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    六年級年的作文

    時間:2024-01-29 16:42:55 六年級 我要投稿

    六年級年的作文

      在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇,歡迎大家分享。

    六年級年的作文

    六年級年的作文 篇1

      人一出生便會有煩惱。煩惱過后總是有著一個成長。正因為有了煩惱,人生才有真正的樂趣,真正的快樂,真正的多姿多彩。每個人的煩惱各不相同,但是每個人不論大小總是有一些煩惱,我們只要在世上一天就一定有煩惱。煩惱也是我們的一種收獲,煩惱會讓我們長大,會讓我們變得堅強。

      叔本華說過:‘’煩惱是其它動物所不知的一種痛苦的形式!

      我的煩惱有很多很多,在學習上我的最多,我在班中成績一般,老師總是說我太大意,太粗心。在考試后老師說分的時候我總是提心吊膽的,我怕我考不好,我怕我被別人嘲笑,我的家人被嘲笑。可是考試時總是安靜不下來,總是會粗心大意,我想細心都不行。當我考試得分不好的.時候我總是很傷心很煩惱。盡管我覺得自己很盡力很用心了,但是我總是考不好,每次考的不好是我總是反省。不自卑,不放棄,才是成功的起點。只有不自卑才能進步。我只有滿懷信心地朝著自己的理想,自己的奮斗目標前進。否則妄自匪薄,連自己都看不起自己,那只能灰心喪氣,怨天尤人,結(jié)果一世無成。我總是覺得:每次考試我總是盡自己最大的努力,細心做好每一道題,絕不敢有半點馬虎,做好了又反反復復檢查,但總找不到一處錯誤,還覺得做得非常不錯,說不定能考出好成績來呢?墒敲看卧嚲硪话l(fā)下來時,我都難過得想哭,結(jié)果總是和我預想的完全不一樣?汲蛇@個樣子,我即覺得對不住苦心教導我的老師,又覺得對不住含辛茹苦把我撫養(yǎng)大的父母;我既怕被老師批評,更怕老師對我失去了信心;我既怕面對父母的責罵,更怕父母從此對我徹底失望。所以,每當我成績退步時,胸口就像有一塊大石頭,痛的我不能呼吸,每當我成績進步時,我就會高興得手舞足蹈。

      人生總會有煩惱,但只要樂觀的對待,就一定會過去,一定會有收獲。

    六年級年的作文 篇2

      熾熱的陽光壓得我喘不過氣來,雙腿劇烈地抖著,在一片嘈雜聲中我只關(guān)注著我最不想關(guān)注的東西——裁判黝黑的槍口。

      “砰”的一聲,在自己緩過神后,才發(fā)現(xiàn)已沖出了幾十米遠,位列第一的我卻無論如何也高興不起來。汗珠順著臉頰迅速滾下,熱浪一波又一波朝我襲來。前面一個耗體力的跳遠項目已使我筋疲力盡,現(xiàn)在的領(lǐng)先只是暫時的。

      沖過一片樹蔭,我可愛的四年級拉拉隊開始了工作:“大姐姐,加油!痹谝粡垙埵煜さ拿婵字,我看到的是期待和暖心的微笑。我加了把勁,繼續(xù)朝前方?jīng)_去!鞍!”一陣劇痛傳來,我下意識地用右手輕輕捂了下膝蓋,估計是傷口開裂了,誰知一眼瞄下去竟沾染了鮮血!凹佑停佑!”我在嘈雜聲中再一次清楚地聽到了自己的名字,越來越響,五年級有幾個女生還陪著我跑了一段呢!

      太陽越來越大,頭發(fā)都快被烤焦了,我的腳踏在滾燙的塑膠跑道上,還有兩圈,但我已力不從心了,渾身軟綿綿的,每跑一步,膝蓋上的.傷都像被撕扯般疼痛。很快,我從位居第一一下子滑到了第三!凹佑,沖!”迎著愈加刺眼的陽光,聽著四面八方雜亂的鼓勵聲,我真的很想放棄,很想哭,心里有個聲音在無數(shù)遍地說:“我真的不行了,別對我期望這么高!”

      又是一片樹蔭,我漸漸落后,偶然間一轉(zhuǎn)頭,看見幾個平時愛纏我的二三年級小同學沖我豎起了大拇指,我們班的同學們也都站成了一排,焦急地張望著,甚至還有幾個人情不自禁地站到了跑道上,大聲喊:“加油,你是最棒的!”我此時雙腿已經(jīng)不聽使喚了,但似乎有一種信念支撐著我,我咬緊了牙,握緊了拳頭,拖著無比沉重的雙腿,用盡所有力氣,以第三名的成績沖過了終點!

      嘈雜聲中,我被同學們抱起來轉(zhuǎn)了三個圈,與另一名同學被簇擁著,回到了教室。雖然累得連話也說不出了,但我臉上還是掛著幸福的笑,為自己,也為親愛的同學們。

    六年級年的作文 篇3

      小時候,我對尺的認識很模糊,只知道拿著有刻度的“板兒”玩。但有一次,我犯了錯誤,媽媽拿起尺打了我的手心,那種疼痛,我不會忘記。在那以后,我非常恨尺,因為它是打人的.壞東西。

      上幼兒園了,我知道尺是每個上學的孩子必須帶的。如果不帶的話,說不定老師會“罵”。當然我就知道它是一種每天要帶的工具。

      上小學了,我的筆盒里還裝著尺,老師教我們畫線段,讓我們量長度,告訴我們一大格是一厘米。十個一厘米是一分米……我又知道了尺是一種測量工具。

      六年級了,我的鉛筆盒里依然有尺的身影,六年級的生活離不開尺。畫分數(shù)線要用尺;寫作業(yè)畫波浪線要用尺;劃折線統(tǒng)計圖也要尺。所以,我知道尺在我們的學習生活中越來越不可缺少。

      尺,一大家熟悉又陌生的詞。熟悉是因為婦孺皆知,陌生又是因為“尺”還有很多的理解。有人說眼睛是尺,它可以測出人的高矮?晌矣X得心更是一把尺,它能我們“量”出一個人的品質(zhì),從而讓我們選擇可不可以交這個朋友?偠灾,尺是人心中的一種標準!

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