六年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
愛是人世間最美的東西，愛無處不在。人世間最溫暖的愛，莫過于家人之間的愛了。
我從四歲半起，就和爺爺奶奶生活在一起了。因為我爸爸媽媽工作忙，爺爺奶奶就從福建回宜昌專門帶我。爺爺奶奶已經(jīng)到了古稀之年，爺爺愛養(yǎng)花、養(yǎng)魚、下象棋，幽默風(fēng)趣；奶奶信基督教，樂于助人，每天做家務(wù)，忙忙碌碌的。老人家喜歡啰嗦，我有時不耐煩，會對他們愛理不睬的。但是幾件事情改變了我的態(tài)度。
先說說奶奶。有一個冬天的晚上，我早已關(guān)燈睡覺。早上起來一看，我的身上居然多了一層被子。我想，是誰給我蓋的被子？我問爺爺，爺爺說應(yīng)該是奶奶吧。我想是真的么？這么冷的天氣，奶奶居然起來給我蓋被子？我今天晚上要好好查清楚。轉(zhuǎn)眼間，又到了睡覺的時間。我故意早早關(guān)上壁燈，悄悄睡覺。到了后半夜，我睡得迷迷糊糊的時候，突然門“吱”的一響，我連忙緊閉雙眼。過了一會兒，我慢慢睜開眼睛。我看見一個熟悉的佝僂的背影，是奶奶！一剎那間，我的眼角濕潤了。從四歲半到十二歲，這些年來都是奶奶日復(fù)一日，年復(fù)一年半夜從床上爬起來，為我蓋被子，叫醒我上廁所。奶奶是虔誠的基督教徒，此刻她雙腿下跪，嘴里喃喃自語，做出祈禱的樣子。我的眼角不由濕潤了，流出了一顆顆豆大的淚水……不知不覺，在奶奶的祈禱聲中，我又安詳?shù)厮恕?/p>
不止奶奶精心照顧我，爺爺也對我傾注了滿腔的深情。記得有一次，我發(fā)著高燒，爺爺聞訊丟下一切手頭的事，一路把我送到醫(yī)院。爺爺一直焦急地在醫(yī)院陪護著我。打完兩個小時的吊針，我的燒退了，臉也不像開始那樣紅通通的，爺爺親親我的額頭，懸著的`心才放下。爺爺還是我家的大廚，承包了一日三餐。他每天一大早去菜場買菜，為我精心搭配營養(yǎng)餐。餐桌上為我夾菜，添湯，生怕我吃不好。
爺爺奶奶對我的愛，點點滴滴記在我的心頭。我想對爺爺奶奶說：“爺爺奶奶，請原諒我以前的不懂事。你們要愛護身體，不要把自己累倒了。我已經(jīng)長大了，會努力學(xué)習(xí)，長大做個有出息的人，回報你們對我的愛。我愛你們！”
家人的愛是人世間最無私、偉大和高尚的。我得到眾多親人的愛，我是幸福的孩子。我也要將這份沉甸甸的愛，傳承給愛我的家人和朋友�！罢l言寸草心，報得三春暉”，爺爺奶奶，我會好好報答你們，今天你們陪我慢慢長大，明天我陪你們慢慢變老。
六年級的作文 篇2
有些人喜歡那喜歡五顏六色的野菊；有些人喜歡那鮮美的雞冠花；有些人喜歡那貌不驚人的小草，它是那樣的富有生機和活力。
我家門前有一壇草，綠茵茵的，給人一種清新的感覺，幾場春雨過后，那小草就像魔術(shù)師，把自己變得更加美麗。
秋天，一場突如其來的暴風(fēng)雨襲擊了小草。暴雨過后，我趕緊去看那些草，哎呀！小草快奄奄一息了。但是，小草沒有向暴風(fēng)雨低頭，它含著晶瑩的淚珠站了起來，仿佛在說：“我們的生命力是多么頑強��！”是啊，小草雖然沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是小草具有頑強的生命力。
樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能在長。懸崖上的一棵松樹茁壯的生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石頭，頑強地向上生長……
在我們身邊有許多具有小草精神的人。比如；辛勤培養(yǎng)我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護士，忠于職守的警察叔叔……他們用自己的勞動創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是，張海迪并沒有沮喪和沉淪，他以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心，他雖然沒有機會走進校園，但他卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)中學(xué)的`全部課程。自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語，并攻讀了大學(xué)知識和碩士研究生的課程。我應(yīng)該學(xué)習(xí)張海迪座有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人。
生命是渺小的，就像大海的一粒不起眼的金色的沙，生命是偉大的，像一顆璀璨的明珠，生命時而是脆弱的，不堪一擊，我們要珍惜生命，讓自己的人生更加光彩照人。
六年級的作文 篇3
在幾個星期前，我與一位姐姐到購書中心買樂器，經(jīng)歷了一個特別的下午。
在那天下午時分，天色可謂是烏云密布，時不時還有速閃的雷光，讓人感到驚心，仔細仰望天空，就看見有一小角落的光明，那光色也可謂是璀璨明亮，時不時還有耀眼的白光在閃爍，這道白光就像在與烏云、與閃電做斗爭。
這險惡的天氣仿佛沒有阻擋到我們向前進，反而讓我們更享受這暴風(fēng)雨的來臨。風(fēng)在猛烈地吹，我們也就逆而前行，盡管那風(fēng)勢來得猖狂；雷在轟隆地響，我們也就順而恭聽，盡管拿雷聲打得振奮。 因為我們喜歡聆聽雨的聲音，感受雨帶來的涼快…… 我甚至想大雨快快到來。
我們在坐車途中，看云的分布和烏云與天空的融合，眼前還不知不覺地出現(xiàn)了無數(shù)的構(gòu)圖：天空的顏色分布漸明漸暗，層次均勻，單朵的大烏云像獅子在這墨藍色的幕布上騰躍；路燈它矗立在街道上，在這不勻的墨藍幕上顯得更加威武；天空的顏色也映襯出了不同的藝術(shù)圖像。
烏云密集得越來越多了，好似想把這墨藍的天幕拉扯下來。天空好似也不想再忍了，猛得一瞬，烏云被敲打的落花流水，灑向了大地。天空也好似感化了烏云，讓它來為人們服務(wù)，帶來雨水的滋潤。但它來得實在是猛烈了些，我們隔著車窗，看見雨絲毫無間歇地劃在玻璃上，好像想把玻璃劃破刮碎，在我們的眼里，它們卻被認為是在為玻璃做點綴，那均勻的劃痕，把玻璃雕塑的像是有了生命。雨滴不停地拍打，玻璃也發(fā)出嘀嗒地回應(yīng)，我們看得越發(fā)樂趣。而臥卻成了車廂里下雨天不打傘的“詩人”之一。抬頭望去：原來是車的天窗沒有關(guān)緊。魚仔天窗的細縫順溜地流到車壁，凝成了一大滴一大滴的水珠，才放肆地拍打在我們的衣服。頓時，車廂的.這塊小地盤成了短時的雨滴地。因此我無可奈何地打開傘來擋雨。
我似睡未睡的樣子，姐姐也焦急了起來。她把我給叫醒：“你這樣拿傘會弄到旁邊的乘客的，還是我拿吧！”我又閉上眼養(yǎng)神了�？赡苁怯行┎涣�(xí)慣，我說道：“還是不睡了，免得……”我把傘那里拿了過來收起了。她疑問道：“為什么不打傘了？”“都已經(jīng)淋濕了，還是不打傘了，繼續(xù)當(dāng)個‘詩人’吧！”我應(yīng)道。
還有幾個站就到達目的地了。公車準(zhǔn)備過橋了，卻讓我們看到了城市里罕見的小瀑布從橋上飛流直下，瞬間，把這個地方包裝成了一個特色自然景觀。也許，這樣的景觀還真只有下傾盆大雨才能看見。上橋時。我們看見排水孔涌泉上孔，那水就像酌泉噴涌，下橋時，雨水的推擠給開過的小轎車造出了飛濺起一米高的水花。
準(zhǔn)備下車了，瞧瞧外面：雨水已經(jīng)高過水泥地平面了，看來也只有把鞋子泡泡水，洗洗了。我們走出車門，鞋子浸在了那雨水中，突然一個雷閃，嚇得我們猛得跑到對面的坡上（因為人體，雨水都是導(dǎo)體）。眼見購書中心就在我們斜對面了，卻還要走幾條隧道才能到。我們進入了一個地下隧道的時代廣場。那里的商品商鋪是琳瑯滿目，好比北京路，上下九。但再漂亮，對于我們這些人生地不熟的，這簡直就是一個迷宮。但我們還是左問右問地走了出去。
這是雨漸漸地停了，但站在購書中心門口的人還是那么的多。我們也趕緊的去做要做得事——買笛子。試了幾回的音，彈撥了幾下古箏，看了看里面出的新書，我們也開始變凍結(jié)了（購書中心的空調(diào)太冷了）。猛然一想的是趕快要找個暖和的地方。走出了門外，感覺到了有光的溫暖，再抬頭仰望——
原來太陽出來露面了，那一線光戰(zhàn)勝了黑暗。
六年級的作文 篇4
在這秋高氣爽的十月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的'校運動會。
校運動會的最后一天早上，我參加了400米跑步。這是我第一次參加比賽。真不知該怎么形容我現(xiàn)在的心情。激動、緊張、害怕？我叮嚀自己：別緊張，別緊張。可汗一股腦往外冒。我整整頭發(fā)，又拉拉衣襟，不一會有整整頭發(fā)，拉拉衣襟。唉，我這是在干什么呀！
操場上震耳欲聾的鼓號聲，我們的歡呼雀躍，同學(xué)們的聲聲吶喊，都成為將上場的運動員健兒們的動力的源泉。
我站在跑道上，聽見了班里同學(xué)在為我喊加油，我頓時充滿了力量。只聽“砰”地一聲，我伴隨著一聲聲加油聲，我拼命地跑起來。跑到一半，我的步伐漸漸慢下來，后面幾個人乘此機會跑到我前面，哎呀，怎么辦？這樣我就最后了。我咬牙切齒，用最后一點力氣，追上了兩個人
最終，我跑了第五名，沒進入決賽，我失敗了。
悄悄地，我退居一旁，避開所有的掌聲與目光，遠離勝利者的燦爛和輝煌。如果說，生命也是一場競爭，我參與，也把滋味品嘗。希望下次再在跑道上與你較量！
六年級的作文 篇5
暑假，我們一家乘車來到了西昌。
西昌的景色很美，一棵棵挺拔的樹站立在馬路兩邊，像一排士兵在歡迎我們。不時還可以看到一朵漂亮的小花。
我們到了賓館，放下東西，就到邛海邊散步，細細的波浪輕輕拍打著水沙灘，形成了一首交響曲。向那邊望去，幾乎看不到對岸，偶爾會有一兩艘快艇經(jīng)過，靜靜的湖面頓時熱鬧起來，可一會兒，聲音又消失了……太陽慢慢地落山了，邛海上灑滿金輝，像鋪上了一層碎金子，輕柔的風(fēng)拂過樹梢，柳條微微地蕩漾。柳樹下，一些老人坐在長椅上乘著涼，還有一些小孩在沙灘上玩耍。我們沿著邛海，邊散步邊欣賞風(fēng)景。
晚上，我們到夜啤酒廣場吃燒烤，那里的味道跟城市里的味道截然不同，西昌的燒烤辣得我直喘氣。媽媽問我：“好吃嗎?”我說：“好吃!這是我第一次吃到這么好吃的燒烤!”
第二天的六點多，我們向螺髻山出發(fā)，大約7點到達了目的地，一下車，一群熱情的彝族人就迎了上來歡迎我們這些遠到而來的`客人，他們的衣服非常精美，紅、藍、綠、紫……他們頭上戴了一條黑布做底子的頭巾，上面鑲著紅色、藍色的圖案。頭巾的頂上繡著排花，閃閃發(fā)亮，領(lǐng)口和袖口裝飾著精美的花邊。有些人還戴著大大的耳環(huán)呢!她們的裙子五彩繽紛，旋轉(zhuǎn)起來，就像一朵盛開的鮮花。十分具有少數(shù)民族的特色，他們的皮膚非常黑，應(yīng)該是被火辣的太陽曬成這樣的吧!一笑，就會露出雪白的牙齒。
我們乘景區(qū)大巴、纜車來到了步行的地方，最先映入眼簾的是黑龍?zhí)�，黑龍�(zhí)兜乃呛谏�，但又非常清澈，我不禁贊嘆道，真美啊!接著我們?nèi)⒂^了仙草湖，仙草湖位于山頂，靜靜的水面上浮著幾根清綠色的草，散發(fā)著一股淡淡的清香味。接著我們還去參觀了仙女湖，仙鴨湖……
西昌景色優(yōu)美，氣候宜人，是一個旅游的圣地，讓無數(shù)游客流連忘返。
六年級的作文 篇6
李冰父子在這里筑起偉大的水利工程—都江堰；著名詩人杜甫在這里寫下“曉看紅濕處，花重錦官城”的不朽詩句；幾千年前的人們在這里留下“太陽神鳥”這一古老的文明遺跡。這就是生我養(yǎng)我的“天府之國”——成都。
“成都，一座來了就不想離開的城市”這是導(dǎo)演張藝謀對成都的評價。“最被上帝眷顧的城市之一”這是世界對成都的評價。“Ilovethiscity”張靚穎唱出了所有成都人對這座城市的熱愛。而我，喜歡成都不可磨滅的過去，喜歡成都美好的現(xiàn)在，更喜歡他令人陶醉的未來�！边@是作為一個小學(xué)生的'我心里最真實、最淳樸的感受。我從生下來，就一直生活在這片土地上。這個城市的每一個角落都留下了我的歡聲笑語，而我也見證和感受著這座城市的美好。
在我剛上學(xué)的小孩時，喜歡纏著爸爸媽媽帶我來到浣花溪公園玩。在爸爸媽媽的講解中，我了解了“浣花溪”這個名字的含義，于是當(dāng)來到這里玩時，天真地拿著花到小溪邊“浣花”。還喜歡在那條古詩大道上，學(xué)古人搖頭晃腦地讀著一首首耳熟能詳?shù)脑娋�。大了一點才知道，原來，“浣花溪”這個名字多富有詩意呀！而古詩大道上的詩，我都能慢慢地背下來。
我留戀著那美好的成都，更希望它變成一個更加令人向往，更加令人留戀，更加美好的地方。
這就是成都未來的宏偉藍圖：世界現(xiàn)代化田園城市。
到那時，府南河的河水清澈見底，水中有活潑可愛的魚蝦，魚兒在自由地游玩，小蝦在悠閑地散步，而愛好游泳的人們則可以在這里與小魚小蝦一道游來游去，和諧地進行著“友誼賽”，
到那時，這座城市將會變得更加美麗。所有的樓房將會被許多綠意昂然的植物圍繞著。而成都就會像嵌在一幅田園中的景象一樣。
那時的成都，推開窗戶，放眼望去，四處都是花的海洋，綠的世界，春天撲入你視野的是金黃色的油菜花，夏天是沁人心脾的粉紅色的荷花，秋天是萬紫千紅多姿多彩的各色菊花，冬天則是迎風(fēng)傲立的梅花！
那時的成都，綠樹環(huán)抱著一棟棟別致的農(nóng)家小樓，小朋友們則在一條條彎彎的小溪旁嬉戲玩耍，老人們坐在柳樹下悠閑地下著象棋，好愜意的田園風(fēng)光啊！那時將出現(xiàn)“多水護城將綠繞，多樓排踏送青來”的美好景象。
當(dāng)然，那時的成都，更讓人覺得賞心悅目的，還有那舒適無比的都市生活：人們在享受著城市里應(yīng)有盡有的現(xiàn)代化設(shè)施的同時，隨時都有機會品嘗到自己親手種植的水果蔬菜。郊區(qū)的公園里更是一片歡樂的海洋----這里不僅有來來往往的游客，甚至還有牛、羊在享受著青青的綠草，小朋友們更是騎在牛背上，像牧童般快樂無比。
那時，我們的學(xué)校也是大變了樣：學(xué)校的操場旁將會有一小塊的稻田，秋收季節(jié)看上去就好似鋪上了一層金黃色的地毯一樣。老師還會經(jīng)常帶著同學(xué)們在稻田里勞作，讓大家既有耕種的辛苦又有收獲的幸福，真正體會“一分耕耘、一分收獲”的真諦。
到那時，我們生活在這里的人們都會更加喜歡這里。
到那時，所有的人們都會更加向往這里。
我深信！在不久的將來，“青山綠水包林盤，大城小稱嵌田園”的景象將呈現(xiàn)在你我的面前！
我愛成都的現(xiàn)在，更愛它美好的明天！讓我們一起創(chuàng)造、一起期待！