)了！放棄這些瑣碎仿佛潮水般！一去一來(lái)！漸漸遠(yuǎn)去！急躁得像隆隆的車聲。像風(fēng)般快斜！一去就去！抓住靈感是創(chuàng)作者最難的事！拋掉一切。靈感固然奇妙，但也有它的特征可循，筆者在此就個(gè)人感悟談點(diǎn)看法是老師教給我的，靈感有時(shí)是若隱若現(xiàn)的，就像一縷風(fēng)，你不去感受它，就無(wú)法知道他的存在；你若靜靜的感受那一絲微妙的神奇，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它改變了你的生活，你也會(huì)像一頭理智的瘋牛不斷去追求，去發(fā)現(xiàn)，去享受靈感。當(dāng)花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成了一篇文章時(shí)，回頭再看，文章是如此的`美妙，當(dāng)時(shí)的靈感怎么也回不來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作來(lái)源于生活，一個(gè)能夠細(xì)心體會(huì)的人，一定會(huì)有東西可寫。

　　寫作，將自己內(nèi)心的感情全部用筆寫在紙上，任何人都可以創(chuàng)作自己的作品。任何人！其實(shí)，寫作就這么簡(jiǎn)單，創(chuàng)作并不難