六年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)依山傍水，碧綠的山環(huán)繞著那小小的鎮(zhèn)。那里的春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天火燒大地，秋天五谷飄香，冬天白雪一片。四季里，我喜歡春天，但家鄉(xiāng)的秋天比春天還美。
秋天正是豐收的季節(jié)，金黃的麥田把秋天打扮得大姑娘那樣漂亮；樹(shù)上的樹(shù)葉還沒(méi)有落光，也許是樹(shù)葉寶寶不愿離開(kāi)媽媽的懷抱；茄子長(zhǎng)得又大又肥，把自己新買(mǎi)的睡衣穿上，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)；準(zhǔn)備出嫁的西紅柿，把臉兒羞得那么通紅通紅；蘿卜把自己的望遠(yuǎn)鏡探出，似乎想看看外面的世界多么美好；絲瓜總是長(zhǎng)得那么細(xì)長(zhǎng)，當(dāng)她卻要把最美的蝴蝶結(jié)，扎在鞋子上。
秋天，有那么多的萬(wàn)物，它們把世界打扮得更美好。
孩子們，是值得秋奶奶向春姑娘、夏阿姨和冬伯伯炫耀一番的。那些淘氣又頑皮的男孩子們，總是唱著歌兒，無(wú)論走到哪里，他們手里都拿著一根稻草，邊打轉(zhuǎn)，邊唱；女孩子們?cè)谌彳浻钟悬c(diǎn)發(fā)黃的草地上，跳起皮筋來(lái)，有的撿起地上的樹(shù)葉，用針把它們穿起來(lái)，做成了一條與自然相匹配的.項(xiàng)鏈。
紅色的夕陽(yáng)，把孩子們的臉照得更加通紅，那些歡快一天的萬(wàn)物們，隨著孩子們的笑聲，甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一縷縷的炊煙從煙囪冒出來(lái)，孩子們，已經(jīng)回到那小小的家里了。
六年級(jí)的作文 篇2
我喜歡玩玩具，最喜歡玩的是悠悠球，但媽媽不給我買(mǎi)。我靈機(jī)一動(dòng)，記得曾經(jīng)媽媽說(shuō)過(guò)：每天做家務(wù)就可以發(fā)放一定的錢(qián)。
于是就和媽媽約定好每天幫媽媽做家務(wù)，沒(méi)過(guò)幾天我就掙到了幾元錢(qián) 。我辛勤勞動(dòng)掙到的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)紅色的'悠悠球，每天都要溜玩一下，也去跟別人學(xué)幾招。悠悠球有很多玩法，剛開(kāi)始我不擅長(zhǎng)，只會(huì)讓悠悠定時(shí)，就是把悠悠球一甩就可以定時(shí)了，從上個(gè)星期一直到這個(gè)星期一，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了大約十招吧。
悠悠球在我的手中來(lái)回的轉(zhuǎn)動(dòng)，就像有生命一樣，它很聽(tīng)我的指揮，我輕松的甩下去，再往天空上一扔，悠悠球在半空中停住了，等我再輕輕一提一收它又穩(wěn)穩(wěn)的停在我手中了。我的技術(shù)不錯(cuò)吧！
在玩悠悠球的過(guò)程中，我對(duì)玩玩具有一些體會(huì)，玩玩具也不都是壞處，它可以讓我們?cè)鰪?qiáng)智力和動(dòng)手能力，只是不要多玩，這樣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。
六年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)很俗氣，在無(wú)數(shù)的小作者筆下出現(xiàn)過(guò)的無(wú)數(shù)遍的情景，在我的身上又重演了一遍……
那是在小學(xué)正流行跳皮筋的一個(gè)星期六下午，作業(yè)都寫(xiě)完了沒(méi)事干，于是就約同學(xué)出來(lái)跳皮筋。
跳的正開(kāi)心，一個(gè)小妹妹走了過(guò)來(lái)，她長(zhǎng)的很清秀，身上沒(méi)有過(guò)多的裝飾，頭上只有一個(gè)別致的蝴蝶發(fā)卡，隨著她舞動(dòng)。她的手里抱著一包“上好佳”，“咔嚓咔嚓”的吃著，我越看她越順眼。當(dāng)我正想過(guò)去和那個(gè)妹妹“聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)”感情，忽然看見(jiàn)那和小妹妹把吃完的“上好佳”隨手一扔。我覺(jué)得她不再可愛(ài)的小天使了，反而像任性的小公主。
我本來(lái)想把“上好佳”撿起來(lái)扔了的�？墒莿偤幂喌轿覀兘M跳，再加上別人也沒(méi)理那袋“上好佳”，所以我也就心安理得的跳起來(lái)了。
然后和所有的故事一樣，一個(gè)邋遢的，流著鼻涕，臟兮兮的小男孩來(lái)了。當(dāng)他離我還有幾米遠(yuǎn)的時(shí)候我就捂住了鼻子，好像他很臭似的。但是他卻沒(méi)說(shuō)什么，只是沖我笑笑就從我身邊繞開(kāi)，把那袋“上好佳”輕輕地?fù)炱饋?lái)扔進(jìn)垃圾箱。最后，也和所有的故事一樣，他在我的眼里變得高大了，似乎他那胖胖的小臉也可愛(ài)起來(lái)了！
和其他故事不同的是，我的故事還沒(méi)完。
幾天之后，我和那個(gè)小弟弟又奇跡般的'相遇了。可能是我們真的很有緣吧，他是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人，而我則是個(gè)愛(ài)講的人，所以我們聊得很開(kāi)心。不管他聽(tīng)不聽(tīng)得懂，他總是符和著我，最后我發(fā)現(xiàn)他除了附和我竟然沒(méi)講話(huà)，我就隨口問(wèn)了句：“嘿，小弟弟你有沒(méi)有夢(mèng)想？”誰(shuí)知道，他一聽(tīng)完我問(wèn)的話(huà)就開(kāi)心的打開(kāi)了話(huà)匣子：“我有夢(mèng)想��！我希望長(zhǎng)大后能到大城市里當(dāng)個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。要是不能到城市里，我就當(dāng)個(gè)平凡的小農(nóng)民！”聽(tīng)完這話(huà)我不覺(jué)一驚，拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)士兵的兵不是好兵�！笨墒牵隳苷f(shuō)這個(gè)小男孩不是個(gè)好男孩嗎？他在我心中的形象又鑲上了一層金邊�？戳丝词直�，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好久了。正打算和他說(shuō)拜拜，他突然問(wèn)了我一句：“姐姐，你是一個(gè)臟亂而干凈的人還是一個(gè)干凈而臟亂的人？”我皺了皺眉毛，說(shuō)：“這好像是佛祖問(wèn)的哦！我想我應(yīng)該是干凈而臟亂的人吧！”“我是臟亂而干凈的人！”他說(shuō)完后，自信的轉(zhuǎn)身走了。留下我一個(gè)人在原地回味他剛剛講的話(huà)……
其實(shí)美與丑之間僅僅一步之遙，也許你的一個(gè)舉動(dòng)就會(huì)讓一個(gè)原本不好看的一個(gè)人變得順眼，也許你的一個(gè)舉動(dòng)互讓原本漂亮的你變得丑惡。
花瓣固然美麗可終究會(huì)凋零，而花香則會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的心里……
六年級(jí)的作文 篇4
20xx年9月29日的一天早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下大搖大擺地漫步在加拿大溫哥華街頭。有兩只小鴨子是第一次出來(lái)，所以總是不看路，東張西望。
突然，這兩只小鴨子失足，跌入了路旁的下水道中。危急時(shí)刻，鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)“撲通”“撲通”的聲音，趕緊向后一看，才發(fā)現(xiàn)鴨寶寶少了兩只。它四處張望，原來(lái)這兩只小鴨跌入了下水道中。
鴨媽媽連跑帶飛地沖到巡警的面前。咬住巡警的褲腿，拽來(lái)拽去，巡警這下才發(fā)現(xiàn)，鴨媽媽用翅膀指著出事地點(diǎn)，巡警似乎明白了鴨媽媽的意思，跟著鴨媽媽來(lái)到了下水道旁。
巡警看了看，只見(jiàn)兩只小鴨在下水道中拍打著翅膀，快要被水沖走了，巡警眉毛緊鎖，趕緊解下皮帶，伸入下水道中。一只小鴨子向上一躍，并沒(méi)有抓住皮帶，似乎有些灰心，但是它并沒(méi)有放棄，第二次，它躍然起身，巡警小心翼翼地把皮帶拉了起來(lái)。小鴨們趕緊圍了過(guò)來(lái)。但鴨媽媽只看了一會(huì)兒，又看著還沒(méi)有被救的小鴨。巡警趕緊又把皮帶伸入下水道中，一只小鴨被這根“救命稻草”救了起來(lái)。另一只也被這根“救命稻草”救了上來(lái)。
這下，鴨媽媽才松了一口氣，圍著巡警叫來(lái)叫去，好像在致謝。一只小鴨被救起來(lái)后，抖抖身上那臟稀稀的污水，不巧抖到了巡警的.褲腿上，巡警見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你看，你看，這只小鴨可真夠可愛(ài)的。”接著，巡警把這只小鴨子抱到懷中，輕輕地摸著它的腦袋，小鴨子卻發(fā)出了“嘎嘎”的叫聲，好像在對(duì)巡警說(shuō)著什么。
最后，巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。這可真是——驚險(xiǎn)的二十分鐘�。�
六年級(jí)的作文 篇5
幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴像自天邊而來(lái)，清晰地傳入我的耳朵。紅嘴藍(lán)鵲昂著頭，那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在樹(shù)梢間擺動(dòng)。它一身黑藍(lán)色絲綢禮服，讓它顯得更加優(yōu)雅。
一陣微風(fēng)拂過(guò)青翠的樹(shù)林，樹(shù)都溫柔地應(yīng)和著風(fēng)舒緩的節(jié)奏，輕輕的發(fā)出“沙沙”的響聲。風(fēng)就像一把梳子，讓柔軟的青草頭發(fā)翻起了整齊的波浪。草叢中傳出了幾聲微弱的蟲(chóng)鳴，像是在與微風(fēng)合奏。兩種音樂(lè)漸漸交織在了一起，模糊又夢(mèng)幻。蟲(chóng)鳴融化在了風(fēng)中，隨著風(fēng)而飛揚(yáng)，仿佛天籟之音。
雨越來(lái)越密，山林中的萬(wàn)物都溶化成了雨的'一體，不同的色彩與景物在雨中就仿佛被上了一層夢(mèng)幻朦朧的霧，那水淋淋的色彩，從樹(shù)干上、巖石上、花朵上流到了地上。幾只正吸吮著甜美花蜜的蝴蝶被這突如其來(lái)的雨所驚動(dòng)，它們驚慌失措的扇動(dòng)著翅膀，唯恐雨霧沾濕了它們那華麗貴重的禮服。它們緊張地左張右望，最后在一株藤蔓的葉子下找到了避雨的好地方。藤蔓葉子上的水“滴答”不止，像掉了線(xiàn)的珍珠一樣墜向地面。
此時(shí)，萬(wàn)物都朦朧而美麗、自然又靈動(dòng)。我感受著山林的氣息，并把它們裝在了心里。