六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
葉，悄悄地飄落；風(fēng)，呼嘯地吹過；果，被人們摘下。一片美麗的景象——秋天，正在悄無(wú)聲息地到來。
沙沙沙，沙沙沙，秋雨，好似牛毛一般飄落，涼涼的，落在臉上；冰冰的、滴落在心里。秋風(fēng)伴著秋雨飄灑過了大地，淅淅瀝瀝地飄然而落。飄過大陸，飄過海峽，飄過整個(gè)大江南北……游子看到了這幅景象，思鄉(xiāng)之情油然而生，站在微風(fēng)中，感受秋的魅力；聽著雨滴飄在窗，心，也沉浸在秋之韻中。
想起家鄉(xiāng)的桂花糕、桂花茶，一股濃濃的江南水鄉(xiāng)味，滋生在了心頭，在了腦海中：如此美妙之景，是在人間能看得到的嗎？是在夢(mèng)中，在畫中，還是在心中呢？啊，這樣如仙境般的“圣地”，真是耐人尋味��？
“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”……一句句耳熟能吟的詩(shī)歌，是古人看到如此富有韻律的秋，是否與我們擁有同樣的情感呢？真令人沉思。也許千百年前，偉大詩(shī)人杜甫、曹操與我們站在同樣的地方，流露出同樣的感情呢？
果、菜園中，到處都是人們的身影，果、菜農(nóng)們的笑聲隨處可聞，層林盡染，像是給大地披上了五彩的花衣。不一會(huì)兒，農(nóng)民的筐、籃中從普通的工具變成了豐收的象征，秋天的'笑容，豐收的情景在鄉(xiāng)下隨處可見。
田野中的收獲似乎是取之不盡的，天天都有人們來采摘，但缺了一處，另一從又長(zhǎng)起來了，真可謂是無(wú)限風(fēng)光，豐收滿滿！蘋果燦爛的笑容為秋天增光添彩，青菜的羞澀令人貽笑顏開。��！秋天，多么一個(gè)絢麗多彩，而又思愁滿滿的季節(jié)��！
秋，有綿綿的雨，有絲絲的風(fēng)，有豐滿的果實(shí)，又有芬芳的花朵，構(gòu)成無(wú)限美妙的韻味——秋之韻！
六年級(jí)年的作文 篇2
從有記憶開始，我是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的。爺爺個(gè)子中等，長(zhǎng)得比較清瘦，但是很有精神。在我的印象中他是最慈祥可親的。
我從小就得到了爺爺最全面的照顧，吃的喝的葷素搭配，穿的用的冬暖夏涼，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴他比奶奶想的還要周全，所以我從小就長(zhǎng)得健健康康的，鄰居們都夸爺爺細(xì)心周到。爺爺很寵愛我，我也知道自己是爺爺?shù)摹靶募庾印薄?/p>
我上學(xué)了，爺爺又加了一項(xiàng)任務(wù)——我的“課外輔導(dǎo)老師”，他常說自己小的時(shí)候家里窮，不能多讀書，勉勵(lì)我一定要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光努力學(xué)習(xí)。每天放學(xué)后他都督促著我寫作業(yè)，遇到不會(huì)的題就耐心的給我講解，還常常拿著我的課本認(rèn)真的看著，我問爺爺看什么，他說這么多年沒看課本了，再?gòu)?fù)習(xí)一下好陪我一起進(jìn)步��！每當(dāng)我上課走神的`時(shí)候就會(huì)忽然想起爺爺?shù)脑�，好慚愧啊，爺爺是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定不能讓他失望。
二年級(jí)的時(shí)候我看見同學(xué)拿了一桿漂亮的鋼筆，于是回家跟爺爺要，爺爺說我到高年級(jí)的時(shí)候才需要沒有買給我。我不甘心，趁爺爺午休的時(shí)候從他的錢包里偷偷拿了兩元錢出去自己買了一桿，那時(shí)想反正爺爺寵我，知道了就說我?guī)拙涞昧藛h。晚上果然“東窗事發(fā)”了，我從沒有看到過爺爺發(fā)那么大的脾氣，印象中第一次挨了他重重的打，我委屈的哭著想著：“不就是兩元錢嗎，就當(dāng)我多吃了一根冰糕，至于嗎！”晚上臨睡的時(shí)候爺爺進(jìn)來了，他問我還疼嗎，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“這不是錢的多少問題，如果不管你，這樣下去你就會(huì)變成一個(gè)愛虛榮、不誠(chéng)實(shí)、有品質(zhì)問題的孩子，如果等那個(gè)時(shí)候再管就來不及了，爺爺希望你從小就做一個(gè)誠(chéng)實(shí)踏實(shí)的孩子！”那個(gè)時(shí)候我體會(huì)到了，打在我的身上，疼在爺爺心里，他是恨鐵不成鋼��！
這些事情已經(jīng)過去很久了，隨著年齡的長(zhǎng)大我回到了爸爸媽媽身邊，現(xiàn)在很少見到爺爺了，但是，我仍然常�；貞浧馉敔攲�(duì)我的教導(dǎo)，我有一個(gè)天底下最好的爺爺，我希望他健康長(zhǎng)壽，我愛我的爺爺！
六年級(jí)年的作文 篇3
全建鄴區(qū)四年級(jí)學(xué)生的三下調(diào)研考試，今天終于落下帷幕。明天又是周末，可以稍微喘口氣了！為了迎接這次調(diào)研考試，這兩個(gè)星期老師帶著我們不停復(fù)習(xí)，模擬；模擬，復(fù)習(xí)，強(qiáng)度堪比“魔鬼訓(xùn)練”了！
考卷沒有想象中的那么難，可是為什么心里總有惴惴不安的感覺呢？昨天開了家長(zhǎng)會(huì)，媽媽今天把老師指出的我們的薄弱環(huán)節(jié)全講給了我聽，語(yǔ)文，英語(yǔ)還能接受，只數(shù)學(xué)，怎一個(gè)“慘不忍睹”了得��！新上任的數(shù)學(xué)陳老師剛從畢業(yè)班下來，接手我們?nèi)齻�(gè)禮拜，就挖出了“三大罪狀”。一，概念模糊不清；二，計(jì)算能力極度薄弱，不過關(guān)；三，思想懶惰，不愿多思考；媽媽跟我重復(fù)老師話語(yǔ)的時(shí)候，表情格外嚴(yán)肅，凝重。唉，能輕松嗎？?jī)纱螖?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)全都不能看��！這才四年級(jí)就和“拉力瑯”集團(tuán)差得那么遠(yuǎn)，畢業(yè)考試怎么辦啊？難怪老師那么嚴(yán)，那么憂心忡忡！
拉薩路小學(xué)，力學(xué)小學(xué)以及瑯琊路小學(xué)，這三所號(hào)稱南京小學(xué)最尖兵的頂級(jí)學(xué)校，簡(jiǎn)稱“拉力瑯”集團(tuán)，只是我們和他們的差距真的象老師說的那樣，連想都不能想嗎？單從這兩次數(shù)學(xué)成績(jī)來看，好像是的，無(wú)論時(shí)間，難度，還有準(zhǔn)確率都差之千里！可陳老師也說：要正式自己和別人的差距，離最后決戰(zhàn)還有三年時(shí)間，我們還是有很大的潛力的.。從現(xiàn)在開始要跟著老師的腳步，踏踏實(shí)實(shí)走好，并針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)狠下功夫。老師說了，家長(zhǎng)要絕對(duì)配合老師一起關(guān)心，幫助孩子，共同走過這段艱難之路！
媽媽跟我說的：這個(gè)陳老師，對(duì)我們的要求幾近苛刻，看問題又狠又準(zhǔn)又深刻，絕對(duì)是個(gè)既厲害，又能力超強(qiáng)的好老師，要我一定好好珍惜這三年時(shí)光！還有語(yǔ)文和英語(yǔ)，基礎(chǔ)，課外拓展兩手不僅都要抓，兩手還都要強(qiáng)硬！
學(xué)習(xí)真是一條很苦的路啊！還得以古人為榜樣：路漫漫其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
繼續(xù)加油！
六年級(jí)年的作文 篇4
小公雞有紅紅的雞冠像皇冠，尖尖的嘴巴像剪刀，小小的眼睛炯炯有神，五光十色的羽毛像五彩的衣服，它真是一只愛美的公雞。
一天，小公雞想看看自己有多美麗，便去照鏡子。剛開始它昂首挺胸，得意洋洋地邊走邊梳理它羽毛，它走到鏡子跟前，驚呆了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)鏡子里面有一只跟它一模一樣的自己。它心想：我一定要跟它比比誰(shuí)最厲害。小公雞接著伸長(zhǎng)脖子，拍動(dòng)翅膀，往鏡子上撲去。只聽“咚”地一聲，小公雞坐在了地上，自言自語(yǔ)地說：“它還蠻厲害的'嘛！我不信，我一定要跟它一決高下！”后來，它睜大眼睛，退后兩步，憋足了勁兒，撲了上去，使勁啄那面鏡子。它累得筋疲力盡，羽毛也落得七零八落，哭得淚流滿面。雞媽媽看見了，摸著它的頭說：你怎么這么好勝，不懂得謙虛？”驕傲的小公雞慚愧地低下了頭，從此以后再也不好勝了！
這則故事告訴我們無(wú)論做什么事不能好勝，要學(xué)會(huì)謙虛地接受別人的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)的道理。
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